五年級場面描寫的作文七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級場面描寫的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級場面描寫的作文 篇1
匆匆忙忙送走了20xx年，高高興興迎來20xx年，今天是元旦，也是我最快樂的一天。
我們全家一起去了圖書城。那里的書好多��！我們走進了大廳，我隨手拿了一本書，這是一本介紹海洋知識的書。爸爸說：“每一本書都藏著好多知識。你必須認真學習，多看書，才能發(fā)現其中的奧妙。”我越看越入迷，最終決定買下這本書。
我們又往前走，上了二樓。小妹也發(fā)現了她心愛的《白雪公主》這本書，我們坐在那里聚精會神地看了起來。不知不覺過去了好幾個小時。媽媽說：“咱們該回家了�！庇谑俏覀兏髯阅弥约合矚g的書回家了。
我們今天的收獲可真多呀！因為我們交到了一個好朋友——書，書里面有無窮的知識，書可以幫我增長知識。當我有不懂的問題時，我可以找它來幫忙。你們說這是不是最快樂的一天？
五年級場面描寫的作文 篇2
今天是元旦節(jié)，是20xx年的第一天！
上午，我在家寫作業(yè)；媽媽一邊給我提生字，一邊縫座套；爸爸在書房很認真地修羽毛球。
晚上，吃過晚飯后，媽媽告訴爸爸說咪麗不在院子里！爸爸不相信可愛的小貓咪麗丟了，立即出去尋找，喊了半天也沒找到。我們都很吃驚，小貓咪麗是我們幾個月前用錢買的，畢竟已經有了感情。然后，我和爸爸不停地在院子里喊“咪麗……”，接著隱約聽見貓的叫聲，后來判斷聲音好像從上面?zhèn)鞒鰜淼�！于是，爸爸搬來了梯子，上到儲藏室的房頂上，發(fā)現米麗在二樓的陽臺上，而且陽臺的窗是關著的，真不知道它是怎樣爬上去的？我和爸爸立刻上二樓叫門，可是沒人。最后，媽媽讓爸爸上到梯子上把二樓的窗子打來一個縫，爸爸就把米麗抓了下來！
我想：真是虛驚一場�。∶愂Ф鴱偷昧�。
五年級場面描寫的作文 篇3
星期天，媽媽帶我去菜市場買菜。
一進菜市場，哇，菜市場好熱鬧啊！一陣陣吆喝聲在我的耳邊響起。菜市場里的人也很多，人山人海、水泄不通，我和媽媽手拉著手在人群中穿梭，好像靈活的小魚。
菜市場里的蔬菜可真多，有綠綠的黃瓜，有可口的青菜，還有白白胖胖的蘿卜躺在那里。菜市場里的蔬菜琳瑯滿目，使我應接不暇。
買好了菜，我們該回家了，我看著媽媽手里的菜，心想今晚的飯菜肯定很好吃，我十分期待。
五年級場面描寫的作文 篇4
風雨你似多少經歷，彩虹你似見過許多，你也也許有點成就！加油！加油！虎！虎！虎！新的一年更有你、我、（她）！和我一同笑過、微笑過、愉快、快樂的人，我不也許把他們忘記，和我一同哭過的人，我永遠也不會忘記。新年快樂，與我患難與共的朋友！玫瑰是我們的熱情，糖果是我們的味道，星星是我們的眼睛，月光是我們的靈魂，一并送給大家，我們執(zhí)著的朋友們，新年快樂！許一個美好的心愿，祝你新年快樂連連看，送一份美妙的感覺，祝你新年粘粘圓圓，送一份漂亮的禮物，祝你微笑微笑甜甜！
思念是隔山的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出雙睛，直到心底。愿節(jié)日的愉快伴你一生！我最親愛的老師、家長、博友、朋友、同學們、還有守護著靈魂飛溢地，校信通：在這新年里，祝福處處伴佑您！觀音菩薩護祝您！財神抱祝您！愛神射祝您！食神吻祝您！哈哈哈！
祝你在新的一年里：事業(yè)正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，學習像吃書，浪漫似樂譜，快樂莫你屬！
痛苦最好是別人的，快樂要是自己的，麻煩將是暫時的，朋友總是永恒的，愛是專心經營的，世界上沒有什么大不了的。新年就快樂快樂地！
新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：冬溫暖、春滿園、夏宜人、秋收獲！虎年虎！虎！虎！虎！新年好！好！好！好！快樂樂！樂！樂！樂！
五年級場面描寫的作文 篇5
今日烈日當空，火辣辣的日頭照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，各人都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起起勁來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中間，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神奮起，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級熬頭名。運動會開幕典禮起頭了，校長在廣播里發(fā)言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在起頭了！”全校同學身穿整潔的校服，排著整潔的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的'口號喊患上特別的雄武：“123四、1234！四五四五！能文能武，熬頭熬頭！非我莫屬！”結束了方塊隊典禮，緊張的運動會起頭了！
今日的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一名家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一名家長因跑患上過快落空重心摔到在地。‘不好，這可怎么辦，比賽還可以繼續(xù)嗎？’在一旁的同學都停住了，只見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續(xù)堅持比賽，加油！加油！同學們喊患上更清脆了，比賽結束了！我們班同學和家長通過起勁取患上了第二名的好成就。
汗水和笑顏流淌在他們的臉上，榮譽傳動在各人的心里，雖然這次運動會各人都很是的累，但各人都很是的高興。
五年級場面描寫的作文 篇6
今天下午，我?guī)е嗟膶W生參加了學校組織的“拔河比賽”，我們班榮獲了全年組的第一名。
我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動。在比賽結束后看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個個累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問：“老師，咱班贏了嗎？咱班第幾名��？”當我告訴他們第一名時，孩子們圍著我高興地跳了起來，他們是那么的天真、可愛。
在比賽時，我和同學們一起給隊員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結束后，我們班的淘氣包和我說“老師，您本來就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會盡全力的，看看這不是贏了嘛！”聽了孩子的這番話，我的心里有一種說不出的感覺。頓時感覺到了作為一名教師的幸福，也感覺到了非常的欣慰。
回到班級，看著一個個累的滿臉通紅，實在是太可愛了，我給他們買的雪糕作為獎勵，孩子們都特別高興。
通過這次“拔河比賽”映射出了很多問題。其實孩子們應該多參加這樣的戶外活動。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問：“老師，什么時候拔河比賽呀？”可以看出孩子們是都么得期待這樣的活動。通過這樣的戶外活動，孩子們的身心都得到了良好的發(fā)展。
現在國家一直在強調素質教育。但是現在的大部分學生由于課業(yè)壓力太大，參加的戶外活動很少，身體得不到很好的鍛煉。我認為，學校應該多多舉辦這樣的活動，讓孩子們勞逸結合不為沉重的課業(yè)負擔所苦惱。
五年級場面描寫的作文 篇7
今天好高興呀！為什么呢？哦，哦，我忘了說原因，是這樣的：在上個星期六，我們就不由自主地跳起了我們自編的“猩猩舞”，因為，這個周六我們不上英語課了，而是去狂歡呢！你肯定會說：逗大家玩吧！“No，No”，是真的，不信你隨我來。
終于到下午了，悶了一上午的我，立刻開朗起來了。坐在老媽的電動車上，一路飛奔，終于到了目的地，下了電動車，在禮儀們熱情的迎接下，我踏進了大廳。這里早已人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個位置坐了下來，序幕在馬校長抑揚頓挫的演講和美妙的音樂聲中拉開了，節(jié)目嘛，挺多的，也挺豐富的，有拉二胡的、表演魔術的，還有唱歌的、跳舞的；游戲嘛，也很豐富，可我就是沒膽量參加。尤其是放映的跪羊圖，特別感人，讓我們這些不知父母辛苦的孩子們，懂得了如何去報答和感恩。
正當我看得起勁，忽然，想起看看有沒有我班的同學，我四周環(huán)顧了一下，讓我失望的是，竟然一個也沒發(fā)現。時間過得真快，一晃三個小時過去了，節(jié)目也很快結束了。在臨走時，我沒忘跟李老師道別，讓我驚喜的是，雖然我沒有參加節(jié)目表演，可是李老師卻給了一個可愛的小布猴，我高興極了。
今天，我真的非常高興，不僅觀賞了豐富多彩的節(jié)目，還意外的得到了我喜愛的玩具布猴，嘻嘻，你說我幸運不幸運？
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