關(guān)于五年級(jí)環(huán)保作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)環(huán)保作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
相信“環(huán)�！睂�(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生。從“環(huán)�！边@個(gè)詞可以聯(lián)想到愛護(hù)花草樹木，不隨意摘花，保護(hù)森林等。這都是我們能做到的事，但有些人卻做不到。他們?yōu)榱俗约旱乃嚼菫樗麨��？赡阒绬幔克鼈円彩怯猩�、也�?huì)覺(jué)得疼、也會(huì)哭泣的。
記得那時(shí)一個(gè)溫暖的午后，我在樓下的籃球場(chǎng)玩。忽然，我看見有個(gè)小弟弟早草地上踩來(lái)踩去，又蹦又跳。于是，我馬上跑過(guò)去把小弟弟抱出草地，指著插在草地上的木牌上的字，溫柔地說(shuō)“小弟弟，你看見這些字了嗎？‘小草青青，腳下留情’可你還在上面跑來(lái)跑去的，這是不對(duì)的�！毙〉艿軘[出一副兇惡的樣子，并用手指著我說(shuō)：“關(guān)你什么事，又不是你家的，你管的著嗎？”說(shuō)完，小弟弟繼續(xù)踩踏小草。這是，我心想：這個(gè)小弟弟怎么那么兇呀，還不聽勸告。唉，還是不要去管了。正轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我突然想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：如果看到有人做壞事，就不能袖手旁觀。想到這，我暗下決心，一定要?jiǎng)裣滦〉艿�。不要再踩踏草地�?/p>
也是我面帶笑容走了過(guò)去，拉著小弟弟的手，親切地說(shuō)：“小弟弟，隨意踩踏小草是不對(duì)的，它美好化了我們的家園，裝扮了我們小區(qū)。你這樣做是在破壞生態(tài)環(huán)境。”小弟弟說(shuō)：“你又不是我的老師，我就不聽你的�！蔽覂�(nèi)心一陣苦想，這是，小弟弟的媽媽來(lái)了，剛好聽到我們的對(duì)話。小弟弟的媽媽嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：怎么可以這樣和姐姐說(shuō)話了，姐姐說(shuō)得對(duì)，小草也是有生命的。我們不能傷害它。它可以美化綠化我們的家園。要好好的愛護(hù)�！闭f(shuō)完，小弟弟的臉羞得通紅。他低下了頭說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我以后再也不踩踏草地了�！蔽倚α�，小弟弟也笑了。
想做一個(gè)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的人，很容易，就看你自己能不能堅(jiān)持。因此，我在這里呼吁大家：地球是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家！保護(hù)環(huán)境，需要從身邊的小事做起。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想到我們偉大無(wú)私的地球媽 媽，地球媽媽正因?yàn)槿祟惒蛔⒁猸h(huán)保而日益衰老，還得 了重病。你們?nèi)祟愂莻�(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H 手讓自己的母親得了重病，而且日益嚴(yán)重。
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意 的破壞使她受到了嚴(yán)重的傷害，她美麗的外表已不再 鮮亮�？吹竭@些，不知你有何感想，難道我們還要讓地 球媽媽繼續(xù)哭泣嗎?
人類只有一個(gè)地球，如果我們不愛護(hù)這個(gè)共同的家園，那我們需要的食物、水和氧氣從哪里來(lái)呢?大氣層的作用是保護(hù)人類不受過(guò)高或者過(guò)低氣溫的侵害， 不受紫外線的傷害，如果我們不保護(hù)大氣層，人類受到 傷害該怎么辦呢?
所以，我向大家提幾條環(huán)保建議。
1、.保護(hù)環(huán)垅要先搞綠化、我希望全世界的每個(gè)人 爭(zhēng)取每人種一棵樹，各級(jí)部門多舉辦退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、停止戰(zhàn)爭(zhēng)，避免核污染。因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng) 的核輻射，會(huì)讓人得病，并造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼地或 河流，不亂排放廢氣，以減少污染。
4、開播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的各 國(guó)居民進(jìn)行環(huán)保教育。
作為小學(xué)生，我們一定要從自己做起，從身邊小事 做起。堅(jiān)決做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，同時(shí)要積 極地向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)。當(dāng)然我們還可以組織 一個(gè)環(huán)保隊(duì)，教育小弟弟和小妹妹們，讓他們也參與到 環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
最后，我還想說(shuō)一句話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類 自己。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
吃完早餐，我和媽媽準(zhǔn)備去買菜，我提醒媽媽：“記得拿環(huán)保袋�！眿寢屝溥涞鼗卮穑骸靶Z叨，自從你上次說(shuō)了，我是天天都拿環(huán)保袋裝菜的，你不知道嗎？”我聽了，終于放心了。之前我們學(xué)校舉行了環(huán)境保護(hù)系列宣傳活動(dòng)，我看到宣傳圖片上人們砍伐的大量樹木，使用的一次性筷子，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動(dòng)物無(wú)家可歸，可他們卻當(dāng)作沒(méi)有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。很多的塑料制品要在地下埋上一千年才能被分解，期間還會(huì)不斷釋放溫室氣體，我的心受到很大的震撼。我想：只要我們從小事做起，就一定會(huì)讓地球煥然一新的，比如：多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋；做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰；少開私家車，出行最好乘坐公共汽車，多種花草樹木；平時(shí)多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護(hù)環(huán)境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，地球一定會(huì)越來(lái)越美。
下午，我在花園里玩，看到幾個(gè)調(diào)皮的男孩在草地上跑來(lái)跑去，只見青翠欲滴的小草在他們雙腳的蹂躪下垂頭喪氣。我想上前勸說(shuō)，但是看著比我個(gè)頭大很多的幾個(gè)男孩，我有點(diǎn)膽怯，這時(shí)我想起環(huán)境保護(hù)宣傳月啟動(dòng)儀式上老師的話，我鼓起勇氣跑到他們面前大聲說(shuō)：“請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，不要踩踏小草，好嗎？”男孩們紛紛說(shuō)對(duì)不起。我心里美滋滋的，感覺(jué)自己做了一件非常了不起的事。
希望我們好好地愛護(hù)大自然，好好地愛護(hù)森林，好好地愛護(hù)我們賴以生存的地球！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
下午四時(shí)左右，一支奇怪的軍隊(duì)從駐地xx小學(xué)出發(fā)，向著目標(biāo)大街進(jìn)軍。
他們的武器不是刀、槍、劍、斧，而是清一色的抹布、清潔球和水桶；他們的身上絲毫沒(méi)有頭盔與戰(zhàn)甲的蹤影，但鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們胸前飄揚(yáng)。這時(shí)，兩名領(lǐng)頭的“指揮官”發(fā)話了：“同學(xué)們，我們的這次任務(wù)是消除街頭的‘牛皮癬’�！痹瓉�(lái)這支隊(duì)伍就是xx小學(xué)五（5）班的全體同學(xué)，兩名“指揮官”就是他們的王老師和羅老師，我也正闊步走在這支隊(duì)伍里�！芭Ｆぐ_”就是街頭的廣告、海報(bào)等。
前面就是“戰(zhàn)場(chǎng)”了�！疤阶印眳R報(bào)說(shuō)：“前方聚集著大量的‘牛皮癬’，它們十分頑強(qiáng)，修筑了堅(jiān)固的防御工事，占據(jù)了許多堡壘，想做最后的抵抗�！�
“進(jìn)攻”開始了，幾名“突擊隊(duì)員”跑到電線竿下迅速解除了“牛皮癬”的武裝；大批的“強(qiáng)攻隊(duì)員”在墻角與大量的“牛皮癬”展開激烈的搏斗，“牛皮癬”“運(yùn)輸隊(duì)”一桶接一桶地把水運(yùn)到抗戰(zhàn)最前線；一群“女兵”則在進(jìn)行“大掃蕩”，她們的信念是：消滅每一點(diǎn)退敗下來(lái)的“牛皮癬”的殘余勢(shì)力。大家共同作戰(zhàn)，緊密配合，攻破了一個(gè)又一個(gè)“牛皮癬”堅(jiān)固的堡壘，打敗了一個(gè)又一個(gè)妄圖反抗的“敵軍”。戰(zhàn)友們每打敗一群“牛皮癬”就立刻支援別的戰(zhàn)區(qū)。終于，殲滅了所有的“敵軍”。王老師與羅老師兩名“指揮官”看著下面的“戰(zhàn)況”會(huì)心的笑了……
這次戰(zhàn)斗取得了豐碩的戰(zhàn)果，戰(zhàn)績(jī)十分可喜，整條街道煥然一新，我們?nèi)〉昧诉@次戰(zhàn)斗的勝利。然而對(duì)于整個(gè)地球整個(gè)世界來(lái)說(shuō)還是微不足道的，只有所有的人都加入這支大軍，獻(xiàn)身環(huán)保，我們才能夠取得最終的勝利。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
大家都知道環(huán)保嗎？如果知道的話，就讓我們趕快行動(dòng)吧！下面就讓我說(shuō)說(shuō)我當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的經(jīng)歷吧！
有一天，我和媽媽到公園去玩，我進(jìn)公園門的時(shí)候我撿起一個(gè)易拉罐，我問(wèn)媽媽：“易拉罐是可回收的還是不可回收的？”媽媽說(shuō)：“像我們平時(shí)賣的鐵呀、紙板啊、玻璃瓶……都是回收的；像塑料袋呀、生活垃圾呀、電池啊……都是不可回收的，你記住了嗎？”
哦，原來(lái)是這樣啊！以前我只知道見到垃圾就扔掉，原來(lái)扔垃圾也有學(xué)問(wèn)��！嗯，那么我以后再仍時(shí)可要注意點(diǎn)了！我邊找圾邊往里走我來(lái)到一個(gè)小朋友最愛去的地方，對(duì)啦！那就是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)的垃圾可不少，我開心地?fù)熘�，我手里滿了的時(shí)候我去扔垃圾，到了垃圾箱前，我犯了難，垃圾箱竟然沒(méi)有分類，怎沒(méi)辦呢？
我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法，我的口袋里恰好一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋，于是我往垃圾桶里一瞧，嘿！里面全是什么食品包裝袋和一些塑料杯，也正是不可回收的的垃圾，正好，我就把這個(gè)垃圾桶當(dāng)作不可收垃圾筒，把可回收的放入我的環(huán)保購(gòu)物袋里。這樣我圓滿的完成了我的任務(wù)。
當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”有趣，我真去在平時(shí)生活中，我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
尊敬的校長(zhǎng)：
您好。
今天，我冒昧地寫這封信，是想向您反映一個(gè)問(wèn)題：咱學(xué)校近月來(lái)，浪費(fèi)水的情況極其嚴(yán)重，同學(xué)以前節(jié)約用水的好習(xí)慣像飛走了似的`，一個(gè)比一個(gè)素質(zhì)低下。甚至有的直接不管它，就讓水管里的水“嘩嘩”地流著，來(lái)去的同學(xué)也好像沒(méi)看到似的，這樣的情況不止一兩次了。如果再不制止，咱們的水資源將會(huì)被極大地浪費(fèi)。
我想大概是同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)越來(lái)越淺，導(dǎo)致對(duì)水資源的不重視，甚至認(rèn)為水資源是無(wú)限的，用也用不完，最后發(fā)生以上的現(xiàn)象。
對(duì)于以上問(wèn)題，我想向您提出以下幾條建議：
1、我們可以在水池的墻上貼些標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谟盟畷r(shí)注意。
2、而我們還可以在水池旁設(shè)好小衛(wèi)士，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督浪費(fèi)水的情況。
3、把水龍頭是改成自動(dòng)式，當(dāng)手伸過(guò)去，水就會(huì)自動(dòng)流出。
4、經(jīng)常開展一些關(guān)于節(jié)水的討論會(huì)，來(lái)提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
5、還可以讓同學(xué)們按時(shí)寫一些關(guān)于節(jié)約水資源的作文。
這些是我的建議，請(qǐng)您采用。
建議人：吳東碩
20xx年10月29日
五年級(jí)環(huán)保作文 篇7
地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無(wú)所獲。美好的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，可是現(xiàn)在，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄了。雖然，大家都知道保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺(jué)的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。
在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老板為了達(dá)到“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺(jué)的大量使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動(dòng)物無(wú)家可歸，可他們卻當(dāng)作沒(méi)有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅森林沒(méi)有了，而動(dòng)物也是不放過(guò)。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的小猴子無(wú)辜的死去，卻還是無(wú)動(dòng)于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記�。罕Ｗo(hù)壞境，就是保護(hù)將來(lái)的人類。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇8
在浩瀚無(wú)際、群星璀璨的宇宙中，有一顆美麗壯觀的星球，那就是地球。在宇宙中蕩漾了幾十億年的地球終于出現(xiàn)了一種高智商的生物——人。人類初接觸這個(gè)碧水藍(lán)天、山清水秀、鳥語(yǔ)花香的地球，是那么感到如情似夢(mèng)、沉醉其中。
不久，夢(mèng)醒了，地球變樣了，森林不見了，留下的卻是黃土彌漫。清澈的河水變得混濁了，工廠排出的大量廢氣不斷污染空氣，以前那個(gè)美麗動(dòng)人的地球消失了，留下的是一絲記憶。是誰(shuí)主宰了地球，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝侨祟�，是人類的無(wú)知引起的。現(xiàn)在，到處都充滿了危機(jī)，難道人類愿意生活在一個(gè)危機(jī)四伏的地球上嗎？泥石流、洪水不斷向人類步步逼近。人類啊，快放下手中的屠刀吧！地球已被你們折磨成這樣了，難道還不罷休嗎？每時(shí)每刻，世界已正在發(fā)生著巨大的變化：水荒、海水上漲、沙塵暴……如果再這樣下去，幾年后，地球上二分之一的物種便會(huì)消失，臭氧層會(huì)被破壞掉，到時(shí)候，人類后悔也來(lái)不及了。
這位人類的母親，大自然的工程師，從前是那么美麗壯觀，和藹可親。但是，人類卻不知恩圖報(bào)，而且還……唉！地球只有一個(gè)，失去就沒(méi)有了，不會(huì)再重生的，人類，你知道嗎？
我們應(yīng)該攜手保護(hù)好地球，不能隨便亂砍濫伐，讓全世界的人們手拉手，一齊保護(hù)這個(gè)美麗而又脆弱的地球。永遠(yuǎn)銘記“地球，只有一個(gè)”。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇9
“地球爺爺，您生病了嗎？”
“是��！乖孩子。”
“那可怎么辦�。俊�
“是你們?nèi)祟愄澙�，把我折騰得太累了……”
地球爺爺真的已經(jīng)很累，無(wú)時(shí)無(wú)刻默默承受人類的罪，每天流下傷心眼淚，我們?nèi)祟惡螘r(shí)能還他一片純凈空間呢？
這時(shí)，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出11月6日中央二套播放的環(huán)球驛站《環(huán)�？倓�(dòng)員》。
說(shuō)的是美國(guó)這個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他國(guó)家，但每個(gè)家庭都不懂的節(jié)約與環(huán)保，從而對(duì)地球造成很大的污染。
《環(huán)�？倓�(dòng)員》節(jié)目主持人每訪問(wèn)每一個(gè)家庭，都會(huì)事先統(tǒng)計(jì)丟棄的垃圾：一個(gè)家庭半年內(nèi)浪費(fèi)掉200份沒(méi)吃過(guò)的三明治，三周內(nèi)要丟掉30盒午餐飯，半年用掉了180米塑料包裝膜，兩個(gè)小孩每月嚼掉36包口香糖，盡管他們看起來(lái)生活方式非�，F(xiàn)代，擁有現(xiàn)代化的大房子、豪華轎車、可愛的寵物，但他們的生活方式，卻不符合現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)，他們都一直在消耗大量的電、水、燃?xì)赓Y源，維持他們低效的生活方式正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而這些資源不僅正在消失殆盡，而且嚴(yán)重破壞了環(huán)境，使居住環(huán)境傷痕累累。
主持人利用了三周的時(shí)間，讓他們的行為更加綠色環(huán)保，并以巨額現(xiàn)金為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)他們舒適的生活進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)劃，這樣既節(jié)約了水、電、食物、燃料的流失，又讓地球身體更加健壯。
是��！節(jié)能環(huán)保人人有責(zé)，從小事做起，從身邊做起，只有全民、全球動(dòng)員起來(lái)，才能讓地球爺爺心情變美不再受累。
節(jié)能環(huán)保，要從身邊的每一件小事做起，比如說(shuō)：淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)�，可以減少?zèng)]人時(shí)用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題，而且，我們要嚴(yán)肅對(duì)待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
節(jié)水？節(jié)能？怎樣才能做到呢？節(jié)約能源從我做起，從現(xiàn)在做起。
以前，我不懂得環(huán)保知識(shí)，看電視又開電腦，還把家里的燈全開了，媽媽說(shuō)了也不聽，自從上了小學(xué)，老師對(duì)我們說(shuō)“地球只有一個(gè)，要愛護(hù)地球媽媽，懂得環(huán)保，別讓地球媽媽傷心。”回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要環(huán)保，可什么是環(huán)保？”媽媽把我平時(shí)浪費(fèi)水又浪費(fèi)電、還經(jīng)常剩飯的例子講給我聽。聽了媽媽的話，我感到很慚愧，決心做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
節(jié)約能源，從我做起，讓我們伸出雙手行動(dòng)起來(lái)吧，使地球越來(lái)越美，讓世界的明天山更青、水更綠、天更藍(lán)！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇10
在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一支煙，手里拿著一把鋒利的斧頭，正在砍伐一棵大樹，他的肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看著他木頭形狀的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲�！辈恢蠹沂欠窨炊诉@幅漫畫的含義，那個(gè)人的腦袋里的確有“蟲”，不過(guò)此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲。在我們平時(shí)的生活中，這類“腦袋有蟲”的人不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只畫了幾筆就扔進(jìn)垃圾桶，要知道，這些可是一棵棵樹木��；洗完手，，有些人不關(guān)水龍頭就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道，在干旱地地區(qū)水是多么寶貴��；街道上，一些人隨手將垃圾扔在地上，既破壞環(huán)境，又影響美觀……
如今，我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境，如亂砍濫伐、破壞植被等，使我們的生態(tài)環(huán)境，越來(lái)越不堪一擊：河流受污染；土地日趨沙漠化；大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的現(xiàn)實(shí)前，人類似乎還沒(méi)有覺(jué)醒，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
自從人類開始了捕獵，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日。昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪;昔日稱霸海洋的鯨已頻臨滅絕不知有多少生物在人類腦子里貪婪的“蟲子”手下滅絕，在歷史的長(zhǎng)河中消亡。
如今，保護(hù)環(huán)境迫在眉，拯救地球就是拯救未來(lái)。我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子。同學(xué)們，請(qǐng)你們捫心自問(wèn)：“你的腦袋還有蟲嗎？”
【關(guān)于五年級(jí)環(huán)保作文集合10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于五年級(jí)環(huán)保作文集合九篇05-12
關(guān)于五年級(jí)環(huán)保作文集合6篇05-29
有關(guān)五年級(jí)環(huán)保作文集合五篇05-28
【精選】五年級(jí)環(huán)保作文集合4篇05-27
有關(guān)五年級(jí)環(huán)保作文集合9篇05-26
【精選】五年級(jí)環(huán)保作文集合10篇05-21
有關(guān)五年級(jí)環(huán)保作文集合六篇05-15
【必備】五年級(jí)環(huán)保作文集合8篇05-14