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      五年級寫老師作文300字

      時間:2022-04-30 09:38:47 五年級 我要投稿

      關(guān)于五年級寫老師作文300字四篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五年級寫老師作文300字4篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于五年級寫老師作文300字四篇

      五年級寫老師作文300字 篇1

        我的老師有時候很嚴(yán)厲,有時候也很慈祥。

        有一次,老師叫我們的兩個同學(xué)抱雜志,結(jié)果全校同學(xué)都知道抱到教室,我們班的兩個同學(xué)笨的像頭豬一樣,抱到操場上說:“老師,雜志!苯Y(jié)果把雜志打翻了,滾了一地的水。回到教室,老師大發(fā)雷霆,說:“你們真是笨,全校同學(xué)都知道抱到教室,你們卻抱到操場上給我,真是的!蹦菚r候,我被嚇出了一身冷汗,我想:他們真笨,要不然早就上課了。她對犯錯誤的同學(xué)總是很嚴(yán)厲的。

        有一次,同學(xué)正在寫作業(yè),趙趙突然嘔吐了,吐到了本子上,老師發(fā)現(xiàn)了,急忙叫丁丁拿抹布把桌子、地板都抹干凈,然后把本子和抹布都扔到垃圾桶里。還讓丁丁到辦公室給趙趙拿了一個新本子重新寫作業(yè)。她對有困難的同學(xué)總是很慈祥。

        老師給我的印象就是這樣子的:對犯錯誤的同學(xué)很嚴(yán)厲,對有困難的同學(xué)很慈祥。

      五年級寫老師作文300字 篇2

        補(bǔ)習(xí)班終于上完了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒帶傘,只能呆呆地看著同學(xué)們一個又一個排著隊(duì),高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學(xué)。

        雨越下越大,讓我怎么回數(shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子,便親切地對我們說:“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒等老師說完,幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過去的時候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,一個熟悉的聲音向我“飛”來:“鄔淑悅,你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來是語文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒想到,居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

        雨仍然不停地下著,語文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е,生怕我被雨淋濕。這時,我的心情像一顆怪味豆,開始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著,還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。

        走著走著,我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來了,媽媽看見我和老師共傘,便充滿感激地對老師說:“真不好意思,麻煩你了……”說著,媽媽把我“抓”了過去,老師看見了,笑著走了。

      五年級寫老師作文300字 篇3

        蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕,她最漂亮,也最優(yōu)秀滴。

        先給大家認(rèn)識一下吧!她的真名叫蔡莉莉,我都叫她蔡蔡。剛教我時,大學(xué)畢業(yè),22歲,是不是年輕得很,嘻嘻嘻。

        記得她剛教我時,我的嘴不小心碰到了桌子,她立馬放下手中的工作,把我送到醫(yī)務(wù)室,還時不時的看著我的嘴,一副很著急的樣子,我開始喜歡上這個老師了;疼我的外婆去世了,我的心情一直很低落,她二話不說就來開導(dǎo)我,使有又變成了那個,活潑可愛的小女孩;有一次考試,我發(fā)燒了,在考試期間,她一直過來摸我的頭,給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀!可就是這幾個微不足道的事情,深深的打動了我,我好喜歡這個老師呀!

        蔡蔡雖然你在學(xué)校里,不是最好的老師,在學(xué)校獲得獎項(xiàng)并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多,可在我心中你就是最好的,最棒的,我相信在不久的將來,你一定會與現(xiàn)在的老師一樣好,甚至超越她的!你是最棒的!

        蔡蔡你在我的心中我人可以替代,我愛你。

      五年級寫老師作文300字 篇4

        五年級的第一堂美術(shù)課。同學(xué)盯著教室門看老師走進(jìn)來新來的美術(shù)老師。

        不一會兒,老師從后門進(jìn)來了,走到了講臺上。老師慢步走到講臺,同學(xué)們議論紛紛的在講。這是老師給我們開了個玩笑。他在黑板上寫了新疆這兩個字,轉(zhuǎn)了過來。好像說了我是新疆人,我姓周。他那濃濃的胡子,讓全班哄堂大笑,不知道在笑是什么。后來,周老師把新疆改成了新昌的昌,突然,笑聲停止了,周老師才真正說出自己是新昌?墒撬菨鉂獾暮雍秃诤诘哪樝窬S吾爾簇的老人。不知不覺中,鈴聲已經(jīng)響起了,周老師就離開了教室。我們都盼望著第二節(jié)美術(shù)課來到了。兩天后,我們迎來了美術(shù)課。

        周老師讓我們打開美術(shù)書。然后眉飛色舞的講起了書上每幅畫的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),并給予點(diǎn)評。周老師在上面講的滔滔不絕,同學(xué)們在下面聽得津津有味。后來,周老師給我們布置周老師給我們布置了作業(yè),我們好似畫了直線和斜線我們好似畫了直線和斜線,主要是:不能用尺子畫,用一只自動鉛筆和橡皮在紙上畫。

        一節(jié)課快過去了,同學(xué)們拿著作業(yè)都給了周老師,我拿到了A+,別的同學(xué)拿到了B或A+++。一陣鈴聲傳來了,周老師又無聲的走了。周老師是一位幽默的老師。

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