【熱門】五年級(jí)寫景作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)寫景作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)寫景作文 篇1
秋天到了！秋天到了！
我走到農(nóng)民伯伯的田野，哇！全都是稻子的世界，眼都望不到邊了。我從遠(yuǎn)處望去，
看到了個(gè)金燦燦的小房子，我走到小房子前面，才發(fā)現(xiàn)這是輛裝滿了稻穗的車，因?yàn)?/p>
這是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們笑得嘴都合不攏了，農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我們把稻穗賣了，賣個(gè)好
假錢，然后用換來(lái)的錢買些生活用品吧！”別的農(nóng)民伯伯的致點(diǎn)頭同意了。農(nóng)民伯伯們
想：“定要買個(gè)好價(jià)錢�。 �
小青蛙看了看豐收的田野，說(shuō)：“這也肯定有我的功勞呢！”
小麻雀嘰嘰喳喳地說(shuō)：“哇！好多的稻子呀！我吃點(diǎn)點(diǎn)農(nóng)民伯伯應(yīng)該不會(huì)不同意吧？”說(shuō)著，小麻雀便大口大口地吃了起來(lái)。
我還在秋天的天野看到了挺拔的高梁揚(yáng)起了黑紅黑紅的小臉蛋，像個(gè)可愛(ài)的小姑娘正在對(duì)我微笑呢。棉花也豐收了，請(qǐng)你把大把棉花放在起，遠(yuǎn)看就像是朵潔白的白云，近看就像雪白雪白棉花！
啊！秋天的田野不僅僅是豐收的田野，還是美麗的田野！
我愛(ài)秋天的田野！
五年級(jí)寫景作文 篇2
暑假里能夠走出家門，飽覽祖國(guó)的秀麗風(fēng)光是一件多么愜意的事啊！三天的紹興、普陀之行像顆顆珍珠在我腦海里串成了美好的記憶，讓我久久不能忘懷。
天一閣
在密密的雨簾中，我踏進(jìn)了天一閣。這座藏書(shū)樓在雨中顯得格外靜默，透露著歲月的滄桑。雖然樓里書(shū)籍空空如也，只有幾個(gè)古老的書(shū)架靜靜地?cái)[放著，但是我仍能觸到空氣中彌漫著的淡淡書(shū)香，仿佛看見(jiàn)幾位書(shū)生正專心地品讀著書(shū)，忘記了周圍的一切。屋中，藏書(shū)樓主人范欽的雕像格外引人注目，他似乎正凝望著眼前這經(jīng)歷了幾百年風(fēng)雨的藏書(shū)樓。樓前的假山依然屹立在風(fēng)雨中，上面的青苔似乎正無(wú)聲地訴說(shuō)著藏書(shū)樓的變遷。歷經(jīng)悠悠歲月，這里的藏書(shū)已喪失殆盡，但給世人留下的文化財(cái)富卻被繼承、傳揚(yáng)。
三味書(shū)屋
還是那熟悉的“三味書(shū)屋”的匾額，還是那陳舊的桌椅，還是那幅古色古香的畫，以前那遙不可及的書(shū)屋如今真實(shí)地出現(xiàn)在我眼前。向屋里張望，一派古樸典雅的氣息撲面而來(lái)，屋內(nèi)正中是一張樸素的八仙桌，這是壽鏡吾老先生的座位。東北角上是魯迅的座位，大概是不想讓別人打擾吧，他特意選擇了這么一個(gè)清靜的角落�？粗堇镆粡垙堊酪危�，我的耳邊似乎傳來(lái)了咿咿呀呀的讀書(shū)聲和壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。因?yàn)楦舻幂^遠(yuǎn)，我沒(méi)有看到書(shū)桌上那個(gè)“早”字，但腦海中早已深深烙下了那個(gè)小小的字。一代文豪，之所以能在文壇上書(shū)寫輝煌，不僅靠著這個(gè)“早”字，更靠著矢志不移的堅(jiān)定信念。
普濟(jì)寺
這里古木參天，廟宇林立，青煙繚繞，悠揚(yáng)的鐘聲回蕩在山間，余音裊裊，這就是普陀山大名鼎鼎的普濟(jì)寺。在一座座大殿前，眾多的香客手拿香，虔誠(chéng)地跪拜著，臉上透露著嚴(yán)肅和專注�？|縷青煙緩緩飄起，似乎是根根電話線，正向佛祖?zhèn)鬟f著自己的心愿。抬頭望去，殿里的觀音像慈眉善目，正默默凝視著眼前的一切，仿佛要盡自己的力量普渡眾生。在這樣的意境中，我的心得到了浸潤(rùn)，漸漸靜了下來(lái)，默默地許下了三個(gè)心愿，企盼著能夠?qū)崿F(xiàn)。
海
遠(yuǎn)處水天一色，幾座小島若隱若現(xiàn)，耳邊是驚濤拍岸的聲響，眼前是廣闊無(wú)邊的大海，腳下是嶙峋的礁石，我張開(kāi)雙臂，迎面撲來(lái)的涼爽海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，卻吹不散心頭的愜意。浪一陣接一陣地涌來(lái)，在礁石上炸開(kāi)了花，四濺的水花潤(rùn)濕了我的衣角。我靜靜地佇立著，耳邊只有那響亮的涌浪的聲音，這是海的.吶喊。漸漸地，我感覺(jué)自己的胸襟如海一般廣闊，全身充滿了磅礴的力量。沐浴著海風(fēng)，我的心在飛揚(yáng)。
就是這一閣、一屋、一寺、一海，成了旅行中最美好的記憶，它們將在我腦海中揮之不去。
五年級(jí)寫景作文 篇3
在很多人的心目中，大海是無(wú)邊無(wú)際的；大海是廣闊無(wú)垠的；大海更是一望無(wú)邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發(fā)了我們什么樣的美德？其實(shí)，大海象征著人類要有廣闊的胸懷，要學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)。
大海的咆哮聲是震耳欲聾的。它象征著要勇敢地向一個(gè)目的地進(jìn)軍，向一個(gè)美好的未來(lái)進(jìn)軍。我們常常會(huì)被某種氣勢(shì)而壓倒，其實(shí)，這并不可怕，龐大的氣勢(shì)并不代表什么，遇到這種情況，我們更應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，勇敢地去打敗它。應(yīng)該有一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對(duì)手感到畏懼的精神。
大海的深度也是深不可測(cè)的。它象征著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心里，直到你認(rèn)可他，了解他，對(duì)他很放心的時(shí)候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類漸漸成為了朋友，才把能源一點(diǎn)一點(diǎn)地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發(fā)，就會(huì)給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難，它會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)。
大海的容量更是無(wú)窮無(wú)盡的。它象征著我們要有廣闊的胸襟，對(duì)任何人都要坦誠(chéng)相待，對(duì)他人的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)多多包涵，不能斤斤計(jì)較。畢竟每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，都有缺點(diǎn)。你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你。俗話說(shuō)的好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。只要我們以誠(chéng)待人，包涵他人的缺點(diǎn)，就不怕別人對(duì)自己不禮貌。
蔚藍(lán)色的大海，多像一本無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)，教會(huì)我們做人的道理，給予我們生活上的勇氣。
五年級(jí)寫景作文 篇4
春天花團(tuán)錦簇，夏天烈日炎炎，秋天五谷豐登，冬天雪花飛舞。我最欣賞的是秋天，是因?yàn)樗星ё税賾B(tài)、五彩繽紛的樹(shù)葉。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹紅了那棵香樟樹(shù)上一些俏皮的小葉子。香樟樹(shù)還是那么枝繁葉茂，星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅葉藏在綠葉叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)個(gè)紅果實(shí)在和我們躲貓貓呢！微風(fēng)乍起，綠葉、紅葉頻頻起舞，又似乎相互快樂(lè)地嬉戲著、打鬧著。彎腰拾起一片香樟樹(shù)的落葉，它身上布滿了點(diǎn)點(diǎn)斑紋，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐；它的葉脈十分清晰，像溝渠，像蛛網(wǎng)，像起伏不斷的山巒。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹黃了銀杏樹(shù)。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，像一只只斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，像一只只蝴蝶盤旋飛舞。一串串青白色的果子，掙脫出樹(shù)葉的遮擋，頑強(qiáng)地掛在枝頭。銀杏葉的外形如同一把小巧精致的折扇，薄薄的，軟軟的，輕輕的。它的正面和反面十分光滑，摸著非常細(xì)膩。又有幾片葉子被風(fēng)卷入到水中，像一葉葉小舟，隨波蕩漾。
在所有的葉子中，我最喜歡楓葉了。它的造型極像龍的爪子，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，變得火紅火紅的，像一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的小紅旗，散發(fā)著秋天的活力，見(jiàn)證者果實(shí)的豐收，也傳達(dá)著農(nóng)民伯伯的喜悅……
棗樹(shù)的葉子很可愛(ài)，很堅(jiān)強(qiáng)。片片葉子小巧玲瓏，秋風(fēng)沒(méi)能打敗它，它變得越發(fā)蒼翠，“沙沙沙”地與風(fēng)對(duì)抗著。在綠葉中，一個(gè)個(gè)紅紅的小棗子，像羞澀的小丫頭，膽怯地躲在樹(shù)葉中，生怕被人發(fā)現(xiàn)了。
“落紅不是無(wú)情物，化為春泥更護(hù)花�！笔茄剑慨�(dāng)金秋十月，大地媽媽就敞開(kāi)寬闊的胸懷，像是在迎接和擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起，化為了來(lái)年的肥料。
秋天的樹(shù)葉真美啊！我喜歡它們的多姿多彩，更期待那份沉甸甸的收獲。
五年級(jí)寫景作文 篇5
比起繁華喧鬧的都市，我更喜歡風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的四季如一場(chǎng)夢(mèng)。春，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃;夏，綠樹(shù)成蔭，萬(wàn)物生長(zhǎng);秋，遍地金黃，一片喜悅;冬，萬(wàn)物凋落，原野雪白。
春天到了，原野上不再是那片綠油油的草地了，而是一片五彩繽紛的花世界，一片白、一片黃、一片紫、一片紅、一片藍(lán)……最讓人眼睛亮起來(lái)的是那片黃色的花，你們猜一猜這是什么花?告訴你們吧：是油菜花!成千上萬(wàn)的油菜花聚在一起，就是一塊金燦燦的地毯。
夏日炎炎，燦爛的陽(yáng)光下，小河里的小魚(yú)在水里歡快地嬉戲、小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地去找媽媽。還有，幾個(gè)小朋友光著身子在小河里游泳，有些小朋友還在小河里面捉小蝌蚪呢!
秋天到了，村子里的農(nóng)民爺爺可是又辛苦又開(kāi)心;辛苦是因?yàn)橐崭?開(kāi)心是因?yàn)橛钟惺斋@了。雖然遍身汗水，卻總是一臉笑意�？�!那一個(gè)個(gè)笑彎了腰的谷穗，上面還掛著農(nóng)民的汗珠呢!
冬天到了，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的，就像一位老爺爺，“頭頂”是那么光亮。屋檐堆積著的雪，還有堆積在地上的那厚厚的雪，就像是一片白皚皚的棉花!
鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光是那么的多姿多彩啊!
五年級(jí)寫景作文 篇6
一月的寒風(fēng)呼嘯著，掠奪著路邊葉子掉光了的小樹(shù)，清冷的燈光照在路面上，絲毫不顧及那在寒風(fēng)與黑暗中瑟瑟發(fā)抖的手腕兒粗的小樹(shù)。
這是個(gè)注定被世人遺忘的黑色的夜晚。
你卻突然降臨在這里，白色的身軀宛如天使，輕盈地駕著云朵飄下，在四周的黑暗中，點(diǎn)亮一朵又一朵白色的小燈……隨著寒風(fēng)輕飛曼舞，凜冽的風(fēng)也被你的舞姿感動(dòng)，慢慢地放輕了腳步，讓你可以站穩(wěn)腳跟，一點(diǎn)一點(diǎn)，散發(fā)出“未若柳絮因風(fēng)起”的魅力，舞出蒲公英娃娃尋找希望的朝氣，轉(zhuǎn)出飛蛾撲火的凄烈與勇氣……這個(gè)平凡的夜里，雪，你終于來(lái)了。舞會(huì)，開(kāi)場(chǎng)了。
你揚(yáng)起美麗的裙擺，優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)。在溫暖的燈光下，精致的臉龐微微揚(yáng)起，銀色的睫毛上掛著一串小水珠，在燈下看起來(lái)那么閃亮。你高貴的水晶鞋，踩在誰(shuí)的手上？
你跳著歡快的舞步，飛過(guò)求救的小樹(shù)，飛過(guò)寒冷的田野，飛過(guò)瑟瑟發(fā)抖的河流山川……你一個(gè)都不理，只是揮一揮衣袖，撒下漫天飛舞的柳絮。
你漫步到街頭，看到那賣火柴的小姑娘，調(diào)皮地吹滅她的火柴，帶走她最后的幻想；看到形影相吊的乞丐，吹滅他的燈，留給他一片寂寞的夜；看到海的女兒癡心的等待，殘忍的招來(lái)大風(fēng)暴，吹翻王子的船……
我再也看不下去了，雪啊雪，你這冷冰冰的生物啊，空有了一副天使的皮囊！
你氣得臉紅，再也不理我，走掉了。留下一片白色原野。
早晨的第一道曙光迎接我，推開(kāi)窗，看見(jiàn)你留下的痕跡，不是一片凄慘和悲涼，而是……
我看到了，你用身軀做成被子，蓋在小苗們身上；用心做出幾件花衣，穿在山川田野上；用融化的代價(jià)給了小河清澈的水，用安詳?shù)陌咨珵槿藗兙幙椓艘粋�(gè)純凈的夢(mèng)……
我看到了，賣火柴的小女孩在夢(mèng)里安然的生活，乞丐神采奕奕地去謀生活，小美人魚(yú)救下了王子……
雪，這都是你做的嗎？為什么我們都看不出呢？我懊惱著，真該早看到這些笑臉，那就不會(huì)冤枉了你啊，雪……
也許我忽略了，你美麗的外表下，還藏著一顆火熱的心啊……
五年級(jí)寫景作文 篇7
春天，如同一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保存地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。
你看，校園門口那雪白的小白鴿雕像在東風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開(kāi)了，她們歡笑的鬧春呢！簧色的太陽(yáng)菊刺眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”
在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖擺晃，在碧綠的枝條中，特別刺眼。東風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，如同綠波中的小魚(yú)燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了，你看教室兩旁的梧桐樹(shù)，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了
英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開(kāi)花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕緊長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了
你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。
看著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：假如沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。
五年級(jí)寫景作文 篇8
西湖是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景色迷人，湖水碧綠，周圍還有許多名勝古跡。
西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續(xù)開(kāi)放，有艷紅色的，像一團(tuán)熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個(gè)害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！
這么多荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的桿兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！
游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩(shī)句中都寫有西湖的荷花呢！
看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無(wú)論從多么臟的泥土中出來(lái)，它還是那么美麗鮮艷！
五年級(jí)寫景作文 篇9
那里是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，那里的一草一木我都銘記于心。
春天到了，大叔媽媽長(zhǎng)出嫩綠的頭發(fā)，遠(yuǎn)看似開(kāi)出了嫩綠的小花；小草紛紛探出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)絢麗多彩的世界；沉睡了一個(gè)冬季的花仙子得淅淅瀝瀝的春雨妹妹鬧醒了，展現(xiàn)最美的衣裙。最美的還是你瓜菊花，紅的、黃的、紫的、綠的，五彩繽紛。像一條絢麗的彩虹。你和南瓜花是"雙胞胎",春天中你們手牽著手似春的使者。
夏天來(lái)了，夏姑娘帶來(lái)了酷暑和炎熱，但那荷花仙子卻開(kāi)的如火如荼，十里之內(nèi)定能味道一陣荷花的淡淡幽芳。人們躲在家中不敢出門，生怕把自己烤成考人肉串，只有那空調(diào)是人們夏天最好的伴侶，知了沒(méi)處躲，只能在樹(shù)上叫苦連天，小狗耷拉著耳朵吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌條，好似恨不得馬上跳進(jìn)河中洗個(gè)痛快。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。方圓十里總有那桂花香。秋風(fēng)瑟瑟。，田野上蕩漾著豐收的喜悅。果園中的梨子、蘋果......異口同聲的叫道：“快來(lái)找我摘我呀!"秋姑娘帶走了夏天的炎熱，給球的世界帶來(lái)了一片涼爽。
冬天，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，大雁爭(zhēng)先恐后的往南飛，逃避著這冷漠的季節(jié)，它們的心中總是溫暖的，冬姑娘給大地披上了一套銀裝 ，小伙伴們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人、滑�?.....冬天也有無(wú)窮的快樂(lè)。
這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方是巫山，它也是我從小生活的故土！
五年級(jí)寫景作文 篇10
冬天消逝而去了，留下了等待融化的枯燥的冰，留下了等待穿上綠衣的樹(shù)木山川，留下了一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)——春。春姑娘如約而至的到來(lái)了大地又蘇醒了且煥發(fā)了生命的活力，溪水再次唱起了洪亮的歌，驚醒了正在睡意中的山谷的一切生物，樹(shù)木映綠了山川，花朵渲染了花圃般的溪邊草場(chǎng)，這當(dāng)然也少不了草芽前來(lái)助興，向下俯視仿佛一幅天然的春江花草圖。
眨眼間，春天更熱鬧了，剛剛蘇醒的大地生靈嬉戲著穿梭與春季間，不時(shí)還可以看到蜂蝶在叢間翩翩起舞，處處欣欣向榮，無(wú)比和諧。
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