實(shí)用的五年級(jí)植物作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)植物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)植物作文 篇1
在星期五的下午，我來到了學(xué)校后面的小植物園來觀賞。
進(jìn)入植物園，就有一股方向撲面而來，藍(lán)天襯著芳香，讓你感覺到神清氣爽。首先我看見了右邊一墻的勒杜鵑，紅紅的花，綠綠的葉，再看看花盆，擺的井然有序，真漂亮啊。我看這墻上，那滿墻的爬山虎撲入眼簾，仿佛燥熱立刻減了不少。
再往里走，滿地的小野花讓我舍不得踩，再看看旁邊，有一頭小鹿和鹿媽媽，這就是雕塑：起來吧，孩子。走過小鹿，我看看前面，好多樹啊，一個(gè)接著一個(gè)，真漂亮，但是我仔細(xì)觀察，在樹干那有一些刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，尖尖的。我順著樹往上看，咦，上面怎么會(huì)有果子呢？這些果子能吃嗎？這時(shí)，滿頭的問號(hào)圍著我跳舞。我看看地上有幾顆果實(shí)，那應(yīng)該就是這棵樹的果實(shí)吧，我在地上撿了一個(gè)樹枝，慢慢的把他劃開，看見滿是汁液流出來，我拿了幾顆種子，準(zhǔn)備回家種。
順著小路往回走，我以為的發(fā)現(xiàn)了一盆草莓，這些草莓呀，是些小草莓，還沒成熟，再過幾個(gè)月就熟了吧！我順著小路，走到了謝師亭里，坐在亭子里，看著這些花花草草，這真是一大享受之一啊。
校園的小植物園真美�。�
五年級(jí)植物作文 篇2
我家有一盆特別的多肉植物，雖然不知道它的名字，但我覺得它就像一位君子。
它有兩條翠綠的莖，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，從花盆里的石縫中鉆出來，悠閑地享受著外面的世界。那銀杏狀的葉子，像菌類寄生在樹枝上一樣依偎著那翠綠的莖。碧綠的葉子好似帶著白色的邊，胖胖的，如同里面充滿了水。莖又像是剛從雪中鉆出來似的，覆蓋著白霜一樣的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，葉綠莖白，仿佛是用翠玉雕刻出來的。
它雖然沒有玉雕的植物精致，但充滿生機(jī)并且頑強(qiáng)。它不像玫瑰一樣有姹紫嫣紅的花朵，但默默地展現(xiàn)著自己。它雖然不如梅菊那樣耐寒，但它抵得上四君子，而且在干燥的時(shí)候像仙人掌一樣不會(huì)枯黃葉衰。
作為一個(gè)君子不必有比別人好的外表，但凡是君子就要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，就算別人不在意你。
五年級(jí)植物作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去東莞的植物園。
一進(jìn)大門，就聽到嘩啦啦的流水聲和小孩子們歡快地嬉戲聲。順著聲音走過去，就可以看到一個(gè)清澈的水池。水池旁有很多游客，他們有的在拍照留紀(jì)念，有的蹲在岸邊，還有的甚至把鞋襪都脫了，在水池里玩耍、戲水。每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
接著，我們來到了草坪。那草坪綠油油的，松軟軟的，踩上去非常的舒服。草坪上還盛開著一些不知名的美麗的小花，紅的，白的，黃的，紫的，多美啊，簡(jiǎn)直就是一匹五彩的錦緞！草坪上，很多人在放風(fēng)箏，天空中形態(tài)各異、五彩斑斕的風(fēng)箏漂亮極了，給植物園增添了一道美麗的風(fēng)景線。草坪前有一個(gè)很大的湖，湖中心有一個(gè)噴泉口，特別漂亮。坐在草坪上，看著湖光倒影，讓人感覺倒像是在畫中游覽一樣。
最后，我們上了觀光橋，橋上，植物園的景色盡收眼底。草坪，風(fēng)箏，水池都顯得更加美麗。
啊！美麗的東莞植物園，我愛你。
老師點(diǎn)評(píng)：文章不長(zhǎng)，但語(yǔ)句很通順，開頭簡(jiǎn)潔，最后的抒情也很自然。小作者善于觀察，如寫到水池旁的游人時(shí)，不同的人不同的活動(dòng)三言兩語(yǔ)就勾勒出來。“讓人感覺倒像是在畫中游覽一樣。”“上了觀光橋，橋上，植物園的景色盡收眼底�！备亲屓烁惺艿阶髡叩那苍~用句的功夫。
五年級(jí)植物作文 篇4
我有一個(gè)植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個(gè)名字呢？因?yàn)槲疫@個(gè)植物朋友長(zhǎng)著四根細(xì)長(zhǎng)的竹子，周圍都是一顆顆比西瓜小的東西和幾顆類似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的.外圖是一個(gè)西瓜的圖形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像西瓜地上長(zhǎng)著幾棵小樹。
我給大家講一個(gè)關(guān)于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和媽媽去樂購(gòu)買東西，剛在二樓的電梯上看到了一盆長(zhǎng)得十分俏麗的植物。我立馬拉著媽媽下了電梯來到了這盆植物前。竹子的葉子隨風(fēng)在飄動(dòng)，似乎在跟我打招手。
當(dāng)我提出要買這盆植物時(shí)，媽媽左不肯，右也不肯，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)下面那種像西瓜籽似的東西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我還是問媽媽要，還跟媽媽講了許多關(guān)于養(yǎng)植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，美化環(huán)境等等。最后，媽媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在買來“西瓜森林”當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)竹子的葉子太長(zhǎng)了。于是我就準(zhǔn)備幫它們修一修長(zhǎng)頭發(fā)。這邊修一刀，那邊剪一刀，不一會(huì)兒工夫，它們的長(zhǎng)頭發(fā)全部被我“剃”光了，一絲不掛成了個(gè)光頭的念經(jīng)小和尚。
這時(shí)候，媽媽過來了，大驚失色，說：“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀！哎，還以為你會(huì)多喜歡它們呢？原來是來糟蹋它們的。”
聽了媽媽的話，我放下手中的剪刀一看，可不是嗎？原來是好心原它們修剪，結(jié)果全部被我剪光了。
為了使它們長(zhǎng)出頭發(fā)來，我每隔五天給它們澆水。終于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又長(zhǎng)出了葉子。而且比以前長(zhǎng)得更高，更強(qiáng)壯了。這時(shí)，我想起了去西天取經(jīng)的獵八戒會(huì)不會(huì)帶著他的師傅，師兄，師弟來這里吃西瓜呢！
后來，為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室，因?yàn)樗膭e致，立馬就得到了同學(xué)們的大大贊賞。我想你聽了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友——“西瓜森林”，希望大家能喜歡。
五年級(jí)植物作文 篇5
我家門前種了一片蠶豆苗。三、四月間，幾陣春雨過后，葉子越長(zhǎng)越密，綠油油的一大片。過了不久，密密的葉子中間還“飛”上了一只只紫蝴蝶——漂亮的蠶豆花開了！又過些日子，蠶豆花落了，莖上卻多了些小豆莢。小豆莢也一天天鼓起來了。
一天，媽媽叫我去摸摸豆莢有沒有變硬了，說硬了就可以采下來吃了。我拿了一只籃子，快步走到蠶豆田，無意中卻發(fā)現(xiàn)了一只“蠶豆耳朵”。你瞧它多有趣， 葉片兒卷成了一只“耳朵”，像一只小喇叭，莖細(xì)細(xì)的，在微風(fēng)中一搖一擺，仿佛一扯就會(huì)斷。我心想：它是葉子嗎？怎么長(zhǎng)成這個(gè)怪樣子呢？
我采了些變硬的豆莢，回屋后就迫不及待地問媽媽：“為什么蠶豆會(huì)長(zhǎng)‘耳朵’，它真能聽見聲音嗎？”
媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子，蠶豆耳朵怎么能聽見聲音呢？它其實(shí)是葉子卷成的呀！”
“葉子怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”我又不明白了。
“植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)幫助葉子中的葉綠素把水分和二氧化碳化合后生成淀粉，供植物生長(zhǎng)。就在這個(gè)時(shí)候，有些葉子吸收了過多的營(yíng)養(yǎng)，和另外一片葉子粘在一起分不開了，就長(zhǎng)成了這個(gè)樣子�！�
“哦，原來是這樣呀！”我這才恍然大悟。
蠶豆耳朵不僅長(zhǎng)得有趣，里面還有這么多學(xué)問呢！看來，植物王國(guó)里的奧妙可真不少！
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