五年級(jí)父與子漫畫(huà)作文
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五年級(jí)父與子漫畫(huà)作文1
今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽(tīng)到了下面同學(xué)的嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見(jiàn)了，還不把他打得皮開(kāi)肉綻？
放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對(duì)策，不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”，他趕忙跑回家。一進(jìn)門(mén)，就故作鎮(zhèn)靜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩一個(gè)游戲吧，我先給您做一個(gè)示范�！闭f(shuō)著他放下書(shū)包，找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫(xiě)邊問(wèn)爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣��？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當(dāng)了。說(shuō)著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì)，躡手躡腳地走到書(shū)包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫(xiě)呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書(shū)包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負(fù)地說(shuō)：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了�！卑职终聡�，對(duì)著簽名自我欣賞起來(lái)，看著看著，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩三個(gè)了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的.樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
五年級(jí)父與子漫畫(huà)作文2
我看過(guò)許多漫畫(huà)，可是我最喜歡的漫畫(huà)，卻是我們語(yǔ)文書(shū)上的那幅。
那幅漫畫(huà)講的是：一天晚上，一家人在一起吃晚飯，媽媽把飯做好后，端到了餐桌上，準(zhǔn)備開(kāi)吃的時(shí)候，大胡子爸爸用手指了指兒子的空座位，于是媽媽讓爸爸去房間里找兒子。
爸爸找了幾個(gè)房間，兒子都沒(méi)有在。爸爸見(jiàn)兒子的房間開(kāi)著門(mén)，爸爸就覺(jué)得兒子在就在他自己的房間里，爸爸大步地走向兒子房間。不出所料，兒子正在趴在地上，翹著兩條腿，雙手支著下巴津津有味地看一本書(shū)。
爸爸告訴兒子，媽媽喊他去吃飯，兒子放下書(shū)，起身走出房間，向餐桌走去。兒子走后，爸爸并沒(méi)有馬上去餐桌吃飯，而是轉(zhuǎn)身走向孩子的書(shū)，好奇地彎下腰看了起來(lái)。
兒子走到飯桌前，他和媽媽準(zhǔn)備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)爸爸并又不見(jiàn)了，媽媽不知道怎么回事，于是又把頭轉(zhuǎn)向兒子，用手指了指兒子的房間，讓兒子去把爸爸找過(guò)來(lái)，兒子調(diào)皮地走向自己的房間里，他想看看爸爸在自己的房間里干什么。兒子感到很可笑，原來(lái)爸爸正在看剛才自己看的那一本書(shū)，而且姿勢(shì)和兒子的一模一樣……
這幅漫畫(huà)選自世界著名的漫畫(huà)集《父與子》。作者是德國(guó)的卜勞恩。那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥，和藹，幽默。那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮，聰明，可愛(ài)�！陡概c子》中的漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常常使人發(fā)出會(huì)心的微笑�！陡概c子》實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。
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