【精選】五年級(jí)秋天的作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)秋天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天的味道猶如一顆薄荷糖，含在嘴里，清清涼涼的，甜甜的，散發(fā)出淡淡的薄荷香。
秋天的味道彌漫在清涼的空氣里。白云仍然在湛藍(lán)的天空中散步。深秋的西風(fēng)與落葉讓我們倍感涼意。秋天像薄荷糖，褪去了夏日的火辣，帶來無限的清涼。
秋天的味道是甜甜的，也是甜甜的收獲之夢(mèng)。桂花樹開出滿枝細(xì)密金黃的花朵，一簇簇，一朵朵，小小的花蕾綻放開了，一時(shí)間，花香四溢，世間萬物都被它染香了。秋風(fēng)輕輕的吹，吹紅了楓葉，吹紫了了葡萄，吹黃了梨子……
走進(jìn)秋天，感受秋天的涼爽，感受秋天的甜味，吃一顆秋天的薄荷糖，與炎夏辭行，隨著清涼的風(fēng)飄向浮云，令人心曠神怡。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！�
——題記
9月8日是中秋節(jié)，也是24節(jié)氣中的白露。可是成都天氣還比較炎熱，沒有一絲秋的寒意。
清晨，剛剛從酣睡中醒來。我的鼻孔里突然游來一絲不知源自何方的香氣，一個(gè)激靈，是桂花的香氣！秋天終于來了。院子里，陳阿姨家的花園里，一棵不大的桂樹開花了。小小的花瓣，像新打的小米粒一樣，黃燦燦的，原厚嘟嘟的。4個(gè)花瓣為一朵，十來朵成一簇，吵吵鬧鬧地?cái)D在油綠的綠葉之間。可著勁地向空氣中吐散積攢了一年的芬芳。這就是秋天的味道了。
院子里的桂花是閑散的。到了平樂古鎮(zhèn)，我終于見到了大片大片的桂花林。媽媽和我尋到了一處位置絕佳的江邊茶座。在茶座到茶樓之間的石板小徑上，居然鋪滿了飄落的桂花瓣。路過時(shí)叫我不忍落足�？諝饫锍錆M了香香甜甜的味道。深呼吸，香氣立刻沁人心脾。濃而不烈，甜而不膩，那個(gè)香啊，十里八里都聞得到！
在我心里，桂花就是秋天的味道，淡時(shí)誘人，濃時(shí)醉人。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)風(fēng)后，小小的桂花散落一地。難道秋天就這樣過去了？
媽媽說，她剛工作時(shí)的辦公室四周，也種滿了桂花樹。每當(dāng)入秋桂花盛開的進(jìn)修，媽媽說會(huì)用右手輕輕拈下一朵朵桂花，左手小心捧住，挑出雜質(zhì)，回家后將它和入白砂糖內(nèi)，密封保存。兩個(gè)月后，制成浸入桂花香的桂花糖，做餡包入湯圓，煮出了一鍋又香又甜的桂花湯圓。這樣就留住了秋天的味道。
我喜歡桂花的味道，我喜歡秋天的味道。
五年級(jí)秋天的'作文 篇3
世界偌大但我們都該有自己空留的天地，因?yàn)樗攀且环秸鎸?shí)的土地，只為自己耕翻播種，也只有自己才能掌握金秋。有時(shí)候我們總會(huì)忙碌得忘了自己最能施展抱負(fù)的“空白”，而腦子里滿是厭倦的單調(diào)統(tǒng)一。我們的天地自己應(yīng)懂得珍惜，懂得播種，懂得期盼，收獲秋天。
自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚�。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢？
開辟一方“空白”需要獨(dú)立的精神，因?yàn)橹挥袛[脫了依靠，我們才能真正專注于自己的天地。前段時(shí)間我總是在念著一個(gè)人的名字——李娜，她的勇敢總讓我想到許多。今年17歲的李娜是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，去年代表我國(guó)5000萬中學(xué)生只身一人赴巴西參加國(guó)際網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生代表大會(huì)。這是中國(guó)第一次選派代表參加會(huì)議，也許很多人會(huì)帶上一切的援助上路，可李娜沒有。她知道依靠自己才會(huì)充分地磨煉自己，開辟一番新天地。在7次轉(zhuǎn)乘飛機(jī)的途中，她幫助了許多困難的人。李娜的航程是足以給人鼓舞的。但同在中國(guó)，同樣年齡的云南大學(xué)一女學(xué)生卻因?yàn)橹两駨奈措x開過家而辦理退學(xué)手續(xù)回到了家鄉(xiāng)紹興。無論你相信與否，它就在我們這12億多人口的土地上發(fā)生了。校方的多次勸阻卻終究沒能留住她。這位紹興女孩真的只躲避在父親的臂膀下過完一生嗎？不愿開辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風(fēng)雨，怕勞苦，怕播種時(shí)節(jié)里遇到困難，怕收獲季節(jié)里沒有比別人大的果實(shí)。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)后擁有一片芬芳怡人的天地。
如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過張愛玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過陳小邛，讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！
留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護(hù)，秋天的時(shí)候你會(huì)自豪地說：“這是我的果實(shí)！”
五年級(jí)秋天的作文 篇4
秋天的樹葉，不僅有著優(yōu)雅而迷人的氣質(zhì)，更有著默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。
大家看，那個(gè)紅楓，紅得猶如火的樹葉，宛如一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火炬，綴滿了枝頭。層層疊疊，密密麻麻。如果這時(shí)吹來一陣風(fēng)，它就會(huì)‘跳舞’就像一簇簇火苗在跳躍。有的樹葉會(huì)打著旋兒，慢慢的落下，像蝴蝶一樣的翩翩起舞，然后，慢慢地投入了大地媽媽的懷抱。
看，那片銀杏葉身穿黃色的扇形‘西服’，上面有著一條條好像分岔的小溪的葉脈。這個(gè)扇子狀的‘小娃娃’散發(fā)出一股淡淡的清香，讓我想起了雪白的茉莉花。
看，那棵松樹葉，猶如一根根的繡花針，在陽(yáng)光下發(fā)出綠瑩瑩的光，一簇簇抱在一起，好像一個(gè)小折扇，一般分成三根，金燦燦的，邊緣還有一條彎彎的花邊，莖脈也不容易發(fā)現(xiàn)，倒看著，還真有些像‘小裙子’呢。
啊，秋天的樹葉多么美呀！
五年級(jí)秋天的作文 篇5
天，陰沉沉的，放學(xué)的時(shí)候，下起了小雨，我連忙伸出手去，小小的雨點(diǎn)像在給我撓癢癢一樣，一會(huì)兒打在我頭上，一會(huì)兒打在我臉上，一會(huì)兒又打在我的手掌心里……使我渾身上下癢癢的。
雨越下越大，像一個(gè)個(gè)小豆子，打得雨棚丁丁冬冬地直響，像在唱一首歡快的歌。街上的人并不急著躲雨，慢慢地享受雨點(diǎn)帶來的清涼。地面被雨點(diǎn)打濕了，樹葉慢慢地變得更綠、更干靜了，干枯了好多天的花兒終于“喝”到了甘甜的水珠，又舒展開了那美麗的花瓣。
夜幕降臨，華燈初上，雨下得更大了，像無數(shù)條銀線一樣，地面上凹凸不平的地方積成了水洼，雨點(diǎn)落在了里面，就濺起了小小的波紋。
五年級(jí)秋天的作文 篇6
黃葉在風(fēng)中跳起了柔軟的舞蹈，它那嬌柔的舞姿，使所有人都愛上了它，愛上了這一個(gè)注定不一樣的秋天。
清晨，一道曙光從窗戶中透進(jìn)，河邊那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在水上畫著粼粼的微波。水面平靜地像一面鏡子，落葉隨風(fēng)飄蕩在水面上，讓流水送它去那遠(yuǎn)方。
“撲哧”一塊石頭打破了這平靜的河面，落葉驚醒了，石頭沉落水底，落葉也隨水飄入水底。
“嗨！你好。”石頭禮貌的講著，“嗯……”落葉臉紅了，他們經(jīng)過這段時(shí)間相識(shí)，了解，倆人彼此深深地愛上了……
它們本該幸福的生活著，可就是因?yàn)橐粋�(gè)人，打破了它們徹底的幸福。一天，石頭往常的出去散步，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩把它撿了起來：“多么漂亮的一塊石頭啊”“拿回去吧”旁邊的哥哥說道。石頭拼命哀求，可是小姑娘根本聽不懂它說話，可憐的石頭便這樣和落葉分開了。石頭遲遲沒有回來，落葉覺得奇怪了，便滿街去找，可還是沒找到。夜黑了，落葉在沙灘上大哭著，漸漸地，它睡著了。
第二天，落葉早早地起了床，希望昨天的一切是個(gè)夢(mèng)，可當(dāng)它看見家里只有空蕩蕩的水草時(shí)，它害怕起來：石頭，你在哪��？我好想你！自從石頭被帶回去，石頭寢食難安，它想，既然見不了面，那就寫信聯(lián)系吧！落葉傷心過后，發(fā)現(xiàn)有一只鳥送信過來，里面寫著：落葉，我現(xiàn)在在一戶人家里，你還好嗎？我好想你！落葉看到了便即刻回信：我還好，我也想你，石頭，你快回來��！……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)恩愛的情侶已書信的方式來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情！
不久，小女孩失蹤了，而當(dāng)天也帶著那塊石頭，落葉姑娘知道后，傷心得不得了，整整三天未合眼……
有人在千年之后發(fā)現(xiàn)了大海，據(jù)說這是落葉的眼淚，這個(gè)不一樣的夏天給落葉帶來了無盡的快樂和悲傷還有愛情�。�
五年級(jí)秋天的作文 篇7
我家鄉(xiāng)的秋天和你們的可不一樣，你們就來看看吧！
秋天，落葉紛飛，像蝴蝶一樣飄落下來。樹林里像鋪了一層金色的地毯。小松鼠忙著收集松果準(zhǔn)備好好地過冬。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏大哥還然而穿著綠衣裳，像戰(zhàn)士一樣地站在秋天的大門口。
果園里，梨子掛在樹上，像一個(gè)個(gè)小燈籠。柿子得到了新顏色，你擠我碰。蘋果紅通通的，十分好吃。
田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色最多，有紫紅的，淡黃的，雪白的……美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。
這就然而我家鄉(xiāng)的秋天，我喜歡家鄉(xiāng)的秋天！
五年級(jí)秋天的作文 篇8
秋天來了，秋天來了。她帶來了農(nóng)作物的豐收，帶來了傲霜怒放的菊花，更帶來了那靜美深沉的秋葉。
秋天的使者——楓葉，臉蛋已經(jīng)紅透了。筆直的樹干上像有無數(shù)火把插在上面，與地上的落葉連成一片，映紅了半邊天。從地上撿起落葉細(xì)細(xì)觀賞，它的形狀是多么奇特��！準(zhǔn)是秋婆婆撿拾了五片樹葉，把它們細(xì)心地縫綴在一起，才有了這樣巴掌的形狀。火紅的顏色捧在手中，像生出一個(gè)小火爐，看著它，仿佛秋風(fēng)也不再寒涼，全身都暖洋洋的。仔細(xì)摸一摸，葉脈的紋絡(luò)微凸，葉面又光又滑，如打了蠟一般。葉子邊緣的小鋸齒看上去很是堅(jiān)硬，摸上去卻柔軟極了。
秋天的伴侶是誰？自然是銀杏了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹上宛如結(jié)滿了金燦燦的錢幣。近近地看，一把把小扇子懸在樹枝上，風(fēng)兒一吹，它們便搖頭晃腦，好像在向游人們招手。飄落在地面的銀杏葉，如棲息在花叢中的金蝴蝶一般，又像為大地特意定制的金色地毯�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！眮砟甏禾欤淙~產(chǎn)生的肥料定會(huì)讓銀杏樹更加繁茂！
你看，中華路兩旁的綠化帶內(nèi)松樹依然翠綠，經(jīng)過夏秋的洗禮，春天發(fā)出的針葉已由嫩綠轉(zhuǎn)為墨綠，摸一下針葉也有些扎手，它們簇?fù)碓谥︻^，精神抖擻，就像一隊(duì)隊(duì)剛強(qiáng)的士兵，交織出一縷軍人魂。若問秋天的精神在哪里，傲立在秋風(fēng)中的松樹，就是最好的證明！
秋葉如歌，在美妙旋律里撥動(dòng)琴弦，奏響秋天的華美樂章；秋葉如畫，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下?lián)]一揮畫筆，為大地?fù)Q上美麗的新裝。我愛秋天的樹葉，只有告別這滿地金黃，才能在來年換回一樹新綠！
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