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      小學(xué)五年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2021-11-17 12:21:04 五年級(jí) 我要投稿

      【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總9篇

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

        上周老師告訴大家要去天生湖春游,我興奮不已地請(qǐng)爸爸給我買(mǎi)了野餐墊,請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了我愛(ài)吃的蛋糕,還準(zhǔn)備了一大包零食呢。

        春游的時(shí)間到了,我早早的就來(lái)到了教室和同學(xué)們一起等待大客車(chē)的到來(lái),不一會(huì)兒大客車(chē)來(lái)了,同學(xué)們興高采烈地上了車(chē),差不多半個(gè)小時(shí)的車(chē)程,大家終于來(lái)到了美麗的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了,那里有平靜而清澈的湖水,有綠油油的小草,有五顏六色的花,有可愛(ài)的小鳥(niǎo),還有又高又粗的大樹(shù)……一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象,真迷人呀!大家來(lái)到了一塊平坦的草地上,等大家都放好東西,老師就組織大家玩游戲了。這個(gè)游戲可好玩了,名叫“登山尋寶”,首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條,上面會(huì)有謎語(yǔ),只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎(jiǎng)了。游戲開(kāi)始了,老師一聲令下,所有的同學(xué)像一個(gè)個(gè)小精靈在草叢中竄來(lái)竄去,努力地找著寶藏,一個(gè)小地方也不愿放過(guò),看他們多認(rèn)真啊!游戲結(jié)束,就是大家自己活動(dòng)的時(shí)間了,同學(xué)們吃的吃,玩的玩,可開(kāi)心了。

        快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,感覺(jué)大家都還意猶未盡,大家就又要踏上回家的路途了……

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

        天,漸漸的冷了,形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里,不由得發(fā)現(xiàn),葉子都變了色彩。

        銀杏葉變黃了,紛紛飄落了下來(lái)。我撿起一片不起眼的銀杏葉,發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙,美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃,宛如那一個(gè)個(gè)小鈴鐺。仔細(xì)一觀(guān)察,才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊,但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來(lái),落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。 楓葉,遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火,在陽(yáng)光的沐浴下,冒著紅光,尤如一朵朵紅花,就像在炫耀自己強(qiáng)大的生命力。望著手掌般的楓葉,由感而發(fā),想起一句詩(shī):停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后,昂頭挺胸,有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾,但它有著出眾的特點(diǎn):害羞。如果你用手碰它一下,它的葉子就會(huì)卷起來(lái),像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時(shí),又像一位頂天立地的男子漢! 走進(jìn)大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,大自然的美。

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

        螞蟻是我們生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物。

        今天下午,我在校園里觀(guān)察了平時(shí)不怎么引人注意的螞蟻。

        我?guī)е粔K餅干來(lái)到了草叢邊,等待螞蟻的到來(lái)。我左等右等,咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見(jiàn)影了?我又等了一會(huì)兒,終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對(duì)這從天而降的龐然大物,嚇得不知所措,往后退了好幾步,后來(lái)它們選出了一個(gè)代表去探視。

        代表先小心翼翼地靠近餅干,聞了聞它,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。再?lài)L了嘗,又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。最后,一下子明白了——這是食物。

        代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊(duì)”。用一傳十,十傳百的辦法,他們好像在說(shuō):“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會(huì)兒,它們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到餅干邊。

        我繼續(xù)看著,盡管有很多螞蟻,但還是無(wú)濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開(kāi)始從餅干上咬下一點(diǎn)。來(lái)減輕餅干的份量,其它螞蟻,齊心協(xié)力,終于把餅干運(yùn)回了家。

        通過(guò)這件事,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4

        我好想有一支神筆,讓天下人民衣食無(wú)憂(yōu);我好想有一支神筆,讓人們天天過(guò)上好日子;我好想有一支神筆,讓……

        如果我有一支神筆,我會(huì)把藍(lán)天畫(huà)的湛藍(lán)湛藍(lán)的,把白云畫(huà)的潔白潔白的,這樣,空氣中就沒(méi)有了污染。我還會(huì)把道路畫(huà)的更寬,使交通不再擁堵。我還會(huì)把土地畫(huà)得更肥沃,使種出來(lái)的蔬菜更新鮮味更香,莊稼長(zhǎng)的更茂盛。我還會(huì)讓人們都有工作,都做個(gè)有用的人,不做只講體面,對(duì)別人沒(méi)有好處的人,讓他們都用自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)得到他們想要的東西,讓每個(gè)人都做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我還會(huì)給他們一顆善良、純樸、無(wú)私奉獻(xiàn)的心,讓世界不再有貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓,使我們的世界更美好!

        這是個(gè)多么和諧、美好的社會(huì)啊,我們生活在這個(gè)社會(huì)里,一定會(huì)更加勤奮,更知道對(duì)人感恩,做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我好想有一支神筆,這樣我就能使世界變得更加繁榮昌盛!

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5

        我有兩個(gè)調(diào)皮的弟弟,他們很可愛(ài)!

        大弟弟一直以他的柳葉眉為傲;小弟則以他白凈的小臉蛋為榮。

        一天,我們正在玩,忽然,下起了雨。我連忙用雙手抱住頭,對(duì)弟弟說(shuō):“快,跟我去避避雨!闭f(shuō)完,我喘了口氣,一溜煙跑到了房梁下,還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身,卻隱隱約約地聽(tīng)到有誰(shuí)在叫我,我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去,原來(lái)是弟弟在雨中正玩得高興呢!我搖搖頭,嘆口氣,便叫他倆去了。

        他倆被叫回來(lái)了,“你們兩個(gè)呀,真拿你們沒(méi)辦法!

        ”我邊從口袋里拿出餐巾紙給他擦鼻涕邊說(shuō),弟弟卻不服氣地撅起嘴,說(shuō):“你不懂,雨中漫步那叫浪漫,我這是有浪漫的生活情調(diào)!边@下,可把我弄得沒(méi)話(huà)說(shuō)了。弟弟驕傲得慌 。

        還有一次,我叫他們寫(xiě)作業(yè),為什么呢?你看,他們倆正在玩電腦游,而且是雙打的.呢!

        他們倆再電腦上比賽, 還不停的發(fā)出戰(zhàn)斗的聲音,完全不知道我再和他們說(shuō)話(huà),就算聽(tīng)到了,也會(huì)說(shuō):“玩游戲可以鍛煉我們的腦力的! 我聽(tīng)了,再也沒(méi)轍了。

        這就我那兩個(gè)調(diào)皮的弟弟!

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6

        我是一個(gè)女孩,一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩,我喜歡看的書(shū):《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險(xiǎn)記》、《神話(huà)故事》

        我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話(huà)》,讀完后,我就一直嚷著讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話(huà)書(shū),直到九歲那年,我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。

        我喜歡三國(guó)演義中的人物,他們個(gè)個(gè)栩栩如生,喜歡神話(huà)故事的神奇離異;喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn);我也喜歡那些讓人快樂(lè),開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū);我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案,個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離,環(huán)環(huán)相扣,驚心動(dòng)魄,讓人毛骨悚然;我還喜歡那精彩迷人的西游記,讓人目不暇接。

        俗話(huà)說(shuō),書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有好好讀書(shū),讀本好書(shū),多讀有益之書(shū),才能讓我們暢游書(shū)的王國(guó)。

        讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè),因?yàn)闀?shū)可以陶冶情操,提升我們的精神境界,更好地面對(duì)未來(lái);可以開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù),跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。

        讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)盡情的遨游吧!讓我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書(shū)行動(dòng),讓書(shū)照耀我們每一天,溫暖我們的心田。

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7

        記得星期一的晚上,我早就做完了作業(yè)閑著沒(méi)事干,正巧爸爸、媽媽也難得清閑,此時(shí)我心里就有了一個(gè)好主意。請(qǐng)爸爸、媽媽跟我一齊玩“猜謎語(yǔ)”的游戲。

        爸爸、媽媽聽(tīng)了也高興地答應(yīng)了。我急忙跑到我的房間拿來(lái)了一本《謎語(yǔ)大全》。然后清了清嗓子,開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:我說(shuō)出一個(gè)謎語(yǔ),明白謎底者就用手敲一下桌子,便可取得搶答權(quán)。此時(shí)如果兩人同時(shí)敲響桌子,那就得由我先出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,誰(shuí)答對(duì)了,就可搶答。我首先出了一個(gè)字謎:“兩示頭上長(zhǎng)了一棵草!眿寢岇`機(jī)一動(dòng),想出了謎底。立刻敲響了桌子,緊之后說(shuō):“這不然而小菜一碟嗎?此時(shí)太簡(jiǎn)單了!不就然而‘蒜苗’的‘蒜’嘛!”看上去媽媽十分得意,仿佛覺(jué)得后面的問(wèn)題都如此簡(jiǎn)單似的。我想:老鼠拖木锨,大頭在后面呢!我之后就出了一道難度相當(dāng)?shù)闹i語(yǔ):“上頂大傘,腳踏地,不畏嚴(yán)寒與酷暑,風(fēng)雨欲來(lái)歌聲急!卑职、媽媽都眉頭緊鎖,過(guò)了好半天,誰(shuí)也沒(méi)猜出來(lái)。我告訴他們,謎底然而楊樹(shù)。之后我又接連不斷的拋出了好多謎語(yǔ),爸爸、媽媽也像孩子似的爭(zhēng)得面紅耳赤,簡(jiǎn)直失去了往日的風(fēng)度。

        經(jīng)過(guò)幾番較量,媽媽最后以五比三勝出,我和媽媽高高興興的歡慶勝利!

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8

        我是一根小小的草,一根平凡的小草,我雖然沒(méi)有花朵那么漂亮,沒(méi)有青松那么挺拔,沒(méi)有梅花那么堅(jiān)強(qiáng),更沒(méi)有翻越五湖四海的腳,更沒(méi)有翱翔藍(lán)天的翅膀,但是我活得非常快樂(lè)。

        春天,鮮花怒放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我從大地媽媽的懷抱中鉆出身子,伸伸懶腰,向天空問(wèn)好,向大地致敬,我好奇地四處張望……下雨了,雨兒姐姐給我營(yíng)養(yǎng),我和弟弟妹們一起茁壯成長(zhǎng)。

        夏天,綠樹(shù)成蔭,我和兄弟姐妹們把大地染綠,給孩子們當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。人們坐在我們身上休息,孩子們?cè)谖覀兩砩贤嫠,小鳥(niǎo)們?cè)谖覀冾^上歌唱,我們開(kāi)心地度過(guò)這一段快樂(lè)時(shí)光。

        秋天,秋高氣爽,我開(kāi)始慢慢枯黃,秋風(fēng)吹得我低下了頭,螞蟻在我們身上忙碌著搬運(yùn)食糧,我在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,希望得到更多的營(yíng)養(yǎng)。

        冬天,白雪皚皚,我的身子被大雪掩埋。我再次回到大地媽媽的懷抱。我腐爛的葉子成了大地媽媽的肥料,相信我正如白居易所寫(xiě)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽业却鴣(lái)年的重生,綠化原野。

        我的生命誠(chéng)然短暫,但我并不哀嘆,我為人們做了許多貢獻(xiàn),我活得意義重大,精彩非凡。

      小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9

        還記得小時(shí)候,一到周末興奮的不得了,可再想想現(xiàn)在……

        “小瑜!郭老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)下午有課,趕快清書(shū)包!”媽媽那如洪鐘般的聲音傳入我的耳中。我苦笑了一下,該來(lái)的終究還是要來(lái)。一路上我和媽媽都沒(méi)說(shuō)話(huà),只因?yàn)楦髯栽谙胱约旱氖隆?/p>

        終于,那兩個(gè)小時(shí)慢慢長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,我走到教室外,媽媽便來(lái)到我身邊說(shuō):“你再繼續(xù)聽(tīng)一堂新概念2吧!晚上我來(lái)接你!”一剎那間,猶如晴天霹靂一般,讓我心寒不已,媽媽似乎看出了我的想法接到:“我比你累多了!不要想心思去哪玩!”說(shuō)完便走了,留下一個(gè)人在發(fā)呆的我,F(xiàn)在的我是越發(fā)討厭周末了,是它帶來(lái)了我的痛苦與悲傷。

        課后,我像一個(gè)瓷娃娃一般,仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。那個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),“怎么?現(xiàn)在就累了,回去還有作業(yè)要完……”

        媽媽?zhuān)瑸楹文⒁獠坏轿业奶炜找褲M(mǎn)是傷痕?為何您曾不注意我的心靈已遍體鱗傷?為何您不曾注意我們母女的關(guān)系越來(lái)越疏離了嗎?您總說(shuō)您很累,可是媽媽?zhuān)矣趾卧皇悄兀?/p>

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