實用的五年級科學作文匯編六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級科學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級科學作文 篇1
今天，我因為太累了，所以早早就吃完飯。做完所有的作業(yè)，于是，就躺在床睡著了，也許太累了，也也許太餓了。我發(fā)了一個奇怪的夢！我夢見我自己長大了，我穿著科學家的衣服，站在研究室里。啊，我變成一名科學家啦！
我立刻進行研究工作，經過72小時3分零12秒，我終于研究出一種用來制造汽車的材料。這種材料很獨特，如果用來制造全世界的汽車，那么世界就不會再發(fā)生可怕的了。這種材料刀槍不入，而且還很方便，如果你現在開著這種用特別材料來做的車，想往小巷里開，你只要對著車喊一聲"縮小"它就會縮小到適合過小巷時才停。到停車的時候，只要你下車就行了，它就會自動停車。然后就會自動發(fā)信息給你，告訴你把車停在那里！假如你開著這汽車撞到人的時候你不需要太緊張，因為，在準備撞人的5秒前，這種特別材料會發(fā)出一種光，能保護那個人！
同時，我還發(fā)明了一種萬能的迷你小電腦！這個小電腦只有3厘米大，小巧玲瓏。它不僅可以控制電視機還可以控制其他物品。例如，我外出，很想騎自行車，只要你點一下迷你小電腦的自行車三個字，只需一秒，整臺自行車就會馬上展現在你眼前！
小朋友們，你想買我發(fā)明的產品嗎那你就在30世紀的"歐祺欣"專賣店里買吧！
五年級科學作文 篇2
今天爸爸給我買了一個手機，回家我就開始鼓搗起來，手機稱得上是一個掌上電腦了。晚上，我抱著手機，做著美美的夢：
我抱著我心愛的時光機器來到了街上，突然一個身穿英式服裝的人出現在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來是為我們發(fā)明電燈炮的愛迪生大科學家，我向他介紹了這里是21世紀，他發(fā)明的電燈泡已經被投入到了人類生活中并得到廣泛應用，他聽了后，兩個眼睛都直了。
我又帶他來到了中國電信，他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說，這個人可真是“鄉(xiāng)下老頭進城——頭一回�！蔽矣X得其實也差不多嘛，我想愛迪生看到這手機，他倒覺得是一件新鮮玩藝兒，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產品專利的企業(yè)機構能瞬間聽得偏遠小鎮(zhèn)所傳出的聲音。
為了搞清新時代這項發(fā)明的原理，愛迪生訪問了科研機構中的一些科學家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有佳�！拔覀兌际钦驹谀募绨蛏献叱鰜淼模 彼麄兗娂娭t虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟悾�，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創(chuàng)造啊……”
21世紀，有了很多很多的新變化比如修復手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學的特殊致動器和傳感器的裝置。機械手研究實驗室設計“修復手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運動。全世界的科學家、程序設計員、發(fā)明者都在開發(fā)復制、替代人體結構或者幫助人體的創(chuàng)新技術。還有神經轉化，這一位澳大利亞程序設計員開發(fā)出一套系統(tǒng)。根據這套系統(tǒng)，遭受肌萎縮性側索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過神經信號的提示便能與別人溝通。另一位科學家開發(fā)出一種新型的人機聯結界面：一個人可以利用皮膚表面電極接收神經信號，然后在經過人工智能分析后，便能夠達到交流的目的。兩位科學家合作后，這套系統(tǒng)被稱為神經轉化技術。
科學的力量真大啊，我也要努力學習，趁早實現我的科學家夢想，向愛迪生科學家一樣為人類造福。
五年級科學作文 篇3
在我的夢想里，我特別想當一個科學家，改善地球環(huán)境。
在將來，我主張環(huán)保，一直在使地球更加美麗。有一天，我來到了新疆自治區(qū)，這里極度缺水，土地都龜裂了，我在這里種上了新培育的超極榕樹，它的氣生根會向上長，到云層里吸收空氣中的水蒸氣，使蒸發(fā)的水再利用。它的主根深深地埋在地下，尋找?guī)装偾字獾乃�。在它的身上有許多蛛網般的送水根，因為此樹五千米高，儲水量極大。所以這些根都有一米寬，接水時用小刀割開一道口子，便會有水流出，三分鐘后小口子自動愈合。就這樣，我解決了新疆缺水的大難題，受到了新疆人的贊揚。
我又來到了撒哈拉大沙漠，準備使用老辦法，但沙子不適合種榕樹。于是我用一個超大的吸塵器吸走了所有沙子，把它們倒進了宇宙，然后又去小興安嶺帶回了肥沃的`土壤，最后從世界各地引來水源，收集樹種，又找蚯蚓養(yǎng)殖戶要了一億多條蚯蚓整理土壤，很快這里變成了一片綠洲。
今天我又來到黃河岸邊，天上下起了大雨，黃河開了一個口，它決堤了。我立刻請出了我的大力機器人，好不容易才封住了口，這都是因為黃土高原上的人在那里開墾農田和放牧，使大量泥沙沉積在河底，現在兩岸大堤比周圍的農田高十幾米。我在這次任務中派出了大型水底挖土機，把黃河里的泥沙推到了海里，黃河水位下降很快。
雖然我即時制止了災難和治理了生態(tài)環(huán)境，但我希望人們能自己改善生態(tài)環(huán)境，使我們共同的家園更美好！
五年級科學作文 篇4
上了小學五年級，我們班戴眼鏡的同學越來越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會，要大家就“科學用眼”這個問題發(fā)表自己的看法
討論會開始了，同學們討論得熱火朝天。有的同學介紹了近視眼形成的原因，有的同學訴說了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學講述了預防近視的好辦法。
許睿婧同學說：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營養(yǎng)均衡�！�
吳岳同學說：“讀書寫字時，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態(tài)，產生疲勞感，在微弱的光線下對眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對比的柔和燈光效性�！�
“電視、電腦、手機都有輻射，盡量少接觸�！崩铌坑晖瑢W搶著說。
“讀書寫字時，姿勢要正確，不能超過一小時，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書，更不能躺在床上，側著身子看書。眼睛與書本的距離應該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書本與課桌的角度要保持在30——45厘米�！倍抨粷赏瑢W連忙補充道。
劉豫同學說：“如果寫完作業(yè)后，感覺到眼睛很疲勞，可以轉動一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠處的樹木，緊張的神經就會頓覺輕松，眼睛的疲勞也會隨之消失�！�
……
李老師說：“大家談的非常好，今后我們一定要科學用眼，好好保護我們‘心靈的窗戶’——眼睛�！�
五年級科學作文 篇5
直到有一天，爸爸問我：“你喜歡科學嗎？”“哎！”我一時沒反應過來，“嗯，不討厭，也不喜歡。”我笑道。
“那我們做個科學實驗吧�！卑职终f著拿出一張有許多小孔的紙片，蓋在裝滿水的瓶子口上�！暗t祎，如果我將這個瓶子倒過來，你認為會發(fā)生什么？”“當然是水漏出來咯。”我不屑的回答�！耙俏易プ〖埰�？”“那水就從小孔里流出來唄�！薄澳钦埬阏f出你這樣想的原因�！薄斑@還用得著說原因嗎？你看看這紙這么薄上面還有孔，水怎么可能不流出來呢。”我理所當然地說�！芭叮灰槐砻娆F象所迷惑哦，只要真實體驗了才會知道�！卑职终f著用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下，“看好了。”爸爸將手輕輕移開。“紙、紙、它、它、水、水、水、這、這……？”我驚訝地望著依然蓋住瓶口的紙片，“紙它竟然沒有掉，水竟然也沒能留出來，這怎么可能啊？”“但它就有可能.”爸爸笑著說道�！昂脜柡Π�！真象魔術一樣��！”我不可思議的望著紙片�！暗g是使用小道具騙人的，但這是真的哦，只是用了些科學原理而已�！薄翱茖W原理？”“沒錯，薄紙片能托住瓶中的水，是因為大氣壓對在瓶口的紙產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水薄膜，水就不會漏出來�！薄巴郏≡瓉硎沁@樣啊，我也要試一試�！蔽也唤械�。
從此，我愛上了科學，這個經常讓我獲得知識，經常讓我發(fā)出感嘆，經常讓我充滿好奇，疑惑的有趣神奇的科學！
五年級科學作文 篇6
從小，媽媽就問我，你想做什么？我毫不猶豫地說:“我想做科學家，我想成為愛迪生那樣的科學家。
還記得嗎？愛迪生曾說過:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，這句話讓我腦洞大開，讓我有了相當科學家的意念。
如果我是一個偉大的科學家，我會去宇宙探索世界，我會根據宇宙的奧秘，和祖先留下的一些文物，去尋找人類的起源。
如果我是一個科學家，我會為人們發(fā)明各式各樣的家具，折疊床還有一個能隨身攜帶的電燈，能變幻莫測……讓人們過上舒適的生活，我會發(fā)明一個神奇的而且是透明的卡片，卡片能放大也能縮小，也可以記載任何事件，只需說一句話它能變成一個手機，也能變成一個你的貼身保鏢當你的護盾。
如果我是偉大的一個科學家我會發(fā)明一個珠子和一個手表把珠子放到手表上能給你解決任何問題，我還會發(fā)明一個自動取書機器，這個機器的電子眼對你進行掃描就知道你愛看什么書機器自動幫你取出來給你。
如果我是一個偉大的科學家，我還會給人們帶來一些便利，就是一個萬能手提包，只要你在買東西的時候，沒有地方放就往包里放無論多么多都會裝下。如果你有東西忘帶了，把手伸到包里就可以摸到你忘家的東西了。
夢想總是遙不可及，但是我努力努力再努力，萬一實現了呢？
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