【熱門(mén)】五年級(jí)寫(xiě)景作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我上五年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的回憶中，校園是個(gè)美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人，但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，但校園充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
春天，校園的花壇那綻開(kāi)了幾朵花，仿佛像綻開(kāi)了幾張孩子們歡快的笑臉，樟樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，小草從地底下探出了小腦袋，高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大雁從遠(yuǎn)處排著“人”字形飛回來(lái)了，說(shuō)：“還是和去年沒(méi)什么兩樣，生機(jī)勃勃，勃勃生機(jī)�！�
夏天，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。孩子們就聽(tīng)到雨滴打在地上，寒風(fēng)撲打著門(mén)窗，“啪——啪，滴——滴”，這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了，下課鈴聲也響了，孩子們歡快地跑向操場(chǎng)，在那里玩踩水，而小草還在吮吸著額頭上的露珠，小花也和小雨滴戲耍，大樹(shù)和小雨滴聊天，太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴變成了水蒸氣，和我們說(shuō)：“別擔(dān)心，我們會(huì)再回來(lái)玩的�！彼魵庠絹�(lái)越高，慢慢地超過(guò)了一座七彩的橋——彩虹，不一會(huì)兒就消失在我們面前了。
秋天，同學(xué)們種的芒果樹(shù)、桔子樹(shù)、西紅柿樹(shù)……都長(zhǎng)出了果實(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地爬上樹(shù)，把果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，一聲聲甜美的笑聲，把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了。
冬天，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣熱鬧非凡，更不像秋天那樣豐碩誘人，但冬天它多么的安靜，一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來(lái)，給大地又披上了一件雪白的毛衣。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地跑出來(lái)，有的玩打雪仗，有的玩堆堡壘，還有的做雪天使……最有趣的是堆雪人，堆出來(lái)的雪人不僅美觀(guān)，而且栩栩如生，有的拿著掃把，像清潔工；有的背著書(shū)包，像一個(gè)學(xué)生；有的什么也沒(méi)拿，像一個(gè)忠誠(chéng)的看門(mén)員似的，站在門(mén)口，一動(dòng)也不動(dòng)，十分堅(jiān)定……北風(fēng)呼嘯，一個(gè)個(gè)花朵似的雪花，同學(xué)們?cè)谘┲型嫠�，真像一個(gè)個(gè)小天使啊！
這就是我的校園，在我記憶中烙下深深的印記。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
世界上，有著各種聲音，都需要我們?nèi)ヂ?tīng)，并且用心感受：
春天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，姹紫嫣紅。一個(gè)個(gè)小花苞漲開(kāi)時(shí)那愉悅的'笑容，鳥(niǎo)兒撲打著翅膀，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的春之歌，是唱得那么婉轉(zhuǎn)。剛從地里冒出來(lái)的小草，還沒(méi)有甩掉晶瑩的露珠，就迫不及待地聽(tīng)著悅耳的春之歌。
夏天，各種樹(shù)干上，停歇著一只又一只大眼睛的蟬，知了知了地叫著，叫聲在樹(shù)林里回蕩，毫不失活潑與熱情。池塘邊，披著綠衣的青蛙清脆的歌聲，也不遜色，似乎想和鳥(niǎo)兒比拼歌喉，蜻蜓可不想蹭熱鬧，落在亭亭玉立的荷花上。
秋天，原本碧綠的葉子被秋姑娘染了色，變的金黃，一片片像蝴蝶一樣飄落到地上，唯有松樹(shù)還直挺挺地在林間站著，顯得無(wú)比自豪。秋風(fēng)與落葉的伴奏，也許比不上鋼琴小夜曲，但是她卻構(gòu)成一幅流光溢彩的畫(huà)卷，孩子們?cè)跇?shù)下進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
冬天，雪花飛舞，人們把單薄的襯衫換成了笨重的大衣。北風(fēng)呼嘯，外出的人們哈著氣，搓著手，真冷��！可就像夢(mèng)幻一般，似乎感覺(jué)雪花“嘩嘩”落下，大地?fù)Q上新裝，披上銀衣，美得像仙境，連冷風(fēng)呼嗚都覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)了……
有許多東西，需要我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，也許，你開(kāi)始感覺(jué)不到它的精彩，但是，在心靈深處，他一給你留下最深刻最美好的印象。讓你的心靈感受到這份溫暖，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
冬日的黃昏，來(lái)匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽(yáng)光的沐浴，也未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無(wú)聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽(tīng)冰可樂(lè)，在冬日的大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹(shù)上偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時(shí)候，冬日的腳步來(lái)了，楓葉還未飄盡，似乎永遠(yuǎn)也飄不完似的，在風(fēng)中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長(zhǎng)，人變高了，心變遠(yuǎn)了。
做在公園的長(zhǎng)椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個(gè)人的日子里常常會(huì)孤單，寂寞。為什么呢？一個(gè)人的時(shí)候不孤單，想一個(gè)人的時(shí)候最孤單，有一中莫名的沖動(dòng)，欲哭無(wú)淚，簌簌風(fēng)聲，偶爾會(huì)有幾只孤鷹非過(guò)，只身但影，不時(shí)傳來(lái)幾聲哀鳴，孤單，無(wú)助，或許過(guò)不了多久便會(huì)化作隕星，從半空中墜落下來(lái)，晚霞散盡，夜與恐怖開(kāi)始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹(shù)，望著那高高的駕馭長(zhǎng)空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
冬天悄然逝去，春天如期而至，我和春天有個(gè)約會(huì)。我和春天約會(huì)的時(shí)刻終于來(lái)到了。
知道我有多想你嗎？夏天雖美，有鮮花綠樹(shù)相伴，但驕陽(yáng)似火，把人都曬蔫了。秋天雖秀，有香菊相隨，但花兒凋謝，落葉飄零，讓人傷心抑郁。冬天雖靜，有白雪為伍，卻未免有些凄涼孤單。只有春天才是我的最?lèi)?ài)！春風(fēng)拂面，令人心曠神怡；看鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，看粉蝶在花間恣意戲舞，一路哼著小曲盡情欣賞美景，甚是愜意！
那約會(huì)的地點(diǎn)選在哪兒呢？就在田野吧！你看：那帶著露珠的小草，在太陽(yáng)的映照下正閃著異彩；那羞澀的小花，在春風(fēng)的吹拂下正向你招手示意；那美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，也在殷勤地為你引路。深呼吸一下，春天的味道潤(rùn)入心田，好似喝了美酒，讓人有些微醉，不知?dú)w路。如果你覺(jué)得這兒不夠好，那我們就改在小河邊好嗎？
快看這兒！嫩綠的柳枝在微風(fēng)中，正擺動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，輕歌曼舞；活潑機(jī)靈的小燕子在空中，正高唱春天的贊歌；自由自在的魚(yú)兒在水中，暢游嬉戲。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，遠(yuǎn)處的羊兒，正悠閑地躺在草地上小憩。如此美妙的時(shí)刻，你愿意和我共享嗎？如果還不合你意，那就跟我來(lái)果園吧！
哇！花兒正在爭(zhēng)春呢！籬笆外的迎春花正作為使者引你入園呢。那粉紅色的是桃花嗎？一朵朵，一簇簇，猶如笑靨如花的少女，讓人心動(dòng)；那白色的是梨花吧！潔白的花瓣上竟有點(diǎn)點(diǎn)淚珠，她怎么哭了？噢，是我多心了，看地上濕濕的，原來(lái)昨夜又喜降春雨了。那“淚珠”竟是雨珠，可不知情的我看了卻心生憐惜。如此人間仙景，你不愿同我去漫游嗎？
別猶豫了，如果你一時(shí)間拿不定注意，就讓我?guī)阋惶幰惶幮蕾p吧！可別失約，更不要遲到約！我殷切地等著你的到來(lái)！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
肇慶城區(qū)中心，兒童公園西面，一泓碧水，彎彎石橋，有亭翼然，荷花飄香！
這是夏日寶月湖看到的景象。
寶月之名，由來(lái)已久；“寶月荷香”原是端州一景。六、七十年代，當(dāng)今天寧北路之華僑大廈至端州體育館地段及是一片稻田、洼地、池塘。塘內(nèi)種蓮藕，荷葉田田，荷花嬌美，荷香四溢。而“寶月荷香”之景點(diǎn)，現(xiàn)在僅指寶月路之寶月臺(tái)了。
據(jù)民間傳說(shuō)，寶月臺(tái)，原稱(chēng)補(bǔ)月臺(tái)，是運(yùn)土夯筑而成。當(dāng)年肇慶興建府城之時(shí)，規(guī)劃城墻東西向，城廓建成月字形。日從東升，月字城垣，取“日月穿城”之意。原把東邊石頭崗（今閱江樓），西邊龍頂崗兩個(gè)制高點(diǎn)也圈括入城內(nèi)。豈料，筑城官吏不按圖施工，竟把兩崗置于城外，城廓由“月”變“日”。新城竣工后，繪圖呈報(bào)京城。朝中軍機(jī)大臣一看，不禁大驚：如此建城，哪有軍事價(jià)值？！新城在石頭崗與龍頂崗之間，若敵人占據(jù)兩崗，居高俯瞰，城中動(dòng)靜，一覽無(wú)遺；再設(shè)強(qiáng)弩炮石，城池豈不危險(xiǎn)？！
宋代皇帝，崇尚道教，軍機(jī)大臣又把城圖送欽天監(jiān)審查。欽天監(jiān)竟又信口雌黃，胡謅道：“城為日字，有日無(wú)月；城北七星（巖），有星無(wú)月，豈能‘日出星烏，月出星亮’？如此筑城，實(shí)在不成”！
消息傳到筑城宮耳里，嚇得面如土色，倘若皇上怪罪，豈不腦袋不保！他忙以重金賄賂軍機(jī)大臣和欽天監(jiān)。兩人收了財(cái)物，“靈機(jī)一動(dòng)”，舌頭一轉(zhuǎn)，又說(shuō)：“新城雖則如此，尚有補(bǔ)救之法。”筑城官忙問(wèn)：“如何補(bǔ)救”？?jī)扇嗣媸跈C(jī)宜：在新城北門(mén)陂塘修筑土臺(tái)，要寬廣五十余丈，形如圓月。這樣，“日月合壁，七星耀彩”，就符合“月出星亮”矣。兩人還通過(guò)皇上詔令肇慶府尹“照此辦理”。于是，肇慶就有了“補(bǔ)月臺(tái)”。
據(jù)史書(shū)載，宋代以前，寶月臺(tái)四面環(huán)水，中有土阜如臺(tái)，形圓如月，遂將此臺(tái)稱(chēng)為“寶月”；一百余畝陂塘環(huán)繞，遍植荷花。春末秋初，荷花怒放，紅白相映，微風(fēng)輕拂，幽香飄溢，令人陶醉，故將此景命為之為“寶月荷香”。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
國(guó)慶期間，爸爸帶我去杭州游玩。我們坐火車(chē)去杭州。途中，我們穿過(guò)無(wú)數(shù)條隧道，跨過(guò)奔騰的黃河，抵達(dá)美麗的中國(guó)七大古都之一——杭州。
下了火車(chē)，展現(xiàn)在我們眼前的是五顏六色的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。杭州火車(chē)站里的地板亮得像一面鏡子，能照出人的影子。杭州的人也特別熱情，人人都笑容滿(mǎn)面的向我們打招呼。
晚上，導(dǎo)游帶我們來(lái)到帶有民俗風(fēng)情的河坊街，那里的房子，那里的人，那里的小吃，那里的工藝品，都帶有古老的風(fēng)味。在街上我親眼目睹了四個(gè)年輕力壯的男人抬著花轎，轎子里坐著一位仙女般的樂(lè)曲，留給我印象更深的是那個(gè)打更的人，他的打扮像是清朝人。他一邊打更，一邊喊著什么似的。我覺(jué)得“河坊街”叫“古坊街”才夠真呢!
第二天，吃過(guò)早飯，導(dǎo)游領(lǐng)我們來(lái)到日盼夜盼的西湖。下車(chē)后，我們漫步在樹(shù)木茂盛的小路上，嬌小可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛翔，好象歡迎我們到來(lái)似的。一路上，我東瞧瞧，西望望，不知不覺(jué)到了西湖小碼頭，登上了游船。船在湖面上慢慢地行駛，劃到了湖中央，那種美景實(shí)在無(wú)法形容。我突然想起蘇軾寫(xiě)的那首詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖的美景果然名不虛傳呀!
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