趣事五年級(jí)的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的趣事五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
趣事五年級(jí)的作文 篇1
童年中，有許多我們無法忘懷的趣事。
在我四歲的時(shí)候，媽媽買了一個(gè)圓滾滾的大西瓜。喜歡刨根問底的我爬上了椅子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)“不明生物體”。正當(dāng)我看的聚精會(huì)神的時(shí)候，媽媽過來了，一眼就看穿了我的心事。她清了清嗓子，向我介紹到這個(gè)龐然大物：“這是一種水果，叫做西瓜。古時(shí)候，只有貴族才能吃到西瓜。西瓜可是個(gè)好東西，它富含維生素A、維生素C……”
媽媽說了這么多，我一句也沒有聽講去。正當(dāng)我想著西瓜是什么樣的味道時(shí)，媽媽拿著一把削鐵如泥的水果刀走了過來。開始切西瓜了，才剛剛下去一刀，西瓜汁就到處飛濺，活像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣，怎么捉都捉不住，怎么抓都抓不住。才一眨眼的功夫，西瓜就被分成了兩大塊，西瓜那鮮紅嫩綠的果肉展現(xiàn)在我的面前。媽媽切了一小塊，樂呵呵的遞給我，我二話不說，還沒拿穩(wěn)西瓜，就已經(jīng)開始狠吃了�！奥c(diǎn)兒！慢點(diǎn)兒！小心西瓜籽！”籽？就是那個(gè)黑不溜秋的小東東嗎？我聽下吃的`“工程”，吞吞吐吐的說出：“籽……籽……自我吃了。”媽媽見到我這狼狽的模樣，不僅不安慰我，還逗我：“呀！吃到西瓜籽了，也沒什么啊，只是會(huì)長出西瓜。”
這下我可慌了，整整一個(gè)下午，我都呆在床上，不停地翻著身。不知道是不是因?yàn)樘o張，大豆般的汗珠從我的額頭上滾落下來。一個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了。到了晚飯時(shí)間，我也是一顆米、一滴油、一滴水都沒有沾，就是怕西瓜籽吸收到營養(yǎng)而發(fā)芽、結(jié)果。媽媽這下開始擔(dān)心了，然后慢慢地向我解釋：“吃到西瓜籽，也沒事，我只是想逗你開心，沒想到，你還當(dāng)真了�！�
聽完這句話，我跳下床，連拖鞋都沒穿，就“噌噌”兩下子跑到餐桌前，大口大口的吃飯。
現(xiàn)在想想，我還會(huì)情不自禁地笑呢！童年真美好��！
趣事五年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子――童年。
童年已離我遠(yuǎn)去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會(huì)忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會(huì)忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會(huì)忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……
依然記得，我與雪兒從素不相識(shí)到親密無間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們?cè)谧诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練節(jié)目的情景……
你看，過去那個(gè)坐在我們后面的，被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的“大哥大”，現(xiàn)在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢?
那時(shí)，我跟著爸爸在外地讀書，一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來說，無疑是一種精神的折磨，所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……
現(xiàn)在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復(fù)返了!每當(dāng)想起這些，我心中就有一種說不出的難過，甚至?xí)䝼穆錅I。
又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!
難道只有秋天，我才會(huì)憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時(shí)，我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫!
我知道時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)重享童年，所以，我不會(huì)只是嘆息，也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!
童年，我的童年去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來了!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了回憶，也只有輕輕的說一聲：別了，我的童年!
趣事五年級(jí)的作文 篇3
“天吶！我竟然沒有帶墨水！”我簡(jiǎn)直快崩潰，“沒有墨水，我怎么寫作業(yè)啊？”可是半個(gè)小時(shí)以后，我卻悠然自得地坐在桌前，安然地寫著作業(yè)。這究竟是怎么回事呢？這還得從那天上午說起。
那天，是我回到合肥老家的第二天，當(dāng)時(shí)我拿起鋼筆，正準(zhǔn)備寫作業(yè)�？晌乙粚�，才發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有墨水了。我的第一個(gè)念頭就是：“趕緊去灌墨水。”可我一看，傻眼了：合肥老家只有純藍(lán)墨水和黑色墨水，沒有我要用的藍(lán)黑墨水，這可怎么辦呢？這時(shí)，我的心中冒出了一個(gè)大膽的想法：調(diào)墨水。于是我叫來表妺，開始調(diào)墨水。
一開始，我們覺得兩種墨水的比例應(yīng)該是1:1。于是我們就先吸了5管藍(lán)墨水，由于在吸黑墨水時(shí)每一管吸時(shí)來的比較多，所以臨時(shí)改吸了4管。接著，我們它們裝在了一個(gè)小瓶里，攪拌了以后，我發(fā)現(xiàn)墨水有些偏黑，正想試一試，可誰知，裝墨水的小瓶并表妺的袖子碰翻了，墨水灑了一桌。無奈之下，我們只好擦干桌子，重新開始。這次我們有了上次的經(jīng)驗(yàn)，把小瓶子放在了袖子碰不到的地方，接著，我們往里面注了5管藍(lán)墨水和3管黑墨水，攪拌了以后，我試了一下，發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在已經(jīng)非常接近藍(lán)黑色了，就是還有點(diǎn)偏墨，于是我將就著用了。
這次調(diào)墨水的經(jīng)歷不僅使我體會(huì)到了文具的重要性，還讓我體會(huì)到了調(diào)配墨水的不易。所以我以后一定要好好珍惜墨水，認(rèn)真寫字和學(xué)習(xí)，不讓它被白白的浪費(fèi)。
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