【精品】五年級(jí)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！敝拔也⒉荒芡耆斫膺@首詩(shī)的含義，但經(jīng)過(guò)這次的鄉(xiāng)村之行后，我才真真切切地體會(huì)到其中的意思。
國(guó)慶期間，天氣晴好，爸爸帶我們?nèi)タ赐l(xiāng)下的太奶奶，沿途我們看到一大片金燦燦的稻田，風(fēng)吹動(dòng)起來(lái)，稻田擺動(dòng)著，仿佛在像我們招手。這時(shí)我注意到田里有好多農(nóng)民伯伯在割稻，我問(wèn)爸爸：“爸爸，割稻好玩嗎？”爸爸笑笑：“割稻很辛苦的，等下爸爸帶你去體驗(yàn)一下吧！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，興奮不已。
到了目的地，我迫不及待地要求爸爸帶我去割稻，走到阿公的田里，發(fā)現(xiàn)他正在割稻，旁邊放著個(gè)大水壺，阿公時(shí)不時(shí)地拿起來(lái)喝幾口，只見(jiàn)阿公臉曬得黝黑，衣服早已濕透了。這時(shí)爸爸馬上拿起鐮刀，上去幫忙。一晃眼，一整排的稻谷齊刷刷地倒在了爸爸手中，可是爸爸已經(jīng)汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅了，還時(shí)不時(shí)地敲打著背。我納悶了：至于嗎？有這么累嗎？我的手也癢癢了，不由地拿起鐮刀，當(dāng)鐮刀碰到稻桿時(shí)，怎么使勁也割不下來(lái)，感覺(jué)在砍樹(shù)一樣。鐮刀在我手中似乎不聽(tīng)話(huà)，跟我杠上了，不管我怎么的賣(mài)力，這稻桿依然亭亭玉立。
爸爸看不下去了，手把手教我：”兩只腳分開(kāi)，離稻谷遠(yuǎn)一點(diǎn)……”，我重新調(diào)整了姿勢(shì)試了一下，竟然只用了四下就割下來(lái)。繼續(xù)割，慢慢地，變成了三下，兩……這時(shí)，陽(yáng)光忽然猛烈了起來(lái)，爸爸讓我回去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己早已滿(mǎn)頭大汗，汗水止不住地流下來(lái)，手也完全沒(méi)力氣了，感覺(jué)自己跑了20圈的操場(chǎng)似的�？粗咎锢镆欢讯训牡竟�，我腦子里還在徘徊著剛才的場(chǎng)面，忽然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：稻草人是不是用這個(gè)做的？我轉(zhuǎn)頭問(wèn)爸爸，爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我恍然大悟！
走在鄉(xiāng)間的路上，我看到村里許多人家都在曬稻谷，稻谷均勻地鋪在蛇皮袋上或草席上�；氐搅颂棠碳遥l(fā)現(xiàn)庭院前也鋪滿(mǎn)了稻谷，而且旁邊放了一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的東西，我拿起來(lái)打量打量：它長(zhǎng)長(zhǎng)的，頂部有一個(gè)類(lèi)似于螃蟹腳的東西，爸爸告訴我它叫“曬谷耙”，是用來(lái)把稻谷分布均勻。那么新奇的東西，我當(dāng)然要試試，可是我擺弄了幾分鐘，手就酸了，沒(méi)力氣了，現(xiàn)在終于體會(huì)到做農(nóng)活是多么得累了！
坐下來(lái)休息會(huì)兒后，忽然聽(tīng)到隔壁傳到的響聲，我出去探了探，發(fā)現(xiàn)阿婆正在給米“脫衣服”，我仔細(xì)打量了一下這個(gè)機(jī)器，然后問(wèn)媽媽才知道原來(lái)這個(gè)叫“脫谷機(jī)”，是把已經(jīng)割下來(lái)的稻谷外殼給脫下來(lái)，就成了米了，米從機(jī)器的下方出來(lái)，稻谷殼從機(jī)器邊上的小口子出來(lái)，在出米的地方，放一個(gè)大桶接著，接滿(mǎn)了再裝到蛇皮袋里，這樣就可以拿出去賣(mài)了。
爸爸裝了幾小袋的米回家，晚上我吃著香噴噴的米飯，終于體會(huì)到了：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”！以后，我再也不浪費(fèi)糧食了，要知道一粒米的生長(zhǎng)究竟要耗費(fèi)多少農(nóng)民的心血��！
五年級(jí)作文 篇2
“新鄭”這兩個(gè)似有魔力的字眼在深深地吸引著我，我為自己是一個(gè)地地道道的新鄭人而驕傲。改革開(kāi)放后，祖國(guó)大地日新月異，祖國(guó)在變，新鄭也在變。過(guò)去塵土飛揚(yáng)坑坑洼洼
的土路消失了，取而代之的是寬敞的柏油馬路。一棟棟大樓拔地而起，街道兩邊，商店林立。
新鄭的四季各有千秋，富有神彩。春天一片碧綠，生機(jī)勃勃；夏天陣陣炎熱，驕陽(yáng)似火；秋天棗果累累，笑語(yǔ)歡歌；冬天白雪皚皚；素裹銀裝。新鄭純樸淡雅的景色猶如一張含蓄的水墨畫(huà)，給人帶來(lái)無(wú)比的清涼，使人久久不能忘懷。
新鄭有許多名勝古跡：寬廣的炎黃廣場(chǎng)與百家姓廣場(chǎng)；聞名海內(nèi)外的黃帝故里與巍峨聳立的始祖山；風(fēng)景秀麗的鄭風(fēng)苑；清澈見(jiàn)底的黃水河；還有散發(fā)濃墨書(shū)香的歐陽(yáng)修陵園......這一切吸引著眾多游客來(lái)到新鄭游玩。
最讓我感到自豪的是，新鄭的人文始祖軒轅黃帝的出生地，是黃帝出生、創(chuàng)業(yè)、建都之地。有著永久的歷史。新鄭還是鄭、韓兩國(guó)的都城所在地，非常有名。每到農(nóng)歷三月三，新鄭都會(huì)舉辦盛大祭拜典禮，迎接四海賓朋，共拜中華人文始祖黃帝。
新鄭不僅名勝古跡多，而且食品更是遠(yuǎn)近聞名。新鄭大棗脆酥香甜，譽(yù)滿(mǎn)神州。新鄭小吃也是以色香味俱全，令游人贊不絕口。
十字路口的交警，街上辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人，田里彎腰收割的農(nóng)民，他們?yōu)榱诵锣嵉陌l(fā)展貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力，他們成為了新鄭一道永不消逝的靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——新鄭。我為家鄉(xiāng)的日新月異喝彩！我為新鄭輝煌的明天放歌！
五年級(jí)作文 篇3
夏天是狂熱的魔王，毫無(wú)顧忌的把魔掌伸向人間。熱得人們無(wú)處藏身，熱得犬伸出紅紅的舌頭呼呼喘氣，直流口水，熱得好多小鴨子都不愿下水游泳，躲在陰涼的樹(shù)下睡懶覺(jué)……那天夜晚，我睡得甜甜的，秋姑娘呼呼向我打來(lái)電話(huà)，我要趕走夏天魔王，立即下起了秋雨，刮起了秋風(fēng)。一連數(shù)日，秋雨綿綿，涼爽的秋風(fēng)把夏天魔王吹得垂頭喪氣戀戀不舍地離開(kāi)了人間，美麗的秋天終于來(lái)臨了。
呀！秋姑娘我喜歡你，因?yàn)槟愕膩?lái)臨給了我們涼爽，你看那綠色的楓林慢慢地變紅，漫山遍野的一片楓林，真像春天一樣萬(wàn)紫千紅，難怪李白寫(xiě)下壯麗的詩(shī)編"《山行》……霜葉紅于二月花。"再看那美麗的田野，那綠油油的田野，變成了金燦燦的稻浪起伏，好像聞到了一陣豐收的稻香，辛棄疾"《西江月》春天就寫(xiě)出了秋天豐收的景象，聽(tīng)取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年。"農(nóng)民伯伯忙前忙后，準(zhǔn)備收割金黃稻子，綠色的豆子，黑色的芝麻和雪白的棉花，秋天喜悅的心情醉在豐收之年。
秋天和我相約秋風(fēng)秋雨送給我美麗的'秋天，我希望秋天不要離開(kāi)我們，我也希望這美麗的秋天永遠(yuǎn)和我相伴。
五年級(jí)作文 篇4
我們的老師就如那美麗的四季。有的老師像春天的土地，有的老師像夏天的烈日，有的老師像秋天的紅高粱，還有的老師像冬天的雪花。
溫暖的春天
我們的文王老師劉老師像春天里的土地，而我們是那脆弱的小草，把小草變的堅(jiān)強(qiáng)，不正如老師教給我們知識(shí)一樣嗎？劉老師讓我們知道了愛(ài)國(guó)主義的白求恩，有被毀滅的圓明園，還有狼牙山的五壯士。
嚴(yán)熱的夏天
我們數(shù)學(xué)老師像夏天里的烈日，我們是在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，陽(yáng)光讓大樹(shù)成長(zhǎng)，不正如老師把知識(shí)教給我們；讓我們茁壯成長(zhǎng)一樣嗎？
涼爽的秋天
我們的思想品德老師像秋天里的紅高粱，紅高粱成熟后，成了大米，成為我們的食物，不正如一點(diǎn)一點(diǎn)吃著老師教給我們的知識(shí)，把它都吃進(jìn)肚子里嗎？老師教給我們中國(guó)成立，兇猛的長(zhǎng)江和那千年的冰山。
寒冷的冬天
我們的英語(yǔ)老師像冬天里的雪花，我們是雪中的臘梅，臘梅在雪的海洋，不正如我們?cè)谥R(shí)的海洋中吞食著知識(shí)一樣嗎？
如果我們是小草，老師就是太陽(yáng)，如果我們是小魚(yú)，老師就是大海，如果我們是臘梅，老師就是雪花�！八募尽崩蠋�，謝謝你們。
五年級(jí)作文 篇5
你，有馳騁政壇躍馬商場(chǎng)的萬(wàn)丈豪情，有小橋流水清風(fēng)明月的淡泊心境；你，有北國(guó)的萬(wàn)里飄雪，有江南的草長(zhǎng)鶯飛，有塞外的駝鈴聲聲，有水鄉(xiāng)的牧笛裊裊。中華，千年的時(shí)光從你的指尖滑過(guò)，而你千年鑄就的精魂也吸引著我去品嘗、去品味。
人們都說(shuō)黃河是你的血脈，奔騰的黃河水是你沸騰的血液，那么就讓我掬起一捧黃河水慢慢啜飲，來(lái)品味你千年的精魂吧！
第一口飲下，齒頰留香，我品味你的過(guò)醇厚。
千年的時(shí)光，你積淀了多少菁華？你有儒家的溫文雅爾，有墨家的非攻謙愛(ài)；你有秦國(guó)的七雄爭(zhēng)霸，有大唐的璀璨詩(shī)文；你有《孫子》的隨機(jī)應(yīng)變，有，《易經(jīng)》的天人合一……這種種大智大慧的產(chǎn)生，全是源于你的哺育�。�
黃河水的香醇濃厚，莫不是因?yàn)槟銦o(wú)限的智慧溶于其中？第二口飲下，心潮澎拜，我品味你的豪邁。
你，有豪邁的魂，有豪邁的兒女。你有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；你有怒發(fā)沖冠、士皆甚目的荊軻；你有力能舉鼎的用力；“你有死且不避，厄酒安足辭”的豪情。你會(huì)“一飲三百杯”，你會(huì)“傳搖直上九萬(wàn)里”、你還會(huì)“仰天呼氣兮成白虹”……
黃河水洶涌翻騰，難道是因?yàn)槿谌肓四隳呛肋~的魂？
第三口飲下，飄飄欲仙，我品你的飄逸。
你是美的化身，有多少美在你胸中孕育后而誕生？你有那么多風(fēng)景秀麗的名山大川，你還有凌寒不凋的歲寒三友。你有楊柳之婀娜，翠竹之秀麗，蘭草之清幽，青松之壯美；你有牡丹的雍容、荷花的冰清、梅花的傲骨、白雪的風(fēng)采……你的美，在空靈飄逸。
黃河水的清冽甘甜，也許就是你飄逸的魂融入其中？
第四口飲下，只覺(jué)得微醺。于是又想起你的茶與酒。
茶與酒，與你一樣，是需要品的。一盞釅茶，叢中品出的是清高和溫潤(rùn)；一杯渾酒，叢中品出的是狂傲與耿介。
茶酒之魂，早已融入了你的血液。
中華啊，一捧黃河水，又怎能品盡你悠悠千年之魂呢？我只希望一生陪伴著你用盡我一生一世去品讀你！
五年級(jí)作文 篇6
在爸爸出差的那幾天，我家發(fā)生了一起“午夜兇鈴”事件。
深夜里，我和媽媽正在睡覺(jué)，突然一陣急促的鈴聲把我們從夢(mèng)中驚醒。我想，到底是誰(shuí)在按門(mén)鈴呢？會(huì)不會(huì)有人搗亂？我開(kāi)燈跑到客廳打開(kāi)可視門(mén)鈴一看，外面沒(méi)有人。我又跑到陽(yáng)臺(tái)上看，小區(qū)的夜燈亮著，確實(shí)沒(méi)有人，可能是門(mén)鈴壞了。我轉(zhuǎn)身去調(diào)試門(mén)鈴，左按按，右按按，鈴聲還是響個(gè)不停。我忍受不住了，把門(mén)鈴的電源關(guān)了，可是它還響。我對(duì)媽媽說(shuō)：“干脆把它拆了吧！”媽媽同意了。沒(méi)想到，把門(mén)鈴拆了之后，尖叫聲還是不停，好像鬧鬼一樣。實(shí)在沒(méi)辦法了，只好打電話(huà)向爸爸求助，讓他趕緊回家。
等爸爸回來(lái)之后，家里已經(jīng)成了媽媽“捉鬼”的戰(zhàn)場(chǎng)。沙發(fā)被推得左一個(gè)右一個(gè)，客廳的玻璃趟門(mén)大開(kāi)著，防盜門(mén)旁邊接線(xiàn)口的線(xiàn)路被拆成了麻花，門(mén)鈴被扔在陽(yáng)臺(tái)上。爸爸認(rèn)為只要接通門(mén)鈴，就真相大白了，可是媽媽不同意，怕它又尖叫。為了以后的安穩(wěn)睡覺(jué)， 最后媽媽還是同意了。那天晚上，爸爸和媽媽在一起通宵看電視，可是門(mén)鈴竟然一聲也沒(méi)響。
第二天晚上，他們倆繼續(xù)通宵看電視，可是門(mén)鈴紋絲不動(dòng)。半夜，在他們要睡覺(jué)的時(shí)候，屋子里又響起了尖叫聲。爸爸左聽(tīng)聽(tīng)右聽(tīng)聽(tīng)，把整個(gè)屋子都偵察了一遍后發(fā)現(xiàn)了源頭。這時(shí)爸爸哈哈大笑說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看真兇！”我和媽媽一看，頓時(shí)目瞪口呆，原來(lái)是電話(huà)機(jī)在響。這個(gè)電話(huà)機(jī)是前不久移動(dòng)公司搞活動(dòng)預(yù)交話(huà)費(fèi)贈(zèng)送的，每月還贈(zèng)送50分鐘長(zhǎng)途話(huà)費(fèi)，只是沒(méi)電了就“吱吱”的響，提醒及時(shí)充電。媽媽覺(jué)得便宜就搶購(gòu)了。爸爸給電話(huà)機(jī)插上電，屋子里馬上就安靜了。
唉！原來(lái)都是貪圖便宜惹的禍，大家可別學(xué)我媽�。�
五年級(jí)作文 篇7
我讀過(guò)《魯濱遜飄流記》、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥(niǎo)》。
書(shū)中有這么一個(gè)傳說(shuō)：有一種荊棘鳥(niǎo)，它從一出生開(kāi)始就有一個(gè)使命——尋找荊棘樹(shù)。就在找到荊棘樹(shù)的那一刻，它要把自己的身體插入最長(zhǎng)最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻，百靈與夜鶯都黯然失色，整個(gè)天地都安靜下來(lái)，連上帝也在蒼穹中微笑。直到它唱不出一個(gè)音符，反正那個(gè)傳說(shuō)是這樣的。
之后，我看完了整本書(shū)，我的情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥(niǎo)知道自己是要死去的，還將荊棘插體內(nèi)，我知道，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務(wù)之中。
它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻(xiàn)給人們，那是一種多么質(zhì)樸、無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荊棘鳥(niǎo)，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的全部，并將自己的一切回報(bào)給祖國(guó)，回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)給自己愛(ài)的家園。
沒(méi)有一種品質(zhì)比無(wú)私奉獻(xiàn)更重要，它代表著人類(lèi)社會(huì)的愛(ài)。奉獻(xiàn)使我們的家園充滿(mǎn)愛(ài)，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧！
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