【實(shí)用】五年級(jí)記事的作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)記事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)記事的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”這句話是高爾基說的。讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。
我非常喜歡看書，我看過《紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》、《格林童話》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。
記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書店買書。我一進(jìn)去就被那些書深深吸引了，那時(shí)，看書的人很多，我擔(dān)心上次我看的書會(huì)不會(huì)賣光，我上次讀的書放在哪了，那個(gè)書架右邊第三排，不對(duì)，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書了，從頭再來一遍，��！原來它不在上一次的地方了。
我急忙的打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
最后，我決定買這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
我回到家，跑進(jìn)房間，繼續(xù)看我這本書，我看著看著，吃晚飯了，爸爸走過來叫我吃飯，我也沒聽見，還在看著，最后菜也沒有，都被他們吃完了。
書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實(shí)了我們的知識(shí)，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈�！皶情_啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙”它可以使你開竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至可以改變一生。
五年級(jí)記事的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的小秘密，當(dāng)然我也一樣。我的秘密就是———我怕狗。
我之所以怕狗，是因?yàn)閮赡昵鞍l(fā)生過的一件事。那一天，我去小區(qū)玩。突然有一條狗發(fā)現(xiàn)了我，往我這方向跑來，那時(shí)我心里的唯一的一個(gè)念頭就是———跑。但是它還是窮追不舍，跟在我后面，就要咬到我了，嚇得我真是魂飛魄散。
現(xiàn)在在路上，只要我看到狗就會(huì)兩腿發(fā)軟。即使狗鏈被主人緊緊拽在手里，我也總擔(dān)心它會(huì)不會(huì)向我沖過來。所以，只要我遇見狗，就會(huì)迅速逃離。媽媽說，如果在跑步考試的時(shí)候，在我身后放條狗的話，我的速度肯定很快，再也不用擔(dān)心不及格了。
有一次，在我去學(xué)畫畫的路上，一下子遇到了十幾只狗，原來狗主人帶著它們?cè)谵k狗證呢！我的腦袋“嗡”地一聲，心想，完了，這下我可怎么過去呀？而那 些大大小小的狗見了我也不依不饒，沖著我又吼又叫。哼，真是有點(diǎn)狗仗人勢(shì)。突然，一只狗努力地向我這邊蹭過來，用舌頭舔舔我的鞋子�！鞍�！”我叫得比狗還 響、還慘。隨后，在我的“號(hào)召”下，我與狗狗們進(jìn)行了大合唱，引得路人一陣陣大笑。以后，我看見狗更怕了，狗還沒注意我，我早已邊叫邊逃了，全然不顧別人 對(duì)我的不理解。
最終，我的秘密還是被公開了。
五年級(jí)記事的作文 篇3
生命非常短暫，人類和動(dòng)物的生命只有一次，但是植物的生命非常頑強(qiáng)的。
蠶寶寶是吃桑葉長(zhǎng)大的，有一天桑葉吃完了，我們到處也找不到桑葉，天也慢慢變黑了，去買桑葉也來不及了。怎么辦呢？正在焦急中，媽媽說：“要不我們出去買棵桑樹吧�！�
桑樹剛買回來的時(shí)候，我還是關(guān)心它的，天天給它澆水�？墒牵瑫r(shí)間久了，我也開始不怎么管它了，因?yàn)樾Q寶寶已經(jīng)變成蠶蛾了，蠶蛾是不吃桑葉的。桑樹由于沒有照顧，桑葉一天一天的干枯了。有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上玩的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)桑樹的枝干上一片葉子也沒有了，嫩芽也不長(zhǎng)了。我想：完蛋了，桑樹死了。于是我趕快給桑樹澆水，放到通風(fēng)的地方，過了幾天，我再去看桑樹，桑樹居然長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。桑樹生命力頑強(qiáng)令我震撼。
有一次，媽媽從公司帶回來了幾條魚，它們長(zhǎng)的非常漂亮。冬天到了，魚兒們一個(gè)個(gè)地都凍死了，只有兩條魚還在拼命地掙扎，后來媽媽把它們帶去公司，放進(jìn)一個(gè)裝滿溫水地小瓶子里，它們才慢慢地“蘇醒”過來。
我家還養(yǎng)了一株仙人柱，天天都沒給它澆水，旁邊的蘆薈只要一天不給它澆水，它就會(huì)枯掉，而人柱，從來沒有人給它澆它過水，它卻長(zhǎng)的非常健壯。生命非常寶貴，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級(jí)記事的作文 篇4
今天我和同班的另外五位同學(xué)一起去了麥當(dāng)勞，搞了一次有趣的活動(dòng)，下面我給大家介紹一下吧！
我們先參觀了麥當(dāng)勞的廚房，廚房的阿姨們向我們提了很多有趣的問題，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹆祟}目，開開心心地拿了獎(jiǎng)品。開始活動(dòng)了，家長(zhǎng)們也參加，我們玩了三個(gè)游戲，我慢慢地來介紹。最好玩的當(dāng)然是吸乒乓了！第二是傳水，第三是碰氣球。我們隊(duì)是奶昔隊(duì)，口號(hào)是“奶昔，奶昔，永遠(yuǎn)第一。”和我們拼的是漢堡隊(duì)，口號(hào)是“漢堡，漢堡，表現(xiàn)最好！”
開始比賽了，我們用吸管吸住乒乓球，飛快地向籃子跑去，把乒乓放好。再跑回去。吸住另一個(gè)乒乓再跑去……就這樣，阿姨宣布我們隊(duì)勝利了，隊(duì)員們興高采烈地歡呼起來！
傳水就是用牙齒咬住小蓋子，阿姨往第一個(gè)人的蓋里放水，咬著蓋子又一個(gè)個(gè)地傳下去。我們又勝利了。
碰氣球最難，身上綁著著五顏六色的氣球，單腳跳，把對(duì)方氣球一個(gè)個(gè)弄破，氣球一個(gè)個(gè)破掉震耳欲聾！這局我們輸了！結(jié)果二比一，我們還是勝了，太棒了！大家拿了大禮包，喝了可樂，才依依不舍地回家。
回到了家，我覺得今天搞的活動(dòng)，真是特別的有意義。今后我一定要多多地參加，因?yàn)檫@讓我感受到不管是自己獨(dú)立完成的一件事，還是在大家的合作下完成的，每一次的成功，都是那么的印象深刻和令人快樂！
五年級(jí)記事的作文 篇5
我在家里養(yǎng)了六條泥鰍，其中三只大一點(diǎn)的三只小的。我把它們養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里，玻璃缸大約長(zhǎng)30多厘米，寬20多厘米。 我在玻璃缸里放了兩個(gè)大貝殼，還有一個(gè)裝飾的小房子。因?yàn)樵谒锓帕撕芫盟院芑�，似乎有青苔。泥鰍餓的時(shí)候經(jīng)常去上面啄。
剛開始養(yǎng)泥鰍的時(shí)候我不知道它喜歡吃什么，所以我特意上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說泥鰍愛吃米糠，我就找來小米給它吃，發(fā)現(xiàn)它吃到嘴里會(huì)吐出來。后來我吃飯時(shí)我就給它吃煮熟的飯粒，每次它們都很喜歡吃，六條泥鰍一次大約吃七八個(gè)米粒就夠了。后來我又把各種各樣比米粒好吃東西給它們，比如面包、煮熟的雞蛋清，還有餅干之類的帶甜味兒的，它更愛吃。有一次我還給它們好吃的雞肝，它們就在魚缸里瘋搶，撞得貝殼哐哐響。
我每天都給它們換一次水，我換水的時(shí)候它們也會(huì)拼命的啄我的手，我一般都會(huì)玩兒它們一會(huì)兒才把它放回干凈的魚缸里。
最大的那只泥鰍剛來時(shí)候大約八九厘米長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到了十厘米多。它剛來時(shí)身體修長(zhǎng)，它在我這里很快就胖了，吃飽時(shí)身體圓滾滾的很好玩兒。我每次就用手粘個(gè)米粒放到這里邊給它們喂食，它們拼命啄，有時(shí)候啄不到米粒就啄我的手，后來我發(fā)現(xiàn)我手上什么也沒有它們還是習(xí)慣性地啄。我覺得它們是在親近我。我平時(shí)經(jīng)常趴在魚缸邊上看著它，還把手伸去弄它玩兒。它們還會(huì)張著嘴一邊游一邊啄，它們用力啄的時(shí)候很癢，很好玩。從這時(shí)候開始我就更喜歡它們了。
沒事的時(shí)候我會(huì)蹲在那里看它們，我發(fā)現(xiàn)它的胡須有十根，特別長(zhǎng)，我開始時(shí)候以為它們只有六根胡須，后來觀察了很久，發(fā)現(xiàn)它嘴下面其實(shí)還有四根，很不顯眼。我還發(fā)現(xiàn)泥鰍兩個(gè)眼睛中間那里會(huì)長(zhǎng)兩個(gè)鼻孔。那兩個(gè)鼻孔非常小，我很不解為什么泥鰍長(zhǎng)腮了，還要長(zhǎng)鼻孔呢？
時(shí)間久了我會(huì)發(fā)現(xiàn)泥鰍的視覺很差，嗅覺還可以，有時(shí)候把食物投到魚缸一邊，一般如果它不動(dòng)的話，它很久才會(huì)找到食物，食物掉到水面上不沉下來時(shí)候，它們開始就在魚缸底下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，后來才慢慢往上，露出水面，把食物拖下水，然后一群泥鰍在那里搶著吃。
我非常喜歡看她在背殼里的表現(xiàn)，它們喜歡鉆進(jìn)貝殼里。有時(shí)候它們喜歡卡在那個(gè)貝殼的出口那里，其它泥鰍會(huì)死命的擠它，最后它只能扁著身子露出來，那個(gè)樣子很像只大蝸牛。
有的時(shí)候泥鰍就呆在貝殼里不出來，我又想抓它出來，一般它會(huì)露個(gè)腦袋或尾巴，腦袋沒法抓到，所以我一般就抓住它尾巴把慢慢往外拖，很快就被拖出來了。
有一條小泥鰍是黃黃的透明的，很像琥珀色，它肚皮也是圓滾滾的。
有時(shí)候給它們的東西太多了的話，它們就會(huì)吃撐，有時(shí)候泥鰍撐著了就是扁著身子躺在水底下把尾巴翹起來，如果撐得很嚴(yán)重的話就會(huì)肚皮朝上的游。那只灰白的泥鰍就有一次，肚皮朝上開始我還以為它要死了，后來我就給它換了一次水，結(jié)果第二天它又奇跡般的活過來了，所以我認(rèn)為它一定是吃撐到了。以后我就不敢給它太多吃的。因?yàn)樗鼈儾欢霉?jié)制。
我經(jīng)常一早上起來就把魚缸端到床上，觀察它們很久。奶奶經(jīng)常責(zé)怪我。
我養(yǎng)它們已經(jīng)有兩個(gè)多月了。我越來越離不開我的泥鰍，每天都要看著它。跟它玩一會(huì)兒。和它們?cè)絹碓接懈星椤Ｓ幸淮挝胰ブ猩酱袅藘商�，我很想念我的泥鰍，想它們是不是很餓或者很撐？還打電話問奶奶問有沒有給它換水？有沒有喂得太多？
泥鰍其實(shí)很好養(yǎng)，也不挑食，幾乎給它什么東西它都吃，并且生命力很強(qiáng)，離開水一陣子也還能活。
我現(xiàn)在不知道我的六條泥鰍里面有幾條是雌性泥鰍，有幾條是雄性泥鰍，我希望它們能給我生一堆泥鰍寶寶。
五年級(jí)記事的作文 篇6
落日的余暉灑滿了城市的每一個(gè)角落，放學(xué)后的孩子們像一只只小鳥一樣飛向自己家中。就在這時(shí)候，一處廢棄的.空地上來了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場(chǎng)足球賽。
牛角樹下，站著一個(gè)小守門員還有替補(bǔ)守門員。瞧！小守門員長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā)，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著白紗布，應(yīng)該是受傷了吧？他目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的足球，彎著腰，好像在嚴(yán)陣以待什么？ 替補(bǔ)守門員收手背后交叉，分腳站立，漠不關(guān)心的樣子，恨不得小守門員快點(diǎn)下去，換他來打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒，還是他踢出來的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀眾都在為這場(chǎng)激烈的足球賽擔(dān)心。椅子上有個(gè)帶著弟弟的小男孩，這場(chǎng)比賽對(duì)他來說好像很重要，要把弟弟都帶過來看了。 在旁邊還有一個(gè)跟小守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的男孩。他伸長(zhǎng)了脖子，生怕錯(cuò)過精彩的一幕。 有個(gè)系著紅蝴蝶結(jié)的女孩，她雙手叉腰，記得走來走去：“加油啊！可不能輸，雖然我沒有上‘場(chǎng)‘，但還能幫忙喊加油……”
旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著腰，雙手放在腿上，聚精會(huì)神地看著，她有些像童話中的小紅帽，眼光一直盯著黃隊(duì)，怕黃隊(duì)輸?shù)臉幼印?坐在長(zhǎng)椅子中間的，是個(gè)抱著洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔(dān)心自己看不見比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔(dān)心，好像從來都沒見過這么激烈的比賽。 不過，坐在最旁邊的高個(gè)子叔叔，看得最入神，而且認(rèn)真，想起他小時(shí)候，也曾經(jīng)在這邊舉行過小足球賽，當(dāng)時(shí)他還是足球隊(duì)先鋒呢！連連取勝，回想起來還真是美好！ 在地上，還有一只不知道是誰(shuí)養(yǎng)的小狗，懶洋洋的，對(duì)小足球賽一點(diǎn)也不感興趣，玩著主人的小皮球，現(xiàn)在他還在睡覺呢！那白色的毛，還真讓人喜歡�。�
黃昏了，太陽(yáng)公公累得下山了，這群愛好足球的足球小子們依依不舍地回家去了！
五年級(jí)記事的作文 篇7
“現(xiàn)在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報(bào)詞語(yǔ)。
“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個(gè)詞語(yǔ)。“邱普特�！蔽乙宦�，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看著馬老師，不知道自己犯了什么錯(cuò)。同學(xué)們都以為我出了什么事，齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀！再看看老師，神態(tài)自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯(cuò)？“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里根本沒有這個(gè)詞語(yǔ)呀！我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學(xué)的名字�！�
真不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。不過，我可不怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學(xué)的名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個(gè)字對(duì)我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時(shí)候經(jīng)�？吹剑唤鹨坏�，哈哈，全班最簡(jiǎn)單的名字，寫不出來才怪呢！
我寫得非常順利，可其他同學(xué)呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，一個(gè)名字從老師嘴里蹦出來一一“陳科翰”。這個(gè)名字前兩個(gè)與單，但那個(gè)“翰”字，實(shí)把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什么名字不好取，偏偏取了這么個(gè)復(fù)雜的名字�！昂病弊衷撛趺磳懩�，是“汗”？不對(duì)。是“涵”？好像也不對(duì)。是“喊”？那才怪呢！到底該怎么寫呢，我的心里也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長(zhǎng)成一個(gè)男子漢，所以，最后我還是寫了“陳科漢”。
中午，馬老師來公布答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學(xué)都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實(shí)的“改名換姓”啊‘！
最后，馬老師發(fā)話了：“今天聽寫姓名有兩個(gè)目的，一是通過這個(gè)游戲再認(rèn)識(shí)一部分漢字；二是增進(jìn)同學(xué)間的了解。大家一起相處了四年多，天天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可有些人連同學(xué)的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學(xué)的時(shí)光是美好的，大家應(yīng)該珍惜。”
是呀，剩下的小學(xué)生涯已不到三分之一，將來，我們都會(huì)各奔東西，我們應(yīng)該珍惜豐富多彩的小學(xué)生活，珍惜同學(xué)之間純潔無瑕的友誼，更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。
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