【必備】五年級(jí)書(shū)的作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)書(shū)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
我有一本我非常喜歡的一本書(shū)，它是昆蟲(chóng)記。
有一天，媽媽帶我來(lái)書(shū)店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書(shū)。我在書(shū)中看到了那一本書(shū)，他就是昆蟲(chóng)記，我把他拿起來(lái)看了看，跑過(guò)去讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽翻翻看，覺(jué)得這本書(shū)很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買(mǎi)，我高興的跳起來(lái)，然后座著車(chē)會(huì)到家里。
回到家中，我興奮的把書(shū)打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書(shū)。
媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒(méi)有回答，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺(jué)得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。
我一邊讀著書(shū)，一邊把字讀出來(lái)，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書(shū)中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。
我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒(méi)有聽(tīng)到，朋友敲門(mén)叫我下去我也沒(méi)聽(tīng)到，我讀的太入迷了，好像書(shū)把我的聲音給堵上了。
我和書(shū)的故事不會(huì)畫(huà)上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
“書(shū)”這個(gè)美麗的字眼，大家都不陌生。大家都博覽群書(shū)，是愛(ài)書(shū)之人。在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡四大名著之一——《三國(guó)演義》。
在孩提時(shí)代我就與書(shū)結(jié)下不結(jié)之緣。父母愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣熏陶了我，使我也愛(ài)看書(shū)，成了個(gè)小書(shū)迷。
三年級(jí)時(shí)，四大名著已經(jīng)被我“啃”的差不多了�！段饔斡洝贰ⅰ度龂�(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》中，我嘗遍了書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，但在這四本書(shū)中我也收獲了許多。
我最喜歡看《三國(guó)演義》，每當(dāng)讀到精彩的地方我都會(huì)拍案叫絕。記得有一次我看到關(guān)羽為了回歸劉備之中過(guò)五關(guān)斬六將，忍不住拍著桌子，大喊“好”！嚇了媽媽一大跳。
從《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了臥龍先生諸葛亮，鳳雛先生龐統(tǒng)……，我由衷地佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。他大擺空城計(jì)時(shí)，對(duì)抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳，那是如此鎮(zhèn)定��！他七擒七縱孟獲時(shí)，面對(duì)流言蜚語(yǔ)他面不改色，依舊堅(jiān)持著自己的想法，最后用真誠(chéng)打動(dòng)了孟獲。他的錦囊妙計(jì)數(shù)不勝數(shù)，真是聰明絕頂��！
我還見(jiàn)識(shí)到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學(xué)知識(shí)。但我也領(lǐng)略到了曹操的疑心有多重，野心有多大，造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙云在長(zhǎng)坂坡救走阿斗的時(shí)候，我仿佛看到趙云在人山人海之中抱著阿斗沖出重圍。
《三國(guó)演義》對(duì)我影響很大，諸葛亮做事嚴(yán)謹(jǐn)值得我學(xué)習(xí)，他是一個(gè)足智多謀，忠心為國(guó)的人。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
世界上的書(shū)有許多，我讀過(guò)的書(shū)也不少。每看完一本書(shū)，書(shū)中的情景和畫(huà)面總會(huì)清晰的停留在我的腦海里并反復(fù)回蕩�！稊[渡人》、《西游記》、《明朝那些事》等書(shū)至今令我記憶猶新。然而，我最?lèi)?ài)看的，還是那耐人尋味的——《三國(guó)演義》。
我喜歡歷史，也喜歡了解歷史，更喜歡去探索歷史。剛讀《三國(guó)演義》時(shí)，便發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的與眾不同，書(shū)中從不提及人物的心理，而是通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、行為，細(xì)節(jié)之處的描述，讓讀者自己去慢慢體會(huì)人物的心理，給人留有一定思考的空間。所以，才有了每個(gè)人讀《三國(guó)演義》后的讀后感各不相同，因?yàn)橹挥屑?xì)細(xì)品味，慢慢琢磨，才能抓住作者的思想脈絡(luò)，深沉而又含蓄，這不正是這本書(shū)中的迷人之處嗎？
每次讀《三國(guó)演義》都感覺(jué)是一種享受，一種樂(lè)趣。當(dāng)我看到草船借箭時(shí)，不由得佩服諸葛亮的機(jī)智；當(dāng)我看到關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操時(shí)，不禁為他點(diǎn)贊；當(dāng)我看到趙子龍?jiān)陂L(zhǎng)板坡七進(jìn)七出時(shí)不得不為他的忠誠(chéng)與英勇拍手叫絕。同時(shí)，《三國(guó)演義》也不僅僅是一本書(shū)，而是對(duì)一段歷史的縮影，更是你值得依賴(lài)的歷史導(dǎo)師，作者羅貫中以大氣的手筆撰寫(xiě)出了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，將東漢末年到西晉初年之間的百年風(fēng)云，栩栩如生的落于紙上，讓你讀后受益匪淺。
《三國(guó)演義》——是我最喜歡看的一本書(shū)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)不止是一本書(shū)，更是一位知心的好朋友，希望大家也要會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，早日找到自己的“知心朋友”。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不單單只是這么簡(jiǎn)單的。我就像一條小書(shū)蟲(chóng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食書(shū)中的知識(shí)，我喜歡暢游在書(shū)的海洋中，經(jīng)常廢寢忘食地看書(shū)�？蛇@次，我為了看書(shū)，可出了大糗！
暑假的一天晚上，我抱著一本作文大全坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀著，媽媽催我：都９點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，你不是說(shuō)明天跟人約好了去朋友家玩嗎？知道了知道了。我雖然是這樣回答媽媽的，但是眼睛卻很誠(chéng)實(shí)，從來(lái)沒(méi)把目光從書(shū)中轉(zhuǎn)移走。晚上十點(diǎn)，我揉了揉眼睛，把書(shū)簽夾在書(shū)里，然后就舒舒服服地躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，清脆的手機(jī)音樂(lè)響起：起床啦！起床啦！我睡眼惺忪地把手機(jī)拿起，按了停止鍵，瞄了一眼時(shí)間，就徹底醒過(guò)來(lái)了——十點(diǎn)了！我忙從床上蹦了下去，急急忙忙地穿衣服、洗漱，嘴里叼著一個(gè)面包便急匆匆地沖出了家門(mén)。
叩叩叩我敲著門(mén)。吱呀——門(mén)開(kāi)了，緊隨其后來(lái)的，是幾秒鐘沉默后小伙伴們捧腹大笑的笑聲，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，一個(gè)小伙伴拍著手說(shuō)：你穿得真‘漂亮’啊！我立馬感覺(jué)到不對(duì)勁，低頭一瞧，真是不看不知道一看嚇一跳——扣子一上一下扣錯(cuò)了位，一腳穿拖鞋、一腳穿涼鞋，頭發(fā)綁得亂糟糟的我終于明白出門(mén)的時(shí)候媽媽為什么那么吃驚地看著我了！我的臉一陣紅一陣白都是書(shū)惹的禍！
唉，其實(shí)都是我自己惹的禍，如果我能控制好的時(shí)間，也就不會(huì)釀成此悲劇了！但是，我和書(shū)的故事可不會(huì)因此結(jié)束喲！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書(shū)，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書(shū)，讀書(shū)成為我學(xué)習(xí)中的一部分，書(shū)籍更是我從小到大饑餓時(shí)的一頓大餐。
最近，我又迷上了一部書(shū)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中講述的是一位英國(guó)的水手在旅行中因?yàn)槌链髀浠膷u。但他沒(méi)有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚(yú)……雖讓過(guò)著日出而作、日落而息的日子，難免會(huì)有孤獨(dú)和枯燥，但他憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。后來(lái)他又借助了許多人的努力，最終離開(kāi)了荒島，回到了自己闊別已久的國(guó)家。
讀完這本書(shū)，我不禁被魯濱遜那堅(jiān)持不懈，敢于和惡劣自然環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神深深打動(dòng)了，我想，如果沒(méi)有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會(huì)在絕望中死去，或許他會(huì)被永遠(yuǎn)困在荒島上要么被餓死，要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神。在我們的.生活中，不如意的事難免，曾經(jīng)因?yàn)橐淮芜^(guò)關(guān)檢測(cè)的失敗就會(huì)讓我落淚而泣；父母的某一次嚴(yán)厲的批評(píng)也會(huì)讓我失聲痛哭；亦或是一次競(jìng)技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當(dāng)我把自己的經(jīng)歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的強(qiáng)大和努力我實(shí)在應(yīng)該好好反省我在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，我該拿魯濱遜的精神來(lái)勉勵(lì)自己，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我所面對(duì)的是學(xué)習(xí)和生活中小小的風(fēng)浪，但魯濱遜所面對(duì)的則是生與死的較量，如果一個(gè)人敢于和生命抗?fàn)�，我想還會(huì)有什么困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學(xué)會(huì)了很多，至少在今后的生活中我不會(huì)輕易言敗，因?yàn)樵谒砩衔乙呀?jīng)看到了一個(gè)活生生的例子，和命運(yùn)抗?fàn)幧顣?huì)帶來(lái)了樂(lè)趣，向生活示弱，則滿(mǎn)地荊棘。
書(shū)籍讓我們進(jìn)步，它給予我智慧和勇氣。和書(shū)的對(duì)話，是人生的另一種境界，沒(méi)有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書(shū)的精神糧食我們的生活才會(huì)放光異彩，爬上進(jìn)步的階梯，我會(huì)勸勉自己：路在腳下，好好讀書(shū)吧！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
我有一本《我是有錢(qián)人》，它是我和媽媽去輔仁書(shū)店買(mǎi)的，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)和樂(lè)趣。
這本書(shū)封面很漂亮，瑩光綠的塑皮面上畫(huà)了一個(gè)滑梯，在滑梯上坐了五個(gè)人，分別是花朵、小櫻桃、錢(qián)多多，胡小鬧、蘇東坡，底面上放著很多錢(qián)。他們的理想都是：想成為有錢(qián)人，反面有三個(gè)問(wèn)題：1、成為有錢(qián)人你想做什么？2、假如你有一百萬(wàn)你會(huì)怎樣支配？3、父母不給你零花錢(qián)，你會(huì)怎樣去換零花錢(qián)？
這本書(shū)主要內(nèi)容講了，自從蘇東坡參加完錢(qián)多多的生日后，他和錢(qián)多多、胡小鬧給自己定下了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，聽(tīng)錢(qián)爸爸怎樣用知識(shí)賺錢(qián)。將來(lái)成為有錢(qián)人之后，不能只花錢(qián)，還要掙很多很多的錢(qián)給父母買(mǎi)一套房子，還要孝敬父母。
這本書(shū)還幫了我不少忙呢？有一回，老師問(wèn)我如果父母不給零花錢(qián)，你會(huì)怎么做呢？我舉手說(shuō)：可以用小孩子賺錢(qián)的十種方式，頓時(shí)，全班哄堂大笑，還說(shuō)我是吹牛大王，一位男同學(xué)說(shuō)：“如果小孩子能賺錢(qián)，我就倒著走。我就把我是個(gè)有錢(qián)人的賺錢(qián)方式講給他們聽(tīng)，他們都夸我知識(shí)豐富。
我是個(gè)有錢(qián)人這本書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好的學(xué)習(xí)和生活，是我的良師益友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū)，這本書(shū)或許讓你深思，或許讓你感動(dòng)，或許讓你陶醉�！冻悄吓f事》——是我最喜歡的一本書(shū)，它使我受益匪淺。
《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的是七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，也可視作她的代表作�！冻悄吓f事》曾被評(píng)選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。
書(shū)中，我最喜歡的是小女孩英子。英子十分善良，她為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，千方百計(jì)打探消息。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒；英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創(chuàng)造出了這樣的奇跡。英子還很天真，她的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚至認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
這本神奇的書(shū),像一位繪畫(huà)大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出.合上此書(shū)的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去……
【五年級(jí)書(shū)的作文】相關(guān)文章：
書(shū)五年級(jí)作文06-22
書(shū)五年級(jí)作文01-11
書(shū)-五年級(jí)作文02-25
書(shū)的五年級(jí)作文05-20
五年級(jí)作文：書(shū)05-08
五年級(jí)書(shū)作文03-02
我與書(shū)五年級(jí)作文04-16
書(shū)友五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)作文：書(shū)的世界04-26