【推薦】五年級(jí)伙伴作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)伙伴作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
她黑黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，圓圓的大眼睛，高高的鼻梁，再加上櫻桃似的小嘴，真是可愛(ài)極了！她就是我鄰居家的妹妹——曦陽(yáng)（小名）。
她非常熱情、會(huì)說(shuō)。有一次，我去她家玩，她連忙拿起盤子里的糖，一顆、兩顆－－地裝進(jìn)我的口袋，攔也攔不住。我笑著說(shuō)：“謝謝，小美女！”她撅起了小嘴，用一口流利地普通話，說(shuō)到：“不用客氣，我當(dāng)然很漂亮，見(jiàn)了我的人都知道我是小美女－－”這會(huì)說(shuō)的嘴巴真厲害，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她，她也絕對(duì)不會(huì)“嘴下留情”的！
她也很好笑。那天，她和我一起在我家玩，一位哥哥走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“您好，電費(fèi)一共是……”而她上前對(duì)哥哥說(shuō)：“電費(fèi)是什么呀？是不是電，廢了，沒(méi)用了？要重新安裝呀！不對(duì)，重新安裝要花很多很多錢，為什么只花這一點(diǎn)兒？哥哥，你說(shuō)！”哥哥不知所措，紅著臉半天不說(shuō)話－－
她就是我的妹妹，一個(gè)熱情、會(huì)說(shuō)、好笑的妹妹呀，真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的小美女！
五年級(jí)伙伴作文 篇2
這一陣，我們學(xué)校正開(kāi)展“菊花節(jié)”活動(dòng)。大廳、樓前、去“圖書(shū)館”的路上……處處都有千姿百態(tài)、芳香撲鼻、昂首挺胸的菊花。
我們學(xué)校的大廳，是最熱鬧的地方了!菊花在大廳的四周擺上一圈，還在柱子那兒擺了姿態(tài)優(yōu)雅的各種菊花!花一多，人就自然人多了。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)了，有的對(duì)它們微微笑，有的和它們竊竊私語(yǔ)，有的在模仿它們的姿態(tài)，有的同學(xué)還匍匐在地上，讀它們的名字。有的同學(xué)在搖頭晃腦地背：“翠葉丹苞斗晚霞，眼明真見(jiàn)故園詩(shī)”。作為翼溪小詩(shī)社的我，有了詩(shī)興，脫口而出：“芳菊經(jīng)寒身傲骨，艷旗過(guò)冷瓣根莖。”雖然這幅對(duì)聯(lián)不怎么好，但也能表達(dá)我對(duì)菊花的喜愛(ài)和理解!
中午，我們班領(lǐng)來(lái)了兩盆競(jìng)相開(kāi)放的菊花。一盆金光閃閃，光彩奪目，我叫它“金鳳”;一盆潔白如雪，不染世塵，我叫它“雪靈”。我們對(duì)它們非常好奇，都想去摸摸它。我們幾乎每天都給它們澆水，拿出去讓它們曬曬太陽(yáng)，吸收天地精華!精心照顧花朵的給了我們最美的回報(bào)：那盆“黃鶯閣”竟然多長(zhǎng)除了三多小黃花!真是太出乎意料了，大家大吃一驚!同學(xué)們紛紛奔走相告，連老師也稱贊我們：是我們的菊花養(yǎng)得最好，所以開(kāi)得最茂盛!
戴老師告訴我們，菊花是通人性的。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)和她倆成為親密無(wú)間的好伙伴了!我真是為班級(jí)里的菊花而自豪呀!看到“金鳳”又孕出那可愛(ài)的小花兒，我真想吻一下呀!
菊花，你為我們的班級(jí)增添了一份美，增添了一份香，增添了一份友情!
五年級(jí)伙伴作文 篇3
這五彩繽紛的世界里，有許許多多的'人都給我留下了深刻的印象，可是有一個(gè)小伙伴是我形影不離的好朋友，給我留下了最深刻的印象．
八歲時(shí)，有一次我和我的小伙伴李海輝在玩耍，忽然我看到一個(gè)大大的水池，我就爬了上去，可是我一不小心摔進(jìn)了水池，水已經(jīng)浸到了我頭里了。
正在這緊急的時(shí)候，李海輝爬到水池旁，用了九虎二力把我拉了上來(lái)，我感動(dòng)得流下了眼淚，我對(duì)他說(shuō)：“你真是我的好朋友�！�
我十歲時(shí)，他家經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好了，他爸爸要住到城市里去了。到了臨走的那天，我跑去找李海輝，跟他說(shuō)：“你能不能別走��！你是我的最好朋友，從出生到現(xiàn)在我都是跟你玩的�！�
我把一個(gè)玩具遞給了他，對(duì)他說(shuō)：“你記得打電話給我�。∥颐繒r(shí)每刻都想念你這個(gè)好伙伴，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。”就這樣，他走了，他是一個(gè)很好的伙伴，我還把他送走了。
這個(gè)伙伴使我留下了不可磨滅的印象。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
我有一個(gè)從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長(zhǎng)得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會(huì)曬黑。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰(zhàn)士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺(jué)得眼前一亮。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們第一節(jié)是體育課，上課鈴一響，我高興得一個(gè)勁沖出去，突然，不幸的意外發(fā)生了：由于我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來(lái)，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，并流出血來(lái)。這時(shí)的我緊張的哭了，這時(shí)，小婷看見(jiàn)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“怎么了?佳妮，怎么摔成這樣?”我一一告訴她事情的經(jīng)過(guò)，她聽(tīng)了，不但沒(méi)說(shuō)我魯莽，還對(duì)我說(shuō)：“快!我背你去醫(yī)務(wù)室，不能耽擱太久，以免傷口感染�！闭f(shuō)完，她背起我，往醫(yī)務(wù)室走去，盡管我很重，她都沒(méi)說(shuō)一句。
到了醫(yī)務(wù)室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦?xí)r，她還安慰我說(shuō)：“佳妮，待會(huì)擦?xí)r會(huì)有一點(diǎn)痛，你要忍住，一下就過(guò)去了。”她認(rèn)真地幫我擦著，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎，還跟我說(shuō)：“忍忍就過(guò)去了，沒(méi)事的!”擦好后，她像老奶奶一樣，嘮叨地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，你以后要注意點(diǎn)，不要太魯莽，回到家不能下水……”
那一天，我看出了她的關(guān)心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無(wú)私的幫助，無(wú)私的關(guān)心。
婷婷不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
“小英”是我最信任的小伙伴。我倆從小到大都是你信任我，我信任你的。可是，有一天，我把我自己最重大的秘密告訴了她，誰(shuí)知第二天她卻將我的秘密告訴了大家，讓我的臉面丟盡。那一天是我最傷心的一天，整天就是哭，眼睛都腫了起來(lái)。
第三天早晨，我背著書(shū)包，邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，大家還在議論著昨天的事，同樣用異樣的眼光望著我，我走到了自己的座位上，放下書(shū)包，交好作業(yè)時(shí)，小英走到我身邊，抓著我的手走到了走廊，沒(méi)有人的時(shí)候，她把手伸進(jìn)包包里，她好像在拿什么東西。我在心里想：“她不會(huì)拿什么東西嚇唬我吧，還是在拿一把刀子想劃傷我。”東西拿出來(lái)了，是一張紙團(tuán)，他遞在我的手上說(shuō)：“等我走遠(yuǎn)了，你再看，好嗎？”我答應(yīng)了，不久，她走遠(yuǎn)了，我心驚肉跳地打開(kāi)紙團(tuán)，生怕里面有什么毛毛蟲(chóng)或是蛇，結(jié)果我打開(kāi)看，天哪！上面大概寫了一千多個(gè)對(duì)不起，我的淚珠頓時(shí)掉了下來(lái)。
我拿著紙團(tuán)走到小英的座位上，把她從板凳上拉起來(lái)說(shuō)：“小英，對(duì)不起，那天不應(yīng)該罵你�！毙∮⒄f(shuō)：“我也不應(yīng)該將你的秘密告訴大家，讓你丟了臉面�！焙昧�，既然我們兩個(gè)都承認(rèn)了錯(cuò)誤，那么我們還是好朋友吧。
五年級(jí)伙伴作文 篇6
我的爺爺今年59歲，是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛(ài)那輛舊自行車。我不解問(wèn)：“爺爺現(xiàn)在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語(yǔ)。我很好奇爺爺對(duì)這輛自行車的感情！
有一天，我很認(rèn)真地請(qǐng)爺爺講一講這輛自行車的來(lái)歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書(shū)。那時(shí)候，我們國(guó)家很落后，交通很不發(fā)達(dá)。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書(shū)接送也用這輛自行車，你說(shuō)它對(duì)我們家貢獻(xiàn)大不大？”原來(lái)這輛自行車不但對(duì)我爺爺有貢獻(xiàn)，對(duì)爸爸也有貢獻(xiàn)，難怪爺爺一直對(duì)它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說(shuō)：“改革開(kāi)放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來(lái)作為上班交通工具。改革開(kāi)放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開(kāi)小車的夢(mèng)”。
我奇怪地問(wèn)：“爺爺，你當(dāng)時(shí)買一輛自行車激動(dòng)得一夜睡不著，現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說(shuō)：“四十年前，自行車非常少，當(dāng)時(shí)我是學(xué)校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開(kāi)放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說(shuō)具備了時(shí)代的要求，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說(shuō)：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運(yùn)動(dòng)工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運(yùn)動(dòng)健身的工具。它歷經(jīng)改革開(kāi)放四十年， 見(jiàn)證了國(guó)家從貧困到富強(qiáng)，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說(shuō)明改革開(kāi)放四十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學(xué)技術(shù)日新月異。
啊！讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰；讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我的好伙伴——橡皮公主，它總是穿著一件T桖和一條草莓短裙，靜靜地住在我的筆袋里。雖然很不起眼，但是它對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，常常使我愛(ài)不釋手。
有一次，我考試時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，我十分著急，想：“怎么辦？怎么辦？老師說(shuō)過(guò)，不管是做作業(yè)，還是考試都不許用改正貼和改正液，也不許亂涂，否則是要扣分的。這可怎么辦呢？”眼看就只有這一道題了，媽媽說(shuō)過(guò)，如果這次考試得了一百分，就會(huì)給我一個(gè)大驚喜。我不服氣的想：難道我就要因?yàn)檫@么一個(gè)小錯(cuò)字，失去媽媽的大驚喜嗎？哼，我不服氣！我一定要解決了這個(gè)小錯(cuò)字！就在我不知所措的時(shí)候，我打開(kāi)了我的筆袋里最不起眼的一個(gè)角落，看到了我的好伙伴，它似乎正在對(duì)我微笑，說(shuō)：“主人，讓我去解決讓你不知所措的那個(gè)錯(cuò)字吧！你不用為我感到可惜，因?yàn)槲业拇嬖诰褪菫榱顺ツ切╁e(cuò)字。”我輕輕的將它捧在手心里，心里充滿了感激和憐愛(ài)。于是，我拿著它輕輕地擦去了卷子上的錯(cuò)字，然后仔細(xì)檢查了一遍就交了上去。
第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)了我驚喜的看到了自己卷子上的100三個(gè)耀眼的數(shù)字，我興奮不已。放學(xué)后，我飛似的沖回了家中，把卷子拿給媽媽看，媽媽一看十分欣喜，就把禮物送給了我。做作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)筆袋，輕輕地將我的好伙伴拿了出來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝你！如果沒(méi)有你，我不可能拿一百分，更不可能得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)�！彼_(kāi)心的笑了。
當(dāng)它擦去我的一個(gè)錯(cuò)誤，它就會(huì)變小一點(diǎn)；當(dāng)它擦去我本子上的一個(gè)污點(diǎn)，它就會(huì)變黑一點(diǎn)。
它為了我的學(xué)習(xí)，為了我書(shū)本的整潔一天天變小，一次次變黑，最后它為了我的學(xué)習(xí)，身子全部消失了，獻(xiàn)出了它寶貴的生命。
我望著它還留下的那一點(diǎn)粉末，不禁感嘆道：你為了我的學(xué)習(xí)寧可一天天變小，一次次變黑；你為了我書(shū)本的整潔寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，多么像雷鋒叔叔啊！這些人這些事難道不值得我們發(fā)揚(yáng)嗎？
五年級(jí)伙伴作文 篇8
從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長(zhǎng)笛，陪伴我直到現(xiàn)在。
幼年
天空烏云密布，細(xì)雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現(xiàn)，風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)魔鬼在窗邊撲閃著。
老師和我坐在寬敞的教室，我手里拿著沉甸甸的笛子，臉上一臉不情愿，反復(fù)練習(xí)著老師的吹法，卻一直吹不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，終于耐不住性子，哭了出來(lái)。
幼年，長(zhǎng)笛開(kāi)始伴隨著我。
低年級(jí)
天空上，大塊的云朵把金燦燦的太陽(yáng)遮住了，小鳥(niǎo)停留在樹(shù)上，不時(shí)吱吱的叫兩聲。
“聽(tīng)，這一段是這樣吹的�！崩蠋熓种钢粡堧y譜，對(duì)我說(shuō)道，隨后吹了一段樂(lè)章，我認(rèn)真聽(tīng)了一遍，卻聽(tīng)不出旋律，只能吹幾首簡(jiǎn)單的歌。
長(zhǎng)笛，隨我走過(guò)了低年級(jí)。
現(xiàn)在
大廳里座無(wú)虛席，觀眾們用期待的眼神看向舞臺(tái)，射燈把舞臺(tái)照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評(píng)委老師嚴(yán)肅的臉龐，深吸一口氣，高高抬起了笛子，所有燈光照向我。我想著每一個(gè)音符，每一個(gè)老師給我標(biāo)重點(diǎn)的樂(lè)章，開(kāi)始了演奏。
長(zhǎng)笛，伴隨我走到了現(xiàn)在。
長(zhǎng)笛陪伴我走到現(xiàn)在，它不僅是一種樂(lè)器，也是一個(gè)朋友。
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