精選五年級(jí)敘事作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
童年的趣事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，就摘下一顆最燦爛的星星來(lái)說(shuō)吧。
記得我小時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)豆?jié){是很有營(yíng)養(yǎng)的東西。于是，我就想著露一手——給媽媽做一碗豆?jié){喝。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天，媽媽在睡覺(jué)，于是我輕手輕腳地走進(jìn)廚房。我先找來(lái)一袋面粉，放了一點(diǎn)在碗里，不夠，再放一點(diǎn)吧，然后我拿起開(kāi)水瓶，倒了點(diǎn)開(kāi)水，用筷子攪拌均勻。做好了，我小心翼翼地端起“豆?jié){”，然后叫醒媽媽，讓媽媽來(lái)品嘗，媽媽驚訝地問(wèn)：“彥杰，是你親自做的豆?jié){？”“那當(dāng)然了。”我得意洋洋地回答道。媽媽喝了一口，皺了皺眉頭，又追問(wèn)了一句：“這個(gè)味道有點(diǎn)奇怪，真的是你自己做的嗎？”于是我將做“豆?jié){”的方法一五一十地全告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“兒子，你方法弄錯(cuò)了。豆?jié){是用黃豆做的，而不是用面粉做的�！薄芭�，我還以為豆?jié){是用面粉做的，因?yàn)樗鼈兌际前咨��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
你們覺(jué)得我的童年有趣嗎？也把你們的童年趣事拿出來(lái)分享一下吧！
五年級(jí)敘事作文 篇2
“安安，我在路上遇到了，智慧仙女，你看。”“愛(ài)心仙女！”“智慧仙女！”“你的能量恢復(fù)了，太好了�！薄岸嗵澚饲ыn呢�！薄办o茶，我以后跟著你了�！薄拔�？為什么？”“因?yàn)槟阌屑冋闹腔勰芰颗丁！薄班培�，好的�！薄拔以诼飞嫌鲆?jiàn)了花精靈王�！薄笆钦l(shuí)？梔子花精靈王凝絲。”
“那你怎么不收復(fù)呀。”“我已經(jīng)收復(fù)了�！薄鞍�？這么快？”“只要真心對(duì)她就可以了�！薄拔乙曰ㄏ赡Х◣煹拿x召喚你，凝絲�！薄鞍咨念^發(fā)很長(zhǎng)，前面有兩個(gè)麻花辮。白色的連衣裙，后面要比前面長(zhǎng)。白色的鞋子。很愛(ài)笑�！昂�，我又回來(lái)了�！薄八牧α吭趺磸�(qiáng)很多�！薄耙�?yàn)槲艺?qǐng)求黑暗魔神給我增強(qiáng)了力量�！薄安缓�。”“千韓我們上�！薄昂�，不堪一擊�！泵灾踝由l(fā)出的氣波，一下將千韓擊倒在地。靜茶，用翅膀繞到了謎之王子的后面。
“我不允許你傷害我的同伴。我以花仙魔法師的名義召喚你，傲雪�！薄把┚Щ�。謎之王子被凍上，可是一會(huì)冰塊碎了。“知道上我后面，可惜沒(méi)有變身，力量不夠。是時(shí)候結(jié)束了�！敝i之王子發(fā)出了攻擊，“我以花仙魔法師的名義召喚你，凝絲�！奔儍糁��！芭�，還知道，梔子花可以凈化，力量不夠那就再來(lái)�！�
“是最純的力量光波�！薄办o茶，我們來(lái)變身�！薄昂��！敝腔巯膳阎腔矍蚪o了靜茶�！胺ㄕ瘸鰜�(lái)了靜茶將魔法球和法杖融為一體。智慧花仙使者，變身。智慧之神啊，賜予我智慧和勇氣，解決一切難題，魔法凝結(jié)�！膘o茶黑色的`頭發(fā)被白色的發(fā)卡固定住了，綠色的連衣裙后面比前面長(zhǎng)，有白色的花邊，黃色的鞋子，白色的花邊�！昂撸謥�(lái)一個(gè)。”“智慧之神，賜予我勇氣與智慧。
智慧法杖，解決一切難題。光束沖向了謎之王子可是被化解了。
“千韓我們一起來(lái)，好�！扁忊忊彙Ｇыn講搖鈴和法杖叫叉在了一起，“不好�？斐贰！薄耙覀冓A了�！薄拔乙灾腔刍ㄏ墒拐叩拿x召喚你，凝絲�！奔儍糁Α！昂昧�，安安你試試可不可以一變身�！薄班拧！被ㄏ赡Хㄊ拐呦陌舶沧兩韾�(ài)心美麗智慧力量凝結(jié)�！俺晒α恕Ｖx謝你靜茶。”“不用謝，因?yàn)槟z可以凈化，我已把望帝的黑暗能量去除了�！薄拔覀円黄鸺佑汀！薄班�，加油！”
五年級(jí)敘事作文 篇3
“XXX全班第8……”聽(tīng)著老師念的班級(jí)排名，我不禁留下了淚水。
一滴，兩滴。
那是我開(kāi)始的難過(guò)、傷心，我緊緊的攥著試卷，內(nèi)心里的情緒如同大海一般：拍打，抽回，有反復(fù)的重來(lái)。我的眼神空洞，心揪成了一團(tuán)，望著英語(yǔ)那鮮紅的82.5，望著數(shù)學(xué)的86，唯一上了90的語(yǔ)文的95。海浪又繼續(xù)拍打著我的心。
三滴，四滴。
那是無(wú)奈與憤怒，既想面對(duì)事實(shí)又憤怒的不想在面對(duì)。心中的不快填滿了考試前的自信、驕傲，只留下了悲傷的情緒。勝利的同學(xué)們的笑容如同噪音一般，讓我喪失了理智，讓我心中全是嫉妒。海浪不再翻滾了，只留下夕陽(yáng)西下的朦朧悲傷。
五滴，六滴。
那是最后的忍耐，我的淚涌了出來(lái)，此時(shí)的我想找閨蜜發(fā)泄情緒，又后悔考試時(shí)為什么不仔細(xì)檢查。試卷上那幾個(gè)大叉叉，讓我恨不得沖出教室，去一個(gè)地方獨(dú)自靜靜。
后來(lái)，我不哭了。
也許是因?yàn)槔蠋煹臐M不在意與責(zé)備，也許是因?yàn)槲抑懒丝薏](méi)有用，也許是我院子里的薔薇花開(kāi)了，也許是因?yàn)槔哿恕?/p>
成績(jī)，難道就這么重要嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇4
有一個(gè)詞，當(dāng)你觸碰到它時(shí)，你會(huì)感到心中涌起一股暖流。這個(gè)詞就是感動(dòng)。
一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天要下雨，別忘了帶雨傘�！保铱戳丝创巴�，心想：外面風(fēng)和日麗，怎么會(huì)下雨呢？于是，我沒(méi)有帶雨傘就上學(xué)去了。下午，老天爺突然變了臉，大雨從天而降。我在心中默默地祈禱著雨快點(diǎn)停。盡管如此，放學(xué)時(shí)雨還是特別大，有雨傘或雨衣的同學(xué)回家了，后來(lái)，一些同學(xué)也被家長(zhǎng)接回家了。最后，只剩下我了，我下了樓，站在教學(xué)樓門口，望著外面。
我想：“爸爸出差了，媽媽也生病了，今天應(yīng)該沒(méi)有人來(lái)接我了�！蓖饷嬗晗聜�(gè)不停，既沒(méi)有鳥叫聲也沒(méi)有汽車?guó)Q笛聲，只有雨水擊打地面的啪嗒聲和地面上流水的嘩嘩聲，外面是一望無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，我感覺(jué)整個(gè)世界被無(wú)邊的黑暗吞沒(méi)了。我的肚子開(kāi)始咕咕的叫了，可我無(wú)力填飽它，就在我快要失去信心時(shí)，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)了，它猶如荒島上的食物一樣給了我信心。
那身影慢慢地靠近了我，她推著一輛自行車，在風(fēng)雨中艱難的前行，雨衣被狂風(fēng)猛地掀了起來(lái)，那個(gè)人是――媽媽！
我興奮地跳了起來(lái)，媽媽走到了我身邊，她脫下了雨衣，給我穿上了，她的身上被雨淋濕了。她艱難地在風(fēng)雨中前行，雨點(diǎn)打在她蒼白的臉上，已經(jīng)分不清哪里是臉哪里是水了。陡然，我心頭一熱……
感動(dòng)，無(wú)處不在。
五年級(jí)敘事作文 篇5
今天早上，我翻了翻以前的日記，一篇篇散發(fā)著童年的笑聲、稚嫩的足跡的文章記錄在此。
四年級(jí)的生活因記錄而豐富多采，現(xiàn)在看來(lái)，以前遺失在“記憶河”里的事又點(diǎn)綴著我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。四年級(jí)我一共寫了六本日記。每篇日記記錄了不同的生活：有“六一”爸爸給我的“特殊禮物”——一封真誠(chéng)的信、與朋友采桑葚、嘗槐花、組織春游……一切幽默極了、富有童趣。我曾為憤怒放肆過(guò)、我曾為快樂(lè)歡笑過(guò);我曾難過(guò)而哭泣過(guò);我曾為焦急而煩躁過(guò)……看看以前我寫下對(duì)同桌張語(yǔ)軒的強(qiáng)烈不滿，難免有一點(diǎn)傷心，我的眼界太狹窄，為何責(zé)怪她?她有何過(guò)錯(cuò)?這只是小事，用不著斤斤計(jì)較。我的奇葩朋友張?jiān)娪�，那么“瘋”一個(gè)，我和她一起“化妝”，“走模特步秀一秀”她陪我度過(guò)了天真燦爛的快樂(lè)時(shí)光，我們的心連心，彼此之間的友誼雪一樣純潔、海一般深，我們彼此是愛(ài)著對(duì)方的……
日積月累，厚厚的日記本呈現(xiàn)在我的眼前，它不僅是本子，更是保留時(shí)光的寶甲，這里有濃濃的父愛(ài)、甜甜的母愛(ài)，難忘的師愛(ài)，純潔的友愛(ài)……“歷史”一部部上演在我的眼前，我不后悔寫下日記，因?yàn)樗屛矣涀×松�，記住了�?ài)。
同學(xué)們，大家一起動(dòng)起筆來(lái)，寫下滿懷愛(ài)的日記二十年后看，或許會(huì)更加覺(jué)得搞笑。
五年級(jí)敘事作文 篇6
早晨我向往常一樣坐到早點(diǎn)飯的桌子上吃飯，向買早點(diǎn)師傅要了一碗餛飩，坐在桌邊等候，一會(huì)餛飩上來(lái)了，我便吃了起來(lái)。
正吃著，一個(gè)小男孩坐在了我旁邊，胖胖的小臉聳拉著，顯得很不高興，他媽媽問(wèn)：“這頓吃水餃吧？”小男孩搖搖頭：“不吃水餃，吃餛飩！”他們的話引起我的注意，這是一個(gè)賣油條的大聲喊道：“油條、油條，”這時(shí)小男孩的媽媽問(wèn)：“吃油條嗎，吃就給你買幾根？”小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，小男孩的媽媽把油條買了過(guò)來(lái)，遞給了小男孩，小男孩剛吃一口就吐出來(lái)說(shuō)：“呸真難吃，明天我們換個(gè)地方吃”。小男孩的媽媽說(shuō)：“好！我們明天換地方吃�！�
我想：他們這樣把孩子會(huì)寵壞的，以后怎么為國(guó)家做貢獻(xiàn)呢？
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動(dòng)，一走進(jìn)書店里，我覺(jué)得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們?nèi)z閱似的，我真是滿心歡喜。
后來(lái)老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒(méi)有拼音，我看得有點(diǎn)慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭(zhēng)論，傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對(duì)兒子的種種做法感覺(jué)像噩夢(mèng)一般，他深深地自責(zé)，此后轉(zhuǎn)變了教育方式。
后來(lái)傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對(duì)兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛(ài)；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì)，這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。
活動(dòng)結(jié)束后，我久久不愿離去，我想我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)地方，愛(ài)上了讀書！
五年級(jí)敘事作文 篇8
今天是個(gè)歡樂(lè)的日子，但是老天爺事與愿違，今天卻下起了暴雨。
我們坐著車來(lái)到了少年宮。
我手里拿著模塊八的牌子，領(lǐng)著隊(duì)。我們來(lái)到了會(huì)賓大廳，等待了一會(huì)兒后，開(kāi)始了接迎儀式。舉旗手舉著隊(duì)旗，轉(zhuǎn)了一圈，回到了隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)講話后，我們開(kāi)始了活動(dòng)。
第一項(xiàng)是“科學(xué)自由行”，我們迫不及待地進(jìn)入了教室，教室里面有一臺(tái)電腦，不過(guò)這臺(tái)電腦是掛在墻上的喲。
開(kāi)始上課了，老師讓大家各自找位子坐好。這次的主題是“生活中的科學(xué)”，老師給我們看了一幅瀑布的圖片，讓大家猜猜這其中有什么科學(xué)。我們的“小博士”林逸航馬上舉手，說(shuō)：“因?yàn)橛械匦囊�，所以瀑布是往下流的，而不是向上流的�！崩蠋熡謫?wèn)：“那地心引力是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？”“是牛頓發(fā)現(xiàn)的”“小博士”回答道。老師又給我們講了許多生活中的科學(xué)，還告訴我們它的原理它是怎么產(chǎn)生的。接著到了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，老師先給我們看了一幅圖，又告訴了我們實(shí)驗(yàn)題目“脫水紙片”“需要紙片、水、玻璃杯�！蓖魟讖┱f(shuō)。“誰(shuí)還能再補(bǔ)充一點(diǎn)？”老師又請(qǐng)了傅以則：“還有牙簽、抹布。”老師讓每組的人選出自己的組長(zhǎng)，我們組的人的食指全部齊刷刷的指向我，于是我便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)重任。我先去拿實(shí)驗(yàn)道具：臉盆、水、玻璃杯、牙簽、紙片這些材料。老師先做了一次試范：先用牙簽在紙片上扎6~7個(gè)孔，再拿玻璃杯盛三分之一水，然后把紙片蓋在玻璃杯的杯口上，最后把玻璃被翻過(guò)來(lái)，如果水沒(méi)有流下來(lái)那這個(gè)實(shí)驗(yàn)就成功了。我第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，可是我一不小心把紙片掉進(jìn)水盆里了。依靜自告奮勇，她要做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我們的努力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功啦！老師說(shuō)這是水的表面張力起得作用。老師又讓我們做了一個(gè)有關(guān)水的表面張力的實(shí)驗(yàn)。這次的實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單但又很危險(xiǎn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到打火機(jī)，先拿一個(gè)盤子里邊裝著蠟燭，接著倒四分之二的水，然后點(diǎn)燃蠟燭，最后迅速的蓋上玻璃杯。我發(fā)現(xiàn)了盤子里的水在不斷上升。
中午時(shí)，我們的午餐很豐富，有牛肉漢堡、三明治、純牛奶、蘋果、。我吃掉了三明治，但是我很不舍得吃牛肉漢堡，但是我實(shí)在太餓了，就把他們?nèi)砍酝炅�，老師還讓我們邊吃邊看電影哩！
下午，我們?cè)谧霰ち瑁缘阶约河H自制作的冰激凌心里很高興。
一天就這樣過(guò)去了……
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