精選五年級(jí)單元作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)單元作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)單元作文 篇1
說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想到就在幾天前，因?yàn)槲以谥芏�、五的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班中，因聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場(chǎng)小小的風(fēng)波。
那次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我只考了30分，糟糕的是，老師還讓回家把成績(jī)給家長(zhǎng)看，并且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分，一定會(huì)大發(fā)雷霆。回到家，我的 心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，心里想著媽媽知道這件事后會(huì)怎樣教訓(xùn)我。終于，媽媽回到了家，我忐忑不安地將聽(tīng)寫(xiě)本交給了媽媽。詞只有20個(gè)�？晌矣X(jué)得 她看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽把本放下，皺著眉頭，兩眼緊盯著我，聲音像
是吼出來(lái)的：“怎么才考這么點(diǎn)兒分呀？”我低著頭，小聲說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)背單詞。”看著媽媽 狂怒的樣子，我心里想，今天還不知道要教訓(xùn)到什么時(shí)候�！拔腋嬖V過(guò)你要認(rèn)真背單詞，咱們還定過(guò)計(jì)劃呢，怎么這么快就不當(dāng)回事了？你是不是把我的話都當(dāng)成耳 邊風(fēng)了？”媽媽的斥責(zé)似乎沒(méi)完沒(méi)了。正當(dāng)我無(wú)言以對(duì)的時(shí)候，我的救星——爸爸來(lái)了。爸爸常在我犯了錯(cuò)誤，媽媽教訓(xùn)我時(shí)，來(lái)為我開(kāi)脫�！霸趺从址稿e(cuò)誤了？” 爸爸笑瞇瞇地問(wèn)。媽媽把聽(tīng)寫(xiě)本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得這么點(diǎn)兒分，我不生氣行嗎？”爸爸拿起我的本，看了一會(huì)兒，又放下了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我 說(shuō)：“一次考差了沒(méi)有關(guān)系，主要是要吸取這次的教訓(xùn)，保證下一次不再因?yàn)橥瑯拥氖д`而考不好。不是有句話說(shuō)嘛：‘人不能在同樣的地方摔倒兩次。’”他又轉(zhuǎn) 過(guò)身來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“不能因?yàn)楹⒆右淮慰疾缓镁鸵晃兜刎?zé)怪人家，應(yīng)該心平氣和地與她分析錯(cuò)誤的原因，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽倚睦镱D時(shí)對(duì)爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情�！澳呛冒�。”媽媽說(shuō)，“你說(shuō)這個(gè)錯(cuò)誤怎么彌補(bǔ)？”我急忙說(shuō)了一大堆早已想好地解決措施，媽媽這才同意給我簽字。
事后，我仔細(xì)想了想，媽媽只是擔(dān)心英語(yǔ)成了我成功路上的絆腳石，一時(shí)性急，才會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，這是一種愛(ài)的方式；爸爸則比較理智，不去訓(xùn)斥我，而是幫助我，這也是一種愛(ài)的方式。只有在這兩種愛(ài)的鼓舞下，才能獲得真正意義上的進(jìn)步。
五年級(jí)單元作文 篇2
我難忘的童年伙伴們帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與進(jìn)步，他們將會(huì)是我最難忘的童年伙伴。
他們就是萬(wàn)芯蕊、何月、周思穎。
他們?nèi)藗�(gè)個(gè)都有是咱們班的學(xué)習(xí)能手，在與他們交往的短短的一年中，我在他們的支持中我進(jìn)步了許多，其中最大的進(jìn)步是--學(xué)習(xí)。
我在咱們四人當(dāng)中，屬學(xué)習(xí)最差的一個(gè)，但他們毫不挑剔的選了我當(dāng)他們的朋友。每一次考試后，如果我沒(méi)考好，他們都會(huì)安慰，鼓勵(lì)我，還想盡辦法讓我開(kāi)懷大笑，直到我不再傷心為直。后來(lái)他們又鼓勵(lì)我積極舉手，盡量讓我得到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
這些已經(jīng)足夠讓我感激他們了，可他們的鼓勵(lì)太誘人，使我不得不相信他們。那天，咱們邀到一起去何月家玩。何月家旁有一個(gè)院子，院子里有一個(gè)高臺(tái)，咱們決定冒險(xiǎn)，從高臺(tái)上往下跳。眼看兩米高的臺(tái)子，我打了一個(gè)冷顫。輪到我了，我把眼睛閉緊，登了上去，可我硬是不敢往下跳。萬(wàn)芯蕊、周思穎站在下面耐心地鼓勵(lì)我，不要怕，相信自己能行，對(duì)自己有點(diǎn)信心，跳下來(lái)，一點(diǎn)也不疼，就是腳會(huì)有些麻，你在跳的過(guò)程中會(huì)感覺(jué)飛一樣，你一定行的，咱們就在下面等著你我看著他們期待的眼光，我縱身一跳
后來(lái)咱們又以同樣的方式鼓勵(lì)何月跳下來(lái)，咱們成功了！咱們歡呼起來(lái)。
他們?yōu)槲覛g呼，咱們成功了！我也為自己歡呼，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我戰(zhàn)勝了膽怯。
他們是我童年最難忘的朋友，咱們就像月亮一樣彼此照應(yīng)著
五年級(jí)單元作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太貼切了。曹文軒的書(shū)籍就帶給了我莫大的精神享受。這些書(shū)有的`像一束百合，沁人心脾；有的像一支交響曲，令人回味無(wú)窮；有的像一盒五彩畫(huà)筆，為生活畫(huà)龍點(diǎn)睛。而《青銅葵花》這本書(shū)又有著不一樣的故事和啟示。
這是一個(gè)讓人淚落如珠的故事：主人公鄉(xiāng)村野孩子啞巴青銅和跟隨爸爸來(lái)干校的城市女孩葵花是一對(duì)好朋友。可是一次意外，讓葵花和爸爸永遠(yuǎn)地分開(kāi)了。葵花住進(jìn)了青銅家，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷了水災(zāi)和蝗災(zāi)，他們?cè)诳嚯y中彼此溫暖、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)之神又將她召回了城市。萬(wàn)番不舍中，兄妹離別。但是在一次眺望中，青銅終于喊出了“葵花”二字。
其中“冰項(xiàng)鏈”這一章的故事最使我感動(dòng)。生活的苦難鍛造了青銅的堅(jiān)韌，一肩挑起兄長(zhǎng)的責(zé)任。故事中青銅帶葵花去看馬戲演出，為了讓妹妹能看到表演，青銅放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，這何嘗不是哥哥對(duì)妹妹無(wú)私的付出！青銅一家輪流看管茨菰，輪到葵花時(shí)，嘎魚(yú)卻讓鴨子吃了田地里的茨菰。
青銅為了不讓妹妹受到訓(xùn)斥，于是自己擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，這何嘗不是哥哥對(duì)妹妹的呵護(hù)！在文藝匯演上，青銅為了讓葵花能成為最美的報(bào)幕員，不惜腮幫的麻痛，為葵花制作了一條冰項(xiàng)鏈，這是何等熾熱的兄妹情！青銅對(duì)葵花的兄妹親情使我禁不住淚水漣漣。
書(shū)中青銅和葵花在苦難的摧殘中樂(lè)觀活潑地活著，他們有著堅(jiān)韌不拔的風(fēng)度對(duì)待苦難。這讓我不禁想起敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)的一張圖片：一個(gè)不到五歲的男孩在沙灘旁無(wú)助地哭泣，他的父母不知被海浪沖到何處，小男孩失去了他該有的幸福童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息，也相信失去至親的小男孩一定能在苦難中崛起�？嚯y正是我們?nèi)松斜夭豢缮俚呢?cái)富，我們應(yīng)當(dāng)像青銅葵花那樣勇于面對(duì)痛苦、尊敬痛苦！歡樂(lè)值得贊頌，痛苦又何嘗不是？這兄妹二人，更是有著偉大的心魂，他們純潔高尚、乖巧懂事、不畏苦難，這些珍貴品質(zhì)有哪一樣不值得我們學(xué)習(xí)！
青銅葵花！你的名字閃耀著苦難應(yīng)有的風(fēng)度，你讓苦難散發(fā)著美麗的光芒！
五年級(jí)單元作文 篇4
在上學(xué)期，學(xué)校要選一批大隊(duì)部干部，而我就自不量力地參加了。
當(dāng)天，我是爭(zhēng)聘學(xué)校的“大隊(duì)長(zhǎng)”，那時(shí)真的以為自己很厲害，而偏偏對(duì)人就是學(xué)校最厲害的學(xué)生，我想我輸定了。競(jìng)選開(kāi)始了，我選把我的競(jìng)賽書(shū)讀完，回到座位上。比賽一完，我當(dāng)選不到。
而當(dāng)我回到教室時(shí)，讓我意想不到的是全班都在教師等著我，當(dāng)時(shí)我也不知該怎樣面對(duì)如此的場(chǎng)面，不知該跟他們說(shuō)些什么。原來(lái)，我班的同學(xué)都選了我為大隊(duì)長(zhǎng)，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開(kāi)了教室。而當(dāng)我離開(kāi)教室的那一步，19位同學(xué)的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時(shí)，我停住了腳步。
我想，我為什么在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學(xué)？我為自己這么笨而傷心。我也為有這么好的同學(xué)而感到榮幸。我也為我有這么為我著想的同學(xué)而感到驕傲。我也為有么一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體而感到自豪。同時(shí)也為自己能認(rèn)識(shí)到這班好同學(xué)而感到高興。
這種團(tuán)結(jié)之心，我這么久也沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中，也沒(méi)有遇到過(guò)這么團(tuán)結(jié)班級(jí)。
五年級(jí)單元作文 篇5
在一個(gè)大雪紛飛的早上，寒風(fēng)無(wú)情的吹向大地，我的心里也飄著雪——難受唄，一大早就停水停電，真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起床就難受，問(wèn)我：“你咋了?沒(méi)事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說(shuō)我有事，我的屁股會(huì)有百分之99.9999的概率在下一秒它會(huì)遭到暴擊。我只能支支吾吾的說(shuō)我沒(méi)事，但當(dāng)老爸露出那想對(duì)我拳腳相加的眼神時(shí)，我只好說(shuō)實(shí)話，我難受。老爸果然被我的話語(yǔ)激怒了，拿起拖鞋一步步逼近我，我嚇得頭昏腦漲，因?yàn)槲业念^本來(lái)就很疼。在這危在旦夕的時(shí)刻，我的“英雄”老媽大喊：“你該上班了，領(lǐng)導(dǎo)還等著呢，小心扣工資�！崩习止晦D(zhuǎn)身就走，我懷著激動(dòng)的眼神望著媽媽?zhuān)蓩寢寔?lái)了個(gè)晴天霹靂：“趕緊洗臉，咱們家離學(xué)校遠(yuǎn)，你已經(jīng)浪費(fèi)了吃飯的時(shí)間啦!”我露出一副自豪的表情，心想：瞧我的媽媽?zhuān)鄷?huì)合理安排時(shí)間!可我現(xiàn)在是病人啊，我怎么能露出這幅表情?我臉上的自豪瞬間被僵在了臉上，從蒼白的臉色變得通紅，好像一只熟透了的大閘蟹，還“滋滋”冒油吶!我無(wú)可奈何，只好去洗臉，可剛走到門(mén)口，我就蒙了：我怎么和爸爸媽媽一樣糊涂了?今天停水停電呀!我硬著頭皮回來(lái)了，媽媽也知道我今天頭疼，先讓我在床上躺著，媽媽急得在我床邊走來(lái)走去，最后悶出一句話：“你還上學(xué)嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意，心里吊了十五個(gè)水桶——七上八下。生怕水灑出那么一丁點(diǎn)，我說(shuō)：“我...就是...太難受了......”我已經(jīng)感覺(jué)出媽媽太擔(dān)心我了，忙著給我找藥吃。我心里好過(guò)意不去啊，趁媽媽不在，我開(kāi)始“閉‘被’思過(guò)”，我想起了以前媽媽對(duì)我那永無(wú)不盡的母愛(ài)，淚水“嘩——”地從眼眶里涌出來(lái)，一股內(nèi)疚在心里裝滿。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;母愛(ài)是嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜!
五年級(jí)單元作文 篇6
周瑜知道諸葛亮很聰明，心里很妒忌。
有一天，周瑜以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。還要諸葛高立下軍立狀
周瑜讓軍匠故意遲延，還讓魯肅去探聽(tīng)消息，諸葛亮向魯肅借了二十條船還說(shuō)不能讓都督知道，魯肅 答應(yīng)了。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的擺布。在第三天四更時(shí)，大霧漫天，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里，駛向曹操水寨，并叫軍士們吶喊，擂鼓，曹操不敢出兵只得向船的方向射箭。霧散了船上的草人全是箭，船順風(fēng)順?biāo)猛亻_(kāi)。周瑜知道后自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)單元作文 篇7
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結(jié)伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應(yīng)該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們?nèi)タ纯窗�！”小晶說(shuō)：“好呀！”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧！”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡欤僬f(shuō)了干這活多臟呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì)時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧！于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標(biāo)語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì)亂扔垃圾了�！澳俏覀儜�(yīng)該寫(xiě)什么呢？小晶問(wèn)到！小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對(duì)小亮說(shuō)：”你真棒！“于是他一起把標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開(kāi)！
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對(duì)待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護(hù)。
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