【熱門】五年級(jí)班級(jí)作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)班級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
走進(jìn)新的班集體，意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。在這里，同學(xué)們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂園。我有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我要為我的班集體喝彩。
首先，我要為我班的運(yùn)動(dòng)員們喝彩！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班的“英雄好漢”紛紛登場(chǎng)，激動(dòng)人心的比賽緊張的進(jìn)行著。雖然我班是派出精挑細(xì)選出的“精兵良將”，但也不是信心百倍、勝券在握。我們班的同學(xué)高興的歡呼起來。此時(shí)此刻，心情激動(dòng)的我想起了一句話：“不居第一不罷休，身居第一在奮斗�！边@就是我們班的格言。
接著，我要為我班的班長(zhǎng)喝彩！“火車跑的快，全靠車頭帶�！蔽野嗟陌嚅L(zhǎng)真的沒辜負(fù)班主任的表揚(yáng)。每次刮大風(fēng)，衛(wèi)生區(qū)的值日生們就犯起了愁，樹葉垃圾遍地都是，紛紛來找班長(zhǎng)求助。班長(zhǎng)便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去拾垃圾，并親臨督導(dǎo)，一個(gè)垃圾也不放過，把衛(wèi)生去打掃的干干凈凈、一塵不染。每當(dāng)快放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)總會(huì)不厭其煩的說：“天短，路上小心點(diǎn)。氣溫低，同學(xué)們都穿得暖和一些�！泵慨�(dāng)某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，班長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)教育他，是我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀。在同學(xué)們眼里，班長(zhǎng)是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的好班長(zhǎng)。
我要為我們的數(shù)學(xué)老師喝彩！身教兩個(gè)班，100多名學(xué)生，每天都很忙碌，但講課卻別有一番風(fēng)趣。所以我們都喜歡上數(shù)學(xué)，是老師的良苦用心才換來了遍地怒放的鮮花。
我要為我們班的全體同學(xué)喝彩！如果沒有大家的共同努力，就不會(huì)有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體；如果沒有大家的齊心協(xié)力，就不會(huì)多次被學(xué)校表揚(yáng)跑步齊、速度快；如果沒有大家的熱心付出，就不有這樣快樂、融洽、溫暖、難忘的集體。
我愛我的班級(jí)，我要為我的班級(jí)喝彩！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
星期一，陽光明媚、萬里無云。我們第一小學(xué)五年級(jí)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)班級(jí)足球比賽。
當(dāng)我來到操場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場(chǎng)邊準(zhǔn)備看比賽了。操場(chǎng)四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，隨風(fēng)跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊(duì)員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊(duì)員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我們班先發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)先傳給了我們隊(duì)一個(gè)最厲害的前鋒隊(duì)員，那個(gè)隊(duì)友帶著球過了好幾個(gè)對(duì)手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風(fēng)馳電掣般勇往直前，直接突入對(duì)方的球門禁區(qū)。一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過來準(zhǔn)備搶球，只見那個(gè)隊(duì)友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊(duì)長(zhǎng)，說時(shí)遲那時(shí)快，隊(duì)長(zhǎng)猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門，球進(jìn)了！我們班觀看比賽的同學(xué)們，頓時(shí)歡呼雀躍、掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰的景象。
輪到對(duì)方發(fā)球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來勢(shì)洶洶，一來就快沖到我們的球門禁區(qū)前了。隊(duì)長(zhǎng)李雨華鼓勵(lì)隊(duì)員們說："加油，我們是最棒的！”大家頓時(shí)信心十足，馬上全神貫注，在球門前嚴(yán)陣以待。一看對(duì)方前鋒射門的球向李雨華頭上飛來，馬上就要進(jìn)球了，圍觀的同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒有絲毫的`猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對(duì)方的進(jìn)攻失敗了。圍觀的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來，雙方隊(duì)員又你爭(zhēng)我搶，互相攻防了好幾個(gè)回合，大家都沒有再進(jìn)球。這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)精彩的班級(jí)足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，集體配合就能取得勝利這個(gè)道理。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
在我們班有兩只瞌睡蟲，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺，我真是打心眼里佩服他們。
先來說說第一只瞌睡蟲吧！我們班第一只瞌睡蟲名字叫陸世昌，他坐在講臺(tái)的右邊。這一天，隨著上課鈴響起，我們來到了座位上，陸世昌正眉飛色舞地和周圍的同學(xué)講話，時(shí)不時(shí)還拍一下那位同學(xué)的頭。這時(shí)英語老師走了進(jìn)來，全班瞬間安靜，個(gè)個(gè)都筆直地坐著。隨著時(shí)間一分一秒地過去，老師講得越來越精彩。“呼……呼……”突然傳來了一陣不和諧的聲音，我們一眼看過去，發(fā)現(xiàn)陸世昌側(cè)著臉倒在桌子上，一只手專門給頭做倚靠，另一只手拿著一本英語書掩護(hù)�！拔�！”人群中已經(jīng)傳來了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無奈�？墒窍抡n鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來，和同學(xué)們打鬧去了。
第二只瞌睡蟲叫閆紀(jì)川，他經(jīng)常上課夢(mèng)游，雖然睡著了，卻用一只手撐著頭，一只手平放在桌子上，遠(yuǎn)看像一副認(rèn)真聽講的模樣。
“閆紀(jì)川，你來說說這個(gè)問題怎么回答？”一聽到叫自己的名字，他馬上迷糊的站了起來，擦著口水說了一句：“老師，再見！”頭都不回的走出教室，同學(xué)都愣住了，過了一會(huì)兒，他看見同學(xué)們遲遲不出來，又悻悻的走進(jìn)教室，“你給我去外面站著！”老師氣呼呼地說。
下課了，當(dāng)同學(xué)們走出去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他不知不覺坐下來又睡著了。大家終于忍不住了，捧腹大笑起來。
這就是我們班的瞌睡蟲，同學(xué)們看見他就擁有了快樂，雖然他倆學(xué)習(xí)不好，但同學(xué)們還是打心眼里喜歡他們。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
“啊！楊迷迷的手機(jī)不見啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進(jìn)了我的耳朵里。在臨近放學(xué)時(shí)，一件讓我納悶的事也在班級(jí)里散播開了�！鞍�？楊迷迷的手機(jī)不見啦？這是我們班第一次突發(fā)的‘手機(jī)事件’�。 薄笆钦l這么沒道德拿了她的手機(jī)��？”“你們說是不是……”自從這個(gè)話題出來后，班級(jí)里立刻炸開了鍋，到處都是議論紛紛的聲音。“安靜！安靜！到底是誰拿了楊迷迷的手機(jī)自己站出來！”彭老師怒氣沖沖的說道。看著這個(gè)局面，黃老師不得不聯(lián)系生活實(shí)際來和我們講道理，之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的話：“我跟你們說啊，找出那個(gè)同學(xué)很簡(jiǎn)單，我在監(jiān)控室里查監(jiān)控，就能找到了。要是讓我找出來，我就把他送到‘少年管理所’去！”最后老師提了個(gè)建議，每個(gè)人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了。“在吳晨的抽屜里！”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了！真所謂功夫不負(fù)有心人�。 澳阌X得是誰拿的？”“我信了，是……張宗杰！”我問著薛佳玲“NO！不會(huì)吧？”“你想想，張宗杰離吳晨有四組的距離耶！他怎么會(huì)找到那里去？”是啊，他倆離那么遠(yuǎn)。我覺得薛佳玲說的話也不是不無道理。
唉！想想那些在牢里的犯人，哪一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣呢？我想對(duì)那個(gè)人以示衷心的勸告：如果你再這樣做下去，最終你還是會(huì)受到法律的制裁！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
在我們五（1）班教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書架，是我們班的圖書角。別看圖書角這么小，一行行一排排整齊的圖書，起碼也有兩百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書香，誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態(tài)，哈哈！圖書角可是我們?cè)谛ｉ喿x的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂。
這里有童話類的書籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界；科普類的書籍，為我們敞開通往科學(xué)世界的大門；名著類的書籍，在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格，讓我們?cè)趯懽鞣矫媸芤娣藴\；故事、小說類的書籍，讓我們?cè)谝徊ㄈ鄣墓适虑楣?jié)中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操……圖書角——名副其實(shí)的知識(shí)海洋。
“讀書節(jié)”的到來，書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書推薦”的展示板，排放在這里，每個(gè)人都介紹了自己閱讀過的好書，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來，大概三百多本吧！都擺放在圖書角，班級(jí)圖書角的書籍越來越多了，品種也越來越豐富了。
同學(xué)們都熱愛班里的圖書角，大家非常關(guān)心圖書角的環(huán)境優(yōu)美，把書架上各種各樣的好書，排放得整整齊齊，而且還把書架裝飾得很精致，有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時(shí)間，圖書角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥，一會(huì)兒熱鬧的借書、一會(huì)兒安靜地看書，借書、還書，忙得圖書管理員不知所措。
同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識(shí)的海洋里，攀登在書籍的階梯上，書香伴隨著我們快樂的成長(zhǎng)。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇6
我們班經(jīng)常發(fā)生一些新鮮事。這不，上周我們班就發(fā)生了一件新鮮事。
就在上周三，我們班就來了一位“不速之客”——一只可愛的小麻雀。
當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)第六課《變色龍》。我們正在讀：“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野......，后面的賈維依也叫了一聲，全班的目光以一個(gè)亮相的形式“刷”的一聲轉(zhuǎn)向了她。我當(dāng)時(shí)以為我們班也有變色龍呢，可事實(shí)并不是那樣的，其實(shí)，是一只可愛又頑皮小麻雀。于是，吳老師輕輕地走過去，用她那充滿愛心的手溫柔地把它拾了起來，想用一個(gè)紅盒子把它裝起來，想讓它先平靜一下，可是那只可愛又頑皮的小麻雀以迅雷之勢(shì)，飛出了那個(gè)紅盒子。后來，小麻雀又被殘忍的閆圣旭抓住了脖子，把它放回了那個(gè)紅盒子里。
后來，我細(xì)細(xì)地端詳著它：這只小麻雀全身灰棕色的，橢圓形的腦上，長(zhǎng)著好似尖刀似地嘴巴，兩只眼睛如同黑寶石一般，又黑又亮。身軀呈橢圓形，翅膀上酷似嵌著許多雪白雪白的珍珠。腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著兩只小爪子，小小的尾巴，三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛，像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看著我們，吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。
下課了，我們帶著戀戀不舍的心情，放飛了這只可愛的小麻雀。
這就是我們班里的新鮮事。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇7
大家都應(yīng)該知道這樣一個(gè)小男同學(xué)孩——馬小跳吧！我們班也有這樣一個(gè)“馬小跳”他的名字叫胡凱。
胡凱是中等身材。有著一雙水汪汪的大眼睛，讓人覺得他特有精神。一張能說回道的嘴。鼻子耳朵都很靈敏。一團(tuán)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
馬小跳，馬小跳說的就是淘氣的意思，可他淘氣在哪呢？讓我慢慢說給你聽吧！
記得有一次，在上體育課的時(shí)候，到了自由活動(dòng)時(shí)，胡凱在老遠(yuǎn)的地方就看見有只蝸牛就跑過去捉那只蝸牛。還想出了個(gè)惡作劇來捉弄女生一把，然后胡凱跑到關(guān)曉雪面前說：“關(guān)曉雪同學(xué)我給你個(gè)禮物吧！”關(guān)曉雪說：“好呀！好呀！那真是謝謝胡凱同學(xué)了�！焙鷦P接這說：“那請(qǐng)你閉上眼睛在伸出另一只手�！比缓箨P(guān)曉雪閉上眼睛后，伸出另只手，胡凱就那出蝸牛放在關(guān)曉雪手里，關(guān)曉雪覺得手有點(diǎn)粘糊糊的，然后掙開眼睛一看，��！怎么有只蝸牛呀！這東西惡心死了。只見胡凱在旁邊哈哈大笑說：“你可真好笑呀！”關(guān)曉雪最后生氣了。胡凱抱歉幾天才讓關(guān)曉雪不生他的氣。
這就是我們班級(jí)的“淘氣包”——胡凱�？窗桑∷褪沁@么淘氣。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇8
下午，要舉行聯(lián)歡會(huì)了。我們一聽到通知，互相對(duì)視了幾眼，教室的頂差點(diǎn)就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。
聯(lián)歡會(huì)開始了，先舉行的“擊鼓傳花”的游戲，最有意的要數(shù)“搶板凳”游戲了。游戲前，我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心里卻緊張得很，而我卻不緊張，因?yàn)橐郧巴孢^，現(xiàn)在玩起來已經(jīng)胸有成竹了。
游戲規(guī)則是這樣的：我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂就要圍著板凳走，音樂一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰沒搶到，那個(gè)人就會(huì)淘汰。拿下一張板凳后游戲繼續(xù)，最后一輪游戲，誰搶到板凳為獲勝者。
第一輪游戲開始了，老師放響了音樂，我們圍著板凳轉(zhuǎn)了起來，我雙眼似乎凝結(jié)了，死死地盯著一張板凳，說時(shí)遲那時(shí)快，老師停止了音樂，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無憂了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發(fā)現(xiàn)后用百米沖刺的速度沖了過去，解雨程也不甘落后，可惜，晚了一步，只好去當(dāng)觀眾了。
每輪游戲我過五關(guān)斬六將，到了最后的一輪游戲，音樂放響后，我和王旻應(yīng)pk，雖然我胸有成竹，但心里還是充滿了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯著板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結(jié)果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。
下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，這真是一次開心的聯(lián)歡會(huì)呀！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇9
“我們要選班級(jí)服務(wù)員了”，陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個(gè)樓層。
應(yīng)聘會(huì)開始了大家都開始竊竊私語，有的說我要當(dāng)班長(zhǎng)，有的說我要當(dāng)紀(jì)律委員，有的說我要當(dāng)體育委員。
“安靜，安靜�！崩蠋煱l(fā)話了：“現(xiàn)在我們來應(yīng)聘班長(zhǎng)，誰要上來應(yīng)聘。”田麗明舉起了手，老師叫他上來說應(yīng)聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后，應(yīng)為沒有人跟田麗明競(jìng)爭(zhēng)，他就輕而易舉的當(dāng)上了班長(zhǎng)的職位。
第二個(gè)職位是紀(jì)律委員，被田曉東當(dāng)上了，也是應(yīng)為沒有人與他競(jìng)爭(zhēng)才當(dāng)上紀(jì)律委員這個(gè)職位的。
第三個(gè)職位是學(xué)習(xí)委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應(yīng)聘。我見此狀，就猶猶豫豫的把手舉了起來，老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的聲音：“說性格大大咧咧的，愛好看書，優(yōu)點(diǎn)愛學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)書寫馬馬虎虎、做題不仔細(xì)。應(yīng)聘感言不管我能不能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我都會(huì)熱心為同學(xué)們服務(wù)，用真心做老師的小幫手，用創(chuàng)新開展班級(jí)宣傳工作�！本驮谖铱飚�(dāng)上學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，沒想到半路殺出個(gè)程咬金。羅玉婷舉起了手說：“我也要當(dāng)學(xué)習(xí)委員�！彼蟻砟罡宓臅r(shí)候很害羞，她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié)，羅玉婷得票數(shù)多一些，就在那時(shí)，田麗明為我挽回了票數(shù)，老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。
后面，勞動(dòng)會(huì)員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。
雖然我這次當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是偶不懂會(huì)向班上的同學(xué)請(qǐng)教，他們有什么不懂我也會(huì)幫助他們。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇10
美德是什么？我想它就是別人摔倒后的扶起，就是在公交車上的讓座，就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經(jīng)與美德有約，在一次經(jīng)歷中懂得了什么是美德？
這件事要從綠植說起，讓我記憶猶新。開學(xué)第一周，老師說：“為了讓我們每一位同學(xué)都能在舒適優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，所以大家應(yīng)該帶一些植物美化班級(jí)�！蓖瑢W(xué)們一致贊同。周一，同學(xué)們手里個(gè)個(gè)提著花籃，踹著粗氣，把各種各樣的植物放到了書包柜上。哇！教師里瞬間變成了“花卉市場(chǎng)”，有枝干粗壯的玉樹、枝繁葉茂的綠蘿，還有長(zhǎng)辮子的吊蘭……我看著看著，心情舒暢無比，眼前一片明亮。就這樣兩個(gè)星期過去了。有一天課間，我走到綠植旁，無意中發(fā)現(xiàn)發(fā)財(cái)樹的葉子怎么變黃了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以為只是一片而已，就沒有多在意。但又過了兩天，我再去看綠植，只見水仙花焉了，垂著腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的葉片，搖錢樹的葉子也落了厚厚的灰……它們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低頭耷拉著腦袋，好像在說：“快給我澆澆水吧！我快渴死啦！”我趕緊把這事告訴了老師。老師說：“沒事的，把它們帶到洗手間澆點(diǎn)水就行了�！庇谑牵蠋煼愿缼讉�(gè)同學(xué)每周五把植物拿到廁所間澆水，所以我們又看到了美麗的綠植。可是這時(shí)我聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳在議論：“把這些植物全部搬到廁所好累�。 薄斑@幾盆植物要這么多水嗎？”……我想了一下，一個(gè)星期要三個(gè)人把十幾盆植物拿去澆水確實(shí)不容易。經(jīng)過再三考慮，我叫爸爸在淘寶上買了一個(gè)小噴壺，三天后噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師，說：“這是專門給我們班澆水的�！薄爸x謝你��！你真是個(gè)有心人。”生活老師笑著表揚(yáng)我說。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。回家后我把事情告訴了爸爸，爸爸說我是班級(jí)“護(hù)花小天使”。但爸爸同時(shí)也批評(píng)我說：“為什么不把噴壺直接給班主任呢？讓她知道了多好�。 蔽艺f：“為班級(jí)作貢獻(xiàn)，不是做給別人看的，只要有利于班級(jí)就行！”爸爸聽完后笑瞇瞇的夸我真懂事�，F(xiàn)在看到同學(xué)們拿著我買的噴壺澆花，方便了很多，鮮花們笑了，我也笑了，大家都笑了！
通過這件事，我終于知道了什么是美德。美德就是那無人知的春雨撫摸著嫩綠的小草，就是在那無人知的夜晚，那皎潔的月亮，無聲無息，靜靜的、默默的，只留下愛的足跡！
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