【精選】五年級(jí)聲音的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)聲音的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
無(wú)法想象,秋天到來(lái)的時(shí)刻。那時(shí)候,只有農(nóng)民知道它來(lái)了,為什么呢?因?yàn)樘锏乩锏墓麑?shí)成熟啦!
從春天,到秋天,要有多少個(gè)節(jié)日,多少個(gè)月份?農(nóng)民伯伯經(jīng)歷了多少天?現(xiàn)在,收獲的時(shí)候到了,一股濃濃的果菜香味,飄到了我們的眼前。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的我們,不知道它真正的香味。
秋天,天上的太陽(yáng)不一樣,不會(huì)那么熱。說(shuō)到太陽(yáng),當(dāng)然也有月亮,它也不一樣,反射來(lái)的光很亮。
秋天的聲音就是不一樣,他是我們?cè)诖合亩炻?tīng)不到的聲音,這也說(shuō)明,秋天是秋天,跟別的不一樣。
在森林里,也會(huì)聽(tīng)到秋天的聲音。一片片黃色的秋葉,鋪在光光的草地上,輕輕的踏上去,好像在踩著軟軟的床一樣舒服,這也說(shuō)明,秋天再說(shuō),我來(lái)了!
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)柔柔地壓倒麥子,田地里閃耀著金黃的聲音,我聽(tīng)見(jiàn)向日葵在陽(yáng)光下承受不住過(guò)度的愛(ài)而硬生生折斷的聲音,我聽(tīng)見(jiàn)深邃的天空中星星閃爍的聲音,我聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音……
秋天,涼爽的季節(jié),人人都喜歡它,它那不平常的季節(jié)……
秋天,小朋友們最喜歡在河岸上坐著聊天,因?yàn)榍镲L(fēng)慢慢地吹來(lái)了,涼快的風(fēng)舒服極了!
秋天,它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了,也莫明奇妙的走了,那秋天的聲音……
五年級(jí)聲音的作文 篇2
四季的聲音,好似大自然的交響曲。
你聽(tīng):
春天,它如同一只翩翩起舞的蝴蝶,跳著華爾茲來(lái)到人間。這時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,春雷好似“黑旋風(fēng)”一樣,“轟隆隆”“轟隆隆”這是不是雷公在天上打鼾呢?不一會(huì)兒,春雨也悄然而至,下起了針尖一般的綿綿細(xì)雨,“丁冬丁冬”就如春跳舞時(shí)的伴奏,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!边B綿的春雨,一下就是好幾天,天空終于放晴了,喜鵲如同工作繁忙的工人,到處搬運(yùn)樹(shù)枝,喜鵲寶寶則在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫!仿佛為媽媽搭建的新房子喝彩!白雪化成“嘩啦啦”的溪流,是不是在邀我與他唱和?
炎熱的夏天降臨,烈日當(dāng)空。知了不知疲倦地叫著,好像習(xí)慣了春風(fēng)拂面的溫暖,厭煩這如火爐的高溫,“嗞……”攪得人心煩意亂!傍晚,青蛙和蟋蟀正開(kāi)演唱會(huì)呢,青蛙可是名副其實(shí)的主唱手,蟋蟀也不甘示弱!斑蛇伞弊屓颂兆碓谄渲。游泳池內(nèi),人聲嘈雜,孩子們的歡笑聲震耳欲聾。
秋天邁著堅(jiān)實(shí)的腳步到來(lái)了。金秋送爽,秋果飄香,“哈哈……”農(nóng)民伯伯的歡笑聲在田野里回蕩,終于迎來(lái)了豐收的秋天。秋風(fēng)呼呼狂嘯著,吹來(lái)了豐收的氣息。
冬天,白雪皚皚,寒風(fēng)刺骨。孩子們可喜出望外,“啪啪”,你打我一下,我打你一下,玩得不亦樂(lè)乎。晚上,孩子們放煙花,“霹靂啪啦”絢麗的煙花劃破夜幕。大人們看春晚的歡笑聲似乎要把屋頂撐破。
聽(tīng),四季的聲音,仍然在我的耳畔邊回蕩!
五年級(jí)聲音的作文 篇3
幾人聽(tīng)得懂
幾人跟著起哄
幾人漫不經(jīng)意地做著觀眾
幾人看得通
幾人怕夢(mèng)一醒就落空
誰(shuí)在想
誰(shuí)止不住瘋狂
誰(shuí)每一句話都能說(shuō)得漂亮
誰(shuí)不會(huì)隱藏
誰(shuí)又不小心丟了夢(mèng)想
我只有我的聲音
隨你聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)
隨你閉上眼睛
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最愛(ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
誰(shuí)此刻在想
誰(shuí)止不住瘋狂
誰(shuí)每一句話都能說(shuō)得漂亮
誰(shuí)不會(huì)隱藏
誰(shuí)又不小心丟了夢(mèng)想
我只有我的聲音
隨你聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)
隨你閉上眼睛
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最愛(ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最愛(ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最愛(ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
五年級(jí)聲音的作文 篇4
生活中從不缺乏聲音,但有這樣一種聲音,沒(méi)有多余的技巧,不帶一絲雜質(zhì),是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑,總會(huì)帶給心靈的震撼,會(huì)讓人心中充滿感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑,爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊,游樂(lè)場(chǎng)里,溫暖的'被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑,不及一聲喝彩那樣激人奮起,也不及唱片中的音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情,但他有一身純潔,沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣,多的是真切,多的是通徹。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)十分緊張,我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí),在忙碌于茫然間,我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余,我會(huì)看看花草放松心情,或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞,但不知,我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑,也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑,也只不過(guò)是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉,途中,我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭
來(lái)形容它,我只能說(shuō),生活中處處充滿歡樂(lè),只要我們撇下煩惱,用心聆聽(tīng)。
伙伴們,請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧!或許,這種笑聲會(huì)解除疲勞,是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的快樂(lè)。久違的笑聲,一定會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲,不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì),反而會(huì)變得更使人回味,純真的聲音正是這世界上最透明的聲音,它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音,是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。
五年級(jí)聲音的作文 篇5
每分每秒,各種聲音伴隨著我們,鍛煉的聲音伴隨我們陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上,淡淡的霞光灑向大地,真像鋪了一大塊金色的地毯!岸b彾b彙逼鸫擦恕!拔疫沒(méi)有睡夠呢!”我懶洋洋的說(shuō),“糟糕,今天要上學(xué)!”一下就有了精神了。吃完早飯,走在路上,還哼著小調(diào),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音,這是什么聲音?上學(xué)的鈴聲,我不再唱著小調(diào)而是大踏步的前進(jìn)。
大課間的時(shí)間到了。同學(xué)們邁著自信的腳步,到達(dá)了指定地點(diǎn)掂乒乓球。隨后同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐,準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)做廣播操,武術(shù)操,游戲操與分班活動(dòng)。分班活動(dòng)時(shí),同學(xué)們臉上洋溢著甜甜的微笑,不時(shí)傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音,而更多是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。不多久又響起了柔美的太極音樂(lè),伴著樂(lè)聲同學(xué)們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后,又響起了軍姿的樂(lè)聲,同學(xué)們整齊劃一地邁著腳步,走出了自信,那腳步聲太響亮了,聲聲入耳,響徹云霄。
中午,吃午飯的時(shí)候,勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂(lè),真有趣兒!
到了下午,終于放學(xué)了。有的下樓到操場(chǎng)上踢球,哨聲讓隊(duì)員們精神充足,有的到風(fēng)雨操場(chǎng)打乒乓球,教練的指導(dǎo)讓隊(duì)員信心十足。還有的排著整齊的隊(duì)伍,安靜有序地放學(xué)。
別讓你的耳朵關(guān)閉,用心聽(tīng)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音多么的美妙。
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