有關(guān)五年級(jí)作文300字匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天,我和往常一樣寫(xiě)好作業(yè)。來(lái)到了浴室準(zhǔn)備洗澡,可是今天的水龍頭異常:放了半天也沒(méi)有出水,呀,肯定是停水,怎么辦怎么辦?
我心急如焚,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想:萬(wàn)一只是我們家停水了呢?于是我立即打了個(gè)電話(huà)給妹妹,沒(méi)想到她也和我遭遇一樣的情況。怎么辦?怎么辦?真是可憐,如果作業(yè)再早點(diǎn)寫(xiě)好就不會(huì)沒(méi)水洗了!難道要等水來(lái),不行不行,那要等到什么時(shí)候呀!或許知識(shí)我們這一幢停水了?繼續(xù)打給哥哥,可是遭遇相同;蛟S只是一邊停了?打給奶奶他們,他們也沒(méi)水,哎,真不知道要怎么辦。
我的心又回到了原始狀態(tài),不知道要怎么辦,看到樓下有人接水,就知道整個(gè)小區(qū)的水管被挖壞了。我們只好提著水桶去接水了,水好不容易才接來(lái)。這水洗洗身體還好,可是偏偏刷牙不行,這水碰到嘴非常難過(guò),這一次停水誤了好多事。洗澡沒(méi)洗成,只能將就著洗了,身上顯得癢癢的,但這又有什么辦法呢?只能怪我作業(yè)寫(xiě)得慢,再加上工人們不小心把水管挖壞了。我希望以后工人們能小心點(diǎn),這樣打擾了我們正常的生活。
這真是一次難忘的停水風(fēng)暴啊!
五年級(jí)作文300字 篇2
我的書(shū)桌上擺著一個(gè)小臺(tái)燈,它實(shí)用、美觀,我非常喜歡它。
這個(gè)小臺(tái)燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥(niǎo),但它只有一本英語(yǔ)課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線(xiàn)在哪里。那它怎么接通電源呢?原來(lái),這只小鳥(niǎo)的設(shè)計(jì)師把電線(xiàn)藏在它的尾巴后面。這樣,就可以好用又不影響美觀啦!
了解了這些后,肯定有人問(wèn):“這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣呢?”先別急,我來(lái)告訴你們。它的主色是玫紅色,身體細(xì)細(xì)的,肚皮是米黃色,眼睛周?chē)┌籽┌,還有一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的大黃嘴。那它怎么發(fā)光呢?其實(shí)啊,設(shè)計(jì)師早就想好了,巧妙地把燈管安裝進(jìn)了小鳥(niǎo)的“大黃嘴”里。而且,小臺(tái)燈的眼睛可不是普通的裝飾,它除了好看,還可以讓“大黃嘴”轉(zhuǎn)動(dòng)45度。它還有個(gè)圓圓的底座,和翅膀、后背一樣是枚紅色的,雖然很不起眼,但保持著整個(gè)臺(tái)燈的平穩(wěn),作用可大著呢!我的小臺(tái)燈就像我書(shū)桌上的小太陽(yáng)。如果沒(méi)有它,我根本不可能在明亮的環(huán)境里看書(shū)、寫(xiě)字。這個(gè)小臺(tái)燈還能照出兩種光,寫(xiě)作業(yè)時(shí)開(kāi)日光燈,睡覺(jué)了開(kāi)小夜燈。它的發(fā)光顏色也有三種:強(qiáng)烈的橙光、溫柔的藍(lán)光、實(shí)用的折光。
我的小臺(tái)燈讓我的生活更加多彩,我喜歡我的小臺(tái)燈!
五年級(jí)作文300字 篇3
老師是園丁,辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵;老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師是春雨,把知識(shí)撒在我們心里;老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間,班主任生病了,班上亂七八糟,副課紀(jì)律差,地上都是紙屑,正當(dāng)我們班干部著急的.時(shí)候,狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯,管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了,狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好,狄老師教育我們:“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化,讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心!睗u漸的,我們班紀(jì)律好了,當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí),也表?yè)P(yáng)我們班安靜,說(shuō)我們很聽(tīng)話(huà),讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師,雖然她不是班主任,但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很?chē)?yán),但我們心里清楚,狄老師是為我們好,她這樣做,是因?yàn)榈依蠋熛M覀円材苡忻篮玫奈磥?lái)。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來(lái)上課,我奇怪了:狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀,怎么今天?“同學(xué)們,今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末,老師都在搶課上,我以為狄老師會(huì)休息休息,但第四節(jié)課狄老師又來(lái)了,為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛(ài)我們的狄老師。
五年級(jí)作文300字 篇4
在和煦的春日里,一個(gè)漁民到小河里釣魚(yú),最后魚(yú)兒卻讓他快點(diǎn)把自己帶走,這是為什么呢?
漁民小張帶著自己的魚(yú)竿、魚(yú)桶和魚(yú)餌來(lái)到村里唯一的小河邊釣魚(yú)。小張吊著吊著,突然撲通一聲,一條小魚(yú)從河中躍起,非常委屈地對(duì)小張說(shuō)了一句話(huà):快帶我走吧!就又回到了水中。小張心中很好奇:小魚(yú)怎么會(huì)不喜歡自己生活的河,反而會(huì)希望人們把自己帶走呢?這時(shí),小魚(yú)浮到水面上,用魚(yú)鰭指向了化工廠。小張沿著小魚(yú)指的方向望去,這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)自從人們建造了化工廠以后,就不停地向村里唯一的小河里不斷地排放廢水,致使小河都變得混濁不清,連小魚(yú)都難以生存了。你看,現(xiàn)在還有兩個(gè)人正在往河里排放廢水呢!因?yàn)闃?shù)木吸收了有毒的廢水,漸漸地都枯黃、枯萎,早已沒(méi)有了以前的生機(jī),周?chē)甲兂闪嘶氖彽耐恋亍;S還向天空排放廢氣,曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空,早已變得非;野,就連小鳥(niǎo)都飛走了。小張因?yàn)橥樾◆~(yú),于是就將它帶回了家。
是!人類(lèi)因?yàn)樽约旱睦,而去污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡,將許多動(dòng)植物都逼上絕路。保護(hù)環(huán)境,難道不是人人有責(zé)嗎?
五年級(jí)作文300字 篇5
今天,老師吩咐我們學(xué)做家務(wù)。我要做的家務(wù)是掃地,我拿起一把掃帚,開(kāi)始一個(gè)房間一個(gè)房間的掃。
剛開(kāi)始我掃得很干凈,但是越掃越?jīng)]精神,一個(gè)個(gè)房間還沒(méi)掃完我就把掃帚扔一邊,坐在地上休息了起來(lái)。掃地可真累啊!以前還不曾覺(jué)得這么累,可能是掃地少的緣故。今天真想做點(diǎn)實(shí)事,卻……原來(lái)做什么事,都不能隨隨便便地做,看似簡(jiǎn)單的事,其實(shí)做起來(lái)很不容易。
我便又開(kāi)始掃,同時(shí)想到媽媽每天都這么做,難道她不覺(jué)得累嗎?而且不光是掃地還有很多很多的家務(wù)要做。媽媽也從沒(méi)有一點(diǎn)兒的抱怨。一想到這些我就感到很慚愧。
我掃了一會(huì)兒地,就開(kāi)始說(shuō)累,還抱怨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,真是太不應(yīng)該了。我以后要多體諒體諒媽媽?zhuān)酁閶寢尫謸?dān)點(diǎn)家務(wù)。我以后做事一定要持之以恒,絕不能半途而廢。
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