【必備】五年級(jí)寫景作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)寫景作文 篇1
在我家鄉(xiāng)里有一條清清的小河。
春天，花草都發(fā)出了青青的葉子。樹(shù)木也發(fā)出了嫩芽，它們佇立在河岸邊像保護(hù)小河的守護(hù)神。一群群魚兒在清清的河水中自游自在地游來(lái)游去，還不自在！
夏天，花兒紛紛綻放，花開(kāi)的是五顏六色，美不勝收，成片成片的像一個(gè)絢麗多彩的花海。人們?cè)诤铀镉斡净蛘咴诤舆呩烎~。小孩子們?cè)诎渡峡创笕藗冊(cè)诤铀袣g快的玩耍，自己竟也有種躍躍欲試的樣子，小河看著人們開(kāi)心的笑容，自己也不禁笑了起來(lái)，水面上蕩出一圈一圈的波紋，那是小河的笑容。
秋天，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，金黃的葉子在隨著秋風(fēng)翩翩起舞，像一只只金黃的蝴蝶。河岸上鋪滿了金黃的葉子，人們踩在上面，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
冬天，小草脫去了金黃的毛衣，換上了雪白的大衣，大樹(shù)上的葉子也落光了，冬爺爺不忍心看它挨凍，便送了一件大衣給它。小河也不歡快了，它也有些累了，它想休息一下，朋友們，明年再見(jiàn)！這條美麗的小河是我美麗的回憶，是我小時(shí)的樂(lè)園，更是一處美麗的風(fēng)景線，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
五年級(jí)寫景作文 篇2
“森林迎賓不用酒，捧來(lái)綠色就醉人�！辈恍�，我?guī)闳タ纯础?/p>
炎熱夏天的清晨，我走進(jìn)森林，森林的清新、寧?kù)o和大城市的渾濁、嘈雜形成了鮮明的對(duì)比，讓人感到無(wú)比舒暢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白紗般的濃霧漸漸從山谷里升起來(lái)，使人看不清前面的道路。慢慢的，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，斑斑駁駁地灑落在地面上。參天大樹(shù)享受著陽(yáng)光的沐浴，它們張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光灑滿自己的全身。被晶瑩的露珠潑灑的青草和花朵散發(fā)出的芳香合為一體，我踩著濕潤(rùn)的泥土，聞著沁人心脾的香氣，不禁沉醉在這美景之中。
聽(tīng)，鳥兒在歌唱，鴿子啾啾，燕雀喳喳，就連烏鴉也吹響了口哨。看，小動(dòng)物在嬉戲，彩蝶飛舞，蝸牛畫畫，小蜜蜂在花兒間不停地傳遞悄悄話。鳥兒看到我，便和我一起聊天、唱歌；蝶兒看到我，就和我一起跳舞、歡鬧。
叮咚咚……嘩啦啦……我循聲而去，原來(lái)有一股溪水淙淙地流著，一刻也不敢怠慢。忽然，撲通一聲打破了原有的寧?kù)o，也嚇了我一跳。我緩過(guò)神來(lái)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只綠色的小青蛙，膽小的它把頭悄悄露出水面，就連水面也跟著它一起“瑟瑟發(fā)抖”……
“走進(jìn)大森林，宛如畫中游�！倍嗝疵利惖拇笊职�，讓人流連忘返！可我要走了，我輕輕的轉(zhuǎn)身，不想驚擾它們，也不帶走一顆小草，一朵小花。
五年級(jí)寫景作文 篇3
春風(fēng)吹綠了柳枝。水漂白了鴨子的羽毛。公園里，柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
早開(kāi)的野花一 朵兩朵那是春天的眼睛吧？愛(ài)玩地小草也悄悄的探出了頭，穿黑衣服的小燕子也從南方飛回來(lái)了。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子那是小姑娘的頭發(fā)吧？原來(lái)春天有許多你不知道的秘密，仔細(xì)的小朋友可以得到他，粗心的小朋友卻得不到他。春天真美麗��！
五年級(jí)寫景作文 篇4
我一人只身在外學(xué)習(xí)，離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)有二十多年了。每當(dāng)夜幕降臨，月亮攀上天空，明亮的月光照在我的窗前，我便會(huì)想起那可愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這天，我?guī)е鴿M滿的思念，回到了那離開(kāi)已久的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)變了！一切都變了！原來(lái)排尾氣的汽車已經(jīng)換成了環(huán)保的太陽(yáng)能汽車了，這種車排出來(lái)的可不是廢氣，而是新鮮的空氣。馬路上也裝上了傳送帶，每當(dāng)?shù)缆窊矶聲r(shí)，它可以把每輛汽車送到各自的目的地。瞧，這不堵上了嗎？只見(jiàn)有的司機(jī)對(duì)車下的傳送帶說(shuō)：“去街心花園”，有的司機(jī)說(shuō)：“去第六醫(yī)院”，還有的直接說(shuō)：“解放南路上有家吃貨聯(lián)盟零食店，我要去那兒！”傳送帶開(kāi)始飛速啟動(dòng)，不一會(huì)兒，司機(jī)就到達(dá)了他們各自的目的地。
我來(lái)到原來(lái)讀書的小學(xué)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛，這是我的學(xué)校嗎？走進(jìn)校園，兩個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)。機(jī)器人沖著我微笑，說(shuō)：“我們是校園導(dǎo)游，讓我們帶你參觀學(xué)校吧！”我走在校園的小路上，兩旁全是美麗的花草。機(jī)器人對(duì)我介紹到，這是我�？茖W(xué)老師剛培育出來(lái)的植物，它吸收二氧化碳，釋放氧氣的效果是普通植物的30倍。我深深地吸了一口氣，哇，空氣中帶有淡淡的花香和泥土的清香，我恨不得多吸幾口。我對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“我想去看看原來(lái)的教室”。
話音剛落，我就來(lái)到了504班教室，喲，這不是我們親愛(ài)的吳老師嘛！只見(jiàn)老師在臺(tái)上寫字，老師寫的字馬上出現(xiàn)在同學(xué)桌前的屏幕里。機(jī)器人告訴我，這是護(hù)眼屏，不會(huì)傷害視力。教學(xué)樓的每一層還有美麗的大花園和游樂(lè)場(chǎng)，下課時(shí)同學(xué)們可以到這兩處地方玩耍，旁邊還有管理機(jī)器人，防止同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)生意外事故。
回到家里，我頓時(shí)驚呆了！屋外十分炎熱，屋內(nèi)卻涼爽得很，可并沒(méi)有開(kāi)空調(diào)��！媽媽告訴我，兩年前，我們的房子就變成了“綠色小屋”，因?yàn)殚_(kāi)空調(diào)會(huì)影響環(huán)境，所以改造后的房子能將冬天的冷氣吸進(jìn)氣囊，夏天時(shí)才排出；夏天時(shí)將熱氣吸進(jìn)去，冬天排出使屋內(nèi)溫暖。原來(lái)屋內(nèi)的冷氣是上個(gè)冬天的呀！外婆正坐在智能沙發(fā)上按摩呢，只見(jiàn)她一喊捏腿，機(jī)器手臂就幫她捏腿；她一喊捶背，機(jī)械手臂就幫她捶背，看上去好不舒服！咦，二十年過(guò)去了，怎么外婆越來(lái)越年輕了？外婆笑著說(shuō)：“這是返老頑童丸”的藥效，吃了能年輕好幾十歲的！
哇！家鄉(xiāng)的變化太大了！我要努力創(chuàng)新，將家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好！
五年級(jí)寫景作文 篇5
早晨，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，卻改變不了我愉快的心情。我與爸爸參加了“徽州一日游”活動(dòng)。坐上大巴，我們向著美麗而又神秘的翡翠谷出發(fā)了。
剛到翡翠谷，天就晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，微笑著。向我們表示歡迎。迎面的是一座有一座連綿不斷的山峰，近前的山峰高而陡峭，突兀森郁。遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn)地沒(méi)在云霧之中。
剛進(jìn)大門，只見(jiàn)一條涓涓小溪從山上流下來(lái)，在石頭間流淌。我興致大發(fā)，踩著一塊塊石頭，來(lái)到溪流中間，撈起了石頭。不一會(huì)，就撈上來(lái)了一塊光滑透亮的小石頭，這就是小溪給我的見(jiàn)面禮吧!
我們逆流而上，在山腳下穿梭著，小溪在身邊流淌，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫槲覀兂鴼g快的歌曲，增加了我們行路的情趣。一路上，呼吸著新鮮的空氣，看著碧綠的山巒，聽(tīng)著小溪悅耳的歌聲，讓我心曠神怡。
不久，我們看見(jiàn)幾個(gè)水潭，池水碧綠，如同一塊塊巨大的翡翠，幾條魚兒在水中嬉戲。水雖然綠，雖然深，但是卻清澈見(jiàn)底，連水底石頭上的花紋都看得清清楚楚。
該離開(kāi)了，我心中充滿了快樂(lè)和不舍，回頭看著這美麗而又妖嬈的翡翠谷，不禁喃喃道：再見(jiàn)，一定會(huì)再見(jiàn)的!
五年級(jí)寫景作文 篇6
初聞“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”我還有點(diǎn)不以為然，這次我親臨桂林，看到這兒的山山水水，令我陶醉不已。
漓江的水清可見(jiàn)底，連江里的鵝卵石、小魚兒都看的清清楚楚。魚兒快活自在的擺動(dòng)著自己的小尾巴，相互追逐打鬧著。一陣風(fēng)拂過(guò)，許多魚兒都游出了水面，你追我趕，像一幅幅流動(dòng)的畫面，別有一番韻味。
乘船蕩漾在漓江上，一座座山從眼前閃過(guò)。拇指山的山頭高高隆起，俯視著遠(yuǎn)方，像是感嘆桂林的美景;羊角山宛如兩頭山羊，一公一母。尤其母山羊的肚子里竟然藏著五六只小山羊，它們迫不及待的想鉆出來(lái)，喝喝漓江這清澈的水。而公山羊昂首東望，像是在呼喚遠(yuǎn)方同伴來(lái)看看這美麗的桂林;九馬畫山就更神奇了，你瞧，有的馬在低頭飲水，喝的是津津有味;有的在奔騰跳躍，試著比比誰(shuí)跳的高;有的在低頭竊竊私語(yǔ)，討論著這兒的山山水水……
桂林的山圍繞著漓江的水，水倒映著山，構(gòu)成了一副美妙絕倫的圖畫，讓我流連忘返。
五年級(jí)寫景作文 篇7
金鞭溪的美，是動(dòng)態(tài)的。
金鞭溪的山很“奇”，它有許多著名景點(diǎn)，比如“劈山救母”，看這個(gè)景點(diǎn)，你一定會(huì)想：這到底是一座山還是兩座山?你看，它的上邊出現(xiàn)了一條巨大的裂縫，好像真的是被斧頭劈開(kāi)似的。那下面是一座山呢，還是兩座結(jié)合在一起呢?真是搞不明白。還有“豬八戒背媳婦”，那座山真的像一只憨態(tài)可掬的豬背著他的媳婦回自己的家�？吹竭@兒，你的眼前會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一派非常喜慶的畫面呢?
金鞭溪的水很“野”。你聽(tīng)，“嘩——嘩——”，它在不停地流淌。這樣的響聲，一年四季從未中斷，水里的小魚也耐不住寂寞，和溪水一起游來(lái)游去，蹦蹦跳跳，有時(shí)還喊上三五個(gè)伙伴一起來(lái)捉迷藏，玩著玩著，溪水被帶動(dòng)得更歡快了，溪水歡快地流淌，小魚也快活地游來(lái)游去，溪水和小魚一起，演奏出了一個(gè)歡快的樂(lè)章。每年魚產(chǎn)卵的時(shí)候，一個(gè)名叫“跳魚潭”的地方就熱鬧了。所有的魚媽媽都會(huì)聚集在那里產(chǎn)卵，到小魚出生的時(shí)候，這兒的氣氛就開(kāi)始活躍了，小魚們一起活蹦亂跳，真開(kāi)心啊!
受到水的影響，金鞭溪的小動(dòng)物也很活潑好動(dòng)。這里有3000多只獼猴，有時(shí)候你可以看到它們?cè)谕嫠＃蛘唢w一般從樹(shù)上掠過(guò);有時(shí)它們會(huì)突然蹦出來(lái)嚇你一跳;不過(guò)，這兒的獼猴也有“兇”的時(shí)候。如果你看到它們還把零食拿出來(lái)往嘴里塞，哈哈，告訴你，那你還沒(méi)送進(jìn)去，就被猴子們搶走了。好一點(diǎn)的，拿了就走;你要碰上那么幾只難纏的，說(shuō)不定還會(huì)被“搜包”把零食全部拿走，弄得你一臉尷尬。這些調(diào)皮的猴子，自然成為了人們關(guān)注的對(duì)象。
金鞭溪的美，山奇、水野、動(dòng)物調(diào)皮。不過(guò)這種動(dòng)態(tài)的美，我覺(jué)得比幽靜的“山水畫”風(fēng)景還要更勝一籌。
五年級(jí)寫景作文 篇8
微風(fēng)輕輕吹起靠著窗戶的那層白紗，窗外的事物顯得朦朧。陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房間，讓人不由得沉醉其中，想象于此。她緩緩走到窗邊，伸出手扶著窗沿，踮起腳看向窗外。她的臉上閃過(guò)失望，外面是一堵墻。她失神卻不死心，試著換了角度。突然，她驚奇的叫出聲來(lái)！外面是一個(gè)童話般的世界，遠(yuǎn)離了世事繁華，遠(yuǎn)離了外界的紛雜與叨擾，她看向周圍。看啊，那花，紅紫交錯(cuò)，橙白縱橫;看啊，那樹(shù)，一棵棵似歷經(jīng)滄桑卻又永垂不朽，直上云霄;看啊，那水，像明鏡光滑，又像女孩眼睛般清澈;看啊，那魚，紅白呼應(yīng)，爭(zhēng)相嬉戲……似仙界，似人間。
突然，狂風(fēng)席卷著烏云，樹(shù)木折斷，房屋倒塌，魚兒像受到了驚嚇般逃竄。女孩的臉上驚恐萬(wàn)分，轉(zhuǎn)身就要沖出房門，卻猛然看到……外面還是那堵墻，不光滑不平坦不美觀的墻。再看剛才目光所及之處，只是一片空地。想象戛然而止……女孩轉(zhuǎn)身想平復(fù)心情，而在恍惚之間，她怔住，用顫抖的手拿起旁邊的畫本，不敢置信的翻開(kāi)，一頁(yè)又一頁(yè)，那是她剛才想象的畫面�！瓣�(yáng)光正好，微風(fēng)不早。趁你還年輕，他還未老�！薄爸x謝�！彼f(shuō)。不是自言自語(yǔ)，而是看到了父親的鞋尖。
那花依舊開(kāi)著，那樹(shù)仍然生長(zhǎng)著，魚兒自顧自的游著，微風(fēng)愜意的吹著，而我們成長(zhǎng)著。父親的鞋尖，逐漸代替了那花，那草，那樹(shù)，那魚……
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