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      小學(xué)五年級(jí)自由作文

      時(shí)間:2022-01-03 15:37:51 五年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于小學(xué)五年級(jí)自由作文匯編6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)自由作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于小學(xué)五年級(jí)自由作文匯編6篇

      小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇1

        想,想自由,想掙脫這痛苦的牢籠生活,掙脫這不幸的一切?是,渴求自由,渴求理想的生活,永久的幸福。

        有時(shí)候,我抬起無(wú)助的雙手,不停地敲打著自由天堂的大門,呼喊著:“我想自由! ” 依靠在門腳,淚水如晶瑩珍珠般滑落,們?nèi)圆豢铣ㄩ_(kāi),天逐漸陰沉起來(lái),閃電不斷,風(fēng)雨交加。

        有時(shí)候,我從窗口探出身子,張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開(kāi)著翅膀,遨游于自己的寬廣世界,眼里充滿了自由與快樂(lè),頓時(shí),我沉默了,渴望自由的我張開(kāi)雙臂,眼漸漸地合上來(lái),不住的呼吸著自由氣息。

        有時(shí)候,愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u,不停地晃,搖出了整個(gè)房間,晃到了天際,!多想自由!我雙手捂住臉,緊咬著嘴唇,不停流淚。。∥液艉爸骸白杂!我要自由。 ”

        有時(shí)候,我真想像綠色草原上的一棵小草,與伙伴自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng); 像蔚藍(lán)天空上的一朵白云,隨風(fēng)自由地飄,呼吸著自由氣息;像廣闊原野上的一匹馬,無(wú)拘無(wú)束地奔跑,追求永恒的自由。

        ……

        如今,我仍想自由,渴求遨游自由的天堂,一直盼望著,盼望著……

        自由,正向我招手,他告訴我,你要堅(jiān)強(qiáng),我在等你的伸手。

      小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇2

        “!”芹菜摔倒在地上,“凝雪大小姐你夠了啊喂!”

        凝雪不滿的撇撇嘴,“芹菜哥哥,少拿爹地壓我,爹地已經(jīng)宣布我成為下一任宗主了,嘿嘿,沒(méi)辜負(fù)你期望吧!”

        芹菜無(wú)奈的嘆口氣:“恭喜啊!笨裳鄣讌s閃過(guò)一絲狡詐。

        天真的凝雪,估計(jì)又要被耍了。

        “元湘,你怎么看?”茉莉無(wú)聊的坐在地上問(wèn)。

        “大人,我叫李元湘誒!”

        “我知道……”

        “冥夢(mèng)之力,束縛!”伊莉絲低聲念著咒語(yǔ),已經(jīng)因?yàn)轶w力透支產(chǎn)生了幾分眩暈,“冥夢(mèng)圣女,請(qǐng)借助我冥夢(mèng)神光——召喚圣獸!禁咒!”

        瞬間,耀眼的神光飛濺,將伊莉絲死死纏住。

        沉重的聲音響起:“伊莉絲,你可是知道私自召喚禁忌獸的后果的。”

        “我不怕!”

        “誒啊,”一道血紅色的傷口出現(xiàn)在了伊莉絲的肩上,可她仍沒(méi)有忘記吟唱咒語(yǔ),“禁忌獸,降世!”

        “咿呀!”一聲嬌嫩的呼喚響起,“終于轉(zhuǎn)世咯!”

        伊莉絲驚訝的瞪大了眼睛,因?yàn),這聲音是……她發(fā)出的!

        “你……你是誰(shuí)……”

        “哼哼,我啦,是冥祀洛,冥月祭祀啊。”

        伊莉絲滿臉黑線,她是幸運(yùn)呢?還是不幸啊?把冥祀洛這種大神都召喚出來(lái)了!可這冥月祭祀也太……傲嬌?

        很快,一個(gè)穿著制服的正太出現(xiàn)在伊莉絲面前。

        “你……傲嬌……正太……”伊莉絲都語(yǔ)無(wú)倫次了。

        冥祀洛一笑:“謝謝你咯,召喚我出來(lái)!

        “站!”伊莉絲束縛住冥祀洛,“你是我的召喚獸,你要去哪里!”

        冥祀洛泠泠地說(shuō):“呵,你,配嗎?”

      小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇3

        云,慢悠悠的`飄;雨,嘩啦地下;風(fēng),嗚呼呼地吹;我呢,是自由自在地飛。

        當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,索溪峪的一景一物一草一木都開(kāi)始唱歌,舞蹈的舞蹈,就連平時(shí)性子特直的山跟著年輕人跳起舞來(lái),胳膊左搖搖右擺擺,真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看,看景色多么迷人,看小溪多么清澈。要是我乏了,也可以跳到下邊,喝一喝甘甜的山泉,嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲(chóng),同時(shí)還可以在樹(shù)伯伯寬大的肩膀下乘涼。無(wú)聊時(shí),我還會(huì)樹(shù)葉弟弟玩耍,嬉戲,時(shí)不時(shí)地還會(huì)一展歌喉,讓山哥哥、樹(shù)伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業(yè)的樂(lè)團(tuán)還要好。大家只是聽(tīng)到我嘰嘰喳喳的,其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。

        晚霞來(lái)臨了,我該趟到軟軟綿花糖上休息了,當(dāng)我閉上眼睛,嘴角露出絲微笑的時(shí)候,索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方,這樣我無(wú)論飛到哪里,都可以見(jiàn)到自己溫馨美麗的家。

      小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇4

        有人說(shuō):“任何人之間是有著天地之別,低賤的人要給高貴的做下人,這是中華民族多年的傳統(tǒng),”這句話雖然有著很深的道理,但是,我今天要說(shuō):“每個(gè)人都有爭(zhēng)取自由的權(quán)利,每個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪他人的自由。

        從前有個(gè)人,他喜歡養(yǎng)麻雀,他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當(dāng)然打不過(guò)敵人,只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后,立即去看望他的孩子,還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì)把自己的親骨肉毒死了。今天我來(lái)告訴你們答案:麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦,所以爸爸把孩子給毒死了。

        這就是自由的價(jià)值,沒(méi)有自由,生活就沒(méi)有了意義,生活就失去了樂(lè)趣。每天都是一次煎熬。失去自由,就等于慢性自殺。自己就會(huì)很自閉,覺(jué)得生活沒(méi)有意思,生不如死。遲早有一天,他會(huì)因自閉而死。又有些人說(shuō):“麻雀只是個(gè)動(dòng)物。”但是動(dòng)物也有生命,動(dòng)物也有自由。是人類,打亂了它們的生活。我們?nèi)祟愒趧?dòng)物面前就是殺手,就是壞蛋。

        生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,又為自由故,兩者皆可拋。!

      小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇5

        每個(gè)人的生活中可能都有段自由的日子,由于生活的逼迫,工作的忙碌,那段自由的日子可能會(huì)成為記憶,被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子,我覺(jué)得應(yīng)該屬于童年了。

        我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮,五彩繽紛,像詩(shī)一樣仙境,像夢(mèng)一樣虛幻。

        那時(shí),生活很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕,每天只有六節(jié)課,放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬(wàn)千的樹(shù),當(dāng)它還是小樹(shù)時(shí),我們?cè)谒砩媳荣愡^(guò),把它的腰壓彎,當(dāng)它稍大點(diǎn)時(shí)我們就比誰(shuí)的力氣大,用力的搖晃它,有時(shí)我們也會(huì)給它施肥,澆水,讓它像我們一樣茁壯成長(zhǎng),等我們快樂(lè)時(shí)會(huì)用一張紙寫(xiě)上我們的事跡,然后把它埋到樹(shù)下,希望它也能同我們一起快樂(lè),也希望他能結(jié)下這快樂(lè)的果實(shí),"功夫不負(fù)有心人那一年它終于結(jié)了果實(shí),我們就會(huì)集合在一起,分工明確的摘下這成熟的果子,一人爬樹(shù)上樹(shù),另外四個(gè)人,用一個(gè)毯子,接下樹(shù)上扔下的果子,而另一個(gè)人則是拿走毯子上的果子,裝進(jìn)籃子里。還有兩個(gè)人專門站崗放哨。不一會(huì)我們就摘了好多,坐在田野邊,美滋滋的吃著這來(lái)之不易的果實(shí),嘻嘻哈哈的多么快樂(lè),當(dāng)秋天是時(shí),它的葉子都落了,孤零零的立在那里看著我們,而我們找來(lái)一些破衣服給它圍起來(lái),讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)冬,等它慢慢的長(zhǎng)大,不會(huì)結(jié)果了,人們就把它以高價(jià)賣了,那陪伴了我們幾年的樹(shù)啊,就這樣沒(méi)了。

        那段自由的日子就給那棵樹(shù)一起消失了,消失的無(wú)蹤無(wú)際,那段自由的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)想念你!

      小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇6

        對(duì)于別人來(lái)說(shuō),周末是個(gè)很開(kāi)心的日子,對(duì)于我來(lái)說(shuō),那就不同了。每到一個(gè)周末,媽媽便把我“囚禁”在家里,我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我好想自由!

        周六我有補(bǔ)習(xí)課,只有周末一天的時(shí)間供我?jiàn)蕵?lè)。周末的那一天,我本想睡個(gè)懶覺(jué),可是時(shí)針剛剛走到七點(diǎn),媽媽的“雷聲”就開(kāi)始響了:“童童,都什么時(shí)候了,還睡,快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽,讓我多睡會(huì)吧!媽媽卻板著臉說(shuō):“不行一日之計(jì)在于晨,快快起來(lái)讀書(shū)!”

        聽(tīng)著媽媽那不容商量的口氣,我極不情愿地起了床了。穿好衣服,刷牙,洗臉,漫吞吞地吃完早餐,磨磨蹭蹭地起來(lái)。好不容易讀完書(shū),剛想輕松一下,爺爺又抱來(lái)了一本厚厚的參考書(shū),興沖沖地對(duì)我說(shuō):“你看,這本書(shū)的內(nèi)容多豐富。你先做題,待一會(huì)我來(lái)檢查!蔽也荒蜔┑慕舆^(guò)書(shū),漫不心經(jīng)做了起來(lái)。

        我正做題,客廳里又傳來(lái)了爸爸的聲音:“上個(gè)星期呢,我?guī)闳チ松止珗@,你給我寫(xiě)一篇游記!庇质且黄撍赖淖魑!平時(shí)難得見(jiàn)見(jiàn)世面,可一外出,就要寫(xiě)一篇作為!煩死了!

        吃午餐了!總算能穿一口氣了,我趕緊跑出去吃飯,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“今天你表現(xiàn)不錯(cuò),我送你一套童話故事書(shū)吧,怎么樣?”我高興的歡呼起來(lái)。“不過(guò),你每天看一遍,就寫(xiě)一遍簡(jiǎn)略的讀后感!卑!我嘆了口氣,那股高興得勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

        唉!我何時(shí)才能像鳥(niǎo)兒那樣自由的飛起來(lái)呢

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