黑白臉老師五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的黑白臉老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們有兩位“黑白臉”老師，因為她倆是串通一氣的。因為只要一個人受到了批評，另一個老師就會來對他進行教育。這兩位老師就是我們最最尊敬的.周美蓮老師和潘嬌媚老師。
有一次，我考試成績不理想，周老師嚴肅地批評了我一頓，突然潘老師走了過來說：“昊臻，你這回考得不理想了千萬不要氣餒，下次取得好成績就行了，老師相信你一定可以的�！崩蠋煹倪@番話令我的心靈溫暖了許久。果然，我奮起向上成績一下子進步了許多。
還有一次，數(shù)學課上我忘記帶量角器，于是，用手畫了上去，果然是逃不出老師的火眼金睛。潘老師對我訓斥了。周老師卻神不知鬼不覺的，像從地底下冒出來似的站在我面前說：“昊臻你語文成績進步那么快，但是數(shù)學成績可不能落下哦！記��！以后一定要帶量角器，不能再用手畫了，知道嗎？”“哦，我知道了，我以后會多多長記性�！蔽一卮鸬�。
還有一次是我們班的淘氣鬼惹得。那一次，李天豪在老師上課的時候，喝了一口水被老師發(fā)現(xiàn)了，周老師說：“誰允許你在課堂上喝水？”說完老師把李天豪的水杯沒收了。下課了，潘老師走到了李天豪的位置旁對李天豪說：“李天豪，你上課喝水是對老師的不尊重，你以后可別這樣了，只要你改正，潘老師會對周老師求情還你水杯的！”李天豪認真地點了點頭。
有一次，我們的課代表給老師端作業(yè)本的時候無意間聽見老師在說：“你當壞人時，我就充當好人這個計劃怎么樣，我們用這個方法合作的天衣無縫吧，許多同學都努力改正錯誤了……�！闭n代表給完作業(yè)本，將這個事情告訴了我們。
耶！“黑白臉”老師萬歲！居然想了這招讓我們大家共同成長共同進步！不過，我們喜歡！
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