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      春天來(lái)了五年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-04-08 18:20:07 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的春天來(lái)了五年級(jí)作文集合7篇

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼拇禾靵(lái)了五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的春天來(lái)了五年級(jí)作文集合7篇

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇1

        春姑娘來(lái)了,她邁著輕盈的步子跨入我們的學(xué)校。

        天氣還有一些冷,但燦爛的陽(yáng)光如約而至,準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了校園內(nèi),為剛蘇醒的校園鍍上了一層綠色。這時(shí)的校園仿佛是一塊沉甸甸的綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還有一些耀眼!

        從西門進(jìn)去,左邊的大樹(shù)在向你招手,有些小草、小花露出尖尖角;隨后往左拐就是一座美麗的“城堡”里面不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ),那就是——幼兒園,幼兒園一個(gè)美好的向往,遙想當(dāng)年,唉。

        再往前走就是我們的學(xué)習(xí)的地方了,隨著春天的來(lái)臨,他顯得更加美麗,更加神圣。樓房的兩旁還有梧桐樹(shù),記得冬天的時(shí)候,它們樹(shù)枝上什么都沒(méi)有,但是春天的梧桐樹(shù)樹(shù)枝上有些剛剛鉆出來(lái)的葉子,梧桐樹(shù)像是士兵一樣守衛(wèi)者校園;梧桐樹(shù)后面就是小草弟弟,它們由黃色的衣服漸漸換成了綠色。

        春天的校園是美麗的,一群群自由自在的鳥兒在碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停!肮甭(tīng),是誰(shuí)在笑?噢!原來(lái)是來(lái)學(xué)校求學(xué)知識(shí)的小學(xué)生們。下課了,他們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去,追逐嬉戲,大家玩得可開(kāi)心了,笑得雙眼瞇成了縫兒。

        春天的校園,充滿著美麗,充滿著生機(jī),充滿著無(wú)限的希望,老師是辛勤的園丁,我們是小苗苗,在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng),校園是我們快樂(lè)的天地,美麗的校園,我愛(ài)你!

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇2

        我的老家在江都區(qū)吳橋鎮(zhèn),剛到老家,我便奔向后門。

        呀!這哪是田野?這是一片花海!放眼望去,只有一小部分是綠色,幾乎整個(gè)田野都是黃色的一片!這兒的花吸引了無(wú)數(shù)蜜蜂。我繼續(xù)看花。走到油菜花前,聞到陣陣清香,濃的沁人心脾,淡的使人心曠神怡。

        從二樓往前方望去,油菜花和綠油油的小麥仿佛變成了準(zhǔn)備檢閱的士兵,排著整齊的隊(duì)伍,組成了一個(gè)個(gè)方陣,黃綠組合,既不單調(diào)也不雜亂,綠色襯托著黃色,美不勝收。

        沿著田埂向北邊走,踏著軟綿綿的小草,微風(fēng)吹拂,我不由地?fù)崦⻊偘l(fā)芽的小草,它們的顏色是如此的嫩綠,這新鮮的嫩綠準(zhǔn)是大自然——這個(gè)多彩的調(diào)色盤中最有生命力的色彩!

        用望遠(yuǎn)鏡向東看,你會(huì)看見(jiàn)的“8424”西瓜基地,到了每年夏天,一個(gè)個(gè)熟透了的瓜被裝進(jìn)卡車,運(yùn)往揚(yáng)州各地。

        我看見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù),瞧,毛茸茸的嫩芽?jī)海橹欢涠涿髌G的笑臉,真叫人喜歡。看那桃花,有粉紅的,有玫瑰紅的`,也有殷紅的。桃花的香味各不相同,桃花的開(kāi)放程度也不同,有的還是花骨朵兒,紅中透白,好似一只小鈴鐺,又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開(kāi)放,透出一股昂揚(yáng)之氣,擺著“傲霜挺立,迎風(fēng)怒放”的姿勢(shì)。

        春天是如此美麗,我多么想拔幾棵小草,摘幾朵桃花,把它們珍藏,留住春天?墒俏也荒,也不忍去破壞這幅美麗的畫卷。

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇3

        春姑娘來(lái)了,她邁輕盈的步子跨入我們的學(xué)校。

        天氣還有一些冷,但燦爛的陽(yáng)光如約而至,準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了校園內(nèi),為剛蘇醒的校園鍍上了一層綠色。這時(shí)的校園仿佛是一塊沉甸甸的綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還有一些耀眼!

        從西門進(jìn)去,左邊的大樹(shù)在向你招手,有些小草、小花露出尖尖角;隨后往左拐就是一座美麗的“城堡”里面不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ),那就是——幼兒園,幼兒園一個(gè)美好的向往,遙想當(dāng)年,唉。

        再往前走就是我們的學(xué)習(xí)的地方了,隨春天的來(lái)臨,他顯得更加美麗,更加神圣。樓房的兩旁還有梧桐樹(shù),記得冬天的時(shí)候,它們樹(shù)枝上什么都沒(méi)有,但是春天的梧桐樹(shù)樹(shù)枝上有些剛剛鉆出來(lái)的葉子,梧桐樹(shù)像是士兵一樣守衛(wèi)者校園;梧桐樹(shù)后面就是小草弟弟,它們由黃色的衣服漸漸換成了綠色。

        春天的校園是美麗的,一群群自由自在的鳥兒在碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停!肮甭(tīng),是誰(shuí)在笑?噢!原來(lái)是來(lái)學(xué)校求學(xué)知識(shí)的小學(xué)生們。下課了,他們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去,追逐嬉戲,大家玩得可開(kāi)心了,笑得雙眼瞇成了縫兒。

        春天的校園,充滿美麗,充滿生機(jī),充滿無(wú)限的希望,老師是辛勤的園丁,我們是小苗苗,在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng),校園是我們快樂(lè)的天地,美麗的校園,我愛(ài)你!

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇4

        當(dāng)大地母親褪下其白色的裙裝,換上了嫩綠色的新衣時(shí),標(biāo)志著冬天走了,春天來(lái)了;當(dāng)風(fēng)婆婆放下凜冽的寒風(fēng)號(hào)角,彈奏和煦溫暖的樂(lè)章時(shí),標(biāo)志著冬天走了,春天來(lái)了;當(dāng)小朋友換下臃腫的棉衣棉帽,在草地田野自由奔跑時(shí),標(biāo)志著冬天走了,春天來(lái)了。

        春天,是一個(gè)細(xì)雨綿綿,春風(fēng)暖暖的季節(jié);春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮的季節(jié);春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷、五彩繽紛的季節(jié);春天是一個(gè)生趣盎然、播種希望的季節(jié)。

        春天來(lái)了,冰凍的溪流再次奏響了交響樂(lè),時(shí)不時(shí)有那么幾條小魚跳出從水面,擺出著它們動(dòng)人的身姿;春天來(lái)了,遠(yuǎn)處的小樹(shù)林不再單調(diào),枝頭的鳥兒為其歌唱,樹(shù)上的破土而出的小草隨著春風(fēng)搖動(dòng),凝似想跟上小鳥歌聲的節(jié)奏;春天來(lái)了,農(nóng)民伯伯扛著鋤頭,戴著草帽一步一步的走向需要開(kāi)墾的田地;春天來(lái)了,走進(jìn)花園放眼一看有粉的如霞的桃花,百得如玉的梨花,粉薄紅輕的杏花,紅得似火的木棉,金燦燦的迎春花,五顏六色,色彩繽紛。抬頭看向藍(lán)天,天空竟然也是五顏六色,仔細(xì)一瞧,原來(lái)是小朋友們放的風(fēng)箏,有黑白相間的小燕子風(fēng)箏、紅彤彤的牡丹風(fēng)箏、紅黃相間的小金魚風(fēng)箏……

        春天的到來(lái),給我們帶來(lái)了無(wú)盡的生機(jī)以及無(wú)盡的歡樂(lè),迎著和煦的春風(fēng),嘴邊咬著一根狗尾巴草,坐在草地上,看看隨處奔跑的孩子們,望望隨風(fēng)搖擺的花朵,抬頭看看在天空中放飛的風(fēng)箏,讓你這一天變得不再無(wú)趣,身心得到很好的放松。難怪有這么多的古詩(shī)詞句來(lái)描繪春天,這么多的人會(huì)喜歡春天。我是很喜歡春天這個(gè)季節(jié)的,因?yàn)榇禾旖o人帶來(lái)了希望,給人帶來(lái)了生機(jī)。

        有首兒歌唱得好,“春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃雀!贝禾煸谏搅掷,春天在湖水的倒影里,春天在小朋友的眼睛里。只要你細(xì)心的觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了!

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇5

        春天,攜帶著百花的香氣,正朝我們走來(lái)。

        小草伸了一個(gè)懶腰,她要趕去春天的舞會(huì)。這可不能怠慢!她急忙拿出梳子,梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮兒。

        小花最愛(ài)美,個(gè)兒個(gè)兒濃妝淡抹,爭(zhēng)奇斗艷。桃花妹妹害羞的小臉兒紅撲撲的,梨花妹妹低調(diào)地張開(kāi)她那潔白的臉龐,迎春花也畫好了妝,她也算是一個(gè)重量級(jí)嘉賓,大家都知道她可是預(yù)示著春天的到來(lái)……

        柳樹(shù)姑娘也梳理她那滿頭的綠發(fā),要給大地帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)清新!

        舞會(huì)正式開(kāi)始了,在春風(fēng)伯伯的輕撫下花兒翩翩起舞,小草們搖頭晃腦,鳥兒們?cè)谥︻^奏響《春天圓舞曲》,小動(dòng)物們也在草地上手拉著手為這美麗的春天舞會(huì)增上了一筆,舞會(huì)隆重舉行了!

        春光明媚,春意盎然,春天正在給我們的生活添加一道道美麗的風(fēng)景線。

        叫上身邊的伙伴在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里盡情的享受這充滿魅力的氣息吧!

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇6

        春天悄悄地來(lái)到了人間,天高云淡,鳥語(yǔ)花香,陽(yáng)光明媚。我真高興,我們可以趁著東風(fēng)放風(fēng)箏,可以去踏青,可以賞桃花。

        早上,聽(tīng)到了鳥兒“嘰嘰嘰嘰”叫聲,看到鳥兒站在樹(shù)上叫著,不停地叫著,好像在告訴人們春天來(lái)了,讓人們做好播種準(zhǔn)備。我蘇醒了,拍拍自己胸膛說(shuō),睡得好舒服啊,說(shuō)完我就懶洋洋地去廚房找食物了。

        天上風(fēng)箏多起來(lái)了,我和朋友一起比誰(shuí)風(fēng)箏飛得高,表姐風(fēng)箏已經(jīng)飛得有兩層樓高了,我也不甘示弱,趕了上去,我努力地跑著,用手有節(jié)奏地拉著繩子,希望風(fēng)箏能飛得更高一點(diǎn)。天空如此明凈,藍(lán)得不帶一點(diǎn)雜色,微風(fēng)中我努力享受著春天溫暖,我告訴自己,我也要在春天里成長(zhǎng),在春天里進(jìn)步。

        看,吼山桃花開(kāi)了,原本害羞花兒,漸漸大膽起來(lái),它粉紅臉蛋,好像在為春天到來(lái)喝彩。風(fēng)兒一吹,桃花好像粉紅蝴蝶一樣,從半空飄飄悠悠地飛下來(lái),讓人好像到了仙境。游客們爭(zhēng)先恐后地來(lái)看桃花,他們有在桃花前拍照,有細(xì)細(xì)觀賞,有在散步、踏青。我們一家到了吼山,看到各式各樣桃花,白像雪,粉像霞,紅像火。整座山色彩斑斕,像一塊五顏六色綢緞,美不勝收。

        天陰了,下起了綿綿春雨,“春雨貴如油”,它們像肥料滋潤(rùn)著萬(wàn)物,植物都瘋狂地生長(zhǎng)。

        這就是春天,美麗春天,萬(wàn)物復(fù)蘇春天。

      春天來(lái)了五年級(jí)作文 篇7

        春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃的景象,這是春天的象征。嫩綠色就代表生命的意義,讓我們一起去看看春天吧!

        春天,光禿禿的大樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的頭發(fā),為大樹(shù)增添了許多生機(jī),大樹(shù)又為公園增添了一處景象,小草從地里頑強(qiáng)地探出了小腦袋,為春天增添了一份生機(jī),小花又像從前那樣?jì)赡鄣纳L(zhǎng)著。你看,那邊的迎春花一朵一朵像一群穿著黃色裙子的小仙子們?cè)阪覒蛲嫠#环奂t色的桃花開(kāi)了,一個(gè)個(gè)粉色的娃娃露出紅紅的臉蛋兒笑著;牡丹花也穿上了自己高貴美麗的禮服,有妖艷的粉色、富貴的紫色、清純的白色、高端大氣的黑色。

        動(dòng)物們也從夢(mèng)里醒來(lái),離開(kāi)洞穴來(lái)看看這美麗的春天,熊醒來(lái)第一件事就是去吃東西,不知道他有多餓,布谷鳥站在樹(shù)上“布谷、布谷”地唱起優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)的歌曲,小青蛙出來(lái)了,跳著向池塘奔去,在池塘邊“呱、呱、呱”地唱起歌來(lái),好像在表達(dá)什么似的,她的歌聲又喚醒了水中睡覺(jué)的魚兒們,小魚兒們?cè)谒虚_(kāi)始追逐打鬧,玩得可開(kāi)心了!

        春天是個(gè)五顏六色的季節(jié),是植物發(fā)芽長(zhǎng)大的季節(jié),動(dòng)物們結(jié)束冬眠的季節(jié),我喜歡春天,春天,請(qǐng)永遠(yuǎn)留下!

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