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      五年級(jí)風(fēng)景作文

      時(shí)間:2021-11-19 20:37:46 五年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于五年級(jí)風(fēng)景作文匯編10篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的五年級(jí)風(fēng)景作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于五年級(jí)風(fēng)景作文匯編10篇

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

        在二零一零年,有許多老人在干活或休息的時(shí)候,忽然得了一種病,有的猝然長(zhǎng)逝,有的下半身癱瘓,還有的只能靠拄拐杖來(lái)走路,而我那慈祥和藹的爺爺屬于后者。

        他脾氣特別的犟,奶奶讓他在平坦的大道走路,他不聽(tīng),還要個(gè)奶奶吵架,毅然在家中崎嶇的小路上走,爺爺怕別人譏笑他,不敢讓奶奶帶他到人群嘈雜的地方。他十分愛(ài)面子,不想讓別人看到他顫顫巍巍的身影。但當(dāng)我在他背后看到他顫顫巍巍的,瘦弱的身影,拄著拐杖,走在風(fēng)中,我心中便有無(wú)限的辛酸,奶奶曾無(wú)數(shù)次跟我說(shuō)過(guò)一句話:“你爺爺他去年還在地里干活,現(xiàn)在,不知怎的,就成了這樣”說(shuō)著便泣不成聲。

        逐漸的,他不再愛(ài)面子了,他每天推著輪椅,一步一步的向前走著,看別人下象棋,打撲克與別人談笑,當(dāng)我們都松了一口氣時(shí),他卻栽倒了,倒在風(fēng)中。

        奶奶不放心他,便每天陪著他出去。來(lái)年各個(gè)老熱互相攙扶著在路中,在風(fēng)中,在雨中走著。

        爺爺與他的一群“戰(zhàn)友”——一些也換后這種病的老人。他們互相鼓勵(lì)對(duì)方,祝福對(duì)方,他們互相攙扶著走在路上,抖動(dòng)著脆弱的雙腿,走在柏油路上,走在我們的心里。這個(gè)悲壯的情景讓熱看了不免有些心酸,讓人擔(dān)心這群老人似乎忽然會(huì)被風(fēng)吹走似地。

        以前,爺爺是第一個(gè)起床,騎著自行車(chē)奔馳在路上,地里有他的汗水,老爺?shù)膲炃坝兴臏I水而現(xiàn)在,他只能在無(wú)人知曉的小角落里流著淚水,但他似乎從來(lái)沒(méi)讓別人看到過(guò)他的悲傷。在最初生病的幾個(gè)月里,他不能起床,不能穿衣,甚至不能擦淚。

        他曾經(jīng)高數(shù)我,他以前的“豐功偉績(jī)”:什么去抓魚(yú)啦,什么幫別人該房子啦打著一切的一切都已成為過(guò)去,都已成為回憶,這些都定格在他彎曲的但依然挺拔的依然高大的背影里。

        他們?cè)陲L(fēng)中的散步,再讓光下的鼓勵(lì),在午后的小息,在現(xiàn)在中回憶過(guò)去的樣子這些都定格在了那道悲壯的風(fēng)景里——他么彎著腰拄著拐杖,在風(fēng)中走著,走著

        他們顫動(dòng)的雙腿,他們彎曲的后背,他么拄著拐杖的手臂,他們歷盡滄桑的眼睛儼然成為一道悲壯的風(fēng)景線!

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

        今天,我和媽媽一起坐著爸爸的車(chē)興致勃勃地去加拿大的“Lethbridge”看飛行表演,路上有看不完的風(fēng)景。下面我給大家一一道來(lái)。

        剛出“Calgary”路的兩邊是一望無(wú)際的大草原。草原上有牛在吃草,有的全身是黑的,有的一片白一片黑的,有的是棕色的。它們低著頭,毫不理會(huì)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),悠哉悠哉地吃草,樣子可愛(ài)極了,只見(jiàn)它們先吃一口草,然后也不抬頭,細(xì)嚼慢咽。阿爾伯塔是養(yǎng)牛大省,所以那里的牛很多,牛奶也很純正。

        草原上還有大片大片的油菜花,黃橙橙的油菜花,綠油油的大草原,搭配起來(lái)真是漂亮極了,就像一塊塊彩色的地毯。我趕快叫爸爸停車(chē),我和媽媽跳下車(chē),撲向油菜花田,照了一張又一張。我最滿意的是擁抱油菜花的那一張,我張開(kāi)雙臂,陶醉在油菜花田里。

        有時(shí)候還會(huì)看到一些像“大大卷”一樣的東西,我問(wèn)媽媽這是什么東西?媽媽說(shuō):“冬天的時(shí)候,這里的溫度是零下20多度,還下雪,草都枯了。夏天,草非常茂盛。牧場(chǎng)主把草用機(jī)器卷起來(lái),給牛預(yù)備著。”再往前邊走一點(diǎn)的時(shí)候,我看見(jiàn)一些牧草堆成的小方磚,牧主是怎么把一塊塊“小方磚”堆起來(lái)的呢?

        車(chē)在行駛著,突然前面出現(xiàn)了一座像橋一樣的東西,走近一看,原來(lái)是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的澆灌機(jī)。我數(shù)了一下澆灌機(jī),一共有4~5節(jié),每一節(jié)都在灑水。每一節(jié)的下面都有兩個(gè)輪子,這樣,當(dāng)澆灌機(jī)要澆灌別的地方的時(shí)候,就用車(chē)?yán)鴿补鄼C(jī)走。在中國(guó),都是修一條渠,讓水流到田里。在這里都有電腦控制,澆多少水,澆多少分鐘。我說(shuō):“這里的農(nóng)民怎么這么富呀,還有澆灌機(jī)!卑职终f(shuō):“這里的農(nóng)民不僅有澆灌機(jī),而且還有好幾輛車(chē),他們有自己用的轎車(chē),還有運(yùn)東西的小卡車(chē),運(yùn)牛的大卡車(chē)……”哇塞!這里的農(nóng)民真是比中國(guó)的農(nóng)民富多了,中國(guó)的農(nóng)民哪有那么現(xiàn)代化的機(jī)械呀。

        我看到農(nóng)田里面沒(méi)有一個(gè)農(nóng)民時(shí)我問(wèn):“農(nóng)田里面為什么沒(méi)有一個(gè)人,而是機(jī)器在工作呢?”爸爸媽媽回答說(shuō):“因?yàn)榧幽么蟮貜V人稀,假如說(shuō)農(nóng)田里面全都是用人工作的話,那人就不夠用了,所以全部都是機(jī)械化!

        突然我又看到了一列火車(chē),兩個(gè)火車(chē)頭。爸爸叫我數(shù)一下有多少節(jié)車(chē)廂,我就開(kāi)始數(shù)車(chē)廂了:“1節(jié)……50節(jié)……60節(jié)….我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。媽媽說(shuō)她數(shù)了106節(jié)。我問(wèn)爸爸:“為什么加拿大得火車(chē)掛這么多節(jié)車(chē)廂。”爸爸說(shuō):“因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家工業(yè)化程度高,這是工業(yè)化大生產(chǎn)的結(jié)果。” 我看到火車(chē)沒(méi)有電線又問(wèn)爸爸:“為什么火車(chē)沒(méi)有電線呢?”爸爸說(shuō):“這里的火車(chē)是燒油的,所以才能掛那么多節(jié)火車(chē)廂”

        可愛(ài)的“大大卷”,還有美麗的油菜花,和遼闊的草地,在草原上形成了一副美麗的畫(huà)卷。

        啊,這里的風(fēng)景是多么的宜人呀!

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

        在這陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi)的日子里,我們排著整齊的隊(duì)伍,隨著春天的腳步,來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的靈湖。

        靈湖的水真綠!綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠,春姑娘一起舞,美麗的水波一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。湖邊的柳樹(shù)彎著腰,春姑娘盡情地給它們梳著長(zhǎng)辮子。湖里幾只調(diào)皮的小鴨也和春姑娘玩起了捉迷藏,一會(huì)兒頭埋在水里,一會(huì)兒又將頭伸出水面,眨著眼睛甩著頭上的水,邊游邊嘎嘎地叫幾聲,貌似在挑釁春姑娘。

        朋友們不甘錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)節(jié),他們鋪下地毯,桌布,從包包里拿出零食,有說(shuō)有笑。吃飽了零食,其他同學(xué)就玩起自帶的玩具,開(kāi)心極了!

        不過(guò)只有我們這一組不同。我們到處拍照,希望相機(jī)能將這美好而又愉快的時(shí)光記錄下來(lái)。

        在出發(fā)的路上,我們經(jīng)過(guò)了很多的小山坡,渡過(guò)了幾條小溪,雖然有些驚險(xiǎn),但幾經(jīng)周折,也回到了原地。

        春天,是踏春的好時(shí)候;春游,更是玩耍的好時(shí)候。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

        在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里,景色非常迷人。

        一碧如洗的天空中,太陽(yáng)公公早早地就去站崗了,千變?nèi)f化的白云一會(huì)兒像一只溫順的小綿羊在吃青草;一會(huì)兒又像美麗的孔雀在跳舞。遠(yuǎn)處隱隱約約能看見(jiàn)連綿起伏的群山。偶爾還會(huì)看到小鳥(niǎo)那自由自在的身影,有時(shí)還會(huì)傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲,好像在唱優(yōu)美的歌曲。

        高大挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵在守衛(wèi)著這片迷人的土地。小草從地下探出頭來(lái),它們東望望、西看看,好像也被這優(yōu)美的風(fēng)景吸引住了。那絢麗多彩的花兒競(jìng)相開(kāi)放,忽然,吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng),花兒扭動(dòng)著玲瓏的身軀,跳起了優(yōu)美的華爾茲,還散發(fā)出芬芳撲鼻的香氣,這香氣吸引來(lái)了小蜜蜂妹妹和美麗的蝴蝶姑娘,它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞。連小白兔也被陶醉在了這美景之中,一會(huì)兒跟蝴蝶打招呼,一會(huì)兒聞聞花香。

        你看,那小河清澈見(jiàn)底,好像一條光滑的絲帶,從樹(shù)林里穿流而過(guò), 還 發(fā) 出叮叮咚咚的聲音,好像演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲。魚(yú)兒調(diào)皮地探出頭來(lái),突然來(lái)了一個(gè)跟頭,好像在給我們表演雜技。小鴨子拍打著翅膀游來(lái)游去,拍起了一朵朵浪花。正好把水濺到了大搖大擺走來(lái)的小烏龜身上。小鴨子急忙游過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!

        。《嗝疵利惖纳职!景美,小動(dòng)物更美!

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

        大家好!站在這講臺(tái)上,面對(duì)如此多的觀眾注視的目光,我忐忑,我不安,但同時(shí)我又異常激動(dòng),因?yàn)槲铱梢宰院赖母嬖V每一位:我,平凡、普通,我又自信、堅(jiān)強(qiáng)。這就是我,人生路上一道絢麗的風(fēng)光。

        同學(xué)們,請(qǐng)不要笑我身材矮小,我同樣有博大的胸懷,我有限的軀體中同樣奔騰著青春的熱血。我曾不止一次地夢(mèng)想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,讓我的發(fā)明創(chuàng)造為祖國(guó)增光添彩;我曾不止一次的夢(mèng)見(jiàn)自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),為人類(lèi)帶去一份和平和愛(ài)心……同學(xué)們,一個(gè)人的崇高不在于他的身高,而在于他的理想和追求。

        縱觀古今,有多少平凡的人用一刻偉大的心去拯救世界,改造世界;放眼中外,有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國(guó)舊社會(huì)的各個(gè)層面,塑造了眾多栩栩如生的'人物形象;偉大的革命導(dǎo)師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國(guó)人民面前一道堅(jiān)固無(wú)比的墻,從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán);無(wú)產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)馬克思用他樸實(shí)而又堅(jiān)定的信念創(chuàng)作了《資本論》,為人類(lèi)社會(huì)留下了寶貴的財(cái)富……

        名師點(diǎn)評(píng):

        這是一篇演講稿。作者以“我就是一道風(fēng)景”為題,精選材料,能夠緊扣主題進(jìn)行闡述觀點(diǎn),并做到旁征博引,層層渲染,又有許多貼近實(shí)際的論述,絲絲入扣,生動(dòng)感人。

        在我們眼中,他們平凡的面容,不出色的外表都變的像金子一樣奪目!不是么?這正是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐牒妥非蟆?/p>

        我不能將自己和偉人相提并論,但我可以學(xué)習(xí)他們的可貴之處。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。在奮斗中,我不松懈,因?yàn)槲蚁嘈徘胺接泄饷髟谡惺;在困難面前,我不退縮,因?yàn)槲抑缽?qiáng)者不畏懼困難的挑戰(zhàn);在失敗面前,我不氣餒,因?yàn)槲仪宄〉谋澈筇N(yùn)藏著巨大的動(dòng)力;在榮譽(yù)面前,我不沉醉,因?yàn)槲移谂蜗乱淮蔚膴^斗與成功。

        朋友,我要告訴你,正因?yàn)樽孕,我坦然出現(xiàn)于時(shí)尚靚麗的人群中;正因?yàn)樽孕牛倚廊慌趸刈约号φ〉膭倮麑?shí);正因?yàn)樽孕,我的那一道風(fēng)景才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)比絢麗的色彩。我想此時(shí),在坐的每一位都會(huì)對(duì)我有所了解吧!對(duì),我就是我,我很平凡,如一片綠葉隨處可見(jiàn);我很微小,如一顆露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。但我又很美麗,自信的光芒折射出來(lái)的面龐是那樣的圣潔。

        我就是一道風(fēng)景,現(xiàn)在它雖不出色,還有待我為它添抹色彩;我就是一道風(fēng)景,現(xiàn)在她雖不引人注意,但它因我的歡樂(lè)和自信定會(huì)愈發(fā)美麗。

        愿我們?cè)谧拿恳晃欢寄艹蔀橐坏漓n麗的風(fēng)景1

        謝謝!

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6

        在我的家鄉(xiāng)——興義,有一處美不勝收的風(fēng)景——萬(wàn)峰湖。

        萬(wàn)峰湖位于興義市下午屯方向,萬(wàn)峰湖煙波浩淼,湖光瀲滟。

        我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的撫仙湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)峰湖這樣的水。萬(wàn)峰湖的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);萬(wàn)峰湖的水清啊,清得可以看見(jiàn)湖中的魚(yú)蝦在游來(lái)游去;萬(wàn)峰湖的水真干凈呀,一點(diǎn)兒垃圾也沒(méi)有;船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船,在慢慢前進(jìn),岸,在漸漸后移。

        我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)峰湖這一帶的山。萬(wàn)峰湖的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像烏龜,像蝸牛,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。萬(wàn)峰湖的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。

        這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水映倒著這樣的水,小船蕩漾在江上,像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。啊,萬(wàn)峰湖真美啊,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7

        啊!半月灣的風(fēng)景真美呀!

        半月灣是平靜的,四周靜悄悄的。我站在柔軟的沙灘上,向遠(yuǎn)處望去,茫茫大海,水和天合為一體,都分不清是水還是天,正所謂“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天!

        浪濤像頑皮的小孩輕輕拍打著礁石,濺起珍珠般的浪花。有時(shí)像是玩累了,安安靜靜,微波粼粼,水面一片金黃。每年夏天,游客從四面八方趕來(lái)度假,就像現(xiàn)在這樣,有的堆沙堡,有的陽(yáng)光浴,有的在水中嬉戲,海風(fēng)送來(lái)一陣陣香味,還有在這里燒烤呢!

        到了晚上,海上引航燈一閃一閃,漁夫哼著小曲,劃著小船回來(lái)了。勞累了一天的人們紛紛來(lái)到這里休憩。孩子們?nèi)挤胖婊,夜空中綻放五光十色的禮花,還有那一盞盞的孔明燈,慢悠悠地飄著,飄著……

        無(wú)論白天晚上,海灘上到處是歡聲笑語(yǔ),半月灣真是熱鬧非凡啊。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8

        今天大課間時(shí),老師讓我們舉行一場(chǎng)吹泡泡比賽。我們聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高,齊聲歡呼“太好了!”我們拿著準(zhǔn)備好的工具,迫不及待的吹起來(lái)。我們輕輕的吹,一個(gè)個(gè)小泡泡誕生了!有的小朋友還跑了起來(lái),一個(gè)個(gè)大泡泡就從泡泡管里“跑”了出來(lái)。我接住一個(gè)小泡泡,給它起了名字叫“多彩”。多彩還會(huì)變色呢!在太陽(yáng)的照射下,它一會(huì)兒變成金色,一會(huì)變成粉色。我覺(jué)得它是最美的泡泡。

        突然,一陣風(fēng)吹來(lái),把多彩吹上了天,風(fēng)姐姐讓多彩坐上“泡泡客車(chē)”到“空中游樂(lè)場(chǎng)”玩去了。

        過(guò)了一會(huì)兒,多彩還沒(méi)回來(lái),我正想另吹泡泡時(shí),多彩回來(lái)了!當(dāng)然,多彩也會(huì)爆炸,它變成了一束泡泡煙花……

        我覺(jué)得多彩裝扮出了世界上最亮麗的風(fēng)景。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇9

        有人喜歡天上的繁星,皎潔的月光,費(fèi)盡心機(jī)地把它們畫(huà)下來(lái),用美麗的語(yǔ)言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的霞。

        記得一天放學(xué),我背著沉重的書(shū)包走著,這時(shí)一道橘紅的霞光,像一把嵌著彩珠的寶劍,從西邊斜斜的射下來(lái)。我抬頭,仰望天際,忽然被籠罩在絢麗的景色之中。那霞變幻著色彩,非常美麗。那霞,淺紅的像竹桃花,火紅的像石榴花,鮮紅的像郁金香,深紅的像玫瑰花。太陽(yáng)在西沉,我放慢了腳步,最后干脆站立不動(dòng)了,仰望天際。這萬(wàn)縷霞光像金色的鳳凰展開(kāi)五彩的羽翼,載著由和諧悅耳的歌聲、喇叭聲、風(fēng)聲、聊天聲組成的城市交響曲在清新、溫馨的微風(fēng)中騰飛。金色的霞光,猶如一只神奇的巨手徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷,只留下了淡淡的橘紅。

        霞不僅色彩美,而且還千變?nèi)f化呢!

        一會(huì)兒,好像從天邊奔來(lái)一匹駿馬,在廣闊的草原上飛奔;一會(huì)兒,好像辛勤的老牛,在農(nóng)田里耕地;一會(huì)兒,變成了飛馳的馬車(chē),在天際飛奔,霞漸漸地退掉了原先艷麗的顏色,只剩下淡淡的余光。

        霞光正散去,而它卻做出了一個(gè)偉大而無(wú)私的決定,那就是把余暉灑遍人間。這時(shí)的霞光變溫柔了,這時(shí)的霞光是最無(wú)私的。這時(shí)世間的萬(wàn)世萬(wàn)物都沐浴在這無(wú)私、偉大的橙紅的顏色之中。這時(shí),我忽的明白了:美麗是短暫的。

        我多么喜歡這美麗的風(fēng)景霞。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇10

        在一個(gè)天氣晴朗,陽(yáng)光明媚的日子里,公園里開(kāi)滿了鮮花。遠(yuǎn)處的山層巒疊嶂,好像一條蛇在遠(yuǎn)處跑著步,要是能讓它擺動(dòng)著身體那就更好了!太陽(yáng)羞答答的從山的東邊露出了笑臉,照在綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林上。公園的中心有一個(gè)湖,湖水清澈見(jiàn)底,湖里有幾條小魚(yú)在快樂(lè)的玩耍。湖的中央有三個(gè)小島,在那個(gè)最大的島上,綠樹(shù)密密麻麻的,綠樹(shù)中間有一個(gè)漂亮的亭子。湖邊的柳樹(shù)摸著她的長(zhǎng)頭發(fā),感覺(jué)再?zèng)]有人這么美麗了!

        在湖邊的路上,有小朋友、老爺爺和叔叔。小朋友在跑步,那個(gè)穿綠衣服的男孩,雖然跑得大汗淋漓,但他還是滿臉笑容,因?yàn)樗芰说谝荒!那個(gè)練劍的老爺爺,看著打太極拳的那位老爺爺,覺(jué)得打太極挺有意思,還想學(xué)呢!叔叔們?cè)诰毩?xí)唱歌,他們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng),要是上臺(tái)比賽,肯定能拿個(gè)第一名!

        這真是一幅美麗的風(fēng)景!

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