【精選】五年級聲音的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級聲音的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級聲音的作文 篇1
親愛的人們：
你們好！
我是大地的孩子，我有一個閃亮的名字——霧。我喜歡那壯麗的河山，更喜歡那繁華的城市，但我最喜歡的，也最讓我難忘的，還是那溫暖的聲音。
我常在夜幕中降臨，靜靜地欣賞著這城市的繁華。靜悄悄地度過這一個安謐而和諧的夜。
天空漸漸亮了，泛起著藍(lán)寶石的光彩。破曉的一道金光從東方射出，火紅的太陽升起了。我的身體也在這神圣的光彩中愈顯晶瑩。
“哇！好漂亮��！”一種充滿稚氣而又清脆如銀鈴般的聲音從耳邊響起。我循著聲音望去，原來是一個四五歲的小男孩。他正牽著母親的手，用那充滿好奇的黑色瞳仁望著我，如玉石般閃亮的瞳仁凝視著我，仿佛要把我的美麗拓印下來似的。他搖了搖他母親的手，指著我說：“媽媽你看，是霧耶，好漂亮��！”母親笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。被他這么一夸，我自然是十分高興的。他那稚氣的聲音如蜜一般沁入我的心田，令我十分溫暖。我于是更加晶瑩了，繞著他們，我跳著舞，想將我的美完美地展現(xiàn)在他的眼中。于是，我每天早上便將我的美展現(xiàn)給人們，讓他們獲得看到美麗的幸福。他們也會贊美我的美，那聲音，化作溫暖的細(xì)流淌進(jìn)我的心田。我忘不了那溫暖的聲音，是他讓我發(fā)現(xiàn)了自己的美，帶給別人快樂的美。
但不知是什么時候，我變污濁了。工廠的黑煙，汽車的尾氣都似一條條黑色的蛟龍，撕咬我的身體，它們?nèi)谶M(jìn)我的血液中、我的身體里。我的身體終于垮了，只能坐在地上，回不去那湛藍(lán)的天了。一切都隨著我的病變了。天空是蒼白的，太陽是無力的。人人見了我都帶著蒼白的口罩，再也沒有那溫暖的聲音了，我的心也愈變愈冷了。
親愛的人們啊，請求你們幫幫我，回到過去的日子，重新聽到那一聲聲溫暖的聲音吧！
我懇求你們不要再傷害我了，我只想聽到那溫暖的聲音。
五年級聲音的作文 篇2
在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！
在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮叮”的響聲真動聽。
在老家門邊，只要有人進(jìn)來，門邊的狗“汪汪”地叫著，時刻提醒著主人。
在老家的大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲。
一陣狂風(fēng)吹來，樹爺爺?shù)念^發(fā)被風(fēng)吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。
小溪?dú)g快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發(fā)出了“咚咚”的聲音。
田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實(shí)也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。
同學(xué)們，只要我們留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！
五年級聲音的作文 篇3
如果你覺得大街上的其車身非常讓人頭痛，那你帶上耳朵與我一起去聆聽，去野外感受大自然的美妙吧！
走進(jìn)村莊，農(nóng)民伯伯們正在干活，田野里小小的蟋蟀在歌唱，天空中的小燕子在與我問好“嘰嘰喳喳”。從村莊眺望過去，山的頂峰尖尖，一座有一座連綿起 伏，一層高，一層低。突然一只公雞打鳴起來“喔喔喔”。一聲又一聲，村民們籠子里面裝了幾只小的，非�？蓯�，它們“咕咕咕”的叫去好像在求助SOS呢！過 了一會兒農(nóng)民伯伯來叫我吃飯了……
天空中漸漸出現(xiàn)了幾朵烏云，烏云快速地聚在了一起漸漸形成了一條條閃電，閃電突破了云層發(fā)出了“隆隆”的聲音，幽靜的山谷里也漸漸傳出了幾聲“隆 隆”的回聲，雨下下來了越來越大落在了田野里，落在了樹葉上，地上，發(fā)出了滴滴答答的聲音。風(fēng)也越來越大“呼呼呼”的聲音響亮起來，大大的、小小的水珠落 在了水池上，奏起了美妙的音樂，有些還在水池上嬉耍、跳舞，雨停了，村莊面前亮起了幾座山。
我慢慢地走進(jìn)了森林，森林里，許許多多的小鳥“嘰嘰喳喳”的描述著自己見到陽光時的好心情，雨珠從嫩綠的樹葉上慢慢的滑了下來，心想：“為祖國奉獻(xiàn) 自己也足夠了�！薄班帧钡囊宦曅∮曛闉榇蟮刈鎳湍嗤烈稽c(diǎn)滋潤，走了一會兒，小露尖頭，堅強(qiáng)的想沖破泥土成長起來。清涼的泉水“咕嚕咕�！�，泉水吟誦著一 首首美妙而動聽的詩句，可能是想和我一起唱歌，飛流的瀑布一看就給人一種神清氣爽之感，森林面前圍繞著一片大大的海洋。
在海洋上，聽見了海的呼喚，海浪敲打著海邊的巖石，看見了海浪翻滾過來，許許多多的“海上摩托”在海面 飛駛著，海螺懸浮在海面上，貝殼張大又合上了自己大大的嘴巴。海浪如千軍萬馬般沖了過來，陣陣波紋在海面上漂浮。
這就是大自然美妙又奇幻的聲音，快多多聽聽大自然的聲音吧！
五年級聲音的作文 篇4
有一個老師，他穿得土里土氣的，戴著破了一框架的眼睛，他正教著一個很差的班。
他看著那些孩子說：“上課！”沒有一個人站起來，他笑了笑，拍著一個長得很壯的男孩說：“不錯！你夠壯，肯定是個體育的好苗子。”那男孩小聲咕噥著：“我就是太胖了，才跑幾步路就會氣喘吁吁�！贝蠹叶夹α耍J(rèn)為，這肯定又是個“好說話”的老師。所以上起課來，嘻嘻鬧鬧。
有一個最淘氣的孩子，在書上畫了一幅他的畫像。他走到他的面前說：“不錯！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書上的圖，大臉小身尖嘴長耳，趕緊收了下去。
這老師每認(rèn)識一位孩子，就會夸獎一句“不錯”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對一個聲音沙啞的女孩說她聲音好聽；他對一個愛吃零食的男孩說他胃口好；味覺靈。
每個孩子都被他看成珍寶。
幾年過去了，在一個雜草叢生的地方，有著一個墓。十幾個孩子手捧著菊花站在那。長得壯的男孩已是一位跑步健將了；畫畫的男孩已是一位靜固態(tài)出色畫家；聲音沙啞的女孩也已是低音歌手……
他們流著淚，一齊鞠躬，“老師，謝謝您！”
就是那一句“不錯”改變了他們，就是那一句“不錯”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯”讓他們有了信念。
每個人都不一樣，但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵，引導(dǎo)他們走向未來的成功之路。
我們應(yīng)該多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵，它是人們心靈的呼喚。
五年級聲音的作文 篇5
自從我家有了電腦后，我就像是著了迷一樣，粘著它。
看看小說，聽聽音樂。上上網(wǎng)之類的。
最近，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。
在網(wǎng)絡(luò)游戲里，我有一個妹妹。她叫“花開的聲音”。
當(dāng)時，我很奇怪。為什么要叫這個名字。每次我問她的時候。她都只是以微笑回答。
讓我意外的是，她說想見見我。我當(dāng)然是一百個愿意，一千個愿意了。
我們約定在學(xué)校門口見面。讓我詫異。她竟然是我學(xué)校的人。
在同一所學(xué)校的同學(xué)，卻是不同的陌生人。
我穿上粉紅色的背心，下身是粉紅色的短裙。頭上梳個馬尾辮，左邊戴上黑色的蝴蝶發(fā)夾，顯得調(diào)皮、可愛。
整理完畢后，我高興的赴約去了。
我來到校門口，見一單薄的身影站在那。黑色的長發(fā)隨風(fēng)擺舞，蒼白的臉上掛著汗珠。棕色的眼里看起來有一絲恐懼，讓她整個人看起來像是一個瓷娃娃。一個不小心就會失去她。
四目對上了，她的臉上有了笑容。美的全世界的花都黯然失色。
看著她微微張開的嘴，想要說什么，卻說不出來。
在那瞬間，我知道了。她是個無聲的天使。
眼淚如斷線的珠子，順著臉頰滾落。
“笨蛋�！�
沖過去抱住了她那單薄的身子。在耳邊喃喃的說：“你真是個笨蛋�！�
聽到這句話的她，身子顫動了一下。
我抹干眼淚，捧著她的臉說：“不管你是個怎樣的人，你都是我妹妹。永遠(yuǎn)的妹妹。記住，花開是沒有聲音！但是它卻是世上最美的�！�
聽完這句話，她的臉上有了最美的笑。
五年級聲音的作文 篇6
暑假里的一天，我們?nèi)胰ズ＿呁鎯骸?/p>
來到海邊的沙灘上，我們赤著腳丫慢慢的走向大海，靜靜的聽著浪花打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，它宛如鋼琴家彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。這和諧的風(fēng)景，可謂是“金沙碧海，海闊天空”，讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開闊了，涼爽的海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪�，柔柔的像媽媽溫暖的手，撫摸著我的頭。不到一會兒，海水漲潮了，海水中的波浪一個接著一個的向岸邊涌上來，像一座座滾動的小山。天，像一片藍(lán)玉，海，像一片翡翠，遠(yuǎn)看翡翠和藍(lán)玉，蔚為壯觀。
我靜靜地坐在那里，海水嘩嘩的流淌著，好像在舔著我們的腳丫，癢癢的，舒服極了！爸爸拿了一個繩子，隨手拿起我身旁的一個小海螺，將它們穿上線，套上我的脖子。把海螺放在耳邊，只聽得一陣“嗚嗚”聲，這似乎是大海的呼吸聲吧！我不時的望著湛藍(lán)的天空，不時有一群灰白色的海鷗，沐浴著陽光“咕咕”叫著，好像在向人們問好。沒過多久，海水更洶涌了，海浪拍打著遠(yuǎn)處巨大的巖石，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，讓人膽戰(zhàn)心驚。在這個特別的時刻，攝影師“咔嚓”拍下了美好的時刻，留住了我們的記憶，更留住了我們的幸福。
夕陽西下，它的光輝倒映在大海中，別有一番情景，波光粼粼的海面顯得更加寬廣，美麗……我們留戀著，過了許久才邁開腳步，慢慢地離開了。
五年級聲音的作文 篇7
“咯哥咯、咯”我很小的時候，不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長輩們告訴我：這種鳥叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長什么樣，但這個想法當(dāng)時沒能實(shí)現(xiàn)。
那時，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時，總會用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂趣。
不知是哪一天，我臥室的窗臺上飛來了兩只鳥，并在窗臺的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來。只見它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長長的尾巴，一張小嘴不停地張著，并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時間，就會躲在臥室里偷看著它們，聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的'叫聲，我總不肯離去。我常會給這些斑鳩們放點(diǎn)愛吃的食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒有了煩惱。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來，我高興極了。盼望它們快快長大，好聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒見了，爺爺帶著我走向一片林地里。這時，我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠，一只斑雞被困在鳥籠里，不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌，招引其它斑鳩前來，獵人乘機(jī)進(jìn)行捕捉、然后進(jìn)行販賣供人品嘗。當(dāng)時我真想把鳥籠打開，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺上的那對斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開。
當(dāng)我再次走近窗臺上的鳥巢時，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無論我采取怎樣的辦法，都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前，久久說不出話來。
從此，我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎么也平靜不下來。人類珍愛生命，其它動物又何嘗不是呢？地球不是人類所私有的，為什么容不下其它動物呢？假如有了更高級的動物，這些動物用同樣的方法對待我們，我們會怎樣？我們應(yīng)該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環(huán)境；是自然給予我們無私的饋贈；是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處！我們沒有理由去破壞自然！
今天我們只有感恩自然，熱愛自然，保護(hù)自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！
五年級聲音的作文 篇8
有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛，讓我戰(zhàn)勝考試、戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝任何東西。
期末考試那天早上，媽媽微笑著走進(jìn)我的房間，“小豬，小豬，快起床了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在床上，情不自禁地伸了一個懶腰，懶洋洋地說：“幾點(diǎn)了。”媽媽十萬火急地說：“8點(diǎn)了。”我這才清醒過來，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嘗了一口，滿口的愛。
外面下著傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說：“媽媽，今天就不用送了，外面那么大的雨，您還是在家睡個懶覺吧�！眿寢寘s仍堅持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里，媽媽也禁不住打了一個寒顫。媽媽對我說：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車庫沒多遠(yuǎn)。”我答道：“不用了，我有頭盔，不怕�！眿寢屃⒖坛料履榿�，說：“你信不信我現(xiàn)在請你‘吃生活’。”在媽媽的“逼迫”下，我只好打著傘，出去了，刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻，我打著傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走著。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽，您的嘴巴已經(jīng)把你出賣了呀！
上了車，我看見媽媽身上被雨淋得全濕了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來形容再好不過了。我的眼睛濕潤了，一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛似生活的小船，開向你努力的方向；母愛似燈，照亮人生路上錯誤的地方；母愛似筆，寫下你童年時代的美好時光。這五年來，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛，給了我信心，同時也給了我希望。
五年級聲音的作文 篇9
我們在聲音里度過每一天，汽車的鳴笛聲.看電視的聲音.流水的聲音.樓下的老婆婆嘮嘮叨叨的聲音等等.但你有真正去好好聽過它么？
如果你去好好聽它你就會發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一首美麗的歌曲，一段聽不完的美妙旋律，它不會重復(fù)，每天給演奏不一樣的歌！
當(dāng)秋天你在樹林里時秋風(fēng)掃落葉，秋天像穿著金黃色的仙女一樣來告知人們冬天快到啦！這時總會聽見風(fēng)把黃葉吹動發(fā)出“嚓嚓”的聲音也許你不在意，但你仔細(xì)聽聽它是由節(jié)奏的仿佛像我們訴說著什么！
在室內(nèi)看窗外的雪景時，寒風(fēng)陣陣，發(fā)出“呼呼”的聲音讓人聽起來都瑟瑟發(fā)抖“呼呼呼”像用鋼琴彈奏出悲傷的樂曲，仿佛在告訴我們外面很冷，萬不要出去。
到了公園小鳥在枝頭“唧唧喳喳”的叫著給我們演奏了一個春天的歡快樂曲，它們怎么唱也唱不夠，那清脆的鳥叫聲比任何聲音都好聽。
在看看學(xué)校，一位位小學(xué)生穿著整潔的衣服邁著整齊的步伐走進(jìn)學(xué)校，那聲音噠噠的聲音帶著一股節(jié)奏感。
當(dāng)融入大自然的時候，在山坡上，在高樓上你總能聽到一些聲音風(fēng)聲.水聲.氣車的聲音，這是大自然彈奏出的音樂，如果你認(rèn)真聽的話就能體會到其中的奧妙，它是一段聽不完的美妙旋律，它不會重復(fù)，每天演奏不一樣的歌！。
這樣的音樂怎能不讓我想去聽呢！如果你去認(rèn)真對待生活中的每一件事就會有不斷的新發(fā)現(xiàn)！
五年級聲音的作文 篇10
聽，那是夢的聲音，
回首望望流走的時光，
天氣，依舊是春光明媚、陽光燦爛，
夢的聲音，
也隨著時間慢慢的、慢慢的，掠過耳畔
夢的聲音，
用你的耳朵去傾聽，她就永遠(yuǎn)存在……
昨夜，許嵩的歌曲繚繞在耳畔，
星星正在與我做伴；
今天，桐華的書擺在面前，
陽光遺留在窗邊。
不知，
我們的夢想是遙不可及，
還是，就在眼前；
小鳥，翱翔在天邊，
翅膀下的，是想念。
我臥到床上，對陽光幾分留戀，
耳邊是對面大學(xué)運(yùn)動會的助威、吶喊，
也不禁，心頭一酸，
我的夢，不再天邊，
可為什么，卻無法將它實(shí)現(xiàn)。
桌邊，是昨日未完成的畫卷，
享受著，日光帶來的溫暖，
夢想，沒有黑天，
只要你努力實(shí)現(xiàn)。
夢的聲音，并不遙遠(yuǎn)，
用心聆聽，才會發(fā)現(xiàn)，
希望的今天，
就是，譜寫美好的明天。
你的溫暖，我會銘記，
也許不在今昔，
但是，永遠(yuǎn)珍惜，
美好的明天，就不在天際。
走進(jìn)自然，與花草相依，
夢的聲音，更加清晰；
閉上雙眼，感受鳥兒的鳴啼,
發(fā)現(xiàn)，大自然，是那樣的神奇。
傾聽，夢的聲音，
用心去聽，
終會有一天，
會聽出它的真言。
傾聽，夢的聲音，
用心去聽，
憶起我的座右銘：
相信自己，我能行。
人的一生，或許，
很短暫，很短暫，
只有夢想，會永久保留，
聆聽，夢的聲音……
自評：這是紫晶的一首原創(chuàng)詩歌，希望大家可以喜歡！
【五年級聲音的作文】相關(guān)文章：
五年級聲音的作文03-01
媽媽的聲音的五年級作文05-13
春天的聲音五年級作文02-20
小草的聲音五年級作文03-02
精選五年級聲音的作文合集03-15
關(guān)于聲音的作文：自然的聲音10-28
五年級聲音的作文3篇12-14
精選五年級聲音的作文三篇02-08
聲音五年級優(yōu)秀話題作文09-06
【精選】五年級聲音的作文五篇02-14