實(shí)用的五年級(jí)對(duì)話作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈迥昙�(jí)對(duì)話作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)對(duì)話作文300字 篇1
隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)不足為奇了。一天，一群人圍在一起爭(zhēng)相吹捧著自已的汽車。
一位先生大聲地說：“我的寶馬可是最高檔的，是很名貴的！”“寶馬車”聽了立即興奮地跳起來，大聲地鳴笛�！扒�，你的寶馬算老幾？有我的法拉利好嗎？”一位穿著華麗的女士尖聲尖氣地說�！胺ɡ甭犃耍B忙激動(dòng)地跑到在寶馬前跳來跳去，表示自己才是最棒的。這時(shí)，一個(gè)傲慢的聲音傳了過來：“你們的車算什么，寶馬？法拉利？有我的'跑車酷，貴嗎？”一位男士開著一輛藍(lán)色的跑車走了過來，跑車也高傲地昂起了頭。
就在這個(gè)時(shí)候，一輛自行車來了，其它的車子就圍過來冷嘲熱諷：“瞧瞧你這個(gè)熊樣，主人騎著你，又慢又累，你早就應(yīng)該被淘汰啦！”法拉利不屑地說。自行車聽了，羞得滿臉通紅，把頭埋得更低了。
這時(shí)，一直沉默著的公路說話了：“你們懂什么，自行車雖然慢，卻很環(huán)保！不像你們汽車，排放出那么多尾氣污染環(huán)境�！逼噦兟犃硕寄氐拖铝祟^，就連剛才互相吹捧自己車的人們也停止了爭(zhēng)論。
五年級(jí)對(duì)話作文300字 篇2
一個(gè)秋高氣爽的下午，一間雜物室里有兩個(gè)微弱的聲音在說話，原來是一盒粉筆和一塊黑板。
黑板說：“粉筆老兄，咱們老待在這里也不是回事呀！干脆出去走走吧！”“出去走走？我們連腿都沒有怎么走呀？”粉筆說道“還是等人們來找我們吧！”，黑板同意了。幾個(gè)百天和黑夜后，黑板又對(duì)粉筆說：“嗯？怎么還沒有人來，真是急死我也！”“耐心等待�！狈酃P說。又過了一個(gè)星期。一個(gè)月，黑板是在是等不下去了，他使勁全身力氣，想自己從冰冷的墻壁上蹦下來。最后，他把釘在墻上的那四顆螺絲釘崩掉了，結(jié)果把自己摔得稀巴爛，粉筆傷心的望著黑板嘆了口氣。剛好就在這天晚上天空劃過一顆流星，粉筆許了個(gè)愿：希望自己早日出去。
幾天后，果真有一個(gè)人進(jìn)來，四周看了看最后把粉筆拿了出去，又把掉在地上的黑板掃走了。接著那個(gè)人把他帶到教室，老師和同學(xué)都很高興，老師拿著他寫字，同學(xué)拿著他畫畫。粉筆的心里別提有多興奮了，同時(shí)也對(duì)他那急性子的朋友感到遺憾。黑板現(xiàn)在正在想怎樣從垃圾筒里出來。
這個(gè)故事告訴我們不要急于求成，這樣沒有好結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)粉筆堅(jiān)定的信心，只要耐心等待，就會(huì)成功！
五年級(jí)對(duì)話作文300字 篇3
清晨，我準(zhǔn)備去公園散散步，正走在路上，忽然聽到一聲嘆息。循聲望去，原來是大馬路在抱怨呢。
我問道：“你怎么了？”
“唉，現(xiàn)在車水馬龍，烏煙瘴氣，到處灰蒙蒙的一片，嗆得我都喘不氣來了，再這樣，我就要罷工了，都是汽車惹的禍�！瘪R路怨聲怨氣的說道。
一輛疾馳的小汽車戛然而止，不樂意地說：“這跟我們汽車有什么關(guān)系，還不都是人，不管遠(yuǎn)近都要開著我，路上車多了，尾氣自然也就多了�！�
“別吵了，都是我們的錯(cuò)，”坐在汽車?yán)锶苏f，“我們不應(yīng)該不管遠(yuǎn)近都開著車，其實(shí)有的地方可以走路，也可以騎自行車，但是我們?yōu)榱艘孀�、圖舒服，都要開著車來來去去，這樣不但造成環(huán)境被污染，而且造成了交通堵塞�！�
“是啊，其實(shí)不開車或少開車，既可以減少環(huán)境污染，也可以增強(qiáng)你們的體質(zhì)，鍛煉你們的身體，還可以減輕我的負(fù)擔(dān)�！瘪R路附和道。
“回家我一定勸勸爸爸媽媽，盡量不開車，堅(jiān)持低碳出行，保護(hù)我們共同的家園！”我向他們保證。
低碳環(huán)保，綠色出行，從我做起！
五年級(jí)對(duì)話作文300字 篇4
人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對(duì)話就是一種常用的交際形式，通過對(duì)話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應(yīng)。
請(qǐng)以“對(duì)話”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。
（一）畫之戀
從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘我和媽媽的一次對(duì)話。
我近來迷戀畫畫，媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來，于是我和媽媽有了一場(chǎng)嚴(yán)肅的對(duì)話。我堅(jiān)持畫畫有益于身心，媽媽則說畫畫會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。最后我們達(dá)成協(xié)議：現(xiàn)在我先努力學(xué)習(xí)，如果成績(jī)好的話，暑假可以畫個(gè)夠。
（二）對(duì)話張愛玲
采用對(duì)話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對(duì)話表達(dá)對(duì)張愛玲的作品的看法。
王：您的作品我?guī)缀醵甲x過，但我覺得風(fēng)格太蒼涼了。
張：因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境讓我看不到希望。
王：您對(duì)人性的看法很深刻，但也很悲觀。