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      五年級(jí)猜字謎作文

      時(shí)間:2022-03-23 10:40:27 五年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于五年級(jí)猜字謎作文(通用52篇)

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)猜字謎作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于五年級(jí)猜字謎作文(通用52篇)

        五年級(jí)猜字謎作文 篇1

        學(xué)完這個(gè)單元,汪老師竟然說(shuō)這個(gè)單元不用考試,只要進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)就好了,真是太好了!

        這次綜合性學(xué)習(xí)有:做小報(bào)、猜字謎。等,其中我印象最深刻的就是猜字謎了。

        叮鈴鈴!下課鈴響了,平時(shí)冷清的走廊一下子熱鬧起來(lái),人頭攢動(dòng),有的同學(xué)一手拿筆,一手拿紙,在紙上寫一些謎底;有的緊緊皺眉頭,在思考著什么;還有的同學(xué)一邊比比劃劃著什么,一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜,他們?cè)诟墒裁?猜?duì)了!他們就是在—猜字謎。

        為什么我們要猜字謎呢?因?yàn)槔蠋煵贾昧巳蝿?wù):這個(gè)單元要做小報(bào)和猜字謎,一個(gè)謎語(yǔ)猜出得一分,這張字謎卡共有100個(gè)字謎,共100分,相當(dāng)于詞語(yǔ)卷的分?jǐn)?shù),答的越多分越高,你說(shuō)大家能不下課拼命猜字謎嗎?

        當(dāng)老師發(fā)下字謎卡時(shí),大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了,我也坐不住了,立馬起身準(zhǔn)備去猜字謎,轉(zhuǎn)念一想:人多力量大,我還是找個(gè)同學(xué)吧!于是,我找了徐諾和我去猜字謎,我們組成了“猜字謎二人組”。

        開始的前大段一切順利,但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一個(gè)“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字嗎?我立刻跟徐諾說(shuō)了一下這道字謎的謎底,然后對(duì)了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!

        經(jīng)過3天時(shí)間,在我和徐諾的努力下,猜了100個(gè)謎語(yǔ)。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。

        這一次綜合性學(xué)習(xí)中,我感受到了漢字的博大精深,我為我學(xué)習(xí)的是漢字而驕傲、自豪!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇2

        本場(chǎng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié):

        1、小組內(nèi)猜字謎。

        2、全班同學(xué)猜字謎。

        “猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開始!”隨著主持人一聲令下,教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。

        “首先請(qǐng)?jiān)谧约盒〗M里猜字謎!敝鞒秩嗽捯魟偮洌覀冃〗M就開始了辯論。我們的組長(zhǎng)小趙開始說(shuō)謎面:“十個(gè)兄弟,打一字。”聽到小趙的話,心想:呵呵,這個(gè)我在《全息閱讀》里看到過了。我胸有成竹地說(shuō):“‘克’字!毙≮w鏗鏘有力地說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了!”接著我說(shuō):“他們都差一點(diǎn)當(dāng)兵,打兩字!贝藭r(shí),小趙和小玫一會(huì)兒在桌子上畫,一會(huì)兒又東看看西看看,一直想不出。我說(shuō):“猜不出來(lái)?想要放棄嗎?”此時(shí),小趙和小玫齊說(shuō):“你還是公布答案吧。”我公布了答案:“‘乒乓’兩個(gè)字!古摇右稽c(diǎn)就能成為‘兵’!毙≮w和小玫恍然大悟。

        隨后,主持人說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)各位小組長(zhǎng)給出謎面!敝灰姡谝唤M小組長(zhǎng)堅(jiān)定地站了起來(lái),自信地說(shuō):“沒有恒心,一事不成,打一字!蔽以谧雷由蠈懥艘粋(gè)“恒”字,去掉“心”,又去掉“一”。是“旦”字。我說(shuō):“是‘元旦’的‘旦’!敝鞒秩苏f(shuō):“對(duì)了。”聽到這兩個(gè)字,我像是打了勝仗的將軍一樣,得意極了,隊(duì)友們也沖著我豎起大拇指。

        下一個(gè)謎面出來(lái)了:“一個(gè)禮拜,打一字。”我說(shuō):“咦?什么?”他站起來(lái)再說(shuō)了一遍:“一個(gè)禮拜,打一字!币粋(gè)禮拜,七天等于七日,是“旨”?還是什么?算了,先說(shuō)“旨”吧。我堅(jiān)定地站起來(lái),說(shuō):“‘旨’字!毙〗M長(zhǎng)說(shuō):“你太厲害了,這么難的字謎都能被猜出來(lái)。”

        ……

        最后主持人說(shuō)道:“今天的字謎都非常有趣,很多同學(xué)都猜了出來(lái)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!”“啪啪啪啪啪……”

        今天這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)為我快樂的童年添上了難忘的一筆。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇3

        今天,我們上作文班時(shí),老師神秘地說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧,名字叫‘猜字謎’!蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息,立刻沸騰起來(lái),整個(gè)教室變成了歡樂的海洋。

        老師先出了一個(gè)字謎:“閻羅王”。大家一聽到這個(gè)字謎,紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答:“是‘閏’!崩蠋煋u搖頭,海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考,有的搔搔后腦勺,有的眉頭緊皺,有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案,老師總說(shuō)不是,大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案,就提示我們:“閻羅王是管什么的?”“管鬼的!蔽覀儺惪谕暤鼗卮。“那閻羅王還是什么王?”“鬼王”!皩(duì)了,就是鬼王!”經(jīng)過老師提示,我們恍然大悟,爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說(shuō):“是‘玫瑰’的‘瑰’字!薄盀槭裁茨?”“因?yàn)殚惲_王是鬼王,鬼王合起來(lái)就是‘瑰’字了。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        老師接著出了幾個(gè)字謎,都被我們一一破解,其中有一些較難的,也在老師的提示下破解了。最后,老師給予答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)品,猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。

        今天的猜字謎活動(dòng),讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考,也更加了解中國(guó)的漢字是多么博大精深!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇4

        今天上作文課,老師讓我們猜字謎,猜對(duì)了有獎(jiǎng)品。我高興的拍著手,心里偷偷樂著,這些獎(jiǎng)品全是我的,你們誰(shuí)都別跟我搶。

        “第一個(gè),大雨下在橫山上。打一字。”大雨是什么,橫山又是什么,我哪知道呀?坐在我左前方的陳君浩快人一步,想到了。他舉手站了起來(lái),得意地回答道:“是‘雪’字,太簡(jiǎn)單了!笨浚@么簡(jiǎn)單,我怎么沒想到,走來(lái)就潑我一盆冷水。

        “第二個(gè),大家注意!崩蠋熜χ闷鸱酃P在黑板上寫了三個(gè)字“九十九”,接著補(bǔ)充了一句,“打一字!笔蔷攀牛是九加九,或者九乘九?還有別的情況嗎?“雜”有點(diǎn)像謎底,“機(jī)”也有點(diǎn)像,“九”可以分成“乙”和“丿”,兩個(gè)“乙”相對(duì)的加就是“幾”,把“丿”折過來(lái)加上令一個(gè)“九”上的“丿”,變成八,“八”加“十”是“木”,“木”加“幾”是機(jī)場(chǎng)的“機(jī)”。我興奮地喊:“機(jī),是機(jī)?”“錯(cuò)的。”老師斬釘截鐵的否定了我的答案,“你那是乾坤大挪移,不叫猜字謎,變成湊字了!

        那答案是什么?我羞紅了臉,低下頭。沒有人猜得出來(lái),老師只好公布謎底:“是個(gè)‘白’。九十九,就是一百減一,一百減一,不就是把“百”上的‘一’去掉,變成個(gè)‘白’字嗎?”哇!這樣燒腦子,我怎么猜得出來(lái)。

        “第三個(gè),大家好好聽,最難得來(lái)了!崩蠋焿旱吐曇,“十月十日,打一字!

        十月十日是國(guó)慶節(jié)?不對(duì),十月一日才是國(guó)慶節(jié)。十月十日,十月十日,到底是什么東西。老師是不是在坑我呀?正在我絞盡腦汁的思考的時(shí)候,前排的聞成萬(wàn)胸有成竹的站起來(lái)回答:“是‘朝’,就是‘朝’!碑(dāng)老師把字寫在黑板上的時(shí)候,我都想踢死自己,也不是很難嘛!

        “別得意,這個(gè)字謎還有一個(gè)答案!笔裁,還有一個(gè),我來(lái)好好想想。這個(gè)謎語(yǔ)是拼字,簡(jiǎn)單。我的大腦迅速的轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“萌”字突然在眾多的字中顯得越來(lái)越清晰,“十”加“十”就等于“艸”,“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺是對(duì)的,不過前一題猜錯(cuò)了打擊了我的自信心。我沒底氣的舉手,小聲的哼了一聲:“萌!

        “對(duì)了,聰明了!崩蠋熛蛭彝秮(lái)贊賞的目光,我又活躍了。知道本王的厲害了吧,小樣們。嘻嘻,沒辦法,我這人真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛呀!

        這次猜字謎真好玩。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇5

        在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們班級(jí)傳來(lái)了一陣激烈的爭(zhēng)辯聲,“這個(gè)是全!”“不是!”“那一定是金!”“對(duì)了!”你一定會(huì)想:咦?我們?cè)谧鍪裁茨兀窟@么熱鬧!原來(lái),是語(yǔ)文老師查老師特意抽出一節(jié)課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會(huì)!

        此刻,同學(xué)們正看著被選上的小選手在講臺(tái)上聚精會(huì)神地猜著那一個(gè)個(gè)有趣而生動(dòng)的字謎。!又被女生隊(duì)奪去了一分,哎!真是的,大家為啥不選我和章俊杰同學(xué)上去呢?我們男生真的不會(huì)選,偏偏選了那幾個(gè)在這方面反應(yīng)慢的同學(xué),哎!真是一次失敗的選擇啊!我心里想著。咦!我們男生隊(duì)又追回了一分,太好了!

        “停!停!停!”查老師喊了一聲,全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,“聽同學(xué)把題目讀完,這道題是……”嗯!這可是道難題呢,不過難不倒我,這個(gè)字不就是“懿”嘛!可是臺(tái)上的選手就是猜不出,時(shí)間到!哎!又是女生隊(duì)得了一分!男生隊(duì)的隊(duì)員怎么這么不給力啊!這也是無(wú)奈,誰(shuí)讓我們男生這么沒有眼光呢!呀呀呀!我真的很著急,不過事已至此,哎!還是女生隊(duì)贏了,沒關(guān)系,下次努力,超過女生隊(duì)就行了,我心里默默地給自己、給男生隊(duì)加油吶喊!之后,老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎,字謎是:一個(gè)人斬了一個(gè)口,留下了一個(gè)日。這下,我們?nèi)喽及察o了下來(lái),大家都在認(rèn)真思考,而我想來(lái)想去也想不出來(lái),心里總是嘀咕,這是怎么字?接下來(lái)我們?nèi)嗟拇蟛糠滞瑢W(xué)我猜錯(cuò)了,連我們公認(rèn)的學(xué)霸都被這個(gè)字謎打敗了!查老師對(duì)任弈喧說(shuō):“我們都猜不出,你公布答案吧!比我嚓颜f(shuō):“答案是品!因?yàn)橐粋(gè)日分成……”嗯?你剛才不是說(shuō)斬掉一個(gè)口,留下一個(gè)日嗎?哦,任弈喧你這個(gè)粗心大王,又把謎題說(shuō)錯(cuò)了!“哈哈哈!”我們班的猜字謎大會(huì)就在這樣的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

        這次的猜字謎大會(huì),不僅讓我們樂在其中,更讓我們感到了漢字的博大精深!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇6

        寒假里,我們一家人去上海玩。爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我期末考試考得好,就帶我去上海書城買書。我們買了很多書,其中我最喜歡的一本書就是《小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)工具包》。這本書里面的內(nèi)容很豐富,有成語(yǔ),有諺語(yǔ),有猜字謎等等,說(shuō)也說(shuō)不盡,道也道不完。

        最讓我愛不釋手的就是“猜字謎”這個(gè)內(nèi)容了,里面有一個(gè)謎面是這樣的:“正月沒初一!”我想了想,就把“正”和“月”組成左右結(jié)構(gòu)的字,可是沒這樣的字呀?我抓抓后腦勺冥思苦想,哎,有辦法了,把“正”的第一筆去掉不就是“止”字嗎?再把“止”和“月”組成上下結(jié)構(gòu)的字,那就是一個(gè)“肯”字啦。想出來(lái)之后,我欣喜若狂,于是就去考媽媽。“媽媽,‘正月沒初一’是什么字呀?”她脫口而出:“當(dāng)然是‘止’字啦!薄肮材恪卮疱e(cuò)誤。”我笑著說(shuō),“應(yīng)該是‘肯’字。”媽媽聽了恍然大悟,摸摸我的頭說(shuō):“我家的胡程皓真聰明,考慮問題真周到。”

        我見媽媽被我考住了,就來(lái)了興致,于是又出一道字謎給媽媽猜:“有一次,北方匈奴要進(jìn)攻中原,派人送來(lái)一張‘戰(zhàn)表’,上面寫著‘天心取米’四個(gè)大字,說(shuō)是要奪我國(guó)江山,取君王之位;噬峡戳耸譄o(wú)策,這時(shí),有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地對(duì)皇上說(shuō)他有‘退兵之計(jì)’,于是在‘天心取米’上各加了一筆,送回匈奴那兒。匈奴看了頓時(shí)大驚失色,急令退兵。媽媽,你知道這是哪四個(gè)字嗎?”媽媽不假思索地說(shuō):“這么難的字謎,我猜不出來(lái),你就告訴我答案吧!薄肮,就是‘未必敢來(lái)’這四個(gè)字嘛!”“哇噻,我家的胡程皓真是太厲害了,這么難的字謎也能猜得出來(lái),真是佩服佩服!”媽媽對(duì)我贊不絕口。

        在媽媽的夸獎(jiǎng)聲中,我漸漸地喜歡上了猜字謎。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇7

        中國(guó)的漢字有著古老、悠深的歷史與文化背景,為了能更深入地了解與研究漢字,我與郭嘉美、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一起搞了一個(gè)猜謎的活動(dòng)。

        首先,郭嘉美說(shuō)出了一個(gè)字謎:“皇帝新衣”,題目一出,大家目瞪口呆,大眼瞪小眼,我在紙上飛快地嘗試著。心里不斷變幻著思路,我猛地想到,皇帝那就代表龍,衣服就是衣,那不就是“襲”了嗎!我大聲說(shuō)出了答案,還說(shuō)出了流暢的思路。大家都張大嘴巴望著我,足足可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了,不知誰(shuí)帶了個(gè)頭,大家一起鼓起掌來(lái),我得意揚(yáng)揚(yáng)地回到座位上。

        接著,孫志童出了一個(gè)畫謎:“一個(gè)人靠在樹上,打一字”。我想,人乃單人旁也,樹就代表了木,那合起來(lái)就是我剛想要說(shuō),孫穎搶先一步,說(shuō):“休!”孫志童哭喪著臉說(shuō):“對(duì)不起!”隨即又馬上笑了起來(lái):“答對(duì)了!”孫穎拍了拍胸口,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,我們則捧腹大笑,開心的不得了,心里暗暗佩服她,當(dāng)然,也十分贊嘆孫志童別出心裁的故弄玄虛啦!哈哈!接下來(lái)的猜謎大戰(zhàn)更是精彩紛呈,大家時(shí)而低頭沉思,時(shí)而哈哈大笑,同時(shí),在談笑之間我們也充分領(lǐng)略到了中國(guó)漢字獨(dú)特的魅力與它獨(dú)特的美。

        通過這次頗有娛樂性的活動(dòng),我們不僅笑過了,樂過了,玩過了,我們還收獲了許多,這次活動(dòng)讓我大大改變了對(duì)漢字的看法,以前我認(rèn)為它枯燥乏味,現(xiàn)在我覺得它不再是一個(gè)個(gè)無(wú)聊透頂?shù)姆礁褡至耍鼈兙拖褚粋(gè)個(gè)可愛的小精靈,給大家?guī)g樂,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。在我的眼里,它已經(jīng)變成生動(dòng)有趣的代言了!

        我愛猜字謎!更愛中國(guó)的漢字!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇8

        你玩過“猜字謎”嗎?我玩過很多次,有一次我印象最深。周六,我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。我找了一些我的朋友來(lái)做評(píng)委,我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。首先,由我出題:“老爸老媽聽好了,上有二十萬(wàn)大軍,下有四個(gè)小兵,打開北邊城門,中間一口大井!彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來(lái),過了一會(huì)兒他們說(shuō):“你這題還真難哪!”半分鐘過去了,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,自稱是“猜字高手”的老爸額頭流出了汗,這時(shí)我感到很得意,因?yàn)槲彝诳招乃颊页鰜?lái)的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎呏鴨枺骸耙灰即鸢?”媽媽笑著問我:“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊:“YES,媽媽真棒!”“為什么是‘燕’字呀?”我的朋友和爸爸齊聲問。“因?yàn)?0萬(wàn)大軍可以用廿表示,四個(gè)小兵就是四點(diǎn),再加上北字里面一個(gè)口,正好組成一個(gè)‘燕’字!眿寢屨f(shuō)!芭,原來(lái)如此!”他們不得不認(rèn)輸了。接著輪到媽媽出題了:“再會(huì)”。我一聽,哈,都老掉牙了!于是就大聲吼道:“是‘觀’,這么簡(jiǎn)單!”我的朋友和爸爸媽媽被我嚇了一跳,都很詫異的問我:“你怎么那么快就猜出來(lái)了?”我洋洋得意地說(shuō):“這在學(xué)校里已猜過啦,不過我知道這個(gè)字怎么猜的:‘再’是‘又’,‘會(huì)’是‘見’,‘又’和‘見’合起來(lái)就是‘觀’”。接下來(lái)該老爸了……

        通過這次猜謎活動(dòng),不僅使我懂得了怎樣猜字謎,更重要的是讓我懂得了對(duì)事物要多角度的考慮問題,不要在一個(gè)角度來(lái)思考問題,要逆向思維。真是一舉兩得,收獲頗豐!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇9

        今天,蔣老師跟我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“猜字謎”。

        “蔣大廚”首先給我們上了一道“開胃菜”。只見他大手一揮,“一箭穿心”四個(gè)字就出現(xiàn)在了黑板上。有的同學(xué)說(shuō):“我仿佛看到了一支利箭穿透了一個(gè)人的心”,我的眼前也浮現(xiàn)出了這樣的畫面,還有的同學(xué)畫了一支利箭射穿了一顆跳動(dòng)的心在黑板上!斑@也太殘忍了!”同學(xué)們立刻尖叫了起來(lái)!“我覺得這個(gè)字是必須的‘必’字,因?yàn)橐黄簿拖褚恢Ю浯┮活w跳動(dòng)的心!”我大聲說(shuō)。這個(gè)比喻真是太形象了!

        “開胃菜”不算什么,“蔣大廚”又給我們上了一道“正餐”。他大手一揮,“一座城,四方方,一人困中央”,這幾個(gè)大字就出現(xiàn)在了黑板上。有的同學(xué)說(shuō)是“囚”字,有的同學(xué)說(shuō)是“田”字,但是“蔣大廚”說(shuō)“你們都猜錯(cuò)了喲,繼續(xù)猜”。楊博巖同學(xué)說(shuō)“是因?yàn)榈摹颉帧薄!笆Y大廚”問:“為什么是這個(gè)字呢?”楊博巖說(shuō)“因字的外殼是框框,里面的大字就是一人兩個(gè)字組成的,所以是‘因’字”。同學(xué)們聽了,都向他投來(lái)了贊賞的目光。

        最后,“蔣大廚”又給我們上了一道“精品菜”。他又一揮手,說(shuō):“唐朝有一位著名的大詩(shī)人賀知章,他的詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》中有一句‘少小離家老大回’,這句話是一個(gè)什么字?”有的同學(xué)說(shuō)是“塵”字,有的說(shuō)是“尖”字,但是“蔣大廚”說(shuō)都不對(duì)。最后,“蔣大廚”為我們揭開了謎底,原來(lái)是“夭”字。因?yàn)榘选吧佟弊值摹靶 比サ,剩下的一撇和“大”字就組成了“夭”字。原來(lái)如此呀!同學(xué)們都感嘆不已!哈哈,看來(lái)“精品菜”被“蔣大廚”親自吃了呢!不過,詩(shī)句中居然能藏著字謎,賀知章真是太有才了!

        這次的“猜字謎”活動(dòng)真是太有趣了!我回去后一定要給爸爸媽媽也猜一猜!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇10

        今天蔣老師帶我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲“猜字謎”。

        蔣老師一開始在黑板上寫下了四個(gè)蒼勁有力的大字“一箭穿心”,同學(xué)們都叫起來(lái),我眼前浮現(xiàn)出一幅血腥的畫面:一支箭從樹中射出,把一顆血紅的心穿破了,血順著箭流了下來(lái),真恐怖!同學(xué)們紛紛猜起來(lái),我想來(lái)想去都想不出來(lái),哎,腦袋怎么就轉(zhuǎn)不過來(lái)呢?突然我恍然大悟是“必”,那個(gè)心字就是一顆血紅色的心臟,那一撇就像一支箭飛快的穿破了心臟。最后,同學(xué)們都猜出來(lái)了。哇,這字謎也太形象了吧!

        剛才只是蔣老師給我們出的“開胃菜”,現(xiàn)在開始上“正餐”。只見他在黑板上寫下了“七十二小時(shí)”,我絞盡腦汁也想不出來(lái),突然,畢泰銘說(shuō)是“晶”字,通過他的解釋我才知道,原來(lái)七十二小時(shí)等于三天,三天就等于三日,三日組合起來(lái)不就是“晶”嗎?看來(lái)猜字謎還需要換一條思路去思考,還要?jiǎng)幽X筋呀!

        最后,蔣老師給我們上了一道“精品菜”,唐代大詩(shī)人賀知章寫的“回鄉(xiāng)偶書”中“少小離家老大回”,這句詩(shī)就是一個(gè)字謎。啊,怎么會(huì)呢?高權(quán)說(shuō):應(yīng)該是“滾”,他解釋過后全班哈哈大笑,老師說(shuō)他是“搞笑版”。俞星洲說(shuō):應(yīng)該是“薔”老師說(shuō)還是不對(duì),老師說(shuō)他是“盜版”。許天宇說(shuō):是“暈”,因?yàn)橐郧坝腥税选盎剜l(xiāng)偶書”寫成“回鄉(xiāng)偶吐”,他說(shuō)有人坐車頭暈,然后回家吐了。同學(xué)們哈哈大笑。老師說(shuō),你應(yīng)該是“無(wú)厘頭版”?创蠹叶疾虏怀鰜(lái),老師只好公布答案:是“夭”,你看“少小離家”這個(gè)“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了嗎?“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了嗎?這時(shí)我們才反應(yīng)過來(lái),心底暗暗佩服賀知章,不僅詩(shī)寫的好,“字謎”也出的好!

        猜字謎可真好玩呀!我下次也要分享給其他的同學(xué)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇11

        漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,每當(dāng)我見到它們時(shí),就會(huì)感到其樂無(wú)窮。

        有一次自習(xí)課,老師要進(jìn)行一個(gè)“猜字謎”的小游戲,我們紛紛贊同。老師還拿了一袋糖果放在講臺(tái)上作為獎(jiǎng)勵(lì),游戲規(guī)則是:讓一位同學(xué)在黑板上寫出謎語(yǔ),再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)猜字,猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì),沒猜對(duì)的話要和出題的同學(xué)一起表演個(gè)節(jié)目或講故事。

        游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上顯得既興奮又緊張。第一個(gè)是王鑫語(yǔ),她在黑板上出了一道謎語(yǔ):一粒棋子放在一個(gè)皿盆上。同學(xué)們都在安靜地思考,我也在想:這到底是什么字呢?“一個(gè)棋子放在皿盆上,會(huì)不會(huì)是‘孟’字呢?對(duì)!一定是‘孟’字。”我小聲嘀咕著。我高高地舉起手,說(shuō):“是‘孟’字!薄肮材悴聦(duì)了,的確是‘孟’字!蓖貊握Z(yǔ)高興地說(shuō)道。老師遞給我們每人兩塊糖,王鑫語(yǔ)在我耳邊說(shuō)道:“幸好你沒答錯(cuò),要不我們倆就麻順了!

        第二個(gè)是王觀觀,他在黑板上寫:一個(gè)人關(guān)在監(jiān)獄里。同學(xué)們皺著眉思考著,周華杰突然站起來(lái)說(shuō):“是不是‘回’字?”同學(xué)聽了,哈哈大笑,我捧著肚子說(shuō)到:“怎么可能,明明是‘囚’字!蓖跤^觀也皺著眉頭說(shuō)到:“這么簡(jiǎn)單的題你也猜錯(cuò)?我給你害慘啦!”周華杰只是吐了吐舌頭。“你們想表演還是講故事?”老師問到!袄蠋煟覀冎v故事吧。”他們兩個(gè)講了《大灰狼》的故事。游戲還在進(jìn)行中……

        游戲結(jié)束以后,老師告訴我們:“你們知道我為什么舉辦這次游戲嗎?”我們搖搖頭,老師說(shuō):“我只是想讓你們知道,我們國(guó)家的漢字的無(wú)窮魅力和趣味性!

        對(duì)呀,漢字,多有趣!我要大聲喊出:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。我愛你,漢字!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇12

        今天,老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——猜字謎。

        不到一會(huì)兒,老師的第一個(gè)字謎就出來(lái)了:上邊常在水里,下邊常在天上,上邊滋味很鮮,下邊光芒萬(wàn)丈。題目一出來(lái),大家就開始積極思考了,有的用手扶著腦袋(平時(shí)老師看見就會(huì)說(shuō):“你的腦袋會(huì)掉下來(lái)嗎?”)有的邊寫邊想,還有的在和同學(xué)議論。不一會(huì)兒,王子豪發(fā)言了,“卡”王子豪肯定地說(shuō)(平時(shí)他都不會(huì)吧問題回答完的哦!),可是大家一看,就傻了眼,一齊說(shuō):“不對(duì)不對(duì)……”這時(shí),老師來(lái)指導(dǎo)我們了,在老師的指導(dǎo)下,終于有人來(lái)“接替”王子豪了,嘿嘿,想不到吧,那個(gè)人就是我——(好有榮譽(yù)感哦。!我一站起來(lái),就毫不猶豫地說(shuō):“這個(gè)字是魯!贝蠹乙宦,都覺得正確,沒有一人反對(duì)。

        又過了一會(huì)兒,老師就寫好了第二個(gè)字謎:左看馬靠它,右看它靠馬,左右一起看,腳踏萬(wàn)里沙。題目一出來(lái)。全班同學(xué)的三分之一都舉手了(比上一題簡(jiǎn)單多了。┪乙苍趦(nèi),不過沒叫我回答,而是叫李冠回答,只見他吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“這個(gè)字是……”大家不等了,有的同學(xué)已經(jīng)舉起手了,“駱……駱駝!不……是駝!”李冠終于把話說(shuō)完了,費(fèi)了他不少口舌,“不對(duì)不對(duì)還是不對(duì)!弊钕矚g插嘴、找茬的李昶又在“發(fā)言”了。胡辰韻被老師叫了,她不緊不慢地答:“是駝!”同學(xué)們的手像一棵棵被砍斷的小樹,一棵棵地“倒”了,胡辰韻一說(shuō)完,教師里就如死一般寧?kù)o,大家也不反對(duì)(告訴你一個(gè)小秘密:我和她是同桌,所以說(shuō)我倆“有緣”哦。┖巾嵰蛔拢蜕駳獾念┝舜蠹乙谎郏ê抿湴僚!大家別學(xué)她!)大家互相看看,相互嘆氣。

        猜字謎這個(gè)游戲能開發(fā)我們的智力,轉(zhuǎn)動(dòng)我們的大腦,所以我建議大家每天多玩玩!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇13

        “老師,是這個(gè)字嗎?”“錯(cuò),不是!”“那是哪一個(gè)字呢?”是從哪里傳來(lái)的聲音呢?哦,原來(lái)是五年二班正在舉行猜字謎活動(dòng)呢!快跟我一起去看看吧。

        今天,老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室,說(shuō):“這節(jié)課,我們來(lái)猜字謎吧!”同學(xué)們聽了這話,都?xì)g呼雀躍,伸手比出“V”的手勢(shì),有的急忙拿起筆和紙,準(zhǔn)備草稿,還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。

        老師說(shuō):“謎題是‘不是男生’!蓖瑢W(xué)們聽了,緊接著說(shuō):“不是男生難道是女生?”說(shuō)完,教室里發(fā)出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會(huì)那么簡(jiǎn)單。果然,老師說(shuō):“你們?cè)僮屑?xì)想想,別急著說(shuō)答案。”此時(shí),教室里安靜得連針掉到地板上也聽得見了。有的同學(xué)抬頭望著天花板,仿佛天花板上有答案似的,有的同學(xué)則在紙上一遍又一遍地寫了擦,擦了寫,還有的同學(xué)抓耳撓腮,那模樣簡(jiǎn)直就像一只猴子。而我則是用雙手托著下巴,冥思苦想。“是‘姓’!姓名的‘姓’。”突然,一陣洪亮的聲音打破了寂靜,同學(xué)們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來(lái),同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái),有懊悔的,有沮喪的,有接著準(zhǔn)備下一輪競(jìng)猜的……

        接下來(lái),老師又出了一道道謎題,都被同學(xué)們猜中了。就在我們得意之時(shí),老師又出了一道謎題:“東、西、南、北一條心!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,可最終還是沒人能猜出來(lái)。于是,同學(xué)們紛紛請(qǐng)求老師給點(diǎn)提示。老師搖搖頭公布了答案。是——“愣”呀!大家如醍醐灌頂,直叫道:“噯喲,我怎么沒有想到呢?”

        “哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲久久地在教室回蕩。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇14

        同窗們翹首期盼的猜字謎競(jìng)賽終于在明天舉行了。同窗們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、摩拳擦掌,預(yù)備在猜字謎競(jìng)賽中一顯伸手。

        隨著同窗們的歡笑聲,教師和掌管人——薛博文華美退場(chǎng)。教師通知我們競(jìng)賽規(guī)則,全班同窗分紅兩隊(duì),開心隊(duì)和高興隊(duì),每隊(duì)的根底分為100分,答對(duì)一題加10分。第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題,第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題,第三個(gè)環(huán)節(jié)是歇后語(yǔ)必答題。

        看,小黑板上寫得是什么?呀!是我們開心隊(duì)要答出的10個(gè)字謎。第一個(gè)字謎很復(fù)雜,我隊(duì)一位同窗一語(yǔ)道出了天機(jī)。薛博文一句“答復(fù)正確”,使我隊(duì)同窗們喝彩雀躍。在這10個(gè)字謎中,我隊(duì)同窗接二連三地答復(fù)正確,高興隊(duì)的同窗也情不自為我們鼓掌,但在高興中卻遇到了兩個(gè)攔路虎,攔住了我隊(duì)成功的路途,我隊(duì)也只能烏龜做俯臥撐——能干為力了。再看看高興隊(duì),高興隊(duì)非常順利地答對(duì)了10道字謎。第一個(gè)環(huán)節(jié)我隊(duì)落后,我隊(duì)同窗都愁眉苦臉的,之前的喜悅消逝了。

        “請(qǐng)聽題”,薛博文在有模有樣地讀字謎呢!第二個(gè)回合是搶答題,高興隊(duì)不時(shí)地加分,我隊(duì)卻不時(shí)地落后。這該怎樣辦呢?我隊(duì)的鄧嘉誠(chéng)都急哭了,這時(shí),我隊(duì)金瑛琦說(shuō)了一句話:“誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑得最好,誰(shuí)贏還不一定呢!”這句話把全場(chǎng)樂鎮(zhèn)定住了,過了幾秒鐘后,競(jìng)賽又恢復(fù)了正常。我方一次又一次搶答成功,答復(fù)正確。我隊(duì)方的分?jǐn)?shù)步步高升,我隊(duì)反敗為勝,鄧嘉誠(chéng)也顯露了愁容。

        第三個(gè)回合是猜歇后語(yǔ),這次我隊(duì)決不滿后,高興隊(duì)也不甘逞強(qiáng),但最終的勝者還是我們開心隊(duì)。開心隊(duì)笑到最初!開心隊(duì)笑得最好!開心隊(duì)成功了!教師宣布成功者當(dāng)時(shí),我隊(duì)同窗們大聲歡呼,高興隊(duì)的同窗則無(wú)精打采,心花怒放。

        美妙的光陰總是那么長(zhǎng)久,不過我永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘這次風(fēng)趣的猜字謎競(jìng)賽的!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇15

        中國(guó)的漢字有著陳舊、悠深的歷史與文明背景,為了能更深化地理解與研討漢字,我與郭嘉美、、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一同搞了一個(gè)猜謎的活動(dòng)。

        首先,郭嘉美說(shuō)出了一個(gè)字謎:“皇帝新衣”,標(biāo)題一出,大家呆若木雞,大眼瞪小眼,我在紙上飛快地嘗試著。心里不時(shí)變幻著思緒,我猛地想到,皇帝那就代表龍,衣服就是衣,那不就是“襲”了嗎!我大聲說(shuō)出了答案,還說(shuō)出了流利的思緒。大家都張大嘴巴望著我,足足可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了,不知誰(shuí)帶了個(gè)頭,大家一同鼓起掌來(lái),我自得揚(yáng)揚(yáng)地回到座位上。

        接著,孫志童出了一個(gè)畫謎:“一團(tuán)體靠在樹上,打一字”。我想,人乃單人旁也,樹就代表了木,那合起來(lái)就是——我剛想要說(shuō),孫穎搶先一步,說(shuō):“休!”孫志童哭喪著臉說(shuō):“對(duì)不起!”隨即又馬上笑了起來(lái):“答對(duì)了!”孫穎拍了拍胸口,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口吻,我們則捧腹大笑,開心的不得了,心里暗暗佩服她,當(dāng)然,也非常贊賞孫志童別出心裁的故弄玄虛啦!哈哈……!接上去的猜謎大戰(zhàn)更是精彩紛呈,大家時(shí)而抬頭深思,時(shí)而哈哈大笑,同時(shí),在談笑之間我們也充沛領(lǐng)略到了中國(guó)漢字共同的魅力與它共同的美。

        經(jīng)過這次頗有文娛性的活動(dòng),我們不只笑過了,樂過了,玩過了,我們還播種了許多,這次活動(dòng)讓我大大改動(dòng)了對(duì)漢字的看法,以前我以為它單調(diào)有趣,如今我覺得它不再是一個(gè)個(gè)無(wú)聊透頂?shù)姆礁褡至,它們就像一個(gè)個(gè)心愛的小精靈,給大家?guī)g樂,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。在我的眼里,它曾經(jīng)變成生動(dòng)風(fēng)趣的代言了!

        我愛猜字謎!更愛中國(guó)的漢字!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇16

        星期四的早上,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō):“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開生面的猜字謎活動(dòng),好嗎?”“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái),教室里像炸開了鍋似的。

        游戲開始了,第一道謎語(yǔ)是:你一半,我一半。猜一字。大家有的說(shuō):“朋”,有的說(shuō)“雙”。我想了一會(huì)兒說(shuō):“是‘俄’吧?”老師說(shuō):“很接近,繼續(xù)加油。”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“因?yàn)椤恪囊话胧恰恕,我的一半是‘戈’,合起?lái)不就是‘伐’了嗎?”“答對(duì)了。”老師興奮地說(shuō)。第二道題是:一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不約而同地說(shuō)“告!薄皩(duì)了!崩蠋熣f(shuō)。第三題是:有土能種莊稼;有水能養(yǎng)魚蝦;有人不是你我;有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳;有的在紙上比劃;有的抓耳撓腮;有的皺著眉頭;有的側(cè)頭沉思;還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……而我在冥思苦想。在老師的提示下,我說(shuō):“是也字!”老師說(shuō):“為什么呢?”我說(shuō):“因?yàn)橛小亍拍芊N莊稼;有‘池’才能養(yǎng)魚蝦;有人不是你我,那就是‘他’;有馬能行天下,是‘馳’這四字當(dāng)中,都有也字,所以就是‘也’了。”老師表?yè)P(yáng)了我,我暗暗高興。第四題是:二人頂著二人,猜一字。我思來(lái)想去,二人是‘天’,三人是‘夫’的上面加一橫,和起來(lái)是什么字呢?”我說(shuō):“奏!”老師說(shuō):“真棒!為什么呢?”我把我的想法說(shuō)了出來(lái),老師連連點(diǎn)頭。第八題是:“三橫,三豎,三撇,三捺。猜一字!蓖瑢W(xué)們搖頭晃腦,沒有人知道。老師說(shuō):“是‘森’字!卑,我差一點(diǎn)點(diǎn)就對(duì)啦。第十題是我的同桌出的,題目是:少小離家老大回。猜一字。時(shí)間一分一秒過去,我的同桌再也坐不住了,說(shuō):“是‘天’字。

        呀!這場(chǎng)別開生面的謎語(yǔ)活動(dòng)真令人興奮。我希望以后多開展這樣的活動(dòng)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇17

        “叮咚”,手機(jī)響了。原來(lái)是老師在班級(jí)群里布置了讓我們自己來(lái)編字謎。我嘴一噘,苦思冥想了起來(lái)。

        第二天,語(yǔ)文課上,老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“今天我們來(lái)猜你們編的字謎,我選了二十個(gè)!蓖瑢W(xué)們一聽,歡呼了起來(lái),教室里亂成了一鍋粥。也許平常猜字謎不會(huì)這么嗨,但一想到是自己編的,就異常興奮。

        第一道題,由曾皙達(dá)同學(xué)所出,“一片真心變小心”,我看了沒幾秒,有只手高高舉起,是張昊澤同學(xué),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我呼吸一滯,心想他不會(huì)是猜出來(lái)了吧?“是‘慎’”,全班又將目光轉(zhuǎn)移到了曾皙達(dá)身上,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來(lái)是答對(duì)了。

        “王先生和白先生一起坐在石頭上”,此題一出,全班可沸騰了,這一題可是作業(yè)上寫過的。這使我感到很無(wú)趣,畢竟太簡(jiǎn)單了,沒有挑戰(zhàn)感。

        游戲繼續(xù)進(jìn)行中,“衛(wèi)國(guó)人,不穿鞋,戴頂草帽就出來(lái)!庇腥藫尨,一猜便中,因?yàn)椴淮┬,‘衛(wèi)’下面的那一橫沒了,‘草帽’成了上面的草字頭,組成了‘節(jié)’,這可真有趣呀!大家不禁嘖嘖稱贊出題人和猜對(duì)的人。最好猜的便是那“污水流走了”,這條字謎全班都會(huì)。三點(diǎn)水去掉了不就是‘虧’嘛!最難的就是“臺(tái)上一人放影片”。是“合”嗎?不是。我不死心,是“企”嗎?不是,真覺得自己是梁山伯的軍師——無(wú)用!最后全班無(wú)一人猜對(duì)這道謎題,老師便讓出題人報(bào)上答案,原來(lái)是‘參’。我頓時(shí)恍然大悟,心里不由感嘆了一聲!這時(shí)我的題目出來(lái)了,沒幾秒,謝宇謙同學(xué)便舉手了,是“姿”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,居然一下就給他猜中啦!真是太便宜他了。

        十幾題搶答過去了,我一題也沒有答對(duì),真希望一直這樣猜下去!漢字是我們中華民族的瑰寶,我們要繼續(xù)探索、追尋下去!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇18

        課上,老師發(fā)給每人一張紙,什么也沒說(shuō)。我想:老師發(fā)給我們紙要做什么呢?寫作文?寫日記?還是寫謎語(yǔ)?該怎么寫?接著,老師在黑板上寫上“小”。咦,老師寫“小”字干什么?小朋友?小姑姑?只見老師又寫出了一個(gè)“姑”字,哈哈,真被我猜對(duì)了,是“小姑姑”?墒呛竺嬗殖霈F(xiàn)了下個(gè)“娘”字,原來(lái)是“小姑娘”啊。連起來(lái)讀了一遍,同學(xué)們的猜測(cè)又開始了,“是以‘小姑娘’為題寫作文?”“是描寫一位小姑娘嗎?”我想:班上這么多小姑娘,是說(shuō)誰(shuí)呢?真猜不出這三個(gè)大字又有什么用意。真讀不懂老師葫蘆里賣的什么藥?老師看著我們猜來(lái)猜去,也不說(shuō)話,只是轉(zhuǎn)身在黑板上又寫上了三個(gè)字——“猜一字”。

        哦,原來(lái)是要我們猜字謎!靶」媚铩辈乱粋(gè)字,怎么猜?怎么拼起來(lái)呢?我試著把“小姑娘”三字橫著看,豎著看,都不是字啊。這到底是什么東西。這時(shí)我聽到有同學(xué)說(shuō):“噢,我想到了。”啊,他怎么那么厲害,真對(duì)他心服口服了。但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是“老虎吃天——無(wú)從下手”啊。

        可是他們的答案都被老師否定了。正在我們一籌莫展的時(shí)候,老師提示我們,把“小姑娘”換成意思一樣的兩個(gè)字的詞,再把兩字變成一個(gè)字。我們頓時(shí)恍然大悟,紛紛說(shuō)出自己的猜測(cè),有“少女”、“女孩”、 “女子”……于是,我一個(gè)一個(gè)猜測(cè)。我覺得“少”和“女”應(yīng)該是合起來(lái)一個(gè)“妙”字;“女”和“子”合起來(lái)是一個(gè)“好”字?隙]錯(cuò),可是“妙”和“好”哪一個(gè)才是正確的呢?最后,老師公布了正確答案,那就是“妙”字。太好了,我猜對(duì)了。只要用心去做,無(wú)論是什么事都可以成功。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇19

        “丁”的鈴響了,我們班所有的學(xué)生都高興地走進(jìn)了教室。也許你會(huì)問:“這是為什么?”我來(lái)告訴你!每年六一兒童節(jié),我們班都會(huì)舉辦一個(gè)活動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是大家最喜歡的——填字游戲,所以大家都很開心。

        我一進(jìn)教室,就看到黑板上有幾個(gè)字,“縱橫字謎猜”;顒(dòng)開始前,同學(xué)們都拿出益智書來(lái)預(yù)習(xí)問題的答案,大家都躍躍欲試。

        活動(dòng)開始前,張老師宣布了規(guī)則:全班分成四組。第一個(gè)環(huán)節(jié)是急著答題,第二個(gè)環(huán)節(jié)是答題;卮疱e(cuò)誤扣10分,回答正確加10分。另外紀(jì)律好也給加分,否則扣分。

        “咚”,游戲開始了。第一節(jié)課,我們班同學(xué)都沖過去高舉雙手說(shuō):“老師,我來(lái)回答。”有些人仍然站起來(lái).整個(gè)教室充滿了歡樂和活潑的氣氛。最有競(jìng)爭(zhēng)力的就是數(shù)答案。第三組的小林給了我們組的肖偉一個(gè)問題:“草長(zhǎng)在地上,農(nóng)民是寶!钡,小威毫不猶豫地回答:“苗!”小林聽到這里,扁扁嘴說(shuō):“答案是正確的。”后來(lái)我給你出了這樣一個(gè)問題:“兩座山在一起,我猜是錯(cuò)的!眲x那間,歡樂的氣氛變得索然無(wú)味。大家都很不解?粗。我看著你。好像是在和對(duì)方交流:“這是什么意思?”已經(jīng)持續(xù)了很久,大家都回答了?吹酵瑢W(xué)都皺著眉頭,我就說(shuō)了答案:“打!庇型瑢W(xué)趕緊拍拍腦袋說(shuō):“當(dāng)時(shí)沒想到。 

        時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間下課。張老師公布排名:我們組第一,三組第二,四組第三,一組第四。

        這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂,也讓我們進(jìn)一步了解了漢字,希望以后能再次舉辦這樣的活動(dòng)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇20

        早在上周,陳老師宣布我們班將舉行第一次填字游戲后,全班同學(xué)就吵了起來(lái)。當(dāng)老師在上課時(shí),所有的學(xué)生都握緊拳頭,希望在比賽中展示自己的才華。

        這一天終于到了,在陳老師的命令下,精彩的比賽終于開始了。在陳先生很好地介紹了比賽規(guī)則后,我們進(jìn)入了第一輪。第一輪是必答。我們小組的題目是:包括一個(gè)人。聽到這個(gè)話題,我們組的宋君慧毫不猶豫的舉手,理直氣壯的說(shuō)出了正確答案,率先為我們組拿下了一個(gè)有價(jià)值的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)的話題只是小菜一碟。每組精英都有答案,大家都盯著大屏幕,生怕錯(cuò)過任何得分機(jī)會(huì)。

        激烈的競(jìng)爭(zhēng)還在繼續(xù)。我們進(jìn)入第二輪,第二輪是搶答。老師出示了題目,我們被“鼠首虎尾”驚呆了。我看到大家都皺著眉頭,用手敲著頭,好像在提醒它什么。這個(gè)時(shí)候其他組有人先回答了,但是回答不正確。他就像一只失敗的公雞。突然,我們組的李天祁把右手高高舉起,說(shuō):“是”,老師說(shuō):“回答正確!边@時(shí),班里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們?yōu)槔钐炱詈臀覀兘M贏得了來(lái)之不易的祝賀獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候我們組的分?jǐn)?shù)是:五分!比賽最后出現(xiàn)了兩組比分相等的情況,于是進(jìn)入加時(shí)賽。

        第三輪加班,進(jìn)入白熱化狀態(tài),同學(xué)們都興致勃勃,跟著老師的提問,積極開動(dòng)腦筋,都想為自己的小組爭(zhēng)奪這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最后在加時(shí)賽中決出冠軍和亞軍。這時(shí),全班沸騰起來(lái),以歡快的聲音結(jié)束了我們班第一場(chǎng)填字游戲比賽。

        通過參加這個(gè)活動(dòng),我覺得機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。雖然我們小組沒有贏,但我們?cè)敢獬姓J(rèn)失敗,我們被失敗所說(shuō)服。同時(shí),我也會(huì)叫醒自己。只有平時(shí)不斷的積累,才能在危難時(shí)刻無(wú)所畏懼,贏得每一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇21

        “是這個(gè)詞嗎?”“錯(cuò)了!沒有!班牛吭胍羰悄膫(gè)班發(fā)出的?哦!原來(lái)新教學(xué)樓五(5)班正在舉行一場(chǎng)別開生面的猜謎活動(dòng)。讓我們看看!

        語(yǔ)文老師陳老師最先想到一個(gè)填字游戲:“四張嘴,一個(gè)頭,一個(gè)尾。”聽到這句話,我們都開始思考。一些學(xué)生若有所思,歪著頭看著謎語(yǔ)。有的同學(xué)拿起桌上的筆,在紙上一遍又一遍地寫;其他學(xué)生試圖向他們旁邊的學(xué)生尋求建議。

        突然,一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問:“陳先生,是機(jī)器的‘裝置’字嗎?陳老師親切地對(duì)同學(xué)笑了笑。我想,我猜對(duì)了。畢竟四口之內(nèi)只有“器械”。

        陳老師開始說(shuō):“恭喜你答錯(cuò)了——!不一定是張開嘴的器皿!此外,該設(shè)備沒有頭和尾!

        我的思緒在腦海中閃過。應(yīng)該是烏龜。它有四張嘴,一個(gè)頭和一條尾巴。于是,我舉手,老師叫我,我說(shuō):“是烏龜?shù)摹敗!”老師搖搖頭說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!

        這時(shí),站起來(lái)說(shuō):“是‘申’字申請(qǐng)!”“對(duì)!”吳奇峰的話還沒說(shuō)完,陳玲玲就把它記了下來(lái)。

        其中,鄭曉儀的謎題有些難猜,左邊999,右邊99。我一聽到這個(gè)謎語(yǔ),學(xué)生們就被張耳和尚——難住了。我更加疑惑了,心想:我沒聽說(shuō)過什么999或者99!

        就在大家都在猶豫的時(shí)候,一只手舉起來(lái)了。果然是唐。她說(shuō):“這是大叔的‘博’!少了一千個(gè)字“一”就成了“齊”,少了一百個(gè)字“一”就成了白,合起來(lái)就是“博”字。聽了她的話,我恍然大悟。

        時(shí)間過得真快,該下課了,我還沒讓大家猜我的填字游戲呢!但是,猜別人的填字游戲,可以開發(fā)自己的大腦,增加自己的智慧?v橫字謎確實(shí)有多種用途!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇22

        今天晚上,父親想到了一個(gè)主意,說(shuō):“我們來(lái)舉行一場(chǎng)填字游戲比賽,我來(lái)當(dāng)裁判。猜對(duì)的得一分。比賽結(jié)束后,會(huì)有不同的獎(jiǎng)品。一等獎(jiǎng)是兩本書,二等獎(jiǎng)是一條面包,三等獎(jiǎng)是一包薯片。一想到要讀兩本書就心癢癢,下定決心要拿第一。

        游戲開始的時(shí)候,爸爸說(shuō)“火衡山”。奶奶馬上舉手說(shuō):“是can這個(gè)字!卑职终f(shuō):“對(duì)不起,你的答案錯(cuò)了!碑(dāng)我的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我迫不及待地舉起了手。父親說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了再加一分。”第一次,我贏了第一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

        過了一會(huì)兒,父親又做了一個(gè)縱橫字謎:“需要一半,留下一半!薄斑@個(gè)能打得過我們,大家都摸不著頭腦;有的無(wú)精打采;其他人都耷拉著腦袋,只有母親靜靜地想了一會(huì)兒后舉起手。父親讓她回答,母親說(shuō):“是雷這個(gè)字,一半是雨這個(gè)字,一半是田這個(gè)字,就形成了雷這個(gè)字!拔覀兺蝗灰庾R(shí)到,但我很遺憾我的思維轉(zhuǎn)得不夠快。

        過了一會(huì)兒,我們遇到了路障。爸爸說(shuō):“十兄弟!蔽蚁肓讼耄趺匆蚕氩黄饋(lái),恨不得從腦子里彈出一句話。這一次,爺爺坐了一會(huì)兒,很自信的說(shuō):“這是克這個(gè)字,哥哥就是哥哥,十加哥哥等于克!卑职终f(shuō):“爸爸,你這么聰明,補(bǔ)充一點(diǎn)!

        然后,我們猜了一個(gè)又一個(gè)謎題;顒(dòng)結(jié)束,爺爺拿第一,我只排第二,奶奶第三,媽媽做小尾巴。我以為沒拿到兩本書,有點(diǎn)不開心。然后爺爺說(shuō):“珍珍,我可以和你交換我的獎(jiǎng)品嗎?”爺爺老了,不會(huì)看書。還不如吃一條面包!蓖蝗淮蠹夜笮ζ饋(lái),笑聲傳遍了家里的每個(gè)角落。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇23

        “這個(gè)字謎肯定是*字!”“啊”!“就是它了,我會(huì)這個(gè)。耶!我猜對(duì)了……”。這一類的話語(yǔ)常出現(xiàn)在11月3日星期二下午第三節(jié)的時(shí)。知道我們?cè)诟墒裁磫?相信聰明的你讀第一句話時(shí)就已經(jīng)知道了,我們?cè)诓伦种i。

        自從學(xué)了第五單元,我們班同學(xué)對(duì)猜字謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀著很有意思,也給人無(wú)限的想像,同樣,還能使我們的小腦袋瓜子轉(zhuǎn)得更快。

        下午猜字謎之前,我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,每人找一條字謎,再帶一個(gè)小禮品到學(xué)校里。老師把所有的字謎張貼到教室的墻上,供大家猜。猜出對(duì)的話,紙的背面有相應(yīng)的小禮物,先給老師說(shuō)謎底,猜對(duì)的話便把紙撕下來(lái),換取小禮品。

        一切準(zhǔn)備就緒后,比賽終于開始了。大家都迫不及待地沖進(jìn)教室開始迅速找字謎了,我也不甘示弱,眼睛急切地尋找,但找不到稍簡(jiǎn)單會(huì)的,在一排排花花綠綠紙片中,終于找到了!它在這里,我仔細(xì)一看題目“因小失大”,這怎么這么熟悉呢?啊,我知道了,昨天我在查字謎時(shí)有印象,但不深刻,我又認(rèn)真開始尋思起來(lái)了。咦!“因小失大”怎么有兩個(gè)大字?哦:我知道了,把因字里面的大字去掉不就是“口”字嗎?我急忙萬(wàn)里長(zhǎng)城般的隊(duì)伍,老師猶如一個(gè)公主,外面圍著一層又一層的衛(wèi)兵。呵!等前面那人一走,我就像給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作一樣似的對(duì)老師說(shuō):4號(hào),謎底是“口”字!敖蚁聛(lái)吧,你答對(duì)了,到我這里換獎(jiǎng)品”“耶”我大喊一聲,急忙換禮品去了,是一個(gè)棒棒糖。隨后,我又猜對(duì)了一個(gè)字謎,獎(jiǎng)品是一盒奶。

        叮鈴鈴!眨眼間,一節(jié)生動(dòng)的猜字謎游戲課結(jié)束了。我覺時(shí)間走的太快了!雖然得到的禮品不多,但我還是覺得很快樂。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇24

        同學(xué)們,你們玩過猜字謎游戲嗎?今天,就讓我們一起去課堂里感受一下字謎的魅力吧!

        今天這堂課,老師說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)猜字謎比賽,同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

        第一個(gè)謎語(yǔ)“閃亮登場(chǎng)”了。“‘四個(gè)人搬個(gè)木頭’,是哪個(gè)字呢?”老師提問道。我心想:四個(gè)人可以用四點(diǎn)底來(lái)代替,上面再加個(gè)“木”字。想到這兒,我的腦海里馬上蹦出了一個(gè)“杰”字。我趕緊舉起手來(lái),但還是被別人搶占先機(jī)了。

        第二個(gè)謎語(yǔ)是“七十二小時(shí)”。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí),老師提示道:“一天是幾個(gè)小時(shí)?”同學(xué)們聽到這個(gè)提示,茅塞頓開,在紙上寫著。這時(shí),一個(gè)同學(xué)說(shuō):“二十四小時(shí)就是一天,七十二小時(shí),也就是三天!边@時(shí),老師說(shuō):“離答案非常接近了,再想想!币粋(gè)同學(xué)舉起手來(lái),說(shuō):“是‘晶’字!崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

        終極挑戰(zhàn)開始了。只聽老師說(shuō):“一根木棍,吊個(gè)方箱,一把梯子,搭在中央。”頓時(shí),教室里變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們有的愁眉苦臉,有的在紙上悄悄地寫著,還有的在絞盡腦汁地想著。有同學(xué)說(shuō):“是‘田’字,‘小’字、‘由’字……”五花八門的答案都冒出來(lái)了。老師說(shuō)都不對(duì),老師說(shuō):“可以用會(huì)意法!蓖瑢W(xué)們還是百思不得其解。老師揭開了謎底:“是‘面’字。”我們非常疑惑。老師說(shuō)著就在黑板上寫著:“一根木棍代表一橫,再畫一個(gè)方箱子,最后在中間寫上了梯子的形狀,就是‘面’字。”同學(xué)們這才恍然大悟。

        這場(chǎng)比賽在歡樂的笑聲里結(jié)束了。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇25

        今天風(fēng)和日麗,太陽(yáng)高照,讓人感到溫暖極了。在這美好的元宵前夕,我們?nèi)トf(wàn)果園進(jìn)行了猜燈謎活動(dòng)。

        我和媽媽與哥哥、姐姐共同來(lái)到了萬(wàn)果園,媽媽先去停車了。哇!猜字謎的人真多呀!我們也快快的加入了他們的行列!芭!這個(gè)我知道!”哥哥率先拿到了一瓶,“嘿嘿,小樣兒!”姐姐也毫不示弱。我看了看那一個(gè)題目之后,大聲喊道:“我知道了!”急速向工作人員跑去,說(shuō)出了正確答案,接過工作人員給我的獎(jiǎng)品,我正得意著呢,不料媽媽冷不丁地來(lái)到了我們身邊,我們嚇了一大跳,媽媽一看,說(shuō):“呵,這么簡(jiǎn)單?沒難度!”哇噻!媽媽居然又拿到了一瓶,真是太帥了!

        我看到了一個(gè)題目,是‘太陽(yáng)王’,是讓猜燈謎的,我暈!哪有這么難的題目?我左思右想,冥思苦想,就是猜不出來(lái),這時(shí),我快囧死了,我堂堂的兩屆圍棋冠軍居然敗在這道小小的題目上,實(shí)在是太不可思議了吧!于是,我心想:我決不能就向這一道小小的題目的面前屈服!我便繼續(xù)想著,忽然,我眼前一亮,想起來(lái)了!你看,這個(gè)太陽(yáng)神不就是統(tǒng)治‘日’的嗎?那么,他就是日王了!一個(gè)日加一個(gè)王不就是旺嗎!哈哈,我戰(zhàn)勝它嘍!

        接著,姐姐憑著這股沖勁又過五關(guān)斬六將,砍下了好幾個(gè)字謎,而哥哥更是厲害,他簡(jiǎn)直就是張飛,而這些小小的字謎在他手里簡(jiǎn)直就是一些小小的嘍啰,他拿著丈八蛇矛,使用了技能“金蛇狂舞”!這一刀砍下去,幾個(gè)字謎就只好乖乖投降嘍!最終,我們獲得了11瓶飲料得勝而歸!

        通過這次猜燈謎活動(dòng),我懂得了:知識(shí)就是財(cái)富!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇26

        上個(gè)星期五,劉老師要求我們準(zhǔn)備一些字謎,星期一舉行猜字謎活動(dòng)。我在家精心準(zhǔn)備了四個(gè)我自認(rèn)為很難猜的字謎,想在星期一的時(shí)候大顯身手。

        星期一總算到了,劉老師一聲“開始”,同學(xué)們都向講臺(tái)擠去。我在謎語(yǔ)的反面貼上雙面膠,也向講臺(tái)沖去,還好座位離講臺(tái)近,找到一個(gè)好位置,貼了上去,同學(xué)們都在貼字謎,一時(shí)間教室熱鬧非凡。

        我一連猜了幾個(gè)字謎,可是沒有一個(gè)是猜對(duì)了的,我心里暗暗著急,“別慌,別慌,后面還有機(jī)會(huì)!蔽野蛋蛋参孔约。可是機(jī)會(huì)并沒有來(lái),我想:真是慚愧呀!平時(shí)讀了那么多書,自己以為是滿肚子墨水,可現(xiàn)在卻連一個(gè)字謎都猜不出來(lái)。慢慢的我有些垂頭喪氣了,那就先去看看自己出的字謎吧。

        我一看,果不其然,四條字謎只有一條被孫曉婉猜出來(lái)了,其余的都還“健在”。哈哈!太有成就感啦。

        我擠出人堆,看到大家都在爭(zhēng)先恐后的猜字謎。有的同學(xué)在一個(gè)字謎前冥思苦想;有的同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了,興高采烈的去領(lǐng)獎(jiǎng);有的同學(xué)被這個(gè)字謎難住了準(zhǔn)備換一個(gè)再戰(zhàn);也有的同學(xué)雖然被眼前的字謎難住了,卻不放棄,絞盡腦汁的思索……

        我看到自己的字謎還沒有人猜出來(lái),就又?jǐn)D進(jìn)人群,在“孔夫子翻山”這句話前停了下來(lái),想了半天也想不出來(lái),楊鑫炎過來(lái)對(duì)我說(shuō):“是越”。我把它拿了下來(lái),去找楊鑫炎!罢媸窃剑俊薄皩(duì)!”,哎!我唯一猜出來(lái)的還是別人告訴我的!猜字謎真難。

        又過了一會(huì)兒,老師說(shuō)活動(dòng)結(jié)束了。我才依依不舍得下了講臺(tái)。不過,讓我高興的是我剩下的謎語(yǔ)一直沒被人猜出來(lái)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇27

        今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)快樂的日子。因?yàn)榻裉旎葑永蠋熢诎嗬锝o同學(xué)們舉辦了盛大的猜字謎活動(dòng)。

        今天早上我急匆匆的從家里趕到學(xué)校,到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片,各種各樣的形狀,有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對(duì)聯(lián)等等,非常有趣。

        打鈴了,惠子老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“開始猜字謎吧!蔽液屯瑢W(xué)們紛紛走上講臺(tái),看著一排排花花綠綠的字謎條,我的眼睛急切地找著,終于我看到一張條子上面寫的是:一口加上十三點(diǎn)(打一字)。難道是主,不對(duì),一口加上十三,不是字呀!我在手心里劃著,噢,是“汁”。我過去找周子胭問她:“是汁嗎?”“是的!币,我猜對(duì)了一個(gè)字,我興奮地說(shuō)道:“太好玩了!薄胺幢取保ù蛞蛔郑,是個(gè)兆字嗎?不對(duì),是羽吧?也不對(duì)。到底是什么呢?我左思右想猜不出來(lái)。看看周圍的同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,小臉蛋都紅撲撲的,太熱鬧了。

        不一會(huì)兒,惠子老師拍手了,我們紛紛回到座位上。老師說(shuō):“黑板上還有一些字謎沒有被猜出來(lái),讓他們來(lái)講一講吧!”許心陽(yáng)上臺(tái)講到:“‘反比’就是把比字反過來(lái),就是‘北’。”我恍然大悟,啊!原來(lái)這么簡(jiǎn)單。然后薛子怡上臺(tái)講了她出的字謎:“七人頭上長(zhǎng)草。七個(gè)人嘛,就先寫一個(gè)‘七’人可以理解成‘單人旁’長(zhǎng)了草,草就是‘草字頭’,和在一起就是‘花’”。真有趣啊!

        猜字謎真的很好玩,開拓了我們的眼界,增長(zhǎng)了趣味知識(shí)。既開動(dòng)腦筋,又能夠鍛煉我們的思維能力。今天真是太開心了!希望這樣的活動(dòng)能夠多多開展,我們自己當(dāng)小老師,大家一起互相學(xué)習(xí),相互補(bǔ)充,多棒。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇28

        周末,在阿姨家舉行了一個(gè)猜字謎活動(dòng)。

        宣布了活動(dòng)的規(guī)則后,我出了第一題:人對(duì)人。

        “是‘眾’,是‘人’加上‘一對(duì)人’!卑职至⒖虛尨鸬。我驚訝地說(shuō):“爸爸,你真厲害!我當(dāng)初做這個(gè)題時(shí),還費(fèi)了一會(huì)勁兒呢。給你加二十分。下一道題:至高無(wú)上!

        大家都在認(rèn)真地思考,但爸爸馬上又有了答案,答道:“是‘一’,至的高處是一,無(wú)的上面也是一!

        “正確,再加二十分!蔽医又殖隽说谌李}:“赤子之心,這個(gè)有點(diǎn)難哦!”可是爸爸立刻又答出來(lái)了:“還是‘一’,赤和子的中心是一!

        “哇塞!”我不禁喊道,“爸爸,你已經(jīng)連續(xù)答對(duì)三個(gè)題了,現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先各位名列第一呢!”我看著坐在那兒還沒回答一個(gè)題的其他各位,說(shuō):“下一道題,一舉而成!笨赡軏寢屩绷耍摽诙觯骸笆恰,血的那一橫‘舉’上來(lái)就變成了而字。”“對(duì),加二十分!

        我想,我得出個(gè)容易的,讓爺爺奶奶也體會(huì)下猜字謎的有趣,于是就出了“一飯千金”。沒想到,正在拖地的阿姨馬上答出來(lái)了:“是‘婁’,一飯是米,千金是女!

        還是得出個(gè)難點(diǎn)的,難住他們,我又想。于是說(shuō):“下面一道題非常難,請(qǐng)聽題:千古一絕!惫,大家沉默了很久,沒人答得上來(lái)。過了一會(huì)兒,一直沉默的爺爺說(shuō)他有個(gè)答案,不知是否正確。爺爺慢騰騰地說(shuō):“是‘估’!唤^’,就是把千去掉一,是單人旁,單人旁加上古就是估了!薄巴,爺爺,您真是太棒了,大家都沒猜出來(lái),您卻猜出來(lái)了,給您加二十分。”

        猜字謎活動(dòng)取得了圓滿成功,爸爸憑敏捷的思維和豐富的知識(shí)獲得了第一名。我一定要好好學(xué)習(xí),增加課外知識(shí)的積累,才能像爸爸一樣猜出這么多字謎。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇29

        “三人若是同日見,百花齊放真好看。打一字?”“眾?我猜對(duì)了嗎?”“錯(cuò)了!是春字。”

        想必你已經(jīng)知道我們?cè)诟墒裁戳。沒錯(cuò),我們?cè)诓伦种i呢。這游戲還真好玩,我們干勁十足,興致勃勃。你一言,我一語(yǔ),家里立刻炸開了鍋,真像在開一場(chǎng)辯論會(huì)!

        “一個(gè)字,兩張口,下面還有一條狗。是什么字?”我一馬當(dāng)先,脫口而出,給他們下了“挑戰(zhàn)書”。話音剛落,我便抬頭瞧了一下坐在我身邊的同學(xué),他們一臉茫然,苦思苦想。看著他們這樣狼狽,我不經(jīng)得意洋洋,沾沾自喜,狗尾巴翹到了天上,心里想:看你們?cè)趺崔k,輸了吧!哈哈……正當(dāng)我喜不自禁的時(shí)候,毛杰明高聲呼到:“我猜到了,是哭字。因?yàn)閮蓮埧谠谏厦,狗可以看成“犬”字,兩張口加下面的犬字,就是“哭”字了!彼呏v,邊用紙?jiān)谝慌詫懼,大家拍手叫好,連連夸他是個(gè)“猜謎小能手”。

        “真慢,我一下就能猜出來(lái)!蔽也唤源底岳奁饋(lái)。他們好像就在等我這句話一樣,七嘴八舌的給我出謎語(yǔ)。“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),口字在中央,小子下邊站,只盼幸福降!蔽揖o鎖眉頭,陷入思索之中,手不停的在桌上筆劃,一分鐘,兩分鐘,我的心煩躁極了,抓撓耳塞,失去了耐心。“是“享”字啦!”見我想不出答案,宋雨辰告訴我。我起先滿不在乎,后來(lái)我捉摸不透,只能虛心請(qǐng)教,她拿出紙給我講解。原來(lái)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)是一個(gè)點(diǎn)加在一橫上,口字放在一點(diǎn)一橫的下正方,小子下邊站,取走其中的子放在下邊,就是享字。

        天暗了下來(lái),我們猜了十幾個(gè)謎語(yǔ),但還是意猶未盡,依依不舍的與字謎世紀(jì)告別。這一次我們不但知道了猜謎語(yǔ)的秘訣,還真正認(rèn)識(shí)到了有耐心的重要性。

        真是一舉兩得,一箭雙雕的猜字謎辯論會(huì)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇30

        “選我選我!”“唉,又錯(cuò)了。”咦?是哪里傳出了一陣陣歡樂的笑聲?原來(lái),是我們班正在舉行的一場(chǎng)別開生面的猜字謎。

        首先,老師說(shuō)了規(guī)則,誰(shuí)答得多,積分就越多。接著,老師打開屏幕,上面出現(xiàn)了一行字——“獨(dú)生子”。原來(lái)興奮不己的同學(xué)們頓時(shí)愁眉苦臉起來(lái),有的抓耳撓腮,在紙上寫寫畫畫;有的左顧右盼,希望能從其他同學(xué)那發(fā)現(xiàn)些什么;還有的同學(xué)幾個(gè)圍在一起,七嘴八舌地討論起來(lái)……“我知道!币粋(gè)聲音打破了寂靜,只見小明信心十足地站起來(lái):“是‘兒’字。”“為什么?”老師詢問道。小明自信滿滿地解釋說(shuō):“因?yàn)楠?dú)生子指的是兒子,所以一定是‘兒’!”“錯(cuò)了,再好好想想吧!崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō):“因?yàn)楠?dú)生子也有女的呀!怎么是‘兒’呢?”小明頓時(shí)張口結(jié)舌,不知如何辯駁。大家又開始冥思苦想起來(lái),過了一會(huì)兒,又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái),胸有成竹地說(shuō)道:“是‘妙’!薄板e(cuò)!”老師毫不猶豫地回答。這個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒,大喊一聲:“我知道了,是‘!!”“對(duì)了!”老師說(shuō)。頓時(shí),全班擊掌歡呼起來(lái)。

        下面,老師出了第二題——“一家十一口”。這個(gè)是什么呢?是什么呢?我在紙上寫來(lái)寫去。嘿!我知道了!這不就是“吉”字么?可以用組合法,“十一口”組合起來(lái),就是“吉”。于是我站起來(lái),大聲地說(shuō):“是‘吉’!崩蠋煾吲d地說(shuō):“對(duì)了!就是‘吉’字!鳖D時(shí),全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……

        轉(zhuǎn)眼間就下課了,但這次活動(dòng),使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇31

        今天老師和我們玩猜字謎游戲。其中,我最喜歡的字謎有:“林字多一半”“點(diǎn)心”和“好字去了女”等。

        剛開始老師出的字謎都很簡(jiǎn)單,比如“兩個(gè)口(打一字)”“三個(gè)人(打一字)”等等。我們一下子就猜出來(lái),教室里小手林立,同學(xué)們躍躍欲試。猜了好多個(gè)字謎之后,老師出了“好字去了女(打一字)”這個(gè)謎語(yǔ)。同學(xué)們有的說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧!庇械恼f(shuō):“好字去了女不就是子字嗎?”但老師在黑板上寫“不作子字猜”。頓時(shí),教室立刻安靜下來(lái)。大家都很納悶:咦?好字去了女,不是子字還能是什么字呢?這時(shí),蘭天牧突然舉手回答:“老師,謎底是一字!贝蠹衣犃硕己荏@訝,怎么是一字呢?“你是怎么猜出來(lái)的?”蘭天牧說(shuō):“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一橫了嗎?”哦,說(shuō)得有道理,大家用掌聲祝賀他。

        接下來(lái),老師又在黑板上寫:“林字多一半(打一字)”。他剛寫完謎面,黃梓晴就大聲說(shuō):“謎底是森林的森。”我覺得她說(shuō)的有道理,可老師又在黑板上寫“不作森字猜”。同學(xué)們又疑惑了:林字多一半不就是森嗎?大家陷入沉思,過了一會(huì)兒黃吳熙回答:“是夢(mèng)字!痹瓉(lái),多字的一半是夕,林字加上夕字不就是夢(mèng)嘛?她猜對(duì)了。

        老師最后出的一個(gè)謎語(yǔ)是:“點(diǎn)心(打一字)”。頓時(shí),同學(xué)們有的說(shuō)是:“蛋糕”,有的說(shuō)是:“餅干”,有的甚至說(shuō):“吃太飽了想吐,謎底是嘔字!贝蠹液迦淮笮。這時(shí),黃梓睛說(shuō):“是占字”!霸傧胂耄涂觳轮辛。”老師鼓勵(lì)我們。同學(xué)們都像丈二的和尚摸不著頭腦。突然,黃子晏大聲說(shuō):“是口字,因?yàn)辄c(diǎn)字的中心是口!蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。教室里響起了熱烈的掌聲。

        猜字謎真有趣。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇32

        又是一節(jié)活動(dòng)課,老師教我們猜字謎。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑逐顏開。我呢,更是暗暗得意,因?yàn)椴伦种i,我都可以當(dāng)老師了。

        老師在黑板上寫了一個(gè)謎語(yǔ),是:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到南洋,南洋有個(gè)人,身高一寸長(zhǎng)。老師寫完后很多同學(xué)都舉手了,老師先點(diǎn)了一位楊同學(xué),他說(shuō)應(yīng)該是“丈”。我覺得不對(duì),“丈”怎么能是“一寸長(zhǎng)”呢?又點(diǎn)了一位何同學(xué),他說(shuō)是“太”。可我覺得是“府”字,這時(shí)老師開始寫正確答案了,寫到一半時(shí),我們都開口說(shuō)是政府的“府”,可這時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了,我哀聲嘆氣到,“我想到為什么不說(shuō)呢?”我埋怨自己不自信,暗暗下定決心,一定要表現(xiàn)一下。

        我們開始第二輪猜字謎了,老師在黑板上寫了一個(gè)字謎,“留一半,加一半”。有的同學(xué)說(shuō)是“留”,有的同學(xué)說(shuō)是“溜”,我猜應(yīng)該是“留”,最后老師公布答案是“男”字,我傷心地說(shuō),“我怎么就想不到呢?”我很失落。第三輪開始了,老師寫的字謎是“要一半,扔一半”。我一下子就猜到了,我開心地舉起了手,可是老師沒看到,卻請(qǐng)了其他同學(xué),她說(shuō)是“奶”字,我當(dāng)時(shí)也是這樣想的,可惜我舉手太慢了。我急得都要哭了,終于機(jī)會(huì)來(lái)了!

        老師又練出兩題,第一個(gè)是“九輛車”,我一下子就舉起了手,老師請(qǐng)我說(shuō),我說(shuō)應(yīng)該是個(gè)“軌”字吧!老師說(shuō)“對(duì)了”我心中無(wú)比的開心。第二個(gè)是“池里無(wú)水,地上無(wú)泥”,我又快速的舉起了手,老師請(qǐng)了我,我說(shuō)應(yīng)該是“也”,“對(duì)了”!老師高興地說(shuō)。一連給我兩個(gè)星幣。我心花怒放,終于有了笑臉。當(dāng)我們還想繼續(xù)玩時(shí),這時(shí)下課了,我們只好依依不舍地離開了教室。

        這節(jié)課怎么樣?我表現(xiàn)的還可以吧?

        五年級(jí)猜字謎作文 篇33

        教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、興高采烈,他們?cè)诟墒裁?原?lái)正在進(jìn)行著熱烈的猜字謎游戲。

        游戲開始了!老師在黑板上寫到:“一人一張口,口下長(zhǎng)只手!边沒等老師寫完“手”字,孫碩一拍大腿,搶先回答:“拿!”“是呀!我怎么就沒想到呢?這么簡(jiǎn)單!”我惋惜地說(shuō)著。

        第二輪游戲開始了。老師一字一板地念道:“要一半,扔一半!”我想都不想,便脫口而出:“奶!”“答對(duì)了!”一連幾個(gè)我都猜對(duì)了。那可真是特級(jí)超難題初出茅廬,一級(jí)難題游刃有余,二級(jí)大題不假思索,三級(jí)小題不在話下!我驕傲地說(shuō):“太簡(jiǎn)單了!老師,你出個(gè)難題吧!”老師略一皺眉:“有了——七十二小時(shí),猜一字!”我思考著:七十二小時(shí)是三天,但三天合起來(lái)也不是字。∪臁步腥,那就是“晶”。想到這兒,我眼前一亮:“晶!”“晶,怎么是“晶”呢?”頓時(shí)唏噓聲四起,當(dāng)我做了解釋之后,大家才恍然大悟!袄蠋!我不服!再出個(gè)難題,我要和張哲PK!”孫碩咆哮道。“好!”只見老師運(yùn)了氣:“我要使出終極大法了!一根木棍,吊了一個(gè)方箱,一把梯子搭在中央!”我心想:老師出這道題還真挺難啊!于是,我陷入沉思。只見同學(xué)們有的雙眉緊鎖,有的托下沉思,還有的暗自思襯……這時(shí),老師給出了提示:“一根木棍,上面就是“一”,那大家說(shuō)什么字四方四角?”“口!”孫碩搶先說(shuō)道!皩(duì)!那“一”和“口”之間有一把梯子,再吊起來(lái),猜一猜吧!”我正拿著筆寫寫畫畫,反復(fù)思考,可卻被范源搶先:“面!”“對(duì)了!”大家都情不自禁為他鼓起了掌,連我也向他投來(lái)了贊許的目光。

        通過這次游戲,我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇34

        一天姑姑帶著我們?cè)诩彝娌伦种i的游戲。

        游戲開始了,姑姑先說(shuō)了一個(gè)字謎:“一手倒一座山。”我們毫不憂郁的舉起手來(lái),搶先說(shuō)道:“掃”姑姑又問:“為什么呢?”我說(shuō):“因?yàn)樘崾峙源硎,另一邊是一個(gè)山字被推倒,所以是‘掃’字!惫霉梦⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。接著她又說(shuō)出了一個(gè)謎:“一口咬掉牛尾巴!痹捯魟偮洌瑓嵌ò簿鸵豢谝Фㄕf(shuō):“是‘告'字!薄盀槭裁茨兀俊惫霉糜謫。吳定安回答說(shuō):“把牛字下面的一豎不出頭,寫一個(gè)口字,就是告了!惫霉觅澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們也為他鼓起掌來(lái)。然后姑姑說(shuō):“你們誰(shuí)有字謎,說(shuō)來(lái)讓大家猜猜?”我想了想就說(shuō)了一個(gè):“王大娘,白大娘,一起坐在石頭上。”大家聽了認(rèn)真思考起來(lái),一會(huì)兒徐楚想起來(lái)說(shuō):“是碧字,因?yàn)楸套肿筮吺峭踝,右邊是白字,下面是石字。所以是碧字!”我們感到他的解釋很合理,都鼓掌表示贊同。接著徐楚和吳定安各說(shuō)了一個(gè)字謎“闖”“蒜”我們也很快猜出了。最后我出了一道謎:“東字出城堡,人字進(jìn)大牢!边@下可把他們難處了!他們冥思苦想。只見吳定安托著腮,皺著眉頭,嘴里還小聲嘰咕著什么。而徐楚邊想邊拿著筆在紙上畫來(lái)畫去。想了很久,他們一會(huì)兒說(shuō)閃,一會(huì)兒說(shuō)國(guó),全答錯(cuò)了。我搖了搖頭,見他們無(wú)可奈何,就提醒說(shuō):“冬不是冬天的冬,是表示國(guó)王的意思!北M管提醒了他們,但他們還是答不出來(lái)。最后我還是說(shuō)出了答案“囚”字。他們一聽疑惑的問為什么里面是冬代表國(guó)王呢?我說(shuō)是從一本書里看到的。

        游戲結(jié)束了,我覺得這個(gè)游戲很有趣,培養(yǎng)了我們的動(dòng)腦精神。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇35

        最近,我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)大型啞謎比賽。這次比賽的方式與以往不同。借助飛棋,在地上鋪一大片染布,模仿飛棋畫出不同的障礙牌。有的可以直接跳幾級(jí),有的很有可能回幾級(jí)。如果你答對(duì)了問題,你可以搖中間的大骰子。一輪有四名選手。

        游戲正式開始,第一輪出拳決定第一個(gè)骰子。我很幸運(yùn)的贏了第一輪,自信的等待提問者的挑戰(zhàn)?吹教釂栒呗贸隹碱}大聲念給:聽!笆稽c(diǎn)進(jìn)廠,打個(gè)字!甭犕觐}目,我在腦子里快速旋轉(zhuǎn)題目,用手畫出來(lái)。突然,燈亮了,我感覺到了。我趕緊脫口而出:“我的回答很迫切。”

        這是我積累了很多猜謎經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。聽了我的回答,評(píng)委們回應(yīng),一致通過。我高興地拿起大骰子扔了下去,心里默默祈禱。哈,六點(diǎn)了,我飛快的踩著六個(gè)方塊,一步一步的接近目標(biāo)。接下來(lái),我的順時(shí)針對(duì)手?jǐn)S骰子。我看著還是有點(diǎn)緊張。對(duì)手的標(biāo)題是:“1。1平長(zhǎng),田字藏在下面。”

        對(duì)手立刻給出了答案,直接通過,前進(jìn)了五格,緊緊跟著我。第一輪,大家都很難打成平手,都堅(jiān)定的出發(fā)了。接下來(lái)的比賽開始充滿條件。他們中的一些人正確地回答了問題,但他們沒有投出好的分?jǐn)?shù)。他們后退了幾格,結(jié)果是首屈一指的?吹阶约弘x勝利越來(lái)越近,不禁有點(diǎn)心動(dòng),默默為自己加油。

        一想到勝利就在眼前,一個(gè)謎題難倒了我!袄畎子胁,王婆罵雞,宋武打虎,宋江殺妻,打一個(gè)字。”我站在那里,如坐針氈,看著時(shí)間流逝,卻不知道謎底。我被罰了五次,一下子變成了一個(gè)。沒想到,這個(gè)縱橫字謎一下子打敗了三個(gè)對(duì)手,最后一個(gè)選手,在最關(guān)鍵的時(shí)刻,叫出了一個(gè)“巴”字,成功進(jìn)入了終點(diǎn)線,成為了winner。

        雖然最后沒贏,但是過程很刺激,真的希望再來(lái)一次比賽。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇36

        今天,老師和我們玩猜字謎。

        我印象最深的一個(gè)字謎是“好字去了女(打一字)”。老師話音剛落,同學(xué)們異口同聲道:“是子字”!昂谩弊秩サ袅恕芭弊趾螅痪褪O伦幼謫?可是,老師卻在黑板上寫了“不作子字猜”。咦?不作子字猜,到底是什么字呢?大家左思右想,有的趴在桌子上,有的托著下巴思考。突然,子晏舉手了,老師請(qǐng)了她,子晏說(shuō):“是男字”!皩(duì)呀,子就是男孩!蔽倚睦镆策@么想。老師又在男字后面畫了一個(gè)叉。不是男字又是什么字呢?大家又開始沉思,突然天牧站起來(lái)說(shuō):“是一字!崩蠋熢诤诎迳蠈懥艘粋(gè)“一”字,在旁邊打了一個(gè)鉤。景榕補(bǔ)充道:“因?yàn)楹米秩チ伺,不僅要去掉‘女’,還要去掉‘了’,這就是‘一’字!蔽覀兓腥淮笪。

        接著,老師又在黑板上寫了一個(gè)字謎“點(diǎn)心(打一字)”。吳熙脫口而出:“是糕字。”不對(duì)。寧豫說(shuō):“是嘔字,因?yàn)辄c(diǎn)心吃太多就嘔吐了!蔽覀兒逄么笮ΑS械耐瑢W(xué)笑得趴在桌子上,還有的笑得捂住了眼睛。老師微笑著說(shuō):“小饞貓,盡往吃的方面去想了,這思路是不對(duì)的!蔽覀冞M(jìn)入了冥思苦想中,突然梓晴說(shuō):“是占字,點(diǎn)字去掉四點(diǎn)底后不就剩下占字了嗎?”“嗯,很接近了。”子晏馬上明白了,她大聲說(shuō):“是口字!”我補(bǔ)充道:“沒錯(cuò)是口字,因?yàn)辄c(diǎn)字的中心是口,所以答案是口字!崩蠋熢诳谧峙赃叴蛄艘粋(gè)大大的鉤,說(shuō)道:“恭喜你,答對(duì)了”。同學(xué)們給我和子晏送來(lái)熱烈的掌聲。

        我們還猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字謎還意猶未盡。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇37

        “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們班的同學(xué)都興高采烈地走進(jìn)教室。可能你會(huì)問:“這是為什么呢?”等我來(lái)告訴你吧!每逢六一兒童節(jié),我們班就會(huì)舉行一個(gè)活動(dòng),因?yàn)檫@次的活動(dòng)是大家的最愛——猜字謎,所以大家都很開心。

        一進(jìn)教室,就看見黑板上的幾個(gè)大字“字謎猜猜猜”。同學(xué)們趁活動(dòng)還沒開始,都拿出一本字謎書來(lái)預(yù)習(xí)出題答案,每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。

        活動(dòng)開始前,張老師宣布了規(guī)則:全班分四個(gè)大組。第一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題,第二個(gè)環(huán)節(jié)是指答題。答案錯(cuò)的扣10分,正確的就加10分。另外,紀(jì)律好也加分,否則扣分。

        “咚”,比賽開始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的,連忙說(shuō):“老師,我來(lái)回答。”有的還站起來(lái)……整個(gè)課

        室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競(jìng)爭(zhēng)最激烈的還是要數(shù)知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題:“地上長(zhǎng)草,農(nóng)民當(dāng)寶!笨墒,小威毫不猶豫地答道:“苗!”小林一聽,扁了扁嘴,說(shuō):“答案正確!焙髞(lái),我出了一道這樣的題給大家:“二山在一道,猜出便錯(cuò)了!眲x那間,歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶,你看看我,我看看你,好像在互相交流:“這到底是什么意思?”一直持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間,都每人回答。我見同學(xué)們都愁眉苦臉的樣子,就說(shuō)出了答案:“擊。”有些同學(xué)連忙拍著自己的腦袋,說(shuō):“我當(dāng)時(shí)怎么沒想到呀!”

        時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就要下課了,張老師公布了名次:我們組第一,三組第二,四組第三,一組第四。

        這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)歡樂,還讓我們進(jìn)一步的去了解漢字,希望以后可以再舉行這樣的活動(dòng)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇38

        “是這個(gè)字嗎?”“錯(cuò)!不是!边祝渴悄膫(gè)班里發(fā)出的聲音呢?哦!原來(lái)是新教學(xué)樓里面的五(5)班在舉行別開生面的猜謎活動(dòng),我們來(lái)看一看吧!

        語(yǔ)文老師陳老師先出了一則字謎:“四張口,有頭有尾!甭牭搅诉@句話,我們都開始思考起來(lái),有的同學(xué)若有所思,正歪著腦袋望著這個(gè)謎面;有的同學(xué)拿起了桌子上的筆,在紙上一遍一遍地寫著;還有的同學(xué)試圖向旁邊同學(xué)請(qǐng)教。

        突然,一位同學(xué)站了起來(lái),問道:“陳老師,是不是機(jī)器的‘器’字呢?陳老師和顏悅色地對(duì)著那位同學(xué)微笑,我想:應(yīng)該猜對(duì)了吧,畢竟四個(gè)口只有”器“有。

        陳老師開始說(shuō)道:”恭喜你——答錯(cuò)了!有張口的不一定是器哦!再說(shuō)‘器’又沒有頭和尾!

        我的想法在腦中飛快閃過,應(yīng)該是龜吧,它就有四張嘴巴,而且還有頭和尾巴。于是,我舉起了自己的手,老師叫到了我,我說(shuō):”是烏龜?shù)摹敗职桑 袄蠋煋u了搖頭,說(shuō):”不是,錯(cuò)了!

        這時(shí),吳奇峰站了起來(lái)說(shuō):”是申請(qǐng)的‘申’字吧!“”答對(duì)了!“吳奇峰的話還沒說(shuō)完,陳老師就接了下去。

        其中鄭曉奕的字謎有些難猜,左邊九百九十九,右邊九十九。一聽到這個(gè)謎面,同學(xué)們就丈二和尚——摸不著頭腦了。我更是百思不得其解,心想:什么九百九十九,九十九的,根本沒聽說(shuō)過!

        正當(dāng)大家猶豫不決時(shí),一只手舉了起來(lái),那是湯芷韓,她說(shuō)道:”這是大伯的‘伯’字的吧!千字少‘一’就成了‘亻’,百字少‘一’就變成了白,合起來(lái)便是‘伯’字,聽了她的話,我恍然大悟。

        時(shí)間過得飛快,下課的時(shí)間到了,我還沒讓大家猜我的字謎呢!不過,猜別人的字謎更能開發(fā)自己的大腦,增長(zhǎng)了自己的智慧,猜字謎真是一舉多得!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇39

        今天晚上,爸爸想了一個(gè)主意,說(shuō):“咱們?nèi)襾?lái)舉行猜字謎大賽,我來(lái)當(dāng)裁判,誰(shuí)猜對(duì)加一分,結(jié)束后會(huì)有不同的獎(jiǎng)品,一等獎(jiǎng)是兩本書,二等獎(jiǎng)是一個(gè)面包,三等獎(jiǎng)是一包薯片,一想到有兩本書可以看,我的心癢癢的,下決心一定要奪得第一名。

        比賽開始了,爸爸說(shuō):”火燒橫山(打一字)“。奶奶馬上舉手說(shuō):”是燦字!鞍职终f(shuō):”很遺憾,您答錯(cuò)了!拔已壑樽拥瘟锪镆晦D(zhuǎn),就迫不及待地舉起了手,爸爸說(shuō):”恭喜你,答對(duì)了,加一分!暗谝淮,我首戰(zhàn)告捷。

        過了一會(huì)兒,爸爸又出了一道字謎:”需要一半,留下一半。“這可把我們難倒了,大家有的抓耳撓腮;有的無(wú)精打采;還有的耷拉著腦袋,只有媽媽一個(gè)人沉靜地思考了一會(huì)兒后舉起了手,爸爸請(qǐng)她來(lái)回答,媽媽說(shuō):”是雷字,需的一半是雨字,留的一半是田,剛好組成一個(gè)雷字!拔覀冾D時(shí)恍然大悟,我卻為自己腦子轉(zhuǎn)得不夠快而后悔。

        過了一會(huì)兒,我們遇到了一只攔路虎。爸爸說(shuō):”十個(gè)哥哥!拔蚁氚∠,怎么也想不出來(lái),恨不得從腦子里蹦出一個(gè)字。這回,爺爺坐了一回”智多星“,胸有成竹地說(shuō):”這是克字,哥哥是兄弟的兄,十加兄等于克!鞍职终f(shuō):”爸,您真聰明,加一分!

        接著,我們猜了一個(gè)又一個(gè)字謎。活動(dòng)結(jié)束了,爺爺勇奪第一,我卻只排名第二,奶奶第三,媽媽就做了小尾巴。我想著沒拿到兩本書,心里有點(diǎn)悶悶不樂,這時(shí)爺爺說(shuō):”臻臻,我的獎(jiǎng)品可以跟你交換一下嗎?爺爺老了,看不了書了,還是吃一個(gè)面包比較適合。“頓時(shí)大家哈哈大笑起來(lái),歡聲笑語(yǔ)遍布了家里的每一個(gè)角落。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇40

        學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于讀讀背背,一些實(shí)踐活動(dòng)也能讓我們從中學(xué)習(xí)知識(shí)。

        這一冊(cè)語(yǔ)文書,有一個(gè)單元非常特別,它是關(guān)于漢字的。但這一單元并沒有一篇所謂真正的課文,相反都是一些資料和活動(dòng),這也引起了我們的興趣。

        老師給我們組織了一個(gè)猜字謎的活動(dòng),她準(zhǔn)備了90個(gè)字謎,讓我們猜,猜掉一個(gè),就劃掉一個(gè),別人就沒機(jī)會(huì)了。不僅是我們班,隔壁兩個(gè)班也加入了這次活動(dòng)中。

        有一些字,雖然平常我們很熟悉,但可能只是我們表面交好的朋友,并沒有真正交到心底里,真正對(duì)一個(gè)字熟悉,像電視劇里說(shuō)的,就算它化成灰,也能認(rèn)出來(lái),就像一些朋友是你的知音、伯樂,那他一生都會(huì)存在你的心底。所以這次活動(dòng),無(wú)疑又是一次鞏固知識(shí),檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)。

        猜字謎雖是一件簡(jiǎn)單的事情,卻讓我體會(huì)頗深。

        有一個(gè)字謎的謎面寫到:“九只鳥。”看到這兒,我就想到“九”+“鳥”,是一個(gè)“鳩”字,讀音為“jiū”。這個(gè)字對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不太常見的字,但這之前我偶然在一本書中看到過,出于好奇心,所以去查了一下,發(fā)現(xiàn)它的讀音是“jiū”,也就一直深深地記在心中了。當(dāng)時(shí)我不禁慶幸道:“還好之前查過記住了,當(dāng)時(shí)雖然沒覺得怎樣,現(xiàn)在來(lái)看,亦是一種收獲!”

        我去告訴老師,果然猜對(duì)了。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問我說(shuō):“我知道這個(gè)字是‘九’+‘鳥’,但不知道是怎么讀的?”我也就一一告訴他們了。

        這次猜字謎活動(dòng),與其說(shuō)是一次活動(dòng),倒不如說(shuō)是一次獨(dú)特的檢測(cè),就好像“游園會(huì)”一樣,邊玩邊學(xué),在玩中學(xué),鞏固知識(shí)。

        我也發(fā)現(xiàn)了,有時(shí)候自己稍微勤奮一點(diǎn),就能多學(xué)到一點(diǎn),學(xué)了的總是自己的,這些知識(shí)如果記住了,以后就會(huì)幫助到自己了。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇41

        這天早上我們將舉行讓人心動(dòng)不已的‘猜字謎比賽’。主持人王老師把比賽的規(guī)則告訴了我們;比賽分搶答題和必答題。以小組為單位進(jìn)行輪流答題,若此小組沒有人答對(duì)題目不加分,換另一個(gè)小組答下一題。搶答題的要求很簡(jiǎn)單,最快舉手的.人答題,答對(duì)小組加分,答錯(cuò)扣一分,所以,風(fēng)險(xiǎn)還是很大的,要想好再答題。

        激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了,王老師一聲令下,比賽正式開始!首先,第一組先答題,這道題為:“一人住在山旁邊,從來(lái)沒有見過面。我左思右想也猜不出謎底,這時(shí)長(zhǎng)城舉起了手,繪聲繪色的說(shuō);一人是部首單立人,這個(gè)字的謎底便是山!笔前,這樣想想不就是山嗎?王老師給第一組加了分,第一組帶著驕傲的神情看向我們。這回輪到我組第二組了,我組每個(gè)同學(xué)都興心滿滿,準(zhǔn)備答題。

        很可惜,沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)回答,就這樣幾輪下來(lái)我組還沒有答上一題。終于,在我組灰心喪氣的時(shí)候典也答對(duì)了;三面有墻一面空,一個(gè)小孩坐當(dāng)中的匹字。其它幾組也不甘示弱,絞盡腦汁回答一個(gè)一個(gè)字謎,必答題猜完了,盛氣凌人的同學(xué)又開始了搶答題。

        呀,老師出的這題可真容易呀呀,“黃昏前后”,簡(jiǎn)單,取黃的上邊和昏的后邊,便是昔啦!我自信的回答了這道題為我組贏得了一分哈。

        時(shí)間一分一秒過去了,熱血沸騰的我們答完了一題又一題……我們爭(zhēng)鋒相對(duì)各得其樂,可是下課鈴叮鈴叮鈴的響了起來(lái)。王老師選出了勝出的小組,為這個(gè)小組的每個(gè)成員蓋上了朵大紅花,雖然我組沒有贏得大紅花,但這次的猜字謎比賽卻永遠(yuǎn)印在我心上。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇42

        今天上午,我們開展了一節(jié)有趣的猜字謎活動(dòng)。

        一上課,孫老師向我們宣布了活動(dòng)的具體規(guī)則。同學(xué)們聽后有的洋洋得意,有的愁眉苦臉,還有托著腮,嘟著嘴。嘿嘿,這一看就知心里犯了難。

        開始出題了,孫老師“刷刷刷”地在黑板上寫下了第一個(gè)謎題:“七十二小時(shí)”僅幾秒的時(shí)間,我們就異口同聲地說(shuō)出答案:“晶!”孫老師聽了,微笑地豎起了大拇指,轉(zhuǎn)身又在黑板上寫了第二個(gè)謎題:“十八乘以六!薄笆裁匆馑及?答案是‘108’嗎?108沒字呀!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。就連我,也皺緊了眉頭。還沒等我們猜出這道題,孫老師又在黑板上寫下了下一道謎題……我望著黑板上那一道道謎題,感到頭昏眼花,竟不知從何下手。

        孫老師看我們摸不著頭腦的樣子,不急不慢地說(shuō):“同學(xué)們,你們可以分工合作,五分鐘后每組給出你們討論的結(jié)果。”大家一聽,趕緊地抓住了機(jī)會(huì),分成了三人一組,兩人一伙,開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。我們一起寫寫、畫畫、拼拼,有人在紙上寫了:“十、六、‘乘以’寫成‘X’號(hào)”。老師走過來(lái)瞧了瞧說(shuō):“你們猜的已經(jīng)很接近了答案了。再想想,這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的!苯(jīng)過老師的提示,我們茅塞頓開,最后終于猜出了答案‘校’字。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們來(lái)不及高興太久,又馬上投入到下一道謎題中……漸漸地,我們解出了許多謎題,老師說(shuō):“真棒!‘三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮’,團(tuán)隊(duì)的力量就是大!”

        “叮……”下課鈴聲響了,這節(jié)課真有趣。它不光讓我們體會(huì)到了猜字謎的快樂,還讓我們懂得了合作的重要性。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇43

        教室里,同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、興高采烈,他們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)正在進(jìn)行猜字謎游戲。

        游戲開始了,老師在黑板上寫道:“一個(gè)人走進(jìn)院子里,把門關(guān)上……”還沒等老師寫完最后一個(gè)字,張瑤一拍大腿,搶先回答:“囚!”“唉,我怎么就沒想到是“囚”字呢?這么簡(jiǎn)單!”我惋惜地說(shuō)著。

        老師一看同學(xué)們很輕松地猜對(duì)了,便眨了眨眼,沉思一下,說(shuō):“出一個(gè)難的!”我信心滿滿地說(shuō):“難的我們也可以猜到!”老師搖頭:“那不一定!”“快說(shuō)!”這時(shí)我們有點(diǎn)著急了。老師不緊不慢道:“一面綠一面紅,一面喜雨一面喜風(fēng)。打一字!边@下可把我們給難住了,有的抓著腦袋上頭發(fā),瞇著眼睛在思考;有的趴在桌子上,拿著筆在紙上畫著;還有的盯著黑板,仿佛黑板上就有答案似的。老師小聲地提示道:“是一個(gè)字啊,表示季節(jié)的!蔽疫B忙大叫:“是秋!”“為什么呢?”“因?yàn)楹堂缡蔷G的,火苗是紅的,禾苗喜歡水,火苗喜歡風(fēng)!薄盎卮鹫_!”

        “老師,我不服,再出個(gè)難題,我要和張瑤PK!”李皓咆哮道!昂!”只見老師運(yùn)了氣:“72小時(shí)!笨墒恰72小時(shí)”這個(gè)字謎卻把大家都難住了,只見同學(xué)們有的雙眉緊鎖,有的托著下巴沉思,還有的暗自思忖。

        這時(shí),老師給出了提示。我正拿著筆寫寫畫畫,反復(fù)思考,可卻被馬天易搶先:“晶!”“為什么?”老師問道!耙蝗24小時(shí),72小時(shí)是三日,三個(gè)日就是晶字!瘪R天剛解釋完,“對(duì)了!”大家都情不自禁地為他鼓起了掌,連我也向他投去了贊許的目光。

        下課了,我們多想再玩一會(huì)兒,這是多么有趣的游戲啊!多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲啊!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇44

        國(guó)慶假期后的第一堂作文課,老師說(shuō)要給我們上一節(jié)生動(dòng)的猜字謎課,讓我們做完猜字謎游戲再寫感受,我想:猜字謎有什么難的,我會(huì)猜的字謎多著呢!比如“三人看日出;一人牽牛;一日一月非今天等等。總之,我可是班里的猜字謎大王呢!

        猜字謎游戲開始了。老師擔(dān)任裁判,我們搶答,老師說(shuō)出了第一個(gè)要猜的字謎:72小時(shí),我一聽完,腦袋就嗡的一下,完了……這字謎好難,看看別的同學(xué),有的在寫寫畫畫,有的在抓耳撓腮,有的眼睛緊盯著黑板,眉頭都皺成了一條線了;時(shí)間一分一秒的過去了,只聽老師說(shuō):時(shí)間到,開始搶答!還沒想出來(lái),怎么回答,我手心里直冒汗!轉(zhuǎn)頭一看,放了心,原來(lái)同學(xué)們都沒想出來(lái)!老師看到這種情況,就給了我們一個(gè)小提示:72小時(shí)代表幾天呀!話音剛落,班里的一位女同學(xué)就搶答了,答案準(zhǔn)確無(wú)誤,是一個(gè)“晶“字,我恍然大悟,為什么自己就沒有猜對(duì)啊,心里后悔死了!

        緊接著,老師又出了兩個(gè)字謎,我雖然都猜出來(lái),但是反應(yīng)慢了些,被同學(xué)搶答了,最后一個(gè)字謎“太陽(yáng)西邊下,月亮東邊掛”,老師剛說(shuō)完開始搶答,我就迫不及待的舉起了手,這回我終于戰(zhàn)勝了其他同學(xué),并猜對(duì)了這個(gè)”明“字謎,猜對(duì)了的心情可興奮了,可高興了,剛才沒猜對(duì)的后悔心情頓時(shí)煙消云散了!

        今天的猜字謎游戲,老師教會(huì)我們很多的猜字知識(shí),比如:象形法、會(huì)意法、組合法等,使我明白了中國(guó)的漢字是多么的有趣,漢字文化是多么的博大精深!

        這堂猜字謎的作文課太有意思了!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇45

        從五(6)班傳來(lái)激烈的叫喊聲,原來(lái)我們班正在進(jìn)行猜字謎活動(dòng)。

        老師先向我們介紹了謎語(yǔ)的猜法。然后讓我們每個(gè)小組找出5個(gè)字謎,讓全班同學(xué)猜。

        一陣討論后,第一個(gè)由陶舒展這一組上臺(tái)。陶舒展說(shuō)了五個(gè)字謎,顯然很簡(jiǎn)單,同學(xué)們一下子猜出來(lái)了,他只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。

        第二個(gè)輪到我們組了,由我上臺(tái)給大家猜。我先讀了一個(gè):倒看八十九,順看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一會(huì)兒,但還是想不出,于是用筆在本子上畫著,就在大家冥思苦想的時(shí)候,一只小手有力地舉了起來(lái),是陶柯名,他笑著說(shuō):是雜,雜糧的雜。因?yàn)殡s從下面往上看是八十九,從下面看就是九十八。對(duì)了。我失望地說(shuō)。

        第二個(gè)字謎:有心無(wú)善意,有口不講話;有氣不想出,排行第二家。我充滿信心地說(shuō),因?yàn)檫@字謎他們肯定猜不出來(lái)。大家互相議論著,筆劃著,但說(shuō)出來(lái)的都是錯(cuò)誤答案。看著大家思考的樣子,勝利的笑容持在了我嘴旁,是亞!我公布出了答案,大家都瞪大了眼睛,因?yàn)閬喖由闲木褪菒海由峡诰褪菃“偷膯,加上氣就是氬,在冠亞季軍中,亞軍排第二。太?jiǎn)單了!對(duì)!同學(xué)們都議論紛紛,覺得太簡(jiǎn)單了。 我們又說(shuō)了幾個(gè)后是王俊昱這一組,第一個(gè)是黑黑,這字謎可真有趣,只有一個(gè)字,教室里靜了一會(huì)兒,又小手如林,但答案卻各式各樣,有地就白,有的說(shuō)明,有的說(shuō)暗,卻都送了一個(gè)大叉,后來(lái)才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白,所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個(gè),我們都絞盡腦汁卻什么也猜不出來(lái),讓他們這么容易就得了20分,大家都灰心喪氣。

        我,我,我!猜字謎活動(dòng)還在激烈地進(jìn)行著,像一根魔術(shù)棒把我們帶入激情。

        這節(jié)課真有意思!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇46

        今天,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了第五單元:遨游漢字王國(guó)。所以,今天上課,老師給我們舉行了一場(chǎng)猜字謎活動(dòng)。

        第一個(gè)字謎是在眼保健操中就給我們思考的,題目叫“銀川”。我們班有個(gè)同學(xué)叫“許金川”。可這題目卻叫“銀川”,真值得我們好好猜猜?墒堑搅搜郾=〔俳Y(jié)束時(shí),我們還是“丈二和尚摸不著頭腦”。三番二次的思考還是得不出正確答案。老師看見我們被他的第一道題都難住了,便說(shuō):“銀是白的,這個(gè)字中有白字,再想想看。”我聽到字中有白字,便圍繞白想了起來(lái)。不過一會(huì)兒,我想:川一般是指川流不息,而川流不息就是指水川流不息,白水不正好就是泉嗎!于是,我便舉起了手,把我的想法脫口而出。沒想到真的是泉。

        然后,老師又說(shuō)了一個(gè)字謎:自己。這次,我們更不明白了。不過,突然從我身后出了一堆聲音,一直說(shuō):“我!我!……”我想:這也太膚淺了,肯定錯(cuò)了。后來(lái),果真不出我所料,老師斬釘截鐵地說(shuō):“錯(cuò)!”又把答案寫在黑板上,原來(lái)是體。因?yàn)轶w是本人合起來(lái)的字。

        接著,老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)叫“皇帝新衣”這時(shí),老師怕我們猜不中,就說(shuō)“皇帝的新衣可是龍袍!”并把龍袍倆字的音量加重我班同學(xué)肖翔文聽了忙說(shuō):“襲!”這次包對(duì),我也不說(shuō)了,因?yàn)榇蠹叶贾例堃陆M合起來(lái)就是襲字。

        之后,老師又說(shuō):“十五,打一字!笔逄?我同桌楊子厚一聽到這個(gè)問題,就激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō):“半!”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!崩蠋熣f(shuō)。不過,我聽了他的提示,便也激動(dòng)的站起來(lái)說(shuō):“是胖!”“這就對(duì)了!”這是我們第一次回答那么快,老師當(dāng)然也很高興,一個(gè)勁的手舞足蹈。

        十幾分鐘過去了,可我們班的嬉戲聲還在持續(xù)著……

        五年級(jí)猜字謎作文 篇47

        "耶,我們獲勝了!"一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來(lái),這究竟是怎么一回事呀?告訴你們吧,那是我們班在舉行"猜字謎"的游戲呢!

        這一節(jié)的語(yǔ)文課,老師一踏上講臺(tái)就開門見山地說(shuō):"同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)舉行猜字謎的游戲!"這無(wú)疑是個(gè)天大的好消息,大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組,調(diào)皮的小輝說(shuō):"老師,你是準(zhǔn)備讓我們來(lái)個(gè)男女生pk賽呀!"一句話把大家都逗樂了!

        講清楚了游戲規(guī)則后,比賽開始了,大家都豎起了耳朵,等著老師出題,想為小組打頭炮呢!老師清了清嗓子,出了第一題:九十九。啊,第一題就把我們給難倒了,瞧:同學(xué)們都絞盡腦汁地思考,有的皺緊眉頭,有的托著下巴,有的抓耳撓腮。我的小腦瓜兒也在快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,突然,靈光一閃,對(duì)了,一百減去一就是九十九,百字去掉上面一橫不就是個(gè)白字嗎?我趕緊把小手高高舉起,老師示意我回答,我把答案響亮地說(shuō)了出來(lái),還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指,同學(xué)們也恍然大悟,雷鳴般的掌聲為我響起,我們男生暫時(shí)領(lǐng)先了。

        游戲繼續(xù)進(jìn)行著,老師又出了"點(diǎn)心""一箭穿心""一只黑狗,不叫不吼"等等許多的字謎,男生女生兩個(gè)小組都忙著搶答,忙著推理,教室里氣氛非常地活躍,時(shí)而響起熱烈的掌聲,時(shí)而傳出歡樂地笑聲,兩個(gè)小組的分?jǐn)?shù)交錯(cuò)上升,競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈。

        "鈴鈴鈴"下課了,這節(jié)語(yǔ)文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕,我們感受到了快樂,更感受到了祖國(guó)漢字的奇妙。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇48

        在第五單元的綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí),我們還舉辦了許多活動(dòng),如:辦手抄報(bào)、猜字謎等活動(dòng)。其中,最令我難忘的是猜字謎。

        在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我知道了:傳說(shuō)最早的文字是倉(cāng)頡造的,最早的文字是甲王羲之骨文,大約產(chǎn)生于四千多年前。我還知道了漢字曾對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響,是世界上使用人口最多的文字。

        中國(guó)古代的人們?cè)谑褂脻h字時(shí)又發(fā)明了很多游戲,如:對(duì)對(duì)聯(lián)、猜字謎等游戲。我們班就舉行了猜字謎活動(dòng)。老師先讓大家回家準(zhǔn)備三個(gè)字謎。我精心準(zhǔn)備后,便期待著猜字謎活動(dòng)開始。第二天下午的第二節(jié)課,老師先叫起了苗晨陽(yáng),讓她先出字謎。她說(shuō):“一箭穿心——打一字!苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲,大家都在絞盡腦汁地想,忽然,苗佳雨舉起了手,她說(shuō):“是必然的“必”,因?yàn)椤凹本褪悄且黄,撇穿過心,就是必!泵绯筷(yáng)說(shuō):“對(duì)了!薄八姆絹(lái)合作的,貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。

        ”突然,我腦子一轉(zhuǎn),想到了四方不就是四個(gè)口嗎?貢獻(xiàn)大一點(diǎn),就是加上大字多一點(diǎn),一個(gè)犬字,合起來(lái)就是一個(gè)“器”字。我剛想舉手,卻被劉巖松搶了先。他說(shuō):“是機(jī)器的“器””!皩(duì),十三點(diǎn),打一字!贝蠹叶荚谙氚∠氚。恢^了多長(zhǎng)時(shí)間,苗晨陽(yáng)說(shuō):“我要公布答案了。是果汁的“汁”,因?yàn)槭由先c(diǎn)水就是汁!贝蠹疫@才恍然大悟。后來(lái),我們又猜了許多字謎,課堂上非常熱鬧,我發(fā)現(xiàn)猜字謎原來(lái)這么有趣。

        通過一單元的綜合性學(xué)習(xí)和猜字謎活動(dòng),我對(duì)漢字更加熱愛了。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇49

        星期一的班會(huì)課上,我們的班主任兼語(yǔ)文老師突然跟我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)搞一個(gè)猜字謎活動(dòng)!编,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了!老師剛說(shuō)完,我們每個(gè)人的臉上立即綻放出燦爛的笑容,老師似乎也格外開心。

        只見老師手里拿著一本冊(cè)子,快速地將它打開,開始念字謎:“一口咬掉牛尾巴!薄案!”大家不約而同地說(shuō)出了答案。老師見我們都會(huì),就故意神秘地說(shuō):“下面這個(gè)字謎可不是那么容易猜出來(lái)的哦!”但我們依舊信心滿滿的,有幾個(gè)同學(xué)甚至還放出張狂的話來(lái),硬是說(shuō)自己是猜字謎高手。于是,老師便接著往下念:“一點(diǎn)不出頭!边@下,大伙都不吱聲了,剛才那幾個(gè)張狂的家伙也緊鎖眉頭苦苦思索著。我想呀想,直到絞盡腦汁了還是沒想出來(lái)。此時(shí)此刻,我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了好一會(huì)兒,還是沒有一個(gè)人想得出答案。老師見我們沒人能說(shuō)出謎底,就拿起粉筆轉(zhuǎn)過身,準(zhǔn)備在黑板上寫出答案。突然,小明大聲地喊:“我知道了,謎底是‘術(shù)’!”老師大喜過望,一個(gè)勁兒地夸小明真聰明,還叫我們向他學(xué)習(xí),多動(dòng)動(dòng)腦筋。接著,老師又問小明:“你是怎么猜出來(lái)的?”沒想到小明卻支支吾吾地說(shuō):“我——我是看——《重——點(diǎn)難——點(diǎn)》的——答——案的!宾畷r(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái),老師也笑個(gè)不停。小明的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋果似的,他還不時(shí)撓撓后腦勺,“嘿嘿”地干笑幾聲。

        “叮鈴——叮鈴——”,下課的鈴聲響了起來(lái)。唉,時(shí)間過得真快,這么有趣的活動(dòng)就這么結(jié)束了。我多么盼望以后還能再有一次這樣的活動(dòng)。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇50

        學(xué)完這個(gè)單元,汪老師竟然說(shuō)這個(gè)單元不用考試,只要進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)就好了,真是太好了!

        這次綜合性學(xué)習(xí)有:做小報(bào)、猜字謎。等,其中我印象最深刻的就是猜字謎了。

        叮鈴鈴!下課鈴響了,平時(shí)冷清的走廊一下子熱鬧起來(lái),人頭攢動(dòng),有的同學(xué)一手拿筆,一手拿紙,在紙上寫一些謎底;有的緊緊皺眉頭,在思考著什么;還有的同學(xué)一邊比比劃劃著什么,一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜,他們?cè)诟墒裁?猜?duì)了!他們就是在—猜字謎。

        為什么我們要猜字謎呢?因?yàn)槔蠋煵贾昧巳蝿?wù):這個(gè)單元要做小報(bào)和猜字謎,一個(gè)謎語(yǔ)猜出得一分,這張字謎卡共有100個(gè)字謎,共100分,相當(dāng)于詞語(yǔ)卷的分?jǐn)?shù),答的越多分越高,你說(shuō)大家能不下課拼命猜字謎嗎?

        當(dāng)老師發(fā)下字謎卡時(shí),大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了,我也坐不住了,立馬起身準(zhǔn)備去猜字謎,轉(zhuǎn)念一想:人多力量大,我還是找個(gè)同學(xué)吧!于是,我找了徐諾和我去猜字謎,我們組成了“猜字謎二人組”。

        開始的前大段一切順利,但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一個(gè)“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字嗎?我立刻跟徐諾說(shuō)了一下這道字謎的謎底,然后對(duì)了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!

        經(jīng)過3天時(shí)間,在我和徐諾的努力下,猜了100個(gè)謎語(yǔ)。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。

        這一次綜合性學(xué)習(xí)中,我感受到了漢字的博大精深,我為我學(xué)習(xí)的是漢字而驕傲、自豪!

        五年級(jí)猜字謎作文 篇51

        當(dāng)同學(xué)們得知班會(huì)課上要猜字謎的時(shí)候,都興奮不已。

        終于上課了,同學(xué)們摩拳擦掌,欲欲躍試。老師微笑地走上講臺(tái),說(shuō):“這次有五十個(gè)字謎,誰(shuí)答的最多,就能獎(jiǎng)勵(lì)一支筆!蓖瑢W(xué)們聽了,便七嘴八舌地議論著。老師讓大家安靜,然后說(shuō):“二十四小時(shí),不做日字猜。”教室里小手林立,都爭(zhēng)著回答問題。老師請(qǐng)了李連錕,他說(shuō):“舊!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,然后說(shuō):“七十二小時(shí)。”我們班的“阿杜”搶答:“晶!”老師表?yè)P(yáng)了她,接著神秘兮兮地說(shuō):“接下來(lái)這題可有難度喲!”然后清了清嗓子:“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿著筆在紙上寫著,有的撐著頭呆呆地望著天花板,有的正和同桌竊竊私語(yǔ)。突然,林澤翔說(shuō):“坎!”老師笑著說(shuō):“金木水火,欠了一個(gè)土,土欠就是坎。你真聰明!一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向西方。并排兩棵樹,栽在石頭上!崩钊絷芈掏痰卣酒饋(lái),說(shuō):“是樟!”老師搖了搖頭。我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“是磨!”老師說(shuō):“答對(duì)了!”我們更加積極,教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。最后,我們打起精神來(lái)迎接最后一個(gè)字謎——“櫻桃小嘴!蔽覀兌冀g盡腦汁,可總猜錯(cuò)。林澤祥說(shuō):“zuíng!崩蠋焼柺鞘裁礀|西,他寫了個(gè)木字旁,口字下面一個(gè)小。我們哈哈大笑,之后只好投降。老師宣布謎底:“如,櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴,就是‘如’啦!”我們恍然大悟,有人罵自己木腦子不開竅。隨著鈴聲,下課了,可我們還意猶未盡。

        多么快樂的猜字謎課堂!我真希望以后還能再玩這種游戲。

        五年級(jí)猜字謎作文 篇52

        今天一上課,老師就笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,今天老師帶你們玩猜字謎游戲!崩蠋煹脑捯粑绰,教室里就像熱鬧的集市,有的同學(xué)手打“V”字;有的同學(xué)拍手叫好;有的同學(xué)高興地手舞足蹈;還有的同學(xué)一蹦三尺高。大家興奮不已,臉上都洋溢著燦爛的笑容。

        “第一輪由我來(lái)出!”老帥高興地說(shuō)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我心想:為什么不是我說(shuō)呢?當(dāng)我回過神的時(shí)候,大屏幕上己經(jīng)出了第一個(gè)字謎“七十二小時(shí)”,同學(xué)們有的冥思苦想;有的同學(xué)眉頭緊鎖;有的同學(xué)寫寫畫畫。我想:七十二小時(shí)是什么字呢?我百思不得其解,這時(shí),王可依帶著疑問問:“是‘春’字嗎?”老師搖搖頭,說(shuō):“不是!崩铄矄枺骸笆恰尽謫?”老師的頭搖得像撥浪鼓似的,原來(lái)也不對(duì),老師提示道:“一天有24小時(shí)!笨杀款^笨腦的我們還是不知道答案,老師在黑板上寫個(gè)“日”字,問:“一個(gè)日是一天,那么三個(gè)呢?”我們齊聲說(shuō):“晶!”這時(shí)大屏幕上又出現(xiàn)了一個(gè)精彩的謎語(yǔ)——人人都走橫線道線,我們異口同聲地說(shuō):“叢!”

        終于,同學(xué)們的“擂臺(tái)賽”開始了,我是第一個(gè)出謎語(yǔ)的同學(xué),我大步流星地走上講臺(tái),笑容滿面地說(shuō):“五十雙朵!”二組的同學(xué)議論紛紛,寫寫畫畫,可還是沒猜出來(lái),“10、9、8……”我們一起喊著,40秒很快就過去了,我得意洋洋地說(shuō):“是‘陌生’的陌字!”二組的同學(xué)像泄了氣的皮球,沒了精神;我們一組的呢?像打了勝仗一樣高興!

        這節(jié)課使我受益匪淺,因?yàn)槲也粌H懂得了生活處處都得動(dòng)腦筋,還收獲了快樂!

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