五年級聲音的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級聲音的作文6篇,希望對大家有所幫助。
五年級聲音的作文 篇1
有一個同學,他的外貌長得很不起眼,皮膚黝黑,極不討人喜歡,一直是被嘲笑的一方,無論做什么都會被否認。雖然他也很努力奮斗,但別人的理由卻是:就是這么覺得。無計可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰,將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么!
那一天是學校的開放日,有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著,但是當天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè),而且上課沒有講小話而是一直認真專心地聽課,并且每次要回答問題時他總是舉起那黝黑的右手,沒有一點猶豫!可是老師始終沒有點他的名字,仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當老師的目光從他身上掠過時,卻是點了其他同學的名時,他是多么失望!
當時,老師給出了一道比較難的題目,大多數(shù)同學一時半會都做不出來,可是當老師笑著問:“有誰來嘗試一下呢?”時,他態(tài)度堅定地舉起了右手,并用不太悅耳的聲音小聲地說:“老師……我想……試一下!崩蠋燇@奇的望著他,那時時掛在臉上的笑容凝固了,然后苦笑地點了他—同桌的名字?墒撬鋈灰卉S而起:“憑什么。”他用糟糕的聲音大吼道,老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷,他有些惱怒地盯著講課老師:“老師,剛才全班就我舉手了,而且我也十分希望您叫我?墒菓{什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢!薄芭?對不起我看錯了!崩蠋熁琶θ隽藗謊并并偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動了,他顫抖地歇斯底里的音高道:“不,老師你沒有錯,我是“黑鬼”(班里給他取的外號),雖然我丑,聲音難聽,成績不好,但是你們憑什么嘲笑我?討厭我?疏遠我?”老師和許多同學靜靜地,此時課室里比任何時候都安靜……
有這樣一種聲音,它來自弱者的心靈深處,呼吁人們去關愛他人,理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。
五年級聲音的作文 篇2
在茫茫的大千世界中,有許多精靈,它們是各種各樣的聲音。有的清脆悅耳,有的高亢激昂,有的艱澀沉重,有的流暢輕快。其中最美的聲音,不在高山流水之間,不在桃源竹林深處,而是在普通的鄉(xiāng)間田野,那里有最美的勞作的聲音。
聽,“喳喳,喳喳……”,那是鳥鳴的聲音。當?shù)谝豢|曙光照進窗子,雀兒們有了新的任務。它們從天空掠過,身姿優(yōu)美,嘴里銜著樹枝,忙著筑一個新巢。那“喳喳”的銀鈴般清脆的叫聲,是激勵“雀”心的勞動號子,鼓勵著雀兒們加油干活。聽,“哇哇,哇哇……”,那是青蛙的叫聲。它們的嘴巴一張一合,肚子一鼓一癟,長舌頭一伸就卷起一只害蟲,“咕咚”一聲咽下肚。那“哇哇”的興奮而有節(jié)奏的叫聲,是蛙兒們勝利地呼喊,它們保護了莊稼,是優(yōu)秀的“田園衛(wèi)士”。
聽,“嘿呦,嘿呦……,一二,一二……”那是勞動人民田間勞動的聲音。春天是播種的季節(jié),田間到處回蕩著這樣的聲音。面朝著黃土背朝著天,人們拿著鋤頭鋤地、播種、蓋土、澆水……一連串的動作流暢、有序。豆大的汗珠往下落,掉在地上,滲進土里,泥土也變得有味、鮮活。“嘿呦,嘿呦……,一二,一二……”,這短短的口號,是人們所有的動力,是最美的勞動的聲音。
聽,“嘩嘩,嘩嘩……”,那是麥浪在風中翻滾的聲音。那聲音洪亮而又悠揚,快樂而又滿足。金色的麥浪隨風舞蹈,唱著豐收的贊歌,跳出喜悅的心情。“嗶啵,嗶啵……”,油菜夾笑得咧開了嘴,露出了烏黑的牙齒。聽,“嘭”的一聲,那是果子落地的聲音。“我成熟了,我成熟了。”果子們高興地大喊起來,向全世界宣布它們成熟的消息。空氣中彌漫著濃濃的果香,聞著就足以讓人陶醉,如果咬上一口,該是多么甘甜可口。
鄉(xiāng)村不是最繁華的地方,鄉(xiāng)村的聲音也不是最悠揚的聲音,可住在那兒的聲音精靈卻是最美麗的,也是最勤勞的,所以鄉(xiāng)村的聲音才是世間最美的聲音。
五年級聲音的作文 篇3
聽,雨落下來了,這般的輕巧……
春雨是羞澀的小姑娘,她無聲無息地來又無聲無息地離開,讓我們并沒有察覺。寂靜的春夜“隨風潛入夜,潤物細無聲!贝河晗耧L一般的輕。春雨給予了大地一切生機,萬物復蘇?从辛舜河甑淖虧,那綠油油的種芽正在破土而出呢!
夏雨是熱情的少年,他嘩啦啦地從天而降,大地被他的熱情所包圍。聽,他正在為夏天譜寫一首熱情的歌,那聲音爽朗而又俏皮。有時候,他欲狂風做伴,在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢,他常常展現(xiàn)他那獨有的熱情。
秋雨是成熟的中年人,雨聲的厚重是他獨有的風格。秋風的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉涼的感嘆?,秋雨來了,他打在葉子上,仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌,人們不是昏昏欲睡而是格外清醒,思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……
冬雨是敦厚的老人,我想他大概是年邁了吧,來得很少,似乎還很短。有時,他悄無聲息,有時他啪啪作響。冬天雖然很冷,但是一個溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好,但有雨的點綴,這豈不是更加美好呢?
聽雨,聽聽這四季的雨,這不同的雨帶給自己不同的感受,傾聽這來自大自然的天籟之音,享受這四季中的溫暖。
聽,雨又落下來了……
五年級聲音的作文 篇4
春天,是新生的象征。它是美麗又溫柔的,是萬物復蘇的季節(jié),而它的聲音也是獨特的。
噓噓——!你聽到了嗎?是小鳥歌唱的聲音。是小鳥站在枝頭,為我們演唱。這歌聲,時而清脆,時而悅耳,時而緩慢,時而急促。還有幾只蝴蝶飛在下面,像是為它伴舞。
“唱得真好!“”好好聽呀!”好厲害!聲音從草地里傳出。我循聲走去。把耳朵挨在草地上。!聽到了!聽到了!是小草的贊美聲、是小草的鼓掌聲,小草迫不及待地想看見這歌聲的主人而探出頭來。
歌聲還在繼續(xù),一朵公園里的花也聽見了;▋郝犚娺@動聽的歌聲,不由自主地露出笑容。公園里的人們都聽見了,一個個臉上洋溢著笑容。這是花兒綻放的聲音,是快樂的聲音。
小鳥的歌聲伴隨著春天喚醒了冬眠的動物。熊從洞里鉆出來,打了個哈欠;蛇也從自己的洞里鉆出來,爬向春天的那一縷陽光;青蛙也早已經蹲在荷葉上呱呱叫了……這是動物從冬眠中醒來的聲音。所有動物迎來了春天。
春天的聲音無處不在。只需要仔細聆聽。相信你一定能找到它。
五年級聲音的作文 篇5
生機勃勃的春天,在一片郁郁蔥蔥的草地上,一朵玫瑰花苞,正在努力地汲取水分,盡力地吸收營養(yǎng),它正在艱難地成長著,等待著,等待著傾聽那生命拔節(jié)的聲音。
記得那是一個秋風蕭瑟的夜晚,路上幾乎沒有行人,沒有人愿意在這寒冷的夜晚散步,路上頓時沒了夏天時的熱鬧,顯得格外冷清。我放下筆,慢慢走到窗邊,看著街上的瑟瑟的秋風鼓舞著落葉與它共舞,路旁的樹也“沙沙”地歡呼著!岸6!,媽媽手機的短信聲劃破了寂靜,我拿起手機,是爸爸的短信,看著剛剛睡著的媽媽,沒有去吵醒她。打開短信,卻令我非常疑惑,清晰地屏幕上分明的寫著“那也一定要保重身體啊。”我于是看了看之前的短信。頓時我被媽媽在短信上的話震驚了,“雖然我得了這么重的病,我不后悔因為這是我的責任,我明知道沒有結果和希望的歷程,但是為了這萬分之一的可能我會去努力,我就是喜歡看到兒子笑,這個可以用我的生命來換,所以我不后悔!蔽业囊暰漸漸模糊,淚水籠罩著我的雙眼,浸濕了我的睫毛,溢出了我的.眼眶。我按掉短信的界面,手機的桌面上掛著我純真的笑臉。而手機外的我,此時已是淚流滿面,心如絞痛。心里浮現(xiàn)出小時候與媽媽一起做游戲,一起開心地笑,一起為明天而制定目標、奮斗,一起為我的一次次小成功而喝彩。如今,我不知有多久沒笑了,媽媽是不是會很傷心呢?我回到屋子里,靜靜地思考著……
時光的腳步永不停歇,我已經面臨中考,但自從看到媽媽的短信,我也盡量努力做得更好,盡量不讓媽媽傷心,微笑著面對每一天。 因為在那天晚上,我聽到了那細微的,美妙的生命拔節(jié)的聲音。
玫瑰終于完成了最后一次拔節(jié),迎著那溫暖的春風,慢慢綻開,在草叢中挺立,在翠綠的草叢中一枝獨秀。
五年級聲音的作文 篇6
現(xiàn)在又是一個陽光明媚的早晨,但在這樣的清晨,似乎缺點什么。我不禁想起了幾年前那個美好的早晨。
“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲,大地迎來了第一縷曙光。我頓時睜開了雙眼,睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽光,聽著動人的樂曲,我心血來潮,決定出去走走。
剛踏出家門,清涼的空氣便撲面而來,夾帶著泥土的芳香,使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上,不時傳來幾聲蛐蛐的叫聲,小草在微風的催促下,伸了伸懶腰,螞蟻也早早起床,正在到處覓食。
這時,“哇哇”不遠處傳來幾只烏鴉的叫聲,它們率先打破了清晨的寧靜。我沿著蜿蜒的小路,向山坡上的小樹林走去,忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲,抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫,聲音清脆宛轉,悅耳動聽。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳,還不時地啄著樹葉,嘰嘰喳喳的叫著,樣子可愛極了。
山雀也被吵醒了,它站在松樹上“呷呷”地叫著,不時還翹翹尾巴。這時太陽已升得更高了,將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭先恐后地唱起來,匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。
山下公路上的車輛漸漸多了起來,汽車的鳴笛聲,卡車的“隆隆”聲,一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活,說話聲,吵鬧聲,吆喝聲……各種聲音不絕于耳,打破了清晨的寧靜。我不得不與清晨告別,內心有種說不出的不舍。
現(xiàn)在春光依舊,公路交響曲也比以前更響亮了,但卻很少聽到悅耳動聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因為害怕人類的捕殺而躲起來了吧。唉,不知何時再能聽到那美妙的清晨的聲音。
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