【精選】五年級(jí)幸福作文匯總8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)幸福作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
我常想：讀書人是這世上最幸福的人。
最初得知我們壺鎮(zhèn)也有自己的圖書館時(shí)，我是激動(dòng)的，興奮的，自豪的。我和她的初次見(jiàn)面，是在兩周前的周六。一走進(jìn)壺鎮(zhèn)書院，溫馨的感覺(jué)迎面而來(lái)�？蓯�(ài)的小盆栽，絢麗的布藝沙發(fā)，雅致的布置，無(wú)不透露著她的讓人親近感。再加上那整排書架上琳瑯滿目的書籍，我知道：“我已無(wú)可自拔地愛(ài)上她了。”
就這樣，我選擇了一些自己平時(shí)想看卻沒(méi)有機(jī)會(huì)看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨著書中的故事情節(jié)翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺(jué)得，那樣的一天是最充實(shí)的一天，最幸福的一天。
記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語(yǔ)文到了一定程度以后，有些東西是考不出來(lái)的，但是閱讀的力量卻能夠影響一個(gè)孩子的終身�！彼龝r(shí)常給我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時(shí)間去壺鎮(zhèn)書院讀書。而我也確實(shí)這樣做了。
書的世界是多么精彩，多么豐富，只有深愛(ài)讀書的人才能體會(huì)到那種無(wú)與倫比的快樂(lè)。而我，正行走在閱讀的道路上，以書為友，做一個(gè)幸福的讀書人。
五年級(jí)幸福作文 篇2
首先，你知道幸福是什么嗎?是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活嗎?我能肯定的回答你:“不是!”在我心里，幸福是一個(gè)美好的小精靈，它感覺(jué)得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠(yuǎn)在天邊近在眼前，但需要細(xì)心和誠(chéng)心來(lái)發(fā)現(xiàn)。在那個(gè)晚上，我感覺(jué)到了幸福。
那天是婦女節(jié)，我絕對(duì)不會(huì)去買賀卡或一些東西來(lái)打發(fā)媽媽。上次我親手做了十四只千紙鶴并穿在一起，還寫了上了七個(gè)大字“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”。這次我送什么呢?我苦思冥想，突然想到花店里的康乃馨，但我沒(méi)有買，一是我沒(méi)有錢，二是買的沒(méi)有意義，那我怎么辦呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我只能親手做康乃馨送給媽媽。
說(shuō)干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨地方法。看著視屏上的姐姐做康乃馨，我驚呆了。真的好難做!我甚至想到不做了!但還是鼓起勇氣做了下去。有好多材料家里沒(méi)有，但我只好湊合湊合了。方法大概是這樣的:先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個(gè)大圓片，剪成六份(不要剪斷)，再?gòu)闹虚g穿個(gè)小孔……
“叮咚--叮咚--”“不好!媽媽回來(lái)了!我還有一個(gè)康乃馨沒(méi)做完呢!”焦急的我在匆忙之間做完了最后一朵花。我開(kāi)了門，然后迅速躲到離門最近的房間里，媽媽進(jìn)了門，我突然從她后面跳了出來(lái)，嚇了媽媽一跳。“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)�！蔽臆b手躡腳得從背后拿出五朵康乃馨遞給媽媽，本以為媽媽會(huì)說(shuō)我做的花很難看，但恰恰相反，媽媽說(shuō):“做的很好!”
然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺(jué)到了幸福。從媽媽洋溢著微笑的臉上，我看到了幸福。吃晚飯的時(shí)候，我聞到了幸福吃到了幸福。家里的每樣?xùn)|西都有幸福的足跡。
五年級(jí)幸福作文 篇3
新年的氣氛還沒(méi)有結(jié)束，而小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始如火如荼的注冊(cè)開(kāi)學(xué)了。新的學(xué)期，每位家長(zhǎng)又會(huì)有新的煩惱，煩惱孩子新學(xué)期能不能跟得上新的課程？能不能適應(yīng)新學(xué)期的生活？能不能有個(gè)好的成績(jī)？該不該去不補(bǔ)習(xí)？哪個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好一點(diǎn)？諸多關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，是每位家長(zhǎng)關(guān)注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。
學(xué)習(xí)暫且不說(shuō)，只說(shuō)那一個(gè)書包，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生背上背著的卻是和自己體重差不多的書包。每天去接他們回美文的時(shí)候總是看到他們背著沉重的書包，但是臉上還是帶著燦爛的笑容朝我們走來(lái)的時(shí)候，心里不禁感嘆，在這個(gè)本應(yīng)該沒(méi)有負(fù)擔(dān)的年紀(jì)背負(fù)的卻是自己無(wú)法承受的重量。然而他們并沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有覺(jué)得辛苦，而是每天都開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，每一位家長(zhǎng)用各自的方式為孩子來(lái)減輕負(fù)擔(dān)，這個(gè)學(xué)期美文培訓(xùn)的邱薇勻同學(xué)一如既往的在美文開(kāi)心的學(xué)習(xí)，然而這個(gè)學(xué)期她有了新的變化。背上沉重的書包不見(jiàn)了，而手中卻多了一個(gè)迷你版的小行李箱一樣的書包，看著她每天回到美文不再被書包壓得氣喘吁吁，而是輕松的樣子，真為她感到高興。
忽然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們無(wú)法改變現(xiàn)狀，但是我們能從自身改變，正如父母無(wú)法減輕孩子在學(xué)校每天要學(xué)很多東西，但是可以從其他方面來(lái)改變，如一個(gè)小小的書包。其實(shí)父母即使再忙，再?zèng)]有時(shí)間也會(huì)為孩子抽出時(shí)間來(lái)，他們時(shí)刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)歷程，時(shí)刻關(guān)注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。
五年級(jí)幸福作文 篇4
你可認(rèn)為一朵花的凋謝是另一朵花的綻放;一朵云的逝去是那一片天空的蔚藍(lán)……你要知道，一朵花的凋謝是另一朵花的思念，一朵云的是逝去那一片天空的孤獨(dú)……這就是牽掛。
你可知道有一種愛(ài)，它不像母愛(ài)那樣細(xì)致，也不想父愛(ài)那樣深沉，它雖然是隔輩的，但不乏有一種甜甜的味道，讓人感動(dòng)。
我有一位年近九旬的姥爺，他的身體非常的健康，每天早晨他都騎著一輛小自行車去遛早。這學(xué)期開(kāi)始，媽媽為了鍛煉我，讓我自己騎自行車上下學(xué)，姥爺知道了，就每天放學(xué)的時(shí)候在校門口等我。雖然把我放學(xué)的時(shí)間都告訴了姥爺，可是人老了，難免有記不住地時(shí)候。
記得周二那天，天空不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，中午的時(shí)候我借了同學(xué)的.電話，打給了媽媽，讓她別讓姥爺來(lái)等我了，我自己回家就行!媽媽答應(yīng)得挺好，可放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)擠在一把小傘下出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)姥爺孤零零的站在我的自行車旁邊，四處張望著，看來(lái)是在找我呢，我急忙跑過(guò)去，姥爺一見(jiàn)到我就笑盈盈的指了指我自行車把上掛著的東西說(shuō)：“看!我買的腸子，很好吃的!”說(shuō)著手里拿的雨衣遞給了我說(shuō)：“快穿上吧，別讓雨淋著!”望著他那雙憐愛(ài)的眼神和慈愛(ài)的臉，我不知道該說(shuō)什么好，就隨口問(wèn)了一句：“等了多長(zhǎng)時(shí)間了?”只見(jiàn)他搖搖頭說(shuō)：“不長(zhǎng)!我五點(diǎn)就來(lái)了!”啊!還不長(zhǎng)呢!整整一個(gè)小時(shí)了!我又著急又心疼地埋怨道：“我不是告訴您六點(diǎn)左右才能放學(xué)嗎?您都等了那么長(zhǎng)時(shí)間了!行了，下著雨呢，您先回家去吧!”姥爺不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭嘴里還不停的說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事!”便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著姥爺?shù)谋秤�，我情不自禁地說(shuō)：“姥爺我愛(ài)你，我是世界上最幸福的孩子，因?yàn)橛心?”
姥爺邁著緩慢的腳步，一只手打著雨傘，而另一只手里拿著的東西引起了我的注意，那是什么?我又仔細(xì)的看了看，好像是毛巾!我心里好奇的想了想：姥爺拿毛巾干什么呢?這時(shí)，雨突然大了，我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身快速開(kāi)了車，習(xí)慣性的把手伸進(jìn)口袋，拿出早就準(zhǔn)備好的紙巾，想擦一擦被雨水淋濕的車座，沒(méi)想到車座非常干凈，沒(méi)有一絲被雨淋到的痕跡，我明白了姥爺手里為什么拿著毛巾了。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，接著豆大的淚珠淌過(guò)了我的臉頰，流到了我的心里，淚珠在我的心里蕩起了幸福的漣漪。回到家，我“質(zhì)問(wèn)”媽媽不是告訴你不讓姥爺去學(xué)校嗎?為什么他還是去了?姥爺都等了一個(gè)小時(shí)了!我的眼淚又止不住地流了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了也非常驚訝，看著媽媽驚訝的神情，我想，也許是我錯(cuò)怪了媽媽了!
牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。我能真切地感受到姥爺對(duì)我和對(duì)媽媽那份令人都無(wú)法形容的愛(ài)!被人牽掛是一種幸福，這種愛(ài)，我相信是永恒的!也是互相的!
讓我也牽著你的心，時(shí)時(shí)掛念你......愛(ài)你我的姥爺!
五年級(jí)幸福作文 篇5
你有過(guò)幸福的感覺(jué)嗎？當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)你會(huì)想什么呢？讓我們一起跟著思緒去尋找一點(diǎn)幸福吧！
當(dāng)你來(lái)到幽靜的山谷，看到美麗的泉水飛流直下。你是否可感受到一絲清涼而淡雅的幸福呢？
當(dāng)你來(lái)到美麗的大草原，看到綠云在腳底下蕩著微波，藍(lán)色的紗衣過(guò)著藍(lán)色的天空，迅鷹在天空中自由的飛翔。你能看到和諧給于的幸福嗎？
當(dāng)你來(lái)到冰天雪地的南極，雖然這里讓我們冷得發(fā)抖，可你卻能在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，原來(lái)你也踏入到了夢(mèng)境。你不覺(jué)得這個(gè)世界是這么美，美的讓你幸福！
大自然給于你的幸福美嗎？
當(dāng)你在無(wú)意間摔倒，朋友扶了你一把你會(huì)覺(jué)得自己是如此幸福。幸福讓你陶醉在朋友間的友情之中。
當(dāng)你和爸爸媽媽走在一排排路燈點(diǎn)亮的公園小路上時(shí)，從影子中看到了你幸福溫馨的家庭。
生活中的幸福那樣的平常，但你從中受益無(wú)窮。
跟我一樣，去尋找幸福吧！去山谷里，去大草原上，去冰天雪地的南極……去你的生活中慢慢尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊！
五年級(jí)幸福作文 篇6
今天早上，童老師一進(jìn)教室，就在黑板上端端正正地寫上了三個(gè)醒目的大字——慶功會(huì)。剛落筆，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出了一個(gè)人——倪言。上星期六，他的一篇作文又發(fā)表在了《寧波晚報(bào)》上。想到這兒，我又羨慕，又嫉妒，恨不得自己的作文也能發(fā)表。
慶功會(huì)開(kāi)始了。童老師把倪言請(qǐng)上了講臺(tái)，微笑著說(shuō)：“倪言的文章又一次地發(fā)表在了寧波晚報(bào)上，又為班級(jí)爭(zhēng)了光，我們要用自己獨(dú)特的方式向倪言表示祝賀！”經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考后，班長(zhǎng)王凌峰自告奮勇地走上了講臺(tái)，有幾分害羞，幾分羨慕。只見(jiàn)他緊緊抱住倪言，熱情洋溢地說(shuō)道：“好兄弟，你真棒，作文又一次地發(fā)表了，我要向你學(xué)習(xí)。”話音剛落，場(chǎng)下一片歡呼聲。第二個(gè)祝詞的是陳涌洋。別看他平時(shí)上課默不作聲，但這次，他大大方方地走上了講臺(tái)，誠(chéng)懇地握住了倪言的手，抖了抖，并高興地向他表示了祝賀。這時(shí)，倪言臉上的笑容立刻從高興轉(zhuǎn)變成了驚喜。他神采奕奕地說(shuō)道：“謝謝你�！碑�(dāng)童老師選第三個(gè)祝詞人時(shí)，同學(xué)們的目光一齊投向了我，并不約而同地叫著我的名字。我的心如同炸彈快爆炸一般，砰砰地直加速。我并沒(méi)有想過(guò)祝賀的話語(yǔ)，同時(shí)，我也是第一個(gè)向他祝賀的女生，不知所措的我從課桌里亂抽出了一支筆芯，害羞地走向了講臺(tái)把筆芯送給了倪言，希望他能寫出更好的文章？
正當(dāng)我要走下講臺(tái)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“你也一樣�！边@句話深深地印在了我的心里，這句話讓我有了一個(gè)目標(biāo)：超越自我，總會(huì)成功！
五年級(jí)幸福作文 篇7
幸福的滋味是什么？幸福的滋味是期待，是香甜,是溫暖。
我的爸爸媽媽在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起，每逢寒假，我都十分期待他們?cè)缭缁貋?lái)。去年的春節(jié)最難忘，是我最最幸福的一回了，爸爸媽媽回來(lái)了，我的姑姑、姑父也從廣州大老遠(yuǎn)的地方回來(lái)了，全家大團(tuán)圓！
除夕那天，大人小孩都早早起床了，各忙各的事。我和妹妹一人拿一塊毛巾這里擦一下，那里擦一下，哪里臟擦哪里，根本閑不下來(lái)，絲毫感覺(jué)不到累。中午，全家人吃面，我感覺(jué)那面條的味道比大酒店的好吃多了，吃了一碗又一碗。
太陽(yáng)好不容易落山了，吃年飯的時(shí)刻終于到了，這也是我最期待的時(shí)刻了。全家人圍坐著一張大大的圓桌，菜很豐盛，香氣撲鼻，我吃得津津有味，我感覺(jué)自己還吃出了別樣的味道——濃濃的團(tuán)圓味。全家人圍坐在一起吃飯，對(duì)我而言是多么的奢望！每逢過(guò)節(jié)，爸媽大都回不來(lái)，我既孤獨(dú)，又羨慕，羨慕別的人家熱熱鬧鬧，眼饞人家的孩子蹦蹦跳跳，歡呼雀躍。
吃飽了年飯，一家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，嗑著瓜子，吃著水果，我感覺(jué)全身充滿了暖意，那一刻，我嘗到了幸福的滋味，我也流下了幸福的眼淚，我趕快擦去眼角的淚水，生怕家人看見(jiàn)。
原來(lái)幸福的滋味是這般的美味可口！我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要讓我的父母，我的爺爺奶奶比現(xiàn)在更幸福，要讓他們每一年每一天都像去年的春節(jié)那樣團(tuán)團(tuán)圓圓在一起。
五年級(jí)幸福作文 篇8
讀了《寫給天堂里的媽媽》，我才明白了有媽媽是多么的幸福，而文中的秦雪芹卻失去了應(yīng)有的母愛(ài)，在失去母愛(ài)后的秦雪芹是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
秦雪芹的母親還很年輕但卻被病魔奪去了寶貴的生命。母親含著淚不停的呼喚著姐弟倆的名字。無(wú)可奈何的走了。家中爸爸是上門女婿，因母親去世。爸爸與其他阿姨結(jié)了婚，剛失去母親的姐弟倆還沒(méi)從悲痛中走出來(lái)又承受著失去父親的打擊。
看到這里，我知道我比秦雪芹幸福多了，我擁有母親那幸福的愛(ài)，我還擁有一個(gè)幸福的家庭，而秦雪芹卻什么也沒(méi)有。但秦雪芹卻很堅(jiān)強(qiáng)，在這種困境中秦雪芹即要照顧弟弟，還要洗衣做飯，雖然忙碌辛苦但她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻那么的優(yōu)秀�？吹轿闹星匮┣酆偷艿苣且宦暵暫艉啊皨寢�，媽媽”我也被深深的感動(dòng)了，以她之情使我倍覺(jué)我要珍惜擁有的母愛(ài)。
看完作文，我又想起了去年的“ · ”大地震，那時(shí)有多少孩子像秦雪芹一樣失去父母，失去母愛(ài)，失去溫暖的家，但是有多少孩子是像秦雪芹一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的呢？
擁有媽媽是多么幸福�。】墒窃趽碛心笎�(ài)的過(guò)程中必須要像秦雪芹一樣堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)才能過(guò)的更好。
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