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      五年級科學作文300字

      時間:2022-04-09 19:13:28 五年級 我要投稿

      實用的五年級科學作文300字匯總八篇

        在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的五年級科學作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的五年級科學作文300字匯總八篇

      五年級科學作文300字 篇1

        這個學期科學課來了一位新老師-----張老師。同學們仗著老師沒有威嚴,就在課上大鬧天宮。

        科學課上,同學們說話的說話,爭吵的爭吵,完全沒把老師放在眼里。只有幾個熱愛科學的同學在回答問題。終于,張老師大吼一聲:“別吵了”同學們馬上乖乖坐好?蓭追昼姾笥殖臭[了起來。這時,金老師來了,她原來來要作業(yè),卻也受不了我們的表現(xiàn)了。

        “接下來我們來做實驗,組長上來拿實驗器材!睆埨蠋焺傉f完,同學們就沖了上來。頓時,器材就被一掃而空。接下來,又有人抱怨:“老師,我們的器材這么小”“老師,我們器材少了一個”實驗做完了,可同學們還擺弄著器材,等老師收的時候才依依不舍地歸還器材。

        寫作業(yè)時,老師還讓我們抄著屏幕上的作業(yè)。短短幾行字,卻有人抱怨:“怎么這么多呀。”“老師,可不可以簡寫一下”還有一些同學不寫,下課了才來“將功補過”。

        這個星期,洪老師回來了,同學們上課不敢吵鬧,又變回了原來的課堂。

      五年級科學作文300字 篇2

        在我很小的時候,常常會幻想一些奇怪的人或事。例如幻想的自己是億萬富翁,或者幻想自己是受人尊敬的市長。然而今天我想得到的職業(yè)很特殊,它就是科學家。

        假如我是科學家,我要發(fā)明一個智能的收垃圾機器人。他可以將垃圾撿起用自己的鐵臂把他們壓扁,然后把它們放回垃圾桶。要是垃圾桶容不下這么多垃圾的話,它就把垃圾放到自己的垃圾存放器里。最后他自己自動的把全部的垃圾運送到垃圾場去,使這個城市變得更加美麗。

        假如我是科學家,我要發(fā)明無數(shù)個治安隊長來維持城市的治安,讓我們的城市變得更加安全,不會有小偷來偷東西。也同時變得更加安全,不會再有意外的車禍發(fā)生,不會再讓地球無端減少一名子民。

        如果我是科學家,我要發(fā)明一種溫度自控玻璃。在夏天時,玻璃外面很熱而里面會變得很涼爽。在冬天時,外面很冷而里面卻非常暖和。并且,我還會發(fā)明一種隔音玻璃。這樣的話,在街道邊上住的人只要裝上這種玻璃就不害怕外面喧鬧聲了,因為這種玻璃可以反彈傳過來的聲音,使房間變得安靜,居民可以安心舒適的生活。

        假如我是科學家,我相信我會使我的祖國變得更加美麗、強大、安全可靠。

      五年級科學作文300字 篇3

        我有一個美好的愿望——當一個為人民服務,為國家出力的科學家。

        如果我當上了科學家,我會研究出最先進的克隆技術(shù),克隆出很多大熊貓和長江江豚,以及稀有的小動物,讓下一代看到它們美麗的身影,讓世界因為他們而美麗,因為他們而自豪。

        如果我當上了科學家,我會在月球建造一個月球度假村,讓來月球度假的人們吃太空的食物和水果,感受太空的神奇和美麗,讓來這里的人可以放松心情,忘記煩惱。

        如果我當上了科學家,我會研制出最快的交通工具,它可以上天入地,無所不能。它的最高時速可達100米/秒,它可以馱著你去太空旅行,它十分環(huán)保,節(jié)能,是最快最好的交通工具。

        如果我當上了科學家,我會掌控穿棱技術(shù),讓速度達到最快,讓出行更簡單,更方便,更快捷,只要進入傳送門,選擇去哪里,就可以一下子就到自己腦海中想去的地方。

        我一定會成為一個對社會有用的科學家,為此我要更加努力的學習知識,充實自己,早日實現(xiàn)我的夢想。

        五年級:梁恒瑞

      五年級科學作文300字 篇4

        如果有人問我:“你的理想是什么?”我會毫不猶豫的回答,我想當一名科學家。

        如果我當上了科學家。我要先去草原、北極、南極、等地采集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料,并把它們合成、糅合在一起變成超級巨肥。只要把10克的超級巨肥撒在任何地面上,巨肥就可以擴大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見那10平方米的的地上全是白菜,并以1分鐘發(fā)芽、2分鐘成熟。這樣,世界上每個人都能吃上新鮮蔬菜了。

        如果我當上了科學家。我還要要制造地球空調(diào)。我先從火星上采取一個含有臭氧層物質(zhì)的石頭。又去海王星上采集了幾塊巨冰,它們含有和臭氧層纖維互補的功能;氐綄嶒炇依铮医(jīng)過了七七四十九次實驗,九九八十一次融合,終于造出了地球空調(diào)。它在空氣中可以形成保護膜,修復臭氧層。從此以后就再也不會有冰山融化了。

        這就是我的理想,我一定要努力成為一個科學家。

      五年級科學作文300字 篇5

        當一位為祖國、為人民、為社會做出貢獻的科學家,一直是我兒時的夢寐以求的想法?茖W家,是一個發(fā)現(xiàn)與探索、發(fā)明的職業(yè),但是,想當上科學家,也不是容易的,因為有個名人說過:“科學的未來,只能屬于勤奮又謙虛的年輕一代!

        救死扶傷是醫(yī)生的本責;為民解憂是公安的本責;保家衛(wèi)國是軍官的本則;授人知識的是教師的本責;為國做出貢獻便是科學家的本則。如果我有幸當上科學家,我一定會多發(fā)明一些對人類有益的東西。我會發(fā)明一輛綜合汽車。這種汽車會有一對潔白而又漂亮的翅膀,它的作用是如果路上堵車,主人可以按一下按鈕,它就可以像飛機一樣在空中飛行。這個汽車不光會在空中飛行,還會在水里行駛,他就像一艘船一樣,主人在里面駕駛,車就在海面安然無恙地行駛。

        我還會發(fā)明一種電視和遙控器。這種電視里有很多節(jié)目,遙控器里還有26個英文字母。主人拿著它按英文字母,然后拼成了一個電視劇的題目,那個節(jié)目就會出現(xiàn)了。如果你想玩游戲,電視上也讓你如愿以償。假如你覺得很郁悶,這個電視還可以向電腦一樣上網(wǎng)聊天。

        我好想好想當科學家,好想好想為祖國做貢獻,好想好想去探索世界。世界,不會永遠是神秘的,他等著勤勞而又謙虛的年青一代去創(chuàng)造!

      五年級科學作文300字 篇6

        以前,我去打籃球,發(fā)現(xiàn)球沒有氣了,于是,我跑回家給球充氣,這時,我發(fā)現(xiàn)了一個問題!

        我發(fā)現(xiàn)給籃球打氣的孔居然沒有被塞住,當時我就納悶了,為什么沒有塞子,你往球里邊打氣,氣不是全部都漏出來了呀!我?guī)е蓡枌@球進行了反復研究,我把耳朵貼在充氣的孔上,仔細聽有沒有漏氣的聲音,又用手摸了摸也沒有漏氣的感覺,我真的想不通,怎么不會漏氣呢?

        帶著這個疑問,我問了爸爸媽媽,他們都搖搖頭,表示不知道,好奇心驅(qū)使我一定要查一個水落石出就迫不及待打開百科全書,仔細看起來,可是就沒找到關(guān)于籃球充氣的孔為什么不會漏氣的問題,我又打開電腦急切的尋找答案,半個小時后,工夫不負有心人,我終于知道了原因。

        其實,因為它的球眼里是一種橡膠墊,當用球針打氣時,橡膠墊會被氣筒巨大的壓力沖開,而當氣筒拔出以后,球內(nèi)的'氣會給橡膠墊一個想外的力,致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài),因此,籃球球眼好似不會漏氣的,除非它的橡膠墊老損,起不到密封的作用。

        原來是這樣,我高興極了!今天又學到了新知識!

      五年級科學作文300字 篇7

        我們的生活有很多小科學,只要我們?nèi)プ屑氂^察,就能發(fā)現(xiàn)。

        有一次,我在刷牙,媽媽對我說:“你也可以不用牙膏”,我就問 :“媽媽,不用牙膏很難刷牙的!眿寢層謱ξ艺f:“你可以用鹽來刷牙!蔽乙宦牐湍贸隽艘恍}粘到了牙刷上面 ,然后,我刷起牙來了,雖然很苦,但我的牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明,我也要向媽媽一樣動腦筋,想出生活中的知識。

        有一天,我們?nèi)ソ加,一回到家,看見爸爸媽媽都很累,躺在沙發(fā)上,我連忙燒水,給爸爸媽媽泡腳,爸爸媽媽說我長大了!

        還有一次,我看見窗戶很多灰塵,我想了想,想到了一個辦法,拿出了一張報紙,擦了又擦,覺得窗戶擦得很明亮,媽媽夸我:“很會動腦筋。

        我覺得生活中還有好多的科學知識需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

      五年級科學作文300字 篇8

        體驗科技北京,暢想世界城市——科技大講堂走進京師實驗小學。

        今天,李其震爺爺給我們做了許多有趣的科學實驗。首先是把易拉罐傾斜的放在水瓶上面,罐子晃晃悠悠的在水瓶上,同學們都提心吊膽的。易拉罐漸漸穩(wěn)住,原來罐子里裝了一點水,所以易拉罐才能平穩(wěn)地放在水瓶上,這個小實驗告訴我們了“平衡性”。同學們熱烈鼓掌,臉上洋溢著滿足的笑容。

        接著,把一個乒乓球放進裝滿水的水盆里,用衛(wèi)生紙把一根細長的吸管用力地擦,李老師把吸管對著平靜的水面,乒乓球緩緩的流動了,不一會就到了吸管的位置,我十分驚訝,接著把一個又大又圓的蘋果放進水盆里,原以為蘋果會沉到水底,可奇跡發(fā)生了蘋果竟漂浮在水面上,老師用擦干凈的吸管隨意地指引蘋果漂移,在做的同學個個目瞪口呆,通過這個實驗告訴了我們靜電可以引導小物品的“路線”。

        隨著時間的流逝,不知不覺就到了說再見的時候,我們深深的感謝李其震爺爺告訴我們那么多的科學道理,我以后一定多讀一些科技書,開闊開闊自己的視野。

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