關(guān)于五年級猜字謎作文合集六篇
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的五年級猜字謎作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級猜字謎作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,同學們紛紛走進教室。老師對同學說:“今天我們來玩一個關(guān)于漢字的游戲——‘猜字謎’!”同學們聽后,興奮不已。
老師宣布游戲開始。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,老師寫下第一個字謎“一手倒一座山!蔽夷弥P在紙上畫來畫去,還是想不出來。老師請了陳杰回答,陳杰脫口而出:“掃!蔽衣犃嘶腥淮笪。老師宣布正確,便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴。”老師剛寫到一半,同學們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦!是個“告”字,因為把牛字下半部分去掉,再加上個口。于是,我興奮地舉起了手多么希望老師點到我的名?墒抢蠋燑c到丹瑩的名字,丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大,一個小,一個會跑,一個會跳,一個吃肉,一個吃草,一個難追,一個難找。”同學們遇到難題了,個個皺著眉頭冥思苦想,我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來,老師見狀,提示我們,她指著“找”字說:“什么會跳?它是吃肉的!蓖蝗,有個同學大喊道:“跳蚤!跳蚤!”“對,那什么會跑,還是吃草的?”老師笑著說。“馬!馬!”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指:“對,你們答對了,真聰明!把兩個字組合在一起是什么字?”是個“騷”字,這個字謎太有趣了。
漢字神奇,有趣!我從游戲中感受到漢字的博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。
五年級猜字謎作文 篇2
今天天氣晴朗,人的心情也格外興奮。老師來了對我們,這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。
開始了,老師在黑板上寫出了幾道字謎,大家都躍躍欲試,同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄著頭發(fā)思考;有的.同學想到了把手舉得高高的,非常得意。
一個同學想到了,一邊把手舉得高高的,一邊喊到:說,他站起來說:“我要猜‘點“老師我會我會!崩蠋熥屗麃硇摹驗辄c的心就是中間的那一部分,所以是口,對嗎?”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲,老師說:“你真聰明,猜對了!
一個同學見這個同學回答好了,馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎!崩蠋燑c了點頭讓她回答,她站起來興奮地說:“孩子丟了這個謎的謎底是亥,因為孩字的子丟了就剩下亥字,對嗎?語文老師瞧我多聰明。 彼幕卮鹨萌嗤瑢W哄堂大笑,老師也笑得那么燦爛。
隨著時間流逝,有趣的游戲也在同學們的歡聲中結(jié)束了。老師出了50道,我答對了5道字謎。我以后要多練習,下次再多猜出幾道。
五年級猜字謎作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課是語文課,語文老師準備用這節(jié)課開一個猜字謎會,同學們已經(jīng)準備了大量的字謎,就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺,大聲說道:“我們這節(jié)課來開辦一次猜字謎會,下面有請吳帥同學來做今天的主持人!彪S著掌聲,吳帥笑吟吟地走向講臺,大聲說道:“我宣布,猜字謎會正式開始!下面有請李屹然同學來給大家出字謎! 李屹然來到講臺上,搖晃著小腦袋,故作神秘地說:“我給大家猜個字謎:不是男生,猜一個字!蔽乙宦牐@是我再熟悉不過的字謎了,正當大家冥思苦想的時候,我自信地舉起手回答:“是姓名的姓字,不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣布。大家都向我投來崇拜的目光,我也十分得意。
李屹然不服氣,又出了一個字謎:“左邊王右邊王,點和撇中間藏!边@下可把我難住了,我左思右想也想不出來到底是什么字,這時我的同桌舉起了手,她得意地看著大家,自信地說:“是班字,因為班字左邊有一個王,右邊有一個王,中間是一點一撇。”我一拍腦袋,對呀,我怎么沒想出來呀。李屹然這下泄氣了,垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說:“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎。”我一聽點到了我,高興地跑向講臺,說:“我給大家出個字謎:一陰一陽,一短一長,一熱一冷,猜一個字!闭f完后,大家都陷入了沉思,我得意地想:“哈哈,猜不出來吧!毙睦镎靡,我們班的“猜字王”吳世杰舉起了手,一副胸有成竹的樣子,我心想:“別得意,等會讓你失敗而歸。”他站起來說:“是明字,因為日代表陽,月代表陰,一日比一月短,日是太陽,所以很熱,月是夜晚,所以很冷。”我一楞,沒想到他能這么快猜出來,不愧是“猜字王”啊。我不服輸,還想再出一個字謎,“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們都發(fā)出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會,我認識到:中華漢字是多么奇妙啊。
五年級猜字謎作文 篇4
寒假里,我們一家人去上海玩。爸爸為了獎勵我期末考試考得好,就帶我去上海書城買書。我們買了很多書,其中我最喜歡的一本書就是《小學生語文基礎(chǔ)知識工具包》。這本書里面的內(nèi)容很豐富,有成語,有諺語,有猜字謎等等,說也說不盡,道也道不完。
最讓我愛不釋手的就是“猜字謎”這個內(nèi)容了,里面有一個謎面是這樣的:“正月沒初一!”我想了想,就把“正”和“月”組成左右結(jié)構(gòu)的字,可是沒這樣的字呀?我抓抓后腦勺冥思苦想,哎,有辦法了,把“正”的第一筆去掉不就是“止”字嗎?再把“止”和“月”組成上下結(jié)構(gòu)的字,那就是一個“肯”字啦。想出來之后,我欣喜若狂,于是就去考媽媽!皨寢,‘正月沒初一’是什么字呀?”她脫口而出:“當然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答錯誤。”我笑著說,“應(yīng)該是‘肯’字!眿寢屄犃嘶腥淮笪颍业念^說:“我家的胡程皓真聰明,考慮問題真周到!
我見媽媽被我考住了,就來了興致,于是又出一道字謎給媽媽猜:“有一次,北方匈奴要進攻中原,派人送來一張‘戰(zhàn)表’,上面寫著‘天心取米’四個大字,說是要奪我國江山,取君王之位;噬峡戳耸譄o策,這時,有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地對皇上說他有‘退兵之計’,于是在‘天心取米’上各加了一筆,送回匈奴那兒。匈奴看了頓時大驚失色,急令退兵。媽媽,你知道這是哪四個字嗎?”媽媽不假思索地說:“這么難的字謎,我猜不出來,你就告訴我答案吧!薄肮,就是‘未必敢來’這四個字嘛!”“哇噻,我家的胡程皓真是太厲害了,這么難的字謎也能猜得出來,真是佩服佩服!”媽媽對我贊不絕口。
在媽媽的夸獎聲中,我漸漸地喜歡上了猜字謎。
五年級猜字謎作文 篇5
學完這個單元,汪老師竟然說這個單元不用考試,只要進行一次綜合性學習就好了,真是太好了!
這次綜合性學習有:做小報、猜字謎。等,其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴!下課鈴響了,平時冷清的走廊一下子熱鬧起來,人頭攢動,有的同學一手拿筆,一手拿紙,在紙上寫一些謎底;有的緊緊皺眉頭,在思考著什么;還有的同學一邊比比劃劃著什么,一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜,他們在干什么?猜對了!他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢?因為老師布置了任務(wù):這個單元要做小報和猜字謎,一個謎語猜出得一分,這張字謎卡共有100個字謎,共100分,相當于詞語卷的分數(shù),答的越多分越高,你說大家能不下課拼命猜字謎嗎?
當老師發(fā)下字謎卡時,大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了,我也坐不住了,立馬起身準備去猜字謎,轉(zhuǎn)念一想:人多力量大,我還是找個同學吧!于是,我找了徐諾和我去猜字謎,我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利,但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一個“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字嗎?我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底,然后對了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!
經(jīng)過3天時間,在我和徐諾的努力下,猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中,我感受到了漢字的博大精深,我為我學習的是漢字而驕傲、自豪!
五年級猜字謎作文 篇6
今天,同學們在教室里竊竊私語。上課了,老師從容地走進教室,教室里頓時鴉雀無聲,連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字:“猜字謎”。同學們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題,都興奮不已。
老師出一道題:一斗米(猜一個字)。這時若穎不假思索地說:“是‘料’字!碑斃蠋熣f答案正確時,同學們都用贊嘆的目光望著她。接著,老師又出了一道題:一夜又一夜。這可把我們難住了,如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會兒,終于有一位同學站起來說是“多”,我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌,老師也贊不絕口。再接著一道題:二十四小時,不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f:“是‘舊’!”老師笑容滿面地說:“正確!蔽覀?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來。
剩下最后一道題了,同學們都打起十二分精神來面對最后一個難關(guān)。這道謎語便是:櫻桃小嘴。這時同學們有的冥思苦想,有的在交頭接耳,還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學們都想不出來,便公布答案:是“如”。同學們這時發(fā)出“啊”的聲音,他們都沒想到。
這次猜字謎真有趣,讓我們體會到漢字的神奇與奧妙,我喜歡漢字。
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