調(diào)解五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的調(diào)解五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調(diào)解五年級(jí)作文1
矛盾無處不在，就在今天中午，我們班的同學(xué)還鬧了一點(diǎn)小矛盾。此時(shí)，我聞聲趕來幫他們調(diào)解。
我先了解了一下，情況是這樣的。杜展鵬怒氣沖天地說：“是趙夢(mèng)佳先打人的，我才罵她的�！壁w夢(mèng)佳又說：“是他們昨晚罵我‘狐貍精’，今天中午又罵葉雨鑫‘白骨精’的，所以我才打他們的`”。我問杜展鵬和胡銳，趙夢(mèng)佳說的對(duì)不對(duì)？胡銳說：“對(duì)，我罵她們的，但是杜展鵬沒有罵，杜展鵬是她們打過我們之后才罵她們的”。
通過了解，胡銳先罵人的，然后葉雨鑫說告訴老師，不跟他們斗，但是趙夢(mèng)佳不聽非要打他們一下才解氣，然后杜展鵬才罵她們的。由此看來，只有葉雨鑫做的對(duì)，其他人都有錯(cuò)。于是，我先把杜展鵬和胡銳叫到一旁，心平氣和地對(duì)他們說：“你們是男子漢，要讓著點(diǎn)女生，不然怎么叫男子漢大丈夫呢？你們說對(duì)不對(duì)？”他們聽了頓時(shí)臉就紅了。我又把趙夢(mèng)佳叫到了一旁，溫柔地的對(duì)她說：“我們是女生，像男生那樣打打殺殺的多不好啊！如果他們總是惹你，你可以告訴老師，讓老師修理他們呀！”趙夢(mèng)佳聽了后臉也紅了，我以班長(zhǎng)的身份對(duì)他們進(jìn)行了一番勸解。然后又把他們聚到了一起，對(duì)他們說：“我們能在一個(gè)班也算是一種緣分，今年過去了，我們就六年級(jí)了，就要分班了，所以我們一定要珍惜在一起的美好時(shí)光�。 彼麄兟犃宋业脑挾蓟ハ嗟懒饲福⑶叶颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決心以后和每個(gè)同學(xué)都和睦相處。
第一次當(dāng)調(diào)解員感覺還不錯(cuò)，我想只要方法得當(dāng)，問題就會(huì)迎刃而解。
調(diào)解五年級(jí)作文2
我的記憶就像珍珠。一顆顆珍珠連在一起，但是只有一件事是我記憶最深刻的，那是關(guān)于一次調(diào)解。
有一天上午，弟弟對(duì)奶奶說：“奶奶，我要去鄰居家玩，一會(huì)兒就回來。”奶奶還沒點(diǎn)頭，弟弟一溜煙就跑出門外，我也去寫作業(yè)了。等我把作業(yè)都寫完了，已經(jīng)12點(diǎn)了。奶奶焦急的等待著寶貝孫子的回來，可是她在門外徘徊了半天，還是不見弟弟的身影。
我看出了奶奶的心思，就自告奮勇說去找弟弟回家吃飯。奶奶應(yīng)允了，我蹦蹦跳跳的跑出了家門。我四處打聽，也沒有找到弟弟，我累得筋疲力盡了。在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看見弟弟和他的小伙伴在一起，不過好像太愉快，正在吵架。我趕快上前去組織，弟弟說：“姐姐，是他把推我倒的�！钡艿艿男』锇檗q解道：“我不是故意的，我是因?yàn)椴鹊较憬镀ち�，才�?huì)推你�！钡艿苷f：“你不要找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要找那么多理由，哼！”我可是我們這里非常出名的調(diào)解員啊，這怎么能難得倒我呢，看我的！
我先讓弟弟給人家說對(duì)不起。剛開始，弟弟還很不愿意，在我的勸說下，他的態(tài)度慢慢地緩和了�？吹降艿艿恼\意，那位小同學(xué)也說了對(duì)不起，兩個(gè)人的臉上又洋溢著燦爛的笑容。弟弟也跟我回家了，吃晚飯，弟弟又要出去玩，我故意問他：“你找誰��？”他說：“你說呢，還是我那個(gè)最好最好的朋友啦�！笨磥硭麄z的友誼不但沒受到影響，反而更加深厚了。
這就是我，一個(gè)小小調(diào)解員。