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      五年級馬的作文300字

      時間:2022-05-03 20:52:20 五年級 我要投稿

      關(guān)于五年級馬的作文300字4篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級馬的作文300字4篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于五年級馬的作文300字4篇

      五年級馬的作文300字 篇1

        梁子璇在我家窗臺上,擺著一只黑色的奔馬,爸爸是屬馬的,這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的。

        從那以后,它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米,身長15厘米,身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,這馬一定是千里馬!馬正視前方,它心中只有一個念頭,那就是到達(dá)目的地。

        這匹黑色的奔馬是陶瓷做的,摸起來特別光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴,在呼喚,在嘶鳴,它在白云間歡騰,天地一切一覽無余。

        每天放學(xué)回家,我都要和它目光對視,它好象在溫和的對我說:“快寫作業(yè)!”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時,馬一刻不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞……不知不覺,我便寫完了作業(yè)。

        我感謝這匹黑色的奔馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認(rèn)真干每一件事,讓我不怕辛苦,我感謝它!

      五年級馬的作文300字 篇2

        暑假,我游玩了新疆北部阿爾泰山的一個著名勝地喀納斯風(fēng)景區(qū),而且還騎了騎草原上的馬兒。

        在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬,它體型瘦而高,性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的,看上去有些倔強(qiáng)。我雖然坐在牧民哥哥的前面,但是心里 仍有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。我的小手緊緊拽著韁繩,腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上,翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成群牛羊在低著頭吃著大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡,贊不絕口。我已忘記了害怕,習(xí)慣了在馬背上感覺。忽然背后傳來急促的喊聲,原來弟弟的一個快馬加鞭讓馬兒狂奔起來,弟弟險(xiǎn)些掉下馬去,牧民為了把弟弟撈住自己卻 掉下去,為了不讓馬亂跑牧民拽著馬繩被馬拖了三四十米,還把腿嗤流血了。好驚險(xiǎn)呀!我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑,風(fēng)兒在耳邊輕輕的吹過,那是從未有過的美好感覺。時間到了 我們回到了馬棚,我們依依不舍的離開了馬兒。騎馬的感覺真好,就是有點(diǎn)墩屁屁。

        你要是有機(jī)會一定去感受騎馬的滋味,去領(lǐng)略草原的美麗景色呀!

      五年級馬的作文300字 篇3

        是董卓從西涼帶來的.寶馬良駒。董卓為了拉攏年輕將領(lǐng)呂布,就把這匹馬送給了他。呂布得馬之后果然殺了原來的主人丁原,投奔到董卓的門下,當(dāng)了他的義子。

        后來,這匹馬跟隨呂布大展神威。但在白門樓,因?yàn)閯涞囊痪湓,曹操痛殺呂布,赤兔寶馬也就歸了曹操。

        也許是機(jī)緣巧合,關(guān)羽為了保護(hù)劉備的兩位夫人暫時投靠了曹操。曹操十分愛惜關(guān)羽這人才。也想仿效董卓“寶馬贈英雄”。但關(guān)羽終究不是呂布,他接受了赤兔,也是為了更快地找到劉備。從此以后,赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關(guān)羽的代表形象。

        當(dāng)關(guān)羽敗走麥城,被東吳殺害后,赤兔馬又為馬忠所得。可這次它不再順從著跟隨新主人,絕食而亡,跟隨舊主關(guān)羽而去了。

        但根據(jù)史書記載,赤兔馬在呂布戰(zhàn)敗后,不知去向。并沒有成為關(guān)羽的坐騎。由此也可佐證《三國演義》有虛構(gòu)成分。

        民間又傳,赤兔代代繁衍。宋朝時由方臘重金買來。梁山泊征討時,被關(guān)勝奪來?赡芫褪且?yàn)檫@樣,羅貫中在民間搜集資料的時候,被誤傳了。

      五年級馬的作文300字 篇4

        我騎過奔騰的駿馬,也畫過駿馬的外貌,可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。

        你瞧,這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕,玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的,后面的馬烏黑烏黑的,真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。

        這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍,又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水,還像兩只馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑,馬蹄咚咚響,仿佛在說:“快點(diǎn)呀!”后面的馬回答說:“知道了!”說著揚(yáng)起馬蹄向前奔去,草地上留下一串快樂的馬蹄聲。

        徐悲鴻畫的馬真是出神入化,誰畫的馬能比得過他呢?

        精彩點(diǎn)評:畫是靜止的,我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽出畫外之聲,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外獨(dú)到,先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫來,“黃金搭檔”用得別有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面,聽到“咚咚馬蹄響”,恐怕是對徐悲鴻爺爺?shù)漠嫷淖罡咴u價(jià)啦!

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