實(shí)用的五年級(jí)的作文300字集錦5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
遠(yuǎn)方的湖南朋友
您好！
我是老河口市鎮(zhèn)竹小學(xué)校的一名學(xué)生，我叫xxx，是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，今年12歲上五年級(jí)。
您呢？我已經(jīng)迫不及待地想認(rèn)識(shí)你，了解您的情況，希望能和你做好朋友，跟你談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！
我在學(xué)習(xí)上就是你爭(zhēng)我搶?zhuān)煽?jī)還行，就有點(diǎn)馬虎，有一次，李老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)題，明明36是6的倍數(shù)，我卻毫不猶豫的寫(xiě)上6是36的倍數(shù)，這不，作業(yè)本發(fā)下來(lái)老師批評(píng)了我一頓。唉，馬虎可真要改掉，您可不要學(xué)我喲。
但在學(xué)習(xí)上，不管任何人超過(guò)我，我內(nèi)心非常嫉妒，時(shí)刻警告自己的加油啊。要不就一落千丈。
為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有這樣才能檢查我完成任務(wù)，計(jì)劃每一天都要按時(shí)到校，完成老師布置的作業(yè)，課余盡量不要玩，多看一些課外書(shū)。這些對(duì)我學(xué)習(xí)有所提高，而且讓我學(xué)作業(yè)想象力更加豐富。
我可以學(xué)習(xí)到好多好詞好段，只要堅(jiān)持每一天，學(xué)習(xí)就像上樓梯，輕輕松松就上去了。
您的學(xué)習(xí)怎么樣？生活環(huán)境好嗎？有空可以過(guò)來(lái)看看，我期待您的到來(lái)。讓我們架起一座有友誼之橋吧！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。
xxx
2月19日
五年級(jí)的作文300字 篇2
周瑜叫諸葛亮三天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽(tīng)，回來(lái)報(bào)告他。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請(qǐng)到船里，讓軍士們把船連接起來(lái)，開(kāi)往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說(shuō)他們只管飲酒取樂(lè)，天亮就回去。曹操以為敵人來(lái)攻，下令讓弓箭手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿(mǎn)了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這個(gè)時(shí)候曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
五年級(jí)的作文300字 篇3
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了，今天我終于可以有機(jī)會(huì)回到自己日夜思念的家鄉(xiāng)了。我坐在飛機(jī)上想呀想�，F(xiàn)在家鄉(xiāng)會(huì)怎樣呢？會(huì)有怎樣的`變化呢？向老師和尹老師過(guò)得好嗎？他們身體好嗎？
不一會(huì)兒，飛機(jī)要降落了，我的心中有點(diǎn)迫不及待了，在要下飛機(jī)之前，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，要下飛機(jī)的準(zhǔn)備。
我回到故鄉(xiāng)，我站在步行街的中心，我很高興但我也在心中又有點(diǎn)疑惑不解，這是我日夜思念的故鄉(xiāng)來(lái)鳳嗎？
我第一先來(lái)到了母校，我一眼望去，那頂已經(jīng)看不見(jiàn)了，那才是高樓大廈呢�，F(xiàn)在不是自己爬樓梯了，而是坐電梯了。
我在路上遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人站在我的面前，那就是向老師，我說(shuō)：向老師您好！
我們這里都是高科技了，連平時(shí)在地里做功夫的，都坐在電腦面前操作那些機(jī)器干農(nóng)活呢
我愛(ài)你，我的故鄉(xiāng)來(lái)鳳，你永遠(yuǎn)是我心中的璀璨明珠！
五年級(jí)的作文300字 篇4
還記得小時(shí)候，一到星期天，爸爸媽媽就帶我去旅游。今天我回憶起來(lái)，真的會(huì)讓陶醉其中……
還記得有一次，他們帶我去長(zhǎng)島玩，其中，有一個(gè)景點(diǎn)叫“月牙灣”，里面有個(gè)橋叫“仙人橋”，“仙人橋”下邊是波濤洶涌的大河。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“水靈！快上橋，媽媽給你照張相！我微微地點(diǎn)了一下頭，剛上橋，當(dāng)然嘍！忘了告訴你橋晃的厲害！我想打退堂鼓，但又不敢動(dòng)，就一屁股坐在了橋上，哇哇大哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)專(zhuān)�！……”媽媽一�?jiàn)大事不妙，趕快把我抱起來(lái)，“哦，水靈不哭、水靈乖……”。并馬上帶我離開(kāi)了橋。過(guò)了一會(huì)，我趴在媽媽肩上小腦袋梗了起來(lái)，一看，哇！竟然是大海呀！我們來(lái)到海邊了！我從媽媽身上滑下來(lái)，又開(kāi)心地?fù)炱鹭悮ぃ?/p>
真是一個(gè)難忘的星期天呀！
五年級(jí)的作文300字 篇5
突然間明白，為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒(méi)沒(méi)撿到更大的便宜。
聽(tīng)的這類(lèi)似的話(huà)，我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足，人要知足，知足者常樂(lè)嘛！��！
本來(lái)是看著書(shū)的，不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栆粋�(gè)人先用8元買(mǎi)了一只雞，以9元賣(mài)出去，再用10元買(mǎi)回，后11元賣(mài)出，共賺了多少錢(qián)？
這不過(guò)就是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)題罷了，面對(duì)各種年齡層的人，答案說(shuō)一元的有，兩元的多，竟然還有說(shuō)零光蛋的，我想，要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話(huà)，應(yīng)該還賠了一元吧，
做生意的人，少賺就是賠，他們的樂(lè)趣來(lái)源于那多賺的一元，他們永不知足，用一塊錢(qián)筑起他們的財(cái)富之墻。
他們?cè)谪泿帕魍ǖ拈g隙中尋找財(cái)富，貨幣也因流通而具有價(jià)值，不流通的貨幣，就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。
貨幣如此，人跟人之間呢，人與人也要交流，就像再清新的空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資，不存在你投機(jī)取巧，注重的是一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流的積累，不存在是賺了還是賠了，是賺多還是賠少，不需要你去精打細(xì)算，你也找不到一桿稱(chēng)去把它衡量。
人，貴在無(wú)知！
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