最新閱讀五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的最新閱讀五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

最新閱讀五年級(jí)作文1

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活沒(méi)書(shū)籍，就仿佛大地沒(méi)陽(yáng)光;智慧里沒(méi)書(shū)籍，就仿佛小鳥(niǎo)沒(méi)翅膀�！睍�(shū)籍的奧秘?zé)o窮，當(dāng)大家以閱讀的方法乘風(fēng)破浪，就能帶大家遨游常識(shí)的海洋。我愛(ài)閱讀，由于閱讀的世界是奇趣無(wú)比的。

　　以前的我看書(shū)時(shí)就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發(fā)生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會(huì)識(shí)字，但他總要母親買兒童書(shū)，會(huì)指著圖畫(huà)編小故事，還要纏著我講繪本的故事。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本講故事時(shí)，弟弟聽(tīng)得津津有味，我也日漸變得快樂(lè)。原來(lái)閱讀能帶來(lái)那樣多的樂(lè)趣，從此，我也變成了小書(shū)蟲(chóng)。

　　迷戀上閱讀，仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收獲。閱讀讓我的語(yǔ)文成績(jī)提升，學(xué)到了課堂以外的常識(shí)，同時(shí)令我插上了想象的翅膀，用生動(dòng)的語(yǔ)言去描繪現(xiàn)實(shí)，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，平時(shí)里積累的優(yōu)美語(yǔ)句就會(huì)躍然紙上，仿佛幫我的文筆生輝。

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯�！蔽仪樵秆刂鴷�(shū)籍的階梯登高望遠(yuǎn)。讓大家一塊閱讀吧，由于書(shū)籍應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人最親密的伙伴，最好的導(dǎo)師，由于書(shū)籍是生命的源泉，是將來(lái)的延伸……

最新閱讀五年級(jí)作文2

　　書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門;書(shū)是階梯，幫大家登上理想的高峰;書(shū)是一盞明燈，幫大家照亮了常識(shí)的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

　　在上幼兒園的時(shí)候，母親每天晚上都給我念《一千零一夜》聽(tīng)。從此，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三小學(xué)四年級(jí)的`時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō)，書(shū)中的動(dòng)物被他寫(xiě)的栩栩如生，簡(jiǎn)直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書(shū)中的故事所感染。閱讀的感覺(jué)真奇妙，讀的仿佛不是一排排的字，而是一種滲透人心的情感。

　　記得有一次，母親給我買了一本新出的動(dòng)物小說(shuō)，我像抱著一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗(yàn)起真假來(lái)了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這部分動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，仿佛整個(gè)人都著了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì)記下了名字，扣了班級(jí)的分，唉!但這一直改變不了我，還是那樣愛(ài)看書(shū)。

　　念書(shū)多好，既可以增漲知識(shí)，也可以解大人不了解的問(wèn)題。所以我非常喜歡《竊讀記》中的一句話：“記住你是吃飯長(zhǎng)大的，也是念書(shū)長(zhǎng)大的�！�

最新閱讀五年級(jí)作文3

　　書(shū)，就像指明燈助你照耀前行的路;書(shū)，就像一位朋友，再傷心時(shí)給你安慰，書(shū)還像一艘小船把你帶到了常識(shí)的海洋。

　　過(guò)去小時(shí)候的我可不喜歡看書(shū)，那時(shí)候的我，恐怕只認(rèn)識(shí)1、2、3、4，目前我小學(xué)五年級(jí)了，知曉的字固然是由少變多，所以我目前可不跟小時(shí)候一樣了，目前我還比較喜歡看閑書(shū)，比如：《水滸傳》�！段饔斡洝�。《愛(ài)的教育》……這都是我愛(ài)看的。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的確是真的，書(shū)中有好詞好句可以在寫(xiě)作文時(shí)發(fā)揮用途，當(dāng)然書(shū)是可以讀的'，但是你不可以囫圇吞棗的讀，大家說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但又有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這句話的意思是，書(shū)要讀健康的書(shū)，不健康的書(shū)比方說(shuō)武俠等小說(shuō)，目前很多小朋友都在看，有時(shí)還會(huì)看的廢寢忘食，成績(jī)就會(huì)一落千丈，看書(shū)要看有益的，如此成績(jī)才會(huì)上升，念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，是啊!書(shū)讀得多，自然作文句子也就寫(xiě)的更好了。

　　念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是劉向眼中的書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書(shū)。書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷。這是我眼中的書(shū)。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我快樂(lè)，大家都要培養(yǎng)念書(shū)的好習(xí)慣!

最新閱讀五年級(jí)作文4

　　我非常喜歡閱讀，特別是閱讀很多的課外書(shū)籍。由于閱讀，可以給自己增長(zhǎng)很多常識(shí)和課外的信息，還能漸漸的積累很多精彩的語(yǔ)句和優(yōu)美的詞匯，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有非常大的幫忙。

　　在琳瑯滿目、各式各樣的'書(shū)籍中，我像很多討人喜歡的小朋友們一樣特別偏愛(ài)童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……由于每讀一個(gè)童話故事，自己就仿佛是那個(gè)漂亮故事里的小主人公，會(huì)感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，同時(shí)還時(shí)時(shí)充滿了正義和幻想。

　　我最喜歡的童話書(shū)是由德國(guó)的格林兄弟所寫(xiě)的《格林童話》，格林兄弟通過(guò)他們豐富的想象力，給大家?guī)��?lái)了一個(gè)一個(gè)漂亮的童話故事，而且每個(gè)引人入勝的故事都會(huì)告訴大家一個(gè)通俗易懂的道理。使我相信“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，大家要做一個(gè)耿直、善良的好人，更要做一個(gè)不止外表美，更擁有心靈美的人，由于心靈美才是真的的美。

　　我相信伴隨自己年齡漸漸的長(zhǎng)大，閱讀這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直維持下去，而且所讀的范圍也會(huì)愈來(lái)愈廣泛，我會(huì)一直快樂(lè)的翱翔在書(shū)籍的天地里。

最新閱讀五年級(jí)作文5

　　書(shū)，就像指明燈幫你照耀前行的路;書(shū)，就像一位朋友，再傷心時(shí)給你安慰，書(shū)還像一艘小船把你帶到了知識(shí)的海洋。

　　曾經(jīng)小時(shí)候的我可不愛(ài)看書(shū)，那時(shí)候的我，恐怕只認(rèn)識(shí)1、2、3、4，現(xiàn)在我五年級(jí)了，知道的字固然是由少變多，所以我現(xiàn)在可不跟小時(shí)候一樣了，現(xiàn)在我還比較喜歡看閑書(shū)，例如：《水滸傳》�！段饔斡洝贰！稅�(ài)的教育》……這都是我愛(ài)看的。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的確是真的'，書(shū)中有好詞好句可以在寫(xiě)作文時(shí)發(fā)揮作用，當(dāng)然書(shū)是可以讀的，但是你不能囫圇吞棗的讀，人們說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但又有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這句話的意思是，書(shū)要讀健康的書(shū)，不健康的書(shū)比如武俠等小說(shuō)，現(xiàn)在許多小朋友都在看，有時(shí)還會(huì)看的廢寢忘食，成績(jī)就會(huì)一落千丈，看書(shū)要看有益的，這樣成績(jī)才會(huì)上升，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，是啊!書(shū)讀得多，自然作文句子也就寫(xiě)的更好了。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是劉向眼中的書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書(shū)。書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷。這是我眼中的書(shū)。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我快樂(lè)，我們都應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣!

最新閱讀五年級(jí)作文6

　　閱讀是美好的，閱讀是開(kāi)心的。在這學(xué)期里大伙肯定閱讀過(guò)許很多多，各種各樣的書(shū)籍吧!我也讀了很多書(shū)。這部分書(shū)有些帶給我了憂傷、有些帶給我了幸福，還有些書(shū)帶給我了無(wú)限的期望……在這里我介紹的是閱讀帶給我了快樂(lè)。

　　閱讀帶給我了快樂(lè)。當(dāng)我念書(shū)時(shí)都攜帶興趣和快樂(lè)，每一次，我讀著讀著，都會(huì)伴隨書(shū)里面人物的心情波動(dòng)。好比走路一樣。當(dāng)讀到陰森森的地方時(shí)，就會(huì)小心翼翼地走著;讀到幸福的`地方時(shí)，就會(huì)快樂(lè)大步大步地走著;讀到憂傷的地方時(shí)，就會(huì)低著頭默默的走著。當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)心中仿佛又回到了幼兒時(shí)無(wú)比的歡樂(lè)，無(wú)比的開(kāi)心。真是心中充滿了美好的憧憬。

　　閱讀帶給我快樂(lè)。每次讀到有趣的地方時(shí)我都會(huì)隨時(shí)批注，遇到不認(rèn)識(shí)的子時(shí)隨時(shí)都會(huì)翻開(kāi)字典查一查，對(duì)感興趣的句子反復(fù)領(lǐng)會(huì)意思反復(fù)讀。這所有啊!我總感覺(jué)它們可以帶給我常識(shí)，讓我無(wú)比快樂(lè)。

　　我感覺(jué)念書(shū)那樣的快樂(lè)，每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，總會(huì)深感快樂(lè)。批注、查字典、反復(fù)領(lǐng)會(huì)、反復(fù)遐想……書(shū)真的是讓我無(wú)比快樂(lè)，有一種無(wú)限的興趣帶我走向?qū)��?lái)。

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