實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感，我的好朋友作文800字。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。我也有一套屬于我的美好書(shū)刊—《小學(xué)生文摘》。
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂(lè)點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊�！�
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開(kāi)第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過(guò)心田，像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂(lè)點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫(xiě)的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫(xiě)一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂(lè)。看到娛樂(lè)點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂(lè)，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好��！。
書(shū)里面美麗的故事陪著圖畫(huà)，詩(shī)歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫(xiě)作的故事，讓不愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū)，讓讀書(shū)的人愛(ài)到癡迷地讀書(shū)。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無(wú)知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開(kāi)我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書(shū)刊，一本讓人難以忘懷的書(shū)刊！··
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔。《小學(xué)生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)……；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽(yáng)詢等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。
我是從5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候是一位姓秦的老師教我的。在我學(xué)習(xí)的第一天，因?yàn)槟菚r(shí)我什么都不會(huì)，明明是橫，差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子，明明是豎， 寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說(shuō)的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，書(shū)法已成了我的“好朋友”了。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jī)呢∶我在第十五屆書(shū)法比賽中好獲一等獎(jiǎng)、在第十屆“星星河”全國(guó)少年兒童書(shū)法攝影大賽中獲一等獎(jiǎng)、在浦口區(qū)首屆“散之杯”書(shū)法大賽中獲二等獎(jiǎng)……看著這些得來(lái)的一張張獎(jiǎng)狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒(méi)有白費(fèi)的，是呀，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜呢？
是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會(huì)有收獲的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一天，我正在看藍(lán)藍(lán)的天空，突然一個(gè)圓球球飛下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，我是泡泡糖星球上派下來(lái)的使臣，你愿意上泡泡糖星球上玩嗎？”我當(dāng)時(shí)正閑著無(wú)聊，于是就答應(yīng)了，那個(gè)圓球球就帶著我去了泡泡糖星球，剛一上泡泡堂，我的腳就被粘住了，我大聲呼救，那個(gè)圓球球走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了呀？”我看到那個(gè)圓球球跑過(guò)來(lái)時(shí)腳并沒(méi)有被黏住，于是我就問(wèn)他：“為什么你的腳沒(méi)有被黏住呀？”
那個(gè)圓球球說(shuō)：“當(dāng)然了，我們本身就是泡泡糖星球上的居民，我們的身體里含AU防粘素，所以我才不會(huì)被黏住�！痹瓉�(lái)是這樣呀，我恍然大悟，說(shuō)：“那你可以給我一點(diǎn)防粘素嗎？”
那個(gè)圓球球從地下抓了一把泡泡糖，遞給了我，我剛一吃下去，覺(jué)得很好吃，就吹了一個(gè)大泡泡，那個(gè)大泡泡很大很大，把我從地下一下子拽上來(lái)，我不但不被泡泡堂粘在地下，還可以在天空中飛，我在天空中看到了泡泡堂星球的事物，正在我沉浸這美麗的泡泡糖星球時(shí)，一個(gè)美麗的女生飛到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎你來(lái)到泡泡糖星球，我是泡泡糖星球的女王，聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，就馬上飛過(guò)來(lái)迎接你，好了，現(xiàn)在我?guī)懔私馀菖萏切乔虻臍v史吧！”
隨后，那個(gè)女王就把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的宮殿里，那里的地板是泡泡糖做的，我正以為我又要被泡泡堂黏住腳的時(shí)候，女王飛到我這邊來(lái)，給了我一瓶藥水，讓我喝下去，我剛喝下去就長(zhǎng)了一雙泡泡糖翅膀，女王把我?guī)нM(jìn)了圖書(shū)室里，拿出了一本是泡泡糖做的書(shū)，遞給了我，我翻開(kāi)書(shū)，看了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)看出什么，這時(shí)，那位女王走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這樣是看不出東西的，必須要吃下去才能知道寫(xiě)的什么�！�
我吃了一驚，難道這里的居民從來(lái)不看書(shū)，而是吃書(shū)嗎？但由于我很想知道泡泡糖星球的歷史，就吃了下去，剛吃下去，我的腦袋就像放電影一樣把泡泡糖星球的歷史展現(xiàn)出來(lái)。原來(lái)泡泡糖星球有幾千年的歷史，而創(chuàng)作這個(gè)星球的人竟是一只小兔子，隨后，我又了解了許多關(guān)于泡泡糖星球的事情，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我該回家了，我依依不舍的和泡泡糖星球上的每一個(gè)居民道別，最后，我坐著泡泡糖星球的女王送我的泡泡云朵回到了家中，剛一回家，我身上的泡泡糖翅膀消失了，可我沉浸在剛才去泡泡糖星球的世界里。如果有時(shí)間，我還要再去一次泡泡糖星球，還要捎點(diǎn)我們地球的土特產(chǎn)給泡泡糖星球的居民！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸、媽媽一起到朱家尖的烏石塘去玩。到了那里，我看見(jiàn)在烏石塘的水上樂(lè)園里，有許多小朋友在一個(gè)小池塘里抓小魚(yú)，我也心里癢癢的，立刻要求爸爸讓我捉小魚(yú)，爸爸爽快地答應(yīng)了。
我卷起褲腿，拿出漁網(wǎng)，悄悄地靠近小魚(yú)，就在這時(shí)，小魚(yú)“嗖”地一下逃跑了。我再嘗試一次，小心翼翼地走過(guò)去，想：一定要抓住小魚(yú)！可是小魚(yú)靈活得很，沒(méi)等我靠近它就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我垂頭喪氣地蹲在地上。爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“天欣，無(wú)論做什么事情都要有信心，貴在堅(jiān)持，爸爸相信你一定行的�！�
望著爸爸信任的目光，我鼓起勇氣，下定決心，“我一定要抓到小魚(yú)！”我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)。說(shuō)完我躡手躡腳地走向魚(yú)群，飛快地提起漁網(wǎng)，“哈哈，終于抓到小魚(yú)啦！”我開(kāi)心地舉起漁網(wǎng)對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸笑了笑，翹起大拇指說(shuō)：“你真棒！”
不知不覺(jué)中，我抓住了七條小魚(yú)，收獲真不少呀！我提著滿滿的`魚(yú)箱，開(kāi)心地回家了。
回家后，我把小魚(yú)們都放到了小區(qū)的河里，希望它們能夠喜歡新家，望著它們歡蹦亂跳地游向遠(yuǎn)方，我知道我做對(duì)了。
這真是有意義的一天呀！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
如今，這有車(chē)的人太多了，和以前沒(méi)法比了。過(guò)去買(mǎi)輛汽車(chē)，鄰居親戚朋友的都會(huì)用看奇珍異寶的眼神來(lái)看這輛車(chē)�？涩F(xiàn)在不同了，哪戶人家沒(méi)輛車(chē)呀！所以，汽車(chē)多也就不足為奇了，這在路上開(kāi)車(chē)遇到堵車(chē)也是再正常不過(guò)的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛聲不停的響著。你問(wèn)啥事？也沒(méi)什么大不了的事，堵車(chē)了唄！不過(guò)因?yàn)槎萝?chē)，這“受害者”就多了。因?yàn)楝F(xiàn)在是早晨，也就是大人上班小孩上學(xué)的時(shí)間，是人車(chē)出行的密集時(shí)間，于是就堵上了�？蛇@一堵，上班的、上學(xué)的就會(huì)因遲到而“受害”。瞧，這邊一位車(chē)主發(fā)怒了，咆哮著把頭伸出車(chē)窗：“喂，前面的，快點(diǎn)呀！找地兒往前插呀！我這還要上班呢！都遲到了！”前面的那位不屑的回頭瞅了一眼，那意思搬明了：“你有本事你飛過(guò)去！”這時(shí)，咆哮著的這位的車(chē)平淡開(kāi)口了：“主人，你省省吧！這車(chē)這么多，你光喊也沒(méi)用，這路不會(huì)因?yàn)槟阍谶@大喊大叫就通的�！甭防闲忠查_(kāi)口了：“就是，這堵車(chē)也是你們?nèi)藶樵斐傻模瑐�(gè)個(gè)兒都買(mǎi)車(chē)，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)了！”車(chē)主反狡道：“我們這也是為了便利出行，再說(shuō)了，現(xiàn)在誰(shuí)還沒(méi)輛車(chē)��！潮流所至，沒(méi)車(chē)那不是丟份嘛！”“潮流！潮流！，你們?nèi)祟?lèi)就知道潮流面子，那你知道汽車(chē)尾氣過(guò)多排放會(huì)污染空氣嘛！你們不是自己害自己嘛！”大路火道。車(chē)主不吭聲了，事實(shí)如此�。∑�(chē)開(kāi)口說(shuō)：“主人，我知道你看重我，同時(shí)，我也明白我排放的尾氣有害。所以，我寧可不和你在大路上招搖過(guò)市顯擺，我不要破壞環(huán)境，讓藍(lán)天變成黑天�！�
車(chē)主抬頭道：“我贊同你們的話，我也不想讓我們的家園我們的地球環(huán)境被破壞。以后啊，除了必要的長(zhǎng)途，我一定堅(jiān)持低碳出行。還要呼吁大家都這么做，給大路減壓，讓藍(lán)天更藍(lán)。”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
今日，你還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那美妙的聲音嗎？你還能看見(jiàn)那滿地的翠綠嗎？你還能看見(jiàn)那清澈的河水嗎？如今，地球已經(jīng)不復(fù)從前了，她正在一步一步的衰弱，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冞@些貪心的人類(lèi)。
因?yàn)槲覀兊呢澙�，旅行鳥(niǎo)滅絕了。因?yàn)槲覀儾豢蓾M足的心，鯊魚(yú)被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎？
地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。
水資源是供我們利用的，不是供我們浪費(fèi)的�，F(xiàn)在有多少人因缺少水資源而死的，只有現(xiàn)在去珍惜水、愛(ài)護(hù)水才能保證不發(fā)生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費(fèi)水，并監(jiān)視身邊的人做到節(jié)約用水。
大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類(lèi)嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類(lèi)��！因?yàn)檫@樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。
大家買(mǎi)東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀，誰(shuí)不愛(ài)用��！可是，你知道塑料袋到底多么不環(huán)保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛；如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……現(xiàn)在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。
環(huán)保聽(tīng)起來(lái)是件大事，但是他就在我們身邊。需要我們仔細(xì)觀察，進(jìn)行修改。說(shuō)它離我們進(jìn)，觸手可及。說(shuō)它離我們遠(yuǎn)，它又不會(huì)來(lái)靠近我們，需要我們?nèi)ソ咏?/p>
我們只有一個(gè)地球，她需要我們的愛(ài)護(hù)。讓我們一起環(huán)保，讓昔日鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的日子回來(lái)吧﹗
山東青島嶗山區(qū)登瀛小學(xué)五年級(jí):唐德凡
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的心中有許多美麗的夢(mèng)想。
小時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)滿街的那些玲瑯滿目的美食時(shí)，便想當(dāng)個(gè)美食家，要嘗遍世界上所有的美食。
上小學(xué)后，當(dāng)我在電視里、書(shū)本里了解到浙江可是一個(gè)好地方，她是一個(gè)“詩(shī)畫(huà)江南，山水浙江”，她更像是一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。看那些美麗的山山水水，有的風(fēng)光秀麗、有的奇峰怪石、有的具有悠久的宗教文化和豐富的人文氣息……每一處都散發(fā)著它獨(dú)特的味道。于是我便夢(mèng)想著成為一個(gè)旅行家，我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，首先就要游遍家鄉(xiāng)的山山水水，欣賞家鄉(xiāng)的藍(lán)天，白云、青山和綠水，去探尋、去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。
現(xiàn)在，總聽(tīng)媽媽說(shuō)起她小時(shí)候的環(huán)境多么多么的好：蔚藍(lán)的天空上，鳥(niǎo)兒在自由自在地翱翔；小河干凈得就像一面鏡子，可以在河里捉魚(yú)、捉蝦，還 可以在小溪邊游泳、嬉水；村后有一座座連綿的青山，可以在山上看到許多上躥下跳、蹦來(lái)蹦去的小松鼠和各種各樣可愛(ài)、漂亮的小鳥(niǎo)，還 可以在樹(shù)上找到鳥(niǎo)窩。可我現(xiàn)在看到的和媽媽說(shuō)的完全不一樣了，青青的山變成了排放污水的工廠；農(nóng)田變成了一座座高樓大廈；原本清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)變成了垃圾場(chǎng)、外婆家門(mén)前的小河再也不像以前這樣清澈見(jiàn)底了，河面上漂著一條條死魚(yú)，河水黑黑的，如同被潑撒了墨水一般；還 有一條油膩膩、臟兮兮的管子在往外排污水當(dāng)看見(jiàn)這樣臟亂的環(huán)境和漫天灰塵時(shí)，我常常會(huì)懷疑媽媽說(shuō)的到底是不是真的，我原先的那個(gè)夢(mèng)想是不是正確的。是什么讓我們美好的家園出現(xiàn)了意想不到的變化呢？是人們?yōu)榱藙?chuàng)造美好的生活肆意向大自然索取�，F(xiàn)在我最大的的夢(mèng)想就是又能夠見(jiàn)到媽媽口中述說(shuō)的那風(fēng)光宜人景色：早上聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲醒來(lái)，呼吸著清新的空氣，白天可以在小河里游泳、捉魚(yú)，晚上在田野里捉螢火蟲(chóng)，夏天在樹(shù)林里捉知了，冬天在干凈的空地上堆雪人、和小伙伴打雪仗。為了讓我們的城市有更好的明天，我嚴(yán)格要求從身邊的小事做起，提倡低碳生活，綠色出行；隨手關(guān)燈；不去使用一次性用品；垃圾要分類(lèi)放；節(jié)約用水，節(jié)約用電；不亂扔垃圾；多種樹(shù)，多栽花，積極參加“五水共治”的活動(dòng)。浙江因水而名，因水而美，水是生命的的根本，所以我們應(yīng)該全面號(hào)召和學(xué)習(xí)五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者、先行者和監(jiān)督者。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，讓我們的城市變得更加和諧美麗，未來(lái)美好的景象更是讓人遐想……同學(xué)們讓我們一起呵護(hù)我們的地球，提倡節(jié)約，珍惜資源，減少污染，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，空氣更清新，環(huán)境更優(yōu)美。
這就是我的夢(mèng)，幾個(gè)可愛(ài)又善良的夢(mèng)。它們和我一起成長(zhǎng)，讓我對(duì)生活充滿了追求和對(duì)新世界的向往，也讓我的生活變得更加絢麗多彩。我喜歡這些美麗的夢(mèng)想！
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