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實(shí)用的五年級我的什么作文23篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的實(shí)用的五年級我的什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的五年級我的什么作文 1
我喜歡秋天。我喜歡秋天憂傷的落葉，那田里堆成山的麥垛。我喜歡枯黃衰草中的小藝術(shù)家，我喜歡它們大聲叫著“秋天來了”。
我喜歡冬天。我喜歡冬天蒼白的天，雪白的地。鬼靈精怪的雪花仙子一個(gè)個(gè)跳到我們的世界：跳到窗戶上，窗戶上掛著一串晶瑩的冰棱；飛到大樹上，大樹穿起了純白的外衣；跑到小河邊，小河凍得結(jié)了溫暖的冰……我亦喜歡冬天迷茫的薄霧，一切都在模糊中若隱若現(xiàn)……
我喜歡春天。我喜歡春天柔和的春風(fēng)拂過人們一個(gè)個(gè)親切的面龐，我喜歡春天溫暖的陽光。我喜歡走進(jìn)春天花的世界，我喜歡欣賞枝頭高高在上的玉蘭，櫻花和桃花，我喜歡被迎春花和油菜花簇?fù)碇蚁矚g撫摸親近的刺兒菜，我喜歡聞芳香的金銀花，我喜歡被蜜蜂和蝴蝶圍繞著……
我最喜歡的莫過于夏天了。當(dāng)陽光撒在那接天無窮碧的蓮葉上時(shí)，當(dāng)風(fēng)兒吹過映日別樣紅的荷花上時(shí)，我突然覺得夏天是那樣恬靜。我喜歡在夏夜坐在廣場上看閃爍的慢天繁星，那是北斗七星，那是獅子座……俏皮的星星向我眨眼，靜逸夢幻的星空那樣唯美。
除了四季，我也喜歡音樂。哀傷的二胡音、悠揚(yáng)的豎笛樂、優(yōu)美的古箏曲……它們的音律那樣美妙，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)緩時(shí)急，真是“此曲只應(yīng)天上有”�。∽顑�(yōu)美的音樂還是鋼琴曲。當(dāng)我十指放在黑白鋼琴鍵上時(shí)，總?cè)滩蛔〉囊獜椧皇酌烂畹那�。不管是貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，還是里姆斯基·科薩科夫的《野蜂飛舞》，或莫扎特的《小星星變奏曲》，總能給我?guī)砻赖南硎�，我喜歡用這種方式和音樂家對話。
我喜歡各種花。乳白色清純的玉蘭花，赤紅色妖艷的彼岸花，輕粉色樸實(shí)的`荷花，天藍(lán)色小巧的桔梗；我也喜歡不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我認(rèn)為它們都有同樣的尊榮，都是一樣的嬌艷。
我當(dāng)然不可能不喜歡旅游。安徽的黃山，山西的舜王坪，宜昌的三峽，山東的威海，各有千秋，令人心曠神怡。
我喜歡……
最最最重要的是，我，喜歡生活，喜歡一切，并且深深地喜歡這能在我心里充滿著那樣多的喜歡！
實(shí)用的五年級我的什么作文 2
我喜歡一本書叫《 呼蘭河傳》，里面說了一個(gè)事就是諸子蜂起處橫我的百家爭鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復(fù)興，從閃耀著智性之光的啟蒙書籍到彌漫著天真之趣的童話寓言，幾千年來，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對如此復(fù)雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了青少年繪版經(jīng)典名著書庫。
本書庫拮取世界文學(xué)中的精華，涉及中外各家經(jīng)典小說、詩歌、雜文、散文等作品，讓你充分領(lǐng)略大師的風(fēng)采，甄選中華國學(xué)讀物《孫子兵法》、《論語》等，讓你在博大精深的中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，品鑒外國文學(xué)名著《百萬英鎊》、《霧都孤兒》等，讓你和高尚的人談話，樹立堅(jiān)定的信念；欣賞多彩童書《柳林風(fēng)聲》、《木偶奇遇記》等，讓你體味瑰麗的想象，保持純真與勇敢；閱讀傳記，散文《名人故事》，《桔燈》等，讓你見證歷史的縮影，沐浴睿智的人文光芒……
木書庫的編排方式以體裁為綱，選取集知識性、趣味性、教育性于一體的經(jīng)典名著，并有大量與作品內(nèi)容相得益彰的精美繪圖，達(dá)成文本閱讀與藝術(shù)欣賞的相互促進(jìn)。在書庫最新一輯中，還按章節(jié)編排了“名師導(dǎo)讀”、“名師按語”、“名師點(diǎn)金”等輔助閱讀的小版塊，讓你能讀有所悟，提高賞析作品的.能力。如果這一增知識愉悅身心的精神能夠得到你的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。
實(shí)用的五年級我的什么作文 3
我最喜歡的汽車就是甲殼蟲了。
它有兩顆可以發(fā)光的“大眼睛”，一閃一閃的，像兩顆巨大的星星在天空中閃爍著它那動(dòng)人的眼睛。長方形的的“大嘴巴”里裝著許多珍貴的“寶貝”，要是少了一樣?xùn)|西，這“嘴巴”可就危險(xiǎn)了！更有趣的是它的“頭”和“尾”都長得差不多，很難讓人分辨出來。之所以叫“甲殼蟲”，是因?yàn)樗耐庑尉拖窭ハx中的甲殼蟲一樣，可愛又大方，委婉又有個(gè)性，難怪它有這么多忠實(shí)的“粉絲”呢！
有一次，聽說小姨家新買了一輛車，我和媽媽就決定去看看。小姨看我們來了就說到，正好準(zhǔn)備帶你們?nèi)ピ囋囄业男萝嚹�，一聽這話，我迫不及待地說：“太好了，汽車在哪兒呢？”“在車庫里呢！”于是，我快步跑到小姨家的車庫門前，催著小姨趕緊打開車庫大門，盼望著見到那輛“神秘”地汽車�！巴�！甲殼蟲耶！好漂亮，我最喜歡它了！”小姨笑著對我說：“真的嗎？”“真的！真的！小姨，你快點(diǎn)帶我們?nèi)ザ刀碉L(fēng)吧，求你了！”小姨看著我迫不及待的.心情，假裝尋思了一會(huì)兒，然后一本正經(jīng)地說：“好吧，看在你這么喜歡它的份上，就帶你去兜兜吧！”聽了這“驚人”的好消息，我高興得一蹦三尺高，直接沖進(jìn)車?yán)�，媽媽的小姨也奈何不了我。一路上，我高興極了，哼起了《自由飛翔》這首歌，盡管唱走調(diào)，可我根本停不下來那走調(diào)的聲音，這一次的“沖動(dòng)”讓我直到現(xiàn)在都記憶猶新。
我喜歡“甲殼蟲”，你們呢？
實(shí)用的五年級我的什么作文 4
看過《西游記》的同學(xué)應(yīng)該都知道老龍王是住在“水晶宮”吧！可能在不久的將來我們也會(huì)住進(jìn)“水晶宮”呢。
因?yàn)殛懙厣先丝诩ぴ�，太過擁擠，所以人們只能移居水下，在水下建起了一座座“水晶宮”。
一座“水晶宮”就像一個(gè)社區(qū)，里面有：醫(yī)院、學(xué)校、商店和餐廳等其他一些公共設(shè)施。
“水晶宮”里的食物有一部分是從海洋生物中提取出來的，另一部分是在“水晶宮”里自己繁殖或種植的；每座“水晶宮”都能通過海水發(fā)電，并用一臺超級計(jì)算機(jī)來控制整個(gè)“水晶宮”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，飲用水是通過一個(gè)巨大的凈化器凈化海水所提供的，氧氣是通過幾個(gè)大型的.人造腮來提供的。人們排出的廢氣是有一個(gè)巨大單向放水閥門和一個(gè)廢氣收集器來排放的，人們的生活垃圾是由專門的回收機(jī)構(gòu)來處理的。
“水晶宮”里的交通十分便利，交通工具全是用水晶制造的“智能潛艇”，你只需告訴它你想去的地方和要到達(dá)的時(shí)間，它就會(huì)載著你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。而且你不用擔(dān)心“塞車”和“撞車”，因?yàn)樗械摹爸悄軡撏А倍际怯幸慌_超級計(jì)算機(jī)來控制的，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)是不會(huì)有兩臺“智能潛艇”的，所以也不會(huì)撞車和塞車。
這就是我設(shè)想的水下城市，怎么樣不錯(cuò)吧？
實(shí)用的五年級我的什么作文 5
你問我最喜愛的是什么？我最喜愛的當(dāng)然是為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥在前面嘰嘰喳喳地叫著，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著兩只熊寶寶，歡快地向前駛?cè)ィ缓竺�，一只可愛的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高興，仿佛要去出席隆重的宴會(huì)。
我的文具盒不但外表漂亮，而且內(nèi)涵豐富。一打開文具盒，你就會(huì)聽見文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話：“我的功勞最大，你們這些鄉(xiāng)巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡直酷斃了！如果小主人在畫畫時(shí)沒有我的幫助，就什么也畫不成，所以我的功勞最大！”鋼筆聽完后，黑著臉說：“憑什么說我們是鄉(xiāng)巴佬，憑什么說你的功勞最大，我看你才是鄉(xiāng)巴佬�？次乙簧黹W閃發(fā)光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的.樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時(shí)沒有我，她得交白卷，所以我的功勞最大！”直尺不以為然地說：“我的功勞最大，小主人用我來畫線段，把我身上畫出一條條傷痕，真是‘舊傷未愈，又添新傷’，所以我的功勞最大！”“我的功勞大，我的功勞大……”文具盒里鬧開了鍋。這時(shí)文具盒哥哥說話了：“不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰也不可以，我們要團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)！”文具們都慚愧地低下了頭，一場唇槍舌戰(zhàn)才得以平息。
在失望的時(shí)候，你是照進(jìn)我心房的陽光；在開心的時(shí)候，你是替我高興的伴侶；在低落的時(shí)候，你是鼓勵(lì)我的朋友。我愛你，我的文具盒！
實(shí)用的五年級我的什么作文 6
人人都有自己喜歡的動(dòng)物，有的人喜歡聰明乖巧的小狗；有人喜歡愛干凈的小貓；有人喜歡五顏六色的金魚；還有人喜歡雪白雪白的兔兔……我也有喜歡的動(dòng)物，而且和大多數(shù)人喜歡的一樣！有人說：“肯定是小狗！”我給他的回答是：“No！”我喜歡的是熊貓。下面我們就來談?wù)勑茇埖膩睚埲ッ}！
簡介熊貓：是一種古老的`動(dòng)物，被動(dòng)物學(xué)家稱為“活化石”。與它同一時(shí)期的動(dòng)物如劍齒虎等，早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一類保護(hù)動(dòng)物。
大熊貓學(xué)名本來叫“貓熊”，但當(dāng)時(shí)人們念字還是從右往左讀，結(jié)果“貓熊”成了“熊貓”。現(xiàn)在大家也就將錯(cuò)就錯(cuò)了。熊貓是哺乳動(dòng)物，身體肥胖，形狀像熊但要略小一些，尾巴短，眼睛周圍、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色。毛密而有光澤，耐寒。喜歡吃竹葉、竹筍。
大熊貓居住地帶的竹子，曾大面積開花、枯死，威脅著大熊貓的生存。全世界都極其關(guān)注珍稀動(dòng)物大熊貓的搶救和轉(zhuǎn)移工作。
人人都知道，大熊貓是我國國寶，許多科學(xué)家都在想盡各種辦法來幫助這種快滅絕的動(dòng)物所以我喜歡大熊貓也是很正常的！
你喜歡什么動(dòng)物呢？
實(shí)用的五年級我的什么作文 7
我生來就是個(gè)膽小的人，只要我覺得很刺激、驚險(xiǎn)的事情，就會(huì)嚇得我魂飛魄散。
記得是一個(gè)星期天的晚上，我在外面剛打完籃球，正準(zhǔn)備回家。在上樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在二樓有一團(tuán)黑影，我心想：應(yīng)該是我的幻覺吧！于是便沒在意繼續(xù)走，再走到二樓的時(shí)候，忽然聽到一聲“喵……”一只老貓從我的腳下“唆！”地一聲竄了過去。我心里立刻感到一陣恐懼，心跳加速到了一百二，整個(gè)人呆站在那直發(fā)愣。過了幾分鐘，我晃過神來，老貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，我心里的石頭，總算落了下來。
這還不是最主要的，記得那是一個(gè)夏天的夜晚，夜空還是那么美，星星在夜空中一閃一閃，真好看！
可我顧不上這些，因爸爸媽媽全都出去了，只有我一個(gè)人留在房里看家。想起最近看的一本恐怖小說，我便害怕有鬼來我家，便把家里所有的燈都開得亮亮的，打開電視，然后跳到床上躲到被子里，不停地打著哆嗦。忽然，一種“嘀……嘀嘀”的'聲音在屋里回蕩著，我的心立刻又懸了起來�？傻劝职謰寢尰貋硪豢矗瓉硎请娫捛焚M(fèi)發(fā)出的提示音。
“呼……！”虛驚一場！
怎么樣，我沒騙你們吧。
實(shí)用的五年級我的什么作文 8
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活動(dòng)，在我的眼里冬天是冷酷無情的，更是美好的，有趣的，令人向往的。
記得在去年冬天，我曾度過了一個(gè)愉快而又難忘的一天。
那是個(gè)星期天的'早上，我剛起床，睜開眼睛一看，呀！一夜大雪，竟使小區(qū)變成了粉妝玉砌的世界。我興奮不已，高聲歡呼：“下雪了！下雪了！”我連忙將衣服穿好，胡亂地扒了幾口飯，便急匆匆地下樓了。
只見樓下熱鬧極了：有人打雪仗，有人堆雪人，還有一人竟踩著兩塊壞木板滑雪玩。我見了，按捺不住自己心中的喜悅，也加入到一組堆雪人的行列中去。
我們用小桶運(yùn)來許許多多的雪，將它們敲碎，分別滾成一大一小的兩個(gè)雪球，來做雪人的頭和身體，又從地上找來兩片黑白子，鑲在雪人的臉上，當(dāng)又大又亮的黑眼睛，接著又拿起一根紅紅的辣椒插在眼睛下當(dāng)鼻子，用小桶戴在雪人的頭上做頂漂亮的紅帽子。
這時(shí)不知是誰說了句：“這么冷的天，雪人會(huì)不會(huì)感冒呢？”我在一旁聽見了，毫不猶豫地摘下脖子上的圍巾，將它圍在了小雪人的身上，開心地笑道：“這下雪人可不會(huì)感冒了！”
終于大功告成了，我抬起頭，一個(gè)笑瞇瞇的雪娃娃展現(xiàn)在眼前，好可愛喲！
草青草黃，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)冬天，何日才能盼來雪姑娘的出現(xiàn)呢？
實(shí)用的五年級我的什么作文 9
我七歲時(shí)，就開始上小學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，到現(xiàn)在一直教我們的老師就是班主任語文老師——周老師。周老師的眉毛彎彎的，眼睛大大的，笑起來甜甜的。
周老師很溫柔，可在學(xué)習(xí)上卻很嚴(yán)格，記得有一節(jié)語文課，周老師檢查在家有沒有背課文，要求家長簽字。周老師仔仔細(xì)細(xì)地圍著教室走了一圈，最后腳步停在了我身邊，周老師："何怡卓，你是沒背還是沒讓家長簽字呢？”我的手心開始冒汗：“我背了的，是媽媽沒給我簽字�！蔽野杨^深深地低了下去，周老師又對我：“要學(xué)會(huì)自己一人來承擔(dān)錯(cuò)誤，不要推給別人！”我聽了周老師的話，感到特別內(nèi)疚。
雖然有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)格，但有時(shí)也很可愛，每次我心情不太好，周老師就會(huì)親切地叫我小何老師，使我馬上笑起來。
每當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)，周老師便會(huì)在黑板上寫上容易寫錯(cuò)的字，再慢慢地把這些字的部首和容易寫錯(cuò)的地方告訴我們。
下課的.時(shí)候，周老師還會(huì)教我們各種各樣的好玩的游戲，只要等到她勝利的時(shí)候，她就會(huì)得意洋洋地笑一下，好像在說：“還敢跟我比嗎？這時(shí)的她可愛得就像我們的好朋友。
在周老師的教導(dǎo)下，我懂得了很多的知識和道理，和周老師在一起我非常快樂！
實(shí)用的五年級我的什么作文 10
馬虎的我總是會(huì)做些粗心的事情，仔細(xì)回想起我做過的幾件小事，還真是實(shí)實(shí)在在的小馬虎。
一次，我的數(shù)學(xué)考試結(jié)束后我自信十足的`認(rèn)為我可以考一百分。
第二天數(shù)學(xué)老師把試卷帶來了，我滿懷希望的聽著老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“現(xiàn)在報(bào)的是考90分以上的同學(xué)，王陽……”當(dāng)老師報(bào)完九十分的同學(xué)，我就非常忐忑不安。當(dāng)老師說：“張媛媛數(shù)學(xué)79分，”老師說完后我懵了，我想：我怎么才考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？不會(huì)�。∥叶紮z查啦！會(huì)不會(huì)是老師批錯(cuò)了？就在我疑惑的時(shí)候，突然同桌捅我了幾下，我才反應(yīng)過來上去拿試卷。把試卷拿下來以后我仔仔細(xì)細(xì)的把試卷題目再看了一遍，竟然發(fā)現(xiàn)有一題計(jì)算我只寫了一半，這時(shí)媽媽的批評聲仿佛已經(jīng)在耳邊響起來了。
回到了家里，我把試卷拿給了媽看，媽媽看了后果然不出所料像唐僧念經(jīng)地說：“你怎么這么粗心呀！要是把計(jì)算題寫完的話還可以考八十幾分呢。還有這道題……”。我聽了后說：“媽媽我知道錯(cuò)了！""知道錯(cuò)了，知道還犯……”
唉！同學(xué)們一定不能學(xué)我一樣做一個(gè)“小馬虎”，不管是做題目還是考試，我們都還是多認(rèn)真檢查，好的習(xí)慣要在平時(shí)就要去培養(yǎng)！
實(shí)用的五年級我的什么作文 11
有一個(gè)天真可愛又活潑機(jī)靈的小女孩，她眼睛小小的，個(gè)子高高的，看起來乖乖的。她是誰？嘿嘿，她就是我呀！我還是一個(gè)固執(zhí)的'人，信不信由你！
記得有一天早上，媽媽告訴我當(dāng)天天氣會(huì)很冷。我心想：今天陽光明媚，天氣怎么會(huì)變冷呢？她是存心想把我熱死！哼，我才不會(huì)上她的當(dāng)呢！她以我是兩歲小孩子嗎？于是，我扯開嗓子說：“這么熱得天，你還讓我穿這么多衣服……”“琪琪，你聽媽媽說，這可是真的呀！……”無論媽媽怎么勸我，我怎么也聽不進(jìn)去，還覺得媽媽真的很煩。我摔門而出，生氣地走在了上學(xué)的路上。當(dāng)我剛踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，誰知，天氣說變就變，一眨眼的時(shí)間，太陽能躲進(jìn)了云層，緊接著烏云鋪天蓋地地卷來，真的冷了起來�！昂美溲�！好冷呀！要是媽媽能給我送一件衣服就好了！”我想：可能是媽媽真的生氣了吧！所以，她并沒有給我送衣服來。就這樣，我冷了整整一天。果然不出所料，我真的感冒了。感冒又得打針吃藥，真是痛苦極了！
瞧，我就是這樣一個(gè)固執(zhí)的小女孩，我叫彭思琪。
實(shí)用的五年級我的什么作文 12
成長中的我是驕傲的我，也是悲傷的我。充滿好奇心的你肯定會(huì)問我，為什么成長中的我又驕傲又悲傷呢？我想以你的智慧讀完我發(fā)生的事兒你就會(huì)知道了。
這是一個(gè)深秋的'夜晚，一位老奶奶走著要過馬路。綠燈亮了，老奶奶剛邁出一步，一輛摩托小額風(fēng)馳電掣地“飛”過。老奶奶在那一瞬間受傷了。我騎著自行車趕快在老奶奶的身邊停了下來。這是騎摩托車的早已溜之大吉。我不顧一切地跑過去幫助老奶奶，我用學(xué)校教的方法先聽有沒有心跳，在感覺有沒有呼吸，我又找來了幾根樹枝，我用我的紅領(lǐng)巾把樹枝和老奶奶骨折地方困在了一起……就在我未完成的時(shí)候一位閑人說：“你是哪個(gè)學(xué)校的！”又一位閑人繼續(xù)說：“你沒長眼睛嗎？”我當(dāng)時(shí)心中氣哼哼的：我好心救人，還被冤枉，這次一定是兇多吉少。老奶奶好像聽見了閑人說的話，遲遲緩緩地說：“不是他干的，是騎摩托車干的�！蔽业臍庀撕枚辔易呦蚬秒娫捦ぃ辛艘幌�120，不到五分鐘救護(hù)車來了，救護(hù)車走了后我的身邊若無旁人。我就這樣又驕傲又悲傷地回去了。
人的一生都在成長之中，每時(shí)每刻都在成長之中，每時(shí)每刻都在得到經(jīng)驗(yàn)。聰明的你一定知道了為什么我又驕傲又悲傷了吧。
實(shí)用的五年級我的什么作文 13
爸爸說我的性格古怪。說我老實(shí)吧，有時(shí)又非常淘氣，說我淘氣吧，有時(shí)又非常乖，連我自己都覺的奇怪？我的性格是怎么樣的呢？
記得有一次，我在我家旁邊的公園蕩秋千，正蕩的開心，突然看到哥哥睡在旁邊的秋千黑板上。我找來一根木棍，撥弄哥哥的腳心。哥哥笑的不行，從秋千板上跌得了下來，摔了個(gè)四角朝天。哥哥哭笑不得，說我太淘氣了。
還有一次，在上語文課，我開了小差，心飛到了千里之外，教室里坐著一個(gè)“假人”。老師見我一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直看著黑板。以為我聽得很認(rèn)真，就叫我回答問題。我一開始還沒聽到，心還是在外面，老師又叫了一聲，這次我聽到了，趕緊從千里之外飛回來。因?yàn)闆]有聽清老師的提問，我答非所問，全班同學(xué)哄堂大笑。又挨了老師的批評。
外表乖乖（怪怪）的我，上課時(shí)雖然靜靜的`坐在位子上，可雙手經(jīng)常躲在課桌下面玩筆或橡皮擦。我的壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)成績�，F(xiàn)在我認(rèn)識到了這些壞毛病的害處，我決心改掉壞毛病，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識豐富，文明禮貌的好孩子。
實(shí)用的五年級我的什么作文 14
一個(gè)人不能擁有世界上所有美好的東西。也不可能體驗(yàn)世界上所有悲傷的事情。
我的情緒總?cè)菀妆灰恍┬∈虑闋恐�。可以為一碗香噴噴的炸醬面開心的不得了。但是下一秒也會(huì)因?yàn)榈热说鹊臅r(shí)間長了一些而脾氣暴躁。最恐怖的是情緒變化很迅速的反映在我的身體上。頭疼胃痛。一系列噩夢找上門。
情緒對于我來說就是一個(gè)無法控制的小魔鬼。讓我歡喜讓我憂�；蛟S每件事情都沒有道理按照我的想法走。每件事情的發(fā)生自然有他的命理。是不是不做期望不做對比順其自然會(huì)讓自己變得好受呢？得了吧我又不傻，就算用盡最后的理智，也要作精神些，有一次，為了表現(xiàn)出我無比理智的.精神，我在本子上畫了一個(gè)女孩，配上了這樣一段文字：誰能想到，這名年僅16歲的少女四年前只是一名年僅12歲的少女誰又能料到?同是這名16歲的少女四年后將變成一名20歲的少女！而我……我居然發(fā)現(xiàn)了這女孩會(huì)活到死！噗，天機(jī)不可泄露啊誰又能料到?同是這名16歲的少女十六年前竟然是一名胎盤！我太自豪了，但我清楚的知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要不驕不躁，一直這樣理智的精神下去，做精神的我。
實(shí)用的五年級我的什么作文 15
1月8日下午，倉庫路學(xué)校四年級的小記者們開開心心的來到了山東泰山花樣年華景區(qū)參觀采訪。
泰山花樣年華景區(qū)主要有未來田園，熱帶風(fēng)情，夢幻花都，天合樂園等四個(gè)景區(qū)。未來田園是我們最先參觀的。這里有一種瓜叫哈哈瓜，用手一動(dòng)，它就會(huì)像人似的哈哈大笑。我想哈哈瓜里面不會(huì)有聲控器吧！在這里，我們還看到了長在空中無土栽培的地瓜，白菜，西紅柿，土豆，菜椒，草莓等水果蔬菜，真是美極了，妙極了。然后我們又去參觀天合樂園，那里有各種蝴蝶。有一只蝴蝶比臉盆都大呢！我們還去參觀了夢幻花都，那里有真花也有假花，都非常的漂亮。最后參觀的是熱帶風(fēng)情，那里面有古代的樓蘭古城，和龍血樹，仙人掌等植物，讓我們領(lǐng)略了一番熱帶風(fēng)貌。
在回家的路上，我在想，未來的.火龍果比西瓜都要大；未來的葡萄比南瓜都大；未來的絲瓜比電線桿都長……我要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名科學(xué)家，要研究出更多的新型水果，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
泰山花樣年華的風(fēng)景美不勝收，朋友，請到泰山腳下的花樣年華來吧，一定不會(huì)讓你失望的！
實(shí)用的五年級我的什么作文 16
一年級放暑假的時(shí)候，我最喜歡吃炒豆芽。我聽媽媽說，綠豆泡在水里就會(huì)變成豆芽了。我以前都不知道豆芽是從哪里來的，現(xiàn)在我知道了，我也想試一試。
今天一大早，我早早起來了，看到媽媽在睡覺。然后，我飛快地跑到了冰箱旁邊，那種腳步像兔子一樣快，像老鼠一樣安靜。我站在椅子上拿出六個(gè)像子彈似的硬硬的小綠豆。準(zhǔn)備泡時(shí)我才想起來，媽媽還沒給我說用什么水泡綠豆。我仔細(xì)想想，“�。∥抑懒�，用熱水泡才美味�！毕胫�，我的`口水直流。然后，我接了一些熱乎乎的水，放到一個(gè)美麗的小杯子里，開始等待著綠豆的變化。
到了中午，我迫不及待地來到放綠豆的杯子前，“怎么回事？綠豆沒有一點(diǎn)變化？”我正想要放棄，突然想到：堅(jiān)持就會(huì)成功。等到了第五天，又來到放綠豆的地方，拿起一個(gè)綠豆，仔細(xì)看了看，綠豆變大了也很輕，但依然沒有發(fā)芽。
如今我長大了，已經(jīng)上三年級了，才知道綠豆用涼水泡才會(huì)發(fā)芽。每次想到這件事，我就會(huì)不由自主地笑起來，自己那時(shí)多傻呀！
實(shí)用的五年級我的什么作文 17
今天，媽媽在家里洗衣服的時(shí)候，叫我從房間里拿出臟衣服給她洗。
我分兩次把衣服拿衣服給媽媽，看著這些衣服，我想，媽媽辛苦了一天，應(yīng)該很累了吧，不如我來洗吧。
于是，我把衣服放在地上，拉著媽媽的手，還沒來得及開口說話，媽媽就驚訝地說："你拉我干嘛？我要洗衣服！"我說："媽媽，還是我來洗吧。"媽媽說不過我，就只好讓我洗了。
我挽起袖子，開始洗衣服了。我先打來一盆清水，撒上洗衣粉，把衣服放進(jìn)去泡一會(huì)兒，再一件件拿起來來回搓洗。我發(fā)現(xiàn)，我越用力，泡沫就越多，濺得到處都是，洗出來的水很黑，黑得像烏黑的天似的。我還發(fā)現(xiàn)衣服上還有很多污點(diǎn)，于是，就又加了一點(diǎn)洗衣粉進(jìn)去，再繼續(xù)搓洗。把洗好的衣服擰干，再打一盆清水來沖洗，可是水還是那么臟。媽媽看了說："接著用清水洗，洗到干凈為止就好了。"我按照媽媽說的方法，沖洗了三次，水清了，我滿意地笑了。
最的我把衣服夾在曬衣服的繩子上晾干，媽媽夸我是個(gè)勤勞的.孩子。
實(shí)用的五年級我的什么作文 18
我就是我，有著一雙靈活又充滿智慧的眼睛，長著一對大大的又獨(dú)特的扇風(fēng)耳，同學(xué)們都笑稱我為“大耳朵圖圖”，爸爸媽媽說我更像機(jī)靈的“小猴子”。因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)挑食，我的身子非常瘦，但我喜歡運(yùn)動(dòng)，所以動(dòng)作很敏捷。這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩。說到我的愛好，我打開話匣子跟你說一說：我的愛好有很多，比如：游泳、跳繩、畫畫……但我的最愛還是讀書！
平時(shí)，我看書一看就是幾個(gè)鐘頭，很難自拔！我愛讀書，因?yàn)樽x書能獲得知識；我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我獲得快樂；我愛讀書，因?yàn)槿绻幸恍┛鄲�，只要一看書，就�?huì)把這些苦惱拋到九霄云外。我在學(xué)習(xí)時(shí)，也想把知識分享給別人。于是，常利用節(jié)假日，參加愛心背書客活動(dòng)，把書送給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們獲得知識。每當(dāng)我看到們讀書時(shí)，眼睛里露出喜悅的光芒，我也發(fā)自內(nèi)心的高興。更讓我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的`快樂。
這就是我，一個(gè)機(jī)靈活潑、熱愛讀書的男孩，這就是我，一個(gè)樂于助人、愛與人分享快樂的男孩，這就是我，一個(gè)世界上獨(dú)一無二的男孩。
實(shí)用的五年級我的什么作文 19
我叫李雨博，今年9歲就讀于鐘山區(qū)第二十二小學(xué)，三年級5班，是一個(gè)有一點(diǎn)偏重的小男孩。我五大三粗的身體上有一張大圓臉。在圓臉臉上鑲嵌著一對水旺旺的小眼睛，看去很有神。我的挺直的鼻梁下方就是一張能言善辯的四方大嘴。吃飯時(shí)媽媽經(jīng)常說我是狼吞虎咽的。高興就會(huì)把嘴巴張的大大的，哈哈大笑，毫不遮掩我的好爽勁兒，眼珠都快突出來似的。
我是一個(gè)愛好書的.孩子。我的書柜上有很多故事書和漫畫書，我的收納箱里有查理九世、笑話大王、一分鐘破案等等。晚上睡覺時(shí)我也會(huì)躲著我那精明的媽媽，把鬧鐘成手電筒模式，然后拿一本《古代神話傳說》津津有味的看了起來。因?yàn)槲姨貏e愛看書，所以我經(jīng)常獲得我們班里的“快樂小書蟲”的稱號。
我不僅是一個(gè)愛看書的小男孩，而且喜歡學(xué)英語，所以我從四歲就開始學(xué)習(xí)英語。我讀單詞或句子時(shí)都比我的同學(xué)們讀的好。我英語考試還得了一百分啦!
這就是我，一個(gè)胖胖嘟嘟自己認(rèn)為很優(yōu)秀的小男孩。我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，創(chuàng)造更多的東西服務(wù)人類。
實(shí)用的五年級我的什么作文 20
瞧！鏡子里有一個(gè)小女孩，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。這是誰呢？這就是我。別看我外表不錯(cuò)，我的缺點(diǎn)可是數(shù)也數(shù)不清，比如說：
我很粗心。一次數(shù)學(xué)考試后，要發(fā)卷了，我的心里像揣了幾只小兔子一樣“怦怦”地跳個(gè)不停。我以為會(huì)考一百分的。沒想到，一道一百九十七除以八的余數(shù)忘寫了，得了九十九分。我的心頓時(shí)沉到了海底。我一拍腦門，想：哎，我這個(gè)人呀，是死也改不了粗心這個(gè)毛病了！
我很健忘。有一次周末的'作業(yè)是卷子，一發(fā)下來，我隨手一塞抽屜。放學(xué)以后，背起書包就走，早把抽屜里的卷子忘到九霄云外去了�；氐郊�，在書包里翻了半天也沒找到，手忙腳亂地把書包里的東西倒出來，還沒找到！我嚇出了一身冷汗，趕緊跑回學(xué)校找，可學(xué)校已經(jīng)關(guān)門。我垂頭喪氣地回到家，把事情告訴了媽媽，果然不出我所料，媽媽使出她那“河?xùn)|獅吼功”向我吼了一陣子。還讓我“閉門思過”并寫保證書，然后明天給我復(fù)印一份卷子。
看了我的缺點(diǎn)，你一定會(huì)著急吧！不過我會(huì)改正的，展現(xiàn)出最完美的自己，加油！
實(shí)用的五年級我的什么作文 21
星期天，爸爸和媽媽帶著我和表哥來到體育公園游玩。一下車，我就從汽車后備箱里拿出滑板，和哥哥一起玩了起來。
我倆操控著滑板，興高采烈地滑著。那種感覺真是太爽了，就像在騰云駕霧一般。突然，我看見我的身旁閃過一個(gè)熟悉的'人影，就轉(zhuǎn)頭去看個(gè)究竟，可由于我的速度太快了，沒有掌握好平衡，一眨眼，只聽見＂砰＂的一聲，我重重地摔在地上。
我試圖站起來，膝蓋上一陣鉆心疼痛向我襲來，我又不得不坐下來。雖然疼痛不斷地沖擊著我的淚腺，但我咬咬牙，忍住了。媽媽趕來了，一看都出血了，急忙把我扶了起來。媽媽問我要不要去醫(yī)院，我說：＂這種小碰傷，用手帕扎一下就好，不算什么，干嗎要去醫(yī)院？＂
媽媽一走，我又滑了起來。雖然膝蓋上還隱隱作痛，但我并不把這當(dāng)回事兒，繼續(xù)滑著滑板。表哥見了，對我豎起大拇指：＂你真勇敢，要是換做我傷成這樣，都要哭了。＂
我嘿嘿一笑，說：＂我的理想就是做一名不怕受傷，不怕累，不怕流血的運(yùn)動(dòng)健將�。�
現(xiàn)在回想起這件事，我還真覺得自己小時(shí)候還真勇敢呢！
實(shí)用的五年級我的什么作文 22
我就是一個(gè)“挑食”的小男孩。不過你們可不要誤會(huì)，我挑的可不是食物，而是書籍。
星期六下午，我來到圖書館。一路上，媽媽告訴我：“不要借漫畫書，可以借些中國歷史，對你有很大幫助，會(huì)讓你掌握更多的知識�！�
我呢，把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。走進(jìn)圖書館，我毫不猶豫地借了一本《馬小跳》漫畫。這是我最喜歡看的.書，就像寒冷的冬天見到了棉襖，就像饑餓的狼看到了美味的食物，我格外貪婪，眼睛也不眨，一動(dòng)不動(dòng)地盯著漫畫書，看得不亦樂乎。
媽媽來了，看見的癡迷的樣子，生氣極了。她坐下來，語重心長地對我說：“漫畫書不是不可以看，只是它過于低俗，沒有生動(dòng)的語言，還對眼睛有巨大的傷害，你還是盡量少看為妙。”
后來，媽媽從網(wǎng)上給我買來四大名著。我呢，拿起《三國演義》，看著看著，還是被里面的故事吸引了，也佩服起施耐庵來。他把人物刻畫得栩栩如生，人物性格非常鮮明。特別是諸葛亮，神機(jī)妙算，機(jī)智聰明。
從此，我遠(yuǎn)離了漫畫書，不再做一個(gè)“挑食”的BOY。
實(shí)用的五年級我的什么作文 23
我長著一張瓜子臉，一雙烏黑亮麗的小眼睛。高高的鼻梁，櫻桃小嘴。身體苗條，扎著一個(gè)馬尾辮。性格內(nèi)向，文雅大方，不善言談，是一個(gè)乖巧懂事的小女孩。
我的愛好是放飛箏，彈電子琴，愛看課外書，畫畫。我剛剛開始放風(fēng)箏時(shí)，總是放不起來，但在爸爸的指導(dǎo)下，我終于把風(fēng)箏放的越來越高。我更喜歡看課外書，有時(shí)候把精彩的故事講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽得津津有味。我還喜歡聽音樂，在音樂中尋找樂趣。
我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛幫助同學(xué)，處處替別人著想，上課專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。在家里，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，常常受到老師同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
我的'缺點(diǎn)是上課不積極發(fā)言，膽小怕事，組織能力差。在家有時(shí)也會(huì)淘氣，發(fā)起小姐脾氣來，惹得大人哭笑不得。上體育課時(shí)，不積極鍛煉，跑步非常慢。偶爾受到體育老師的批評。
雖然我長得不很漂亮，但我有一顆善良的心。幫助別人，快樂自己。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要改正缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
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