【精華】五年級(jí)敘事作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
學(xué)校舉辦了一次游園活動(dòng)。我們班里又是開(kāi)大食會(huì)，又是玩游戲，教室里變得可熱鬧了！
活動(dòng)前，老師讓我們打掃了一下教室，然后把桌子擺好，活動(dòng)就開(kāi)始了。每一個(gè)班的教室是一項(xiàng)游戲的活動(dòng)場(chǎng)地，我們班的游戲是貼鼻子：黑板的兩旁畫(huà)有兩個(gè)沒(méi)有鼻子的人臉，玩家要把眼睛蒙上，在別的同學(xué)的指引下，把紙鼻子貼到人臉正確的位置，就可得到獎(jiǎng)勵(lì)了。
一開(kāi)始，班上許多人爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì)，有的人拼命往前擠，有的在悠閑地玩著悠悠球，還有的安靜地等待著。聶皓峻就屬于安靜地等待著的人之一。輪到聶皓峻玩了。工作人員把眼罩給他戴上，讓他原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，轉(zhuǎn)到他臉朝黑板時(shí)停下來(lái)讓他往前走。聶皓峻開(kāi)始小心翼翼地往前走了，每走兩步就把手探出摸一摸，生怕自己撞到黑板似的。終于他的手碰到黑板了，他右手拿著紙鼻子，左手在黑板上摸來(lái)摸去，好像想把正確的地方摸出來(lái)一樣。同學(xué)們七嘴八舌地指引說(shuō)上、下、左、右，終于碰到正確位置了，有一個(gè)聲音大聲喊道：“對(duì)！就是這里了！”原本吵吵鬧鬧的隊(duì)列突然變得十分安靜，大家屏住呼吸，看著聶皓峻把紙鼻子貼到正確的位置上，隊(duì)列又恢復(fù)到原來(lái)吵吵鬧鬧的狀態(tài)，這一幕多么像電影里播放的慢鏡頭動(dòng)作�。∽詈�，聶皓峻得到一個(gè)本子的獎(jiǎng)勵(lì)，他好開(kāi)心啊！
令人興奮的一天就這樣過(guò)去了。新的一年到了，大家互相祝福新年快樂(lè)。我是多么希望再有一次這樣的游園活動(dòng)啊！
五年級(jí)敘事作文 篇2
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì)問(wèn)：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無(wú)比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋(píng)果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對(duì)折幾次，然后照著書(shū)上的樣子，大概畫(huà)出一個(gè)小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開(kāi)。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。
剪紙真神奇�。∵@就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開(kāi)設(shè)了剪紙班，我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書(shū)柜上，每天看一眼，心里都覺(jué)得很開(kāi)心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國(guó)出現(xiàn)過(guò)很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來(lái)。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)”，細(xì)膩傳神的描寫(xiě)表達(dá)了小作者對(duì)剪紙的熱愛(ài)。
五年級(jí)敘事作文 篇3
“呼嚕�！币宦�(tīng)到這粗獷刺耳的噪音，我便知道，今夜是難逃一劫了，睡不好覺(jué)嘍！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我爸晚上睡覺(jué)開(kāi)始打鼾了，這一改變，惹得全家人，每天夜里都不得安穩(wěn)，我也已經(jīng)連續(xù)好幾天不能安安心心地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
起初，鼾聲很輕，很細(xì)，很弱，只有那不斷抽搐的呼吸聲不時(shí)地傳入耳中，聲音小得可憐，如果不細(xì)聽(tīng)，就根本無(wú)法察覺(jué)。但隨之，鼾聲越打越大，如雷聲轟鳴搬，貫入耳內(nèi)，鼾聲不絕于耳，像一只惡魔之手，將我從甜美的夢(mèng)境中，猛地一下拉回了現(xiàn)實(shí)，霎時(shí)間，如夢(mèng)初醒，美夢(mèng)破碎，我一聽(tīng)到身旁那如收割機(jī)般的大鼾聲，我這才迷迷糊糊的意識(shí)到我醒來(lái)了。我用手狠狠地捏了一下老爸的胳膊，似乎很有效，鼾聲止住了，但那也只是短暫的，沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，那來(lái)勢(shì)兇猛的鼾聲再一次向我發(fā)起了猛烈的“進(jìn)攻”。我無(wú)可奈何，只好用腳隨意地踹了一下，誰(shuí)知，鼾聲剛戛然而止，卻又馬上變本加厲，鼾聲響徹整棟樓層，前前后后左鄰右舍，似乎都被驚醒了。
我拿起枕頭，試圖將耳朵堵住，不被鼾聲打擾，可不是很有效。于是，我又把捂在被子里，可還是無(wú)法抵御住這強(qiáng)大的鼾聲。我絞盡腦汁，可是想出的所有方法都無(wú)一例外的以失敗告終，只能任憑鼾聲肆虐。
又一次，我終于熬不住了，上網(wǎng)查了“打鼾”的資料，經(jīng)過(guò)查閱，我明白了，打鼾是由于過(guò)度疲勞產(chǎn)生的。知道后我的心情五味雜陳，老爸為了這個(gè)家操勞太多了，既要維持家庭生計(jì)努力干活，又要承擔(dān)著巨大的工作壓力，他真是有太多苦處了。
今夜，那熟悉的鼾聲再度響起，而我那緊捂耳朵的雙手，也松弛下來(lái)……
五年級(jí)敘事作文 篇4
哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來(lái)，是我們?cè)谂e行包餛飩活動(dòng)呢！
瞧，張文濤包的餛飩好有個(gè)性，圓滾滾的像個(gè)肉球和他的'體型還真般配。估計(jì)肯定是餡兒放太多了吧！不過(guò)，他的技術(shù)也挺高的，只見(jiàn)他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然后用筷子夾一點(diǎn)肉，接著把肉卷進(jìn)皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間沾一點(diǎn)水把它們粘住，一個(gè)形似元寶的餛飩就從他的手里誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時(shí)很調(diào)皮，但包起餛飩來(lái)可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會(huì)兒，就包了很多個(gè)。
我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接著用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然后把餛飩皮包過(guò)來(lái)，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒(méi)貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個(gè)餛飩皮沒(méi)貼緊，餡露出來(lái)了。第二個(gè)一定要吸取教訓(xùn)，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包著，捏著。誰(shuí)知道餛飩皮又粘不起來(lái)，餡露出來(lái)了......好不容易包了一個(gè)沒(méi)有露餡的，張文濤卻說(shuō)：“包得真丑啊！”是啊，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的元寶餛飩，我的呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的丑八怪。“唉，真是的，媽媽教我包的餛飩怎么就那么丑呢？”我便開(kāi)始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會(huì)。于是，我便去請(qǐng)教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了�！肮K于學(xué)會(huì)了！”我開(kāi)心地說(shuō)�？纯词种械酿Q飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過(guò)薄薄的皮，隱約能看到里面的肉餡，光是這樣看著，就饞得直流口水了。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。我覺(jué)得自己親手包的餛飩特別好吃！
五年級(jí)敘事作文 篇5
我的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)！
記得有一次，我和媽媽玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。規(guī)則是：誰(shuí)輸了要支付五“角”，但是，媽媽一下子就猜對(duì)了，急著向我要錢，我就踢了媽媽的屁股五腳。媽媽假裝摸摸屁股說(shuō)：“真舒服呀！”我說(shuō)：“要不要再來(lái)一回？如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽(tīng)了，高興極了，毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽腦子真靈，答得又快又對(duì)。當(dāng)媽媽再次向我要錢時(shí)，我拿出早就準(zhǔn)備好了的五根頭發(fā)遞給媽媽。不是我自夸，我學(xué)會(huì)了阿凡提那樣智取“財(cái)主”了！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我和一旁觀看的爸爸笑彎了腰。
我的成長(zhǎng)充滿了煩惱！
在我八歲那年，發(fā)生了一件事。媽媽數(shù)錢包里的錢時(shí)，少了五塊錢，稀里糊涂地就說(shuō)是我偷的，我說(shuō)沒(méi)偷，媽媽不相信，硬逼我承認(rèn)，我不承認(rèn)，我勇敢地說(shuō)：“我不是小偷！”誰(shuí)知媽媽不分清紅皂白，拿出木棍來(lái)打我，把我的屁股打得紅通通的，摸著火辣辣地疼。雖然，我的屁股好痛，但是我的心更痛。媽媽難道就這么不相信我，難道我在媽媽的心目中是一個(gè)壞孩子，我覺(jué)得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說(shuō)下才平息的。
我的成長(zhǎng)充滿了可愛(ài)！
有一個(gè)星期，媽媽加班去了，我還在睡覺(jué)。媽媽留了張紙條，讓我把沙發(fā)上的衣服折了。我醒來(lái)后看到的卻是讓我把衣服拆了，結(jié)果是我不慌不忙地拿起剪刀，唰、唰、唰……不到十分鐘，一件嶄新的衣服被我五馬分尸了。媽媽回來(lái)以后，看見(jiàn)了那一塊塊布料，吃驚極了，哄堂大笑：“你這個(gè)小可愛(ài)，醒來(lái)了還在做美夢(mèng)，真是一個(gè)睡仙哪！”我不知媽媽是夸獎(jiǎng)我還是在譏諷我，也跟著傻傻地笑了起來(lái)，房間里傳出了一陣陣響亮的笑聲。
正是這些快樂(lè)、煩惱、可愛(ài)，讓我度過(guò)了一個(gè)幸福的童年。
五年級(jí)敘事作文 篇6
我家有兩只小倉(cāng)鼠，他們胖嘟嘟的樣子真是可愛(ài)，兩顆黑豆般的眼珠鑲嵌在棕色的小尖臉上，兩只白色的小爪子一刻也不停地東摸摸西碰碰，抓抓撓撓的，發(fā)出各種各樣細(xì)細(xì)碎碎的聲音。
我給它們準(zhǔn)備了一個(gè)綠色的小籠子，里面有一個(gè)滾筒，還有兩個(gè)小碗，一個(gè)裝水，一個(gè)裝食物。在籠子的底部，賣倉(cāng)鼠的阿姨給我們墊了厚厚的木屑，說(shuō)是用來(lái)保暖和保持干凈的。小倉(cāng)鼠們總是在里面滾來(lái)滾去，有時(shí)就坐在放食物的碗里直接拿起小果子啃，然后把殼子扔得到處都是。我把籠子放在南邊的陽(yáng)臺(tái)上，讓它們曬曬太陽(yáng)，這就是小倉(cāng)鼠溫暖的家啦！
有一次我走到籠子邊，正要給它們喂食，卻發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠不見(jiàn)了。我正急得要喊媽媽時(shí)，突然，兩個(gè)小腦袋從木屑中鉆了出來(lái)，小倉(cāng)鼠們看見(jiàn)我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看著我，我忍不住笑了起來(lái)：這兩個(gè)小家伙真是饞��！我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉(cāng)鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地飛快地把種子里面的肉吃掉，然后就看到兩篇?dú)ぷ优镜囊宦暤粼诹说厣�。吃完了，它們又可憐兮兮地看著我，我只好打開(kāi)塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗里。過(guò)了一會(huì)兒小倉(cāng)鼠們吃完了，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。我覺(jué)得很奇怪：難道它們把食物沒(méi)有吞下去？還含在嘴里嗎？它們是不是等沒(méi)有人才吃呢？于是我藏起來(lái)，想看個(gè)究竟。果然，過(guò)了一會(huì)兒，小倉(cāng)鼠們以為已經(jīng)沒(méi)有人了，就把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來(lái)，再把食物藏到木屑里去。原來(lái)，這兩個(gè)小家伙是在儲(chǔ)存糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了。
還有一次，我在看電視，卻聽(tīng)見(jiàn)“赫赫”的聲音，我走到陽(yáng)臺(tái)上去，發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠們?cè)跐L筒里不停地跑著，滾筒滾了一圈又一圈，小倉(cāng)鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這兩個(gè)小家伙住在我們家里，給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，使我的生活變得豐富多彩起來(lái)了，真是兩個(gè)可愛(ài)的小倉(cāng)鼠！
五年級(jí)敘事作文 篇7
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊，從身后偷偷摸摸拿出了樣?xùn)|西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜歡，卻又神秘失蹤的自動(dòng)鉛筆嘛！
我看到好友手上拿著那支鉛筆，高興壞了。滿心以為她會(huì)看在我們是好哥們的份上還給我，可是當(dāng)我伸手要把筆拿回來(lái)的時(shí)候，好友卻一臉“壞”笑地說(shuō)：“哎……，我先不給你。”我做人可是有原則的，想要拿回筆的話就要跟我做“交易”�！笆裁唇灰祝煺f(shuō)快說(shuō)�！蔽覟榱税压P找回來(lái)可費(fèi)了好大力氣，現(xiàn)在筆就在好友手里，我還不抓住時(shí)機(jī)？好友往四周走張望了一下，確定沒(méi)有人看見(jiàn)，才在我耳邊低語(yǔ)道：“下午考試，告訴我答案，筆又是你的了�！�
什么？她竟然要做這個(gè)交易？我心頭不禁一怔，可是，那支筆的誘惑里太大了，即使我知道這是“大不敬”，但還是答應(yīng)了她。
考試開(kāi)始了，我用筆寫(xiě)著答案，心里祈禱著好友別來(lái)“突襲”我�？稍搧�(lái)的總要來(lái)。好友在我背后輕輕戳了一下，低低地說(shuō)：“選3”。我知道該如何做難題，但又猶豫要不要告訴她。好友見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)了句：“你的筆……”“我要，我要，答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去，讓我再想想�！拔覜](méi)有時(shí)間等你，快點(diǎn)，要下課了�！币膊恢滥睦飦�(lái)的勇氣，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要筆了，答案我不告訴你，你自己想。”“��？你不要了？”好友又想誘惑我，可這次，我已經(jīng)不再理睬她了。
很幸運(yùn)，這個(gè)所謂的“等量交換”我沒(méi)干，我沒(méi)有被利益所吸引，去做了不該做的事，我選擇了對(duì)的一邊，干了對(duì)的事，即使筆還是沒(méi)有回到我的手中，但我依然感到快樂(lè)。
五年級(jí)敘事作文 篇8
在人世間，人人都會(huì)被感動(dòng)。但是感動(dòng)你的人可能這輩子你之見(jiàn)過(guò)一次。在我這十幾年光陰歲月中，最令我感動(dòng)的事是發(fā)生在那年冬天有一年冬天，我的祖父升上了美麗的白云王國(guó)——天堂，我們一家人都沉浸在悲痛中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽擦干眼角的淚花，緩慢地說(shuō)：今天，你的祖父要去下葬了，孩子，你先去哥哥家。還一說(shuō)完，大家都起身離去。
我一個(gè)人走在空空的街道上，心里被孤獨(dú)和悲傷籠罩，這時(shí)，天空下起細(xì)雨，我知道那是祖父離別前留下的淚水。過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大，我趕緊跑進(jìn)哥哥家。
我用力敲打著哥哥家的門，可是，只有咚咚的回聲，我心急如焚，使出九牛二虎之力再次敲打著門，可依舊沒(méi)人開(kāi)門。緊張和恐懼感蔓延全身。我像瘋了似的跑出，我大叫著：哥哥！我渴望在這大雨中能見(jiàn)到哥哥的身影，可這只是幻想，現(xiàn)實(shí)中依舊沒(méi)人回答。我灰溜溜的坐在角落里，我不停地哭，當(dāng)有人群走過(guò)時(shí)，人們雖用驚訝的目光看著我，可隨后人們就把我圍住，有的在低頭絮絮私語(yǔ)、有的在捂著嘴偷笑、還有的人則指著我像人們說(shuō)著什么。雖然圍觀人群很多，可卻沒(méi)人上前問(wèn)我何事。這時(shí)我感覺(jué)全身上下很暖和，我抬頭一看，是一位大哥哥。我的身上披著保安制服，我的心里很感動(dòng)。
那位大哥哥有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，陽(yáng)光般的笑容。那位大哥哥告訴我，他是這里的保安。說(shuō)完，大哥哥吧我扶起，帶著我去保安室。剛走幾步，因?yàn)榈睾芑�，我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急，他便一把，把我抱去了保安室，那時(shí)我的心里很感動(dòng)。
大哥哥為我打開(kāi)火爐，頓時(shí)我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的褲腳，發(fā)現(xiàn)鮮紅的鮮血從膝蓋流到小腿，大哥哥趕緊拿出藥箱，先用酒精為我消毒，然后為我包扎傷口，剎那間，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，可我還是沒(méi)把它表達(dá)出來(lái)，大哥哥打破了此刻的寧?kù)o與尷尬，他遞給我手機(jī)示意我打給家人，我打給了哥哥，不一會(huì)兒，哥哥便趕來(lái)了。哥哥向大哥哥表示感謝后，便送我到他們家。此后我在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大哥哥
那位大哥哥使我深受感動(dòng)，可我卻沒(méi)對(duì)那位大哥哥說(shuō)一句感謝的話。那位大哥哥和我即使沒(méi)交談幾句，可也用行動(dòng)使我深受感動(dòng)。這就是令我感動(dòng)的故事。
五年級(jí)敘事作文 篇9
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來(lái)傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個(gè)人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開(kāi)半步，只能等到他們其中一人回來(lái)了，我才敢去廁所，但依舊不敢下樓，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)電影里我不想看見(jiàn)的，也只有他們回來(lái)，我才能安心的，沒(méi)有任何顧慮的睡覺(jué)。
我的煩惱不單單只有這一件事，還有很多很多，可當(dāng)下最緊張還是寒假作業(yè)。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業(yè)本上的字?jǐn)?shù)還是寥寥無(wú)幾，每天都在“日夜兼寫(xiě)”，可還是遲遲寫(xiě)不完，現(xiàn)在連吃飯都不敢太慢，生怕寫(xiě)不完，真后悔前幾天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，等字帖寫(xiě)完了，還有作文，對(duì)付完這些，還有作業(yè)的質(zhì)量。
現(xiàn)在起得很晚，每天八七點(diǎn)起來(lái)，上學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，可這調(diào)個(gè)生物鐘又要10天左右的，那么這10天，還不要天天遲到，這可怎么辦��！真希望寒假能多幾天��！
唉，什么時(shí)候能讓我的煩惱少一點(diǎn)，讓我多一點(diǎn)微笑��！
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