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      五年級(jí)書的作文

      時(shí)間:2022-06-16 18:53:59 五年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)五年級(jí)書的作文匯總七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)書的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)五年級(jí)書的作文匯總七篇

      五年級(jí)書的作文 篇1

        我讀過(guò)很多書,其中我最喜歡的一本就是《牧羊少年奇幻之旅》。

        看這本書前,我還看了一下自序。最后有一個(gè)小故事:所有神甫都向圣母表達(dá)他們的崇敬。最后一位神甫只會(huì)雜耍,他沒(méi)有因?yàn)樾值茏l責(zé)的目光而放棄,而是有一種想為耶穌和圣母奉獻(xiàn)點(diǎn)什么的強(qiáng)烈愿望。之后,他就玩起了雜耍,小耶穌笑了,于是圣母就讓那位神甫抱了抱小耶穌。我想:自序里有這么耐人尋味的故事,這本書一定會(huì)讓我們懂得什么吧?

        “沒(méi)有信心的人不會(huì)有起點(diǎn),信心不足的人不會(huì)有終點(diǎn)!焙汀爱(dāng)你想要某種東西時(shí),整個(gè)宇宙會(huì)合力祝你實(shí)現(xiàn)愿望。”這兩句話讓我印象十分深刻。文中的男孩為了追求夢(mèng)想而遇到了許多困難。有許多人勸他別去追夢(mèng),可是他卻一直很有信心,他認(rèn)為只要自己努力了,上天都會(huì)知道,也一定會(huì)合力完成自己的夢(mèng)想。在生活中也是如此。如果一個(gè)人想考好成績(jī),努力地復(fù)習(xí),那么他就一定能考好。

        看到男孩最終的結(jié)局,我懂得了財(cái)富不在遠(yuǎn)方,財(cái)富就在我們腳下,但我們卻需要通過(guò)九死一生的尋找,才會(huì)有所悟。這也是我喜歡這本書的原因。

        我相信,只要努力地追求夢(mèng)想,成功就在你身邊!

      五年級(jí)書的作文 篇2

        書,如傳世美酒,一飲千鐘,喝下,回味無(wú)窮;書,如浩瀚大海,一望無(wú)垠,遠(yuǎn)眺,自然清新;書,如至親友人,親密無(wú)間,陪伴,共度美好時(shí)光。書,是我的好朋友,她陪我度過(guò)了日日夜夜。有時(shí),和它共舞,流連于絢麗的世界;有時(shí),與她共眠,分享星星點(diǎn)點(diǎn);有時(shí),她用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我描繪著知識(shí)的畫卷;有時(shí),她用神奇的`筆觸點(diǎn)燃我心中學(xué)識(shí)的火焰。

        說(shuō)到書,我和她還有一段不解之緣呢!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得初讀書本,脫離繪本,我就對(duì)這既沒(méi)畫卷,又沒(méi)色彩,密密麻麻的文字充滿了厭倦?磻T繪本的我看這些“天書”,總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發(fā)現(xiàn)后,就“逼迫”著我去讀書,可我一直心不在焉。直到有一次,我無(wú)聊至極,只能慢慢翻了幾頁(yè)書,突然發(fā)現(xiàn),這本《海底兩萬(wàn)里》非常好看,便津津有味地繼續(xù)讀下去。我越讀越興奮,書中的內(nèi)容如大山連綿起伏,我在山中尋覓,尋找著知識(shí)的清泉;又如浪濤滾滾的大海,我在其中遨游,感受知識(shí)蕩滌的彭拜。

        從此,我深深喜愛(ài)上了書,我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》等等。在各種不同的書里,我收獲著快樂(lè)和知識(shí)。

        書讓我博學(xué)多才,教我做人的道理,教我品味生活,收獲一切。

      五年級(jí)書的作文 篇3

        11月2日星期日天氣晴

        我最喜愛(ài)的一本書是《小故事大啟發(fā)》,其中每個(gè)小故事,都說(shuō)明了大道理。這本書我百看不厭,其中我最喜歡的是《媽媽的春天》這個(gè)故事,文章的主要內(nèi)容寫了麗麗的家雖然清貧,但是很溫馨,因?yàn)樗幸粋(gè)勤勞、善良的媽媽。媽媽把雖有的愛(ài)都傾注在麗麗的身上所以麗麗感到很幸福。

        麗麗的學(xué)習(xí)很好,媽媽每次去接麗麗放學(xué),臉上都會(huì)洋溢著自豪的微笑。冬天到了,媽媽接麗麗放學(xué)臉被風(fēng)吹的紅紅的,麗麗心想:媽媽的臉一定很疼。于是麗麗決定送給媽媽一條保暖的圍巾。從那以后麗麗再也舍不得花錢了,她把自己所有的零花錢都裝在了儲(chǔ)蓄罐里。圣誕節(jié)快要到了,麗麗的錢終于攢夠了,當(dāng)她手里捧著給媽媽買的紅圍巾時(shí),心里有種說(shuō)不出的喜悅。

        當(dāng)麗麗把圍巾送給媽媽,媽媽打開(kāi)包裝盒,看到圍巾時(shí)媽媽流著淚,面帶微笑的對(duì)麗麗說(shuō):“謝謝你,你送給媽媽的時(shí)溫暖,你就是媽媽的春天。”

        其實(shí)我們的媽媽,也像麗麗的媽媽一樣,無(wú)微不至的關(guān)心我們,但我們并沒(méi)有像麗麗一樣,為媽媽獻(xiàn)上自己最真誠(chéng)的祝福,以后我也要像麗麗一樣,做個(gè)懂事、體貼、關(guān)心父母的好孩子。

      五年級(jí)書的作文 篇4

        寒假里,哥哥借給我一本他最愛(ài)看的書——《愛(ài)的教育》,我特別喜歡。

        愛(ài)到底是什么?小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生安利柯帶著我一起探尋這個(gè)答案。文章講述了各種愛(ài):對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……

        安利柯上學(xué)的第一天向我們講述了他的新老師,老師和藹可親,她說(shuō):“你們就是我的孩子,我的安慰,我的驕傲,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也喜歡我!我不愿責(zé)罰你們中的任何一個(gè)!彼f(shuō)到做到,面對(duì)調(diào)皮的孩子犯了錯(cuò)誤,她沒(méi)有辱罵,而是親了親他的額頭。這位老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我,她很像我們的曹老師,有時(shí)和我們玩成一片像朋友一樣,有時(shí)像爸爸一樣嚴(yán)厲,我們都很服她。

        還讓我感動(dòng)的故事是打掃煙囪的小男孩,里面說(shuō)了一個(gè)男孩子在打掃煙囪時(shí)口袋破了一個(gè),三十個(gè)銅幣全掉了,他發(fā)現(xiàn)以后又哭又鬧,有個(gè)女孩經(jīng)過(guò),問(wèn)他怎么了,男孩把事情經(jīng)過(guò)告訴了她,女孩就給了他錢,后來(lái)來(lái)了更多人,大家伸出援手,沒(méi)多久將三十個(gè)銅幣就湊齊了。女孩打動(dòng)了我的心,大家積少成多的愛(ài)匯成了大愛(ài)。在我們國(guó)家有許多貧窮的山村,需要我們的幫助,像這些小女孩一樣伸出雙手來(lái)幫助那些需要我們的人吧!

        看過(guò)的書中我最愛(ài)看這一本,它帶我了許多美好的感覺(jué),我要像他們一樣——學(xué)習(xí)、生活和學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)別人。

      五年級(jí)書的作文 篇5

      尊敬的校長(zhǎng)∶

        在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下,我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下,都取的了良好的成績(jī)。然而,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境,還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境,恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境,我建議∶

        一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

        二、各班派代表,協(xié)同值日老師,利用課余時(shí)間,在校園內(nèi)巡視,及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。

        三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱,方便廣大師生。

        四、利用一個(gè)休息日,全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái),到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。

        保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我希望我的建議,你能認(rèn)真考慮;謴(fù)校園昔日的面貌,為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        您的學(xué)生:XXX

        5月26日

      五年級(jí)書的作文 篇6

        20xx年9月1日,學(xué)校開(kāi)學(xué)了。從今年開(kāi)始咱們小學(xué)生不用再背著沉甸甸的書包了!現(xiàn)在書包里只有一本多功能書,大家可以輕輕松松地去上學(xué)!

        多功能書酷似平板電腦,但是它可比平板電腦強(qiáng)多了,而且還沒(méi)有輻射!

        多功能書可以依照課程和老師的指令更換課本和作業(yè)本。比如,這節(jié)是數(shù)學(xué)課,你只要在多功能書上寫上“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字,多版數(shù)學(xué)書就會(huì)出現(xiàn)在上面供你選擇,點(diǎn)擊你需要的數(shù)學(xué)書,馬上就會(huì)彈出一支筆,供你圈出書上的重點(diǎn),而且多功能書能根據(jù)老師講課的進(jìn)度自動(dòng)翻頁(yè)。如果你上課筆記沒(méi)有寫,只需點(diǎn)擊“書本小助手”它就能自動(dòng)將你沒(méi)寫的筆記寫上去。不過(guò)你可別偷懶啊,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)期只能使用5次“書本小助手”哦!

        有了多功能書,交作業(yè)都方便多了。你把作業(yè)寫完了,只需一按提交鍵,作業(yè)就會(huì)自動(dòng)發(fā)送到老師那里,老師就可以及時(shí)批改作業(yè)了!

        多功能書是多么完美!希望我們能早日用上。

      五年級(jí)書的作文 篇7

        我相信大家都有許多好朋友吧!我也有許許多多的好朋友,這次我推薦我的一個(gè)"好朋友給大家--書.

        書是一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的字呀!可是它卻包涵了無(wú)窮的知識(shí).

        這位"好朋友是我從3歲時(shí)開(kāi)始交的,不過(guò)那時(shí)我還不懂得珍惜它,總是把"好朋友扔來(lái)扔去,把它的"衣服都劃花了.到了2年級(jí)我的書漸漸多了起來(lái),知識(shí)也在我的腦海里越聚越多.我不但懂得珍惜書本,而且還更愛(ài)書......看書也在我的生活中引起了許多樂(lè)趣--

        一天我寫完作業(yè),就捧起(中國(guó)年度最佳童話)進(jìn)書房閱讀了起來(lái).這本書我越看越愛(ài)不釋手,媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書房給我吃,可我還是舍不得放下,就看也不看拿起水果往墨水上蘸,剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷:"你吃的是水果拌墨水怎么著?媽媽生氣的說(shuō):"這個(gè)書呆子!

        我這個(gè)"好朋友你喜歡嗎?

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