關(guān)于五年級(jí)單元作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)單元作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)單元作文 篇1
我是一個(gè)小小的塑料袋，生活在一個(gè)巨大的塑料袋家族里，但是人們總是說(shuō)我們是“白色污染”這使我非常摸不著頭腦。
我與我的好朋友凱凱整天到晚都呆在垃圾桶中，也不能看一看外面的世界和美麗的風(fēng)景，這使我們十分的生氣，苦惱。終于有一天，我和凱凱忍不住了便決定晚上十二點(diǎn)時(shí)逃跑，然后，我們一起坐在垃圾桶上，等待著十二點(diǎn)的到來(lái)。
“十二點(diǎn)終于來(lái)嘍！”我與凱凱一起歡呼，隨后，我們便立即坐在垃圾桶上，因?yàn)槲覀兩眢w輕，所以我們只要借助一點(diǎn)風(fēng)力就可以自由自在的飛翔了。但是，過(guò)了還不到一個(gè)小時(shí)，我們逃跑的心就開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)了，因?yàn)槲覀兛吹接性S許多多的樹(shù)木被我們塑料袋家族給污染了，并且變得臭氣熏天，然后，我們還看到城市里因?yàn)橛泻芏嗨芰洗兊命S沙漫天。最后，我與凱凱決定還是回到垃圾桶等待處理，從此再也不污染環(huán)境了。
我們只有為世界做貢獻(xiàn)，才能使世界變得更加美麗。
五年級(jí)單元作文 篇2
親愛(ài)的小朋友：
你好！
今天，當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來(lái)自遠(yuǎn)方的雪白信箋時(shí)，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會(huì)張大嘴巴問(wèn)寫(xiě)信的小主人公是誰(shuí)？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫(huà)一幅自畫(huà)像吧！
她！一個(gè)文靜而可愛(ài)的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂(lè)，濃黑的眉毛下，閃動(dòng)著一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經(jīng)有頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，挽起長(zhǎng)發(fā)腦后總束著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，快樂(lè)時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮甩來(lái)甩去特逗人�？删驮诮衲暾鲁醢�，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見(jiàn)（快上中學(xué)了，心思要放在學(xué)習(xí)上）終于剪去了那一頭秀發(fā)，變成了一個(gè)“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個(gè)性格樂(lè)觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學(xué)要往返幾十里路，可成績(jī)總是名列前茅。生活的艱難，求學(xué)的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實(shí)的笑容。
你的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，奮發(fā)向上的精神感動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí)！我想幫助你，送你一些文具和書(shū)籍，讓我們“手拉手”互通書(shū)信，成為一對(duì)好姐妹，浩朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。期待著你的回信！
祝你
健康幸福學(xué)業(yè)有成。
小天使
XX年3月1
五年級(jí)單元作文 篇3
趙老師告訴我們一個(gè)好消息：下周星期一競(jìng)選班干部。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似，“我要當(dāng)學(xué)習(xí)委員，記得投我票！”“我要競(jìng)選……”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，議論紛紛。
我一回家，便想：雖然我當(dāng)音樂(lè)委員非常有經(jīng)驗(yàn)，但我現(xiàn)在更喜歡體育，應(yīng)該競(jìng)選體育委員。好！就這么定了！
星期一，競(jìng)選班干部大會(huì)開(kāi)始了。競(jìng)選體育委員了，我整了一下衣服，理了一下頭發(fā)，昂首挺胸走上了講臺(tái)，我自信而激情地演講著。我從自身缺點(diǎn)講起，講怎樣克服自身缺點(diǎn)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，怎樣帶領(lǐng)全班同學(xué)共同克服學(xué)習(xí)中困難，邁向新高度。演講到一半時(shí)，我突然有些忘詞，便看了看手中講稿。但不知為什么，有個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)，引得大家都哈哈大笑，我心里頓時(shí)十分緊張，感到絕望種子漸漸地在我心中發(fā)芽，并迅速長(zhǎng)了起來(lái)。到投票了，我票比較低。我有些灰心了，又有點(diǎn)傷心，但我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心想：老師呀！您讓我實(shí)現(xiàn)自己愿望吧！
老師緩緩地走上臺(tái)，看了我一眼，似乎看出了我心思，猶豫了一下，慢慢地說(shuō)：“曹蓓蓓和范千當(dāng)體育委員！”老師話(huà)音剛落，我心像小兔子一樣躥了一下，別提有多高興了。
我終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)體育委員愿望，這次競(jìng)選活動(dòng)真是令我終生難忘。
五年級(jí)單元作文 篇4
這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無(wú)論是寫(xiě)見(jiàn)聞、感受還是寫(xiě)想象，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。本次的習(xí)作，我打算與小朋友們一起探討童話(huà)故事的寫(xiě)作方法。大家喜歡童話(huà)故事嗎？大家愿意練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)童話(huà)故事嗎？
親愛(ài)的小朋友們，你喜歡童話(huà)嗎？你閱讀過(guò)童話(huà)故事嗎？你會(huì)寫(xiě)童話(huà)故事嗎？閱讀童話(huà)故事是一種享受，寫(xiě)作童話(huà)故事是一種快樂(lè)。練習(xí)寫(xiě)童話(huà)是廣大小朋友最受歡迎的創(chuàng)新習(xí)作練習(xí)方式之一、小朋友是童話(huà)創(chuàng)作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童話(huà)能張開(kāi)幻想的翅膀，把小朋友帶進(jìn)一個(gè)超越時(shí)空的神奇境界，讓小朋友們?cè)谀抢镒杂砂砍�，從而使其�?qiáng)烈的'好奇心和求知欲得到一定滿(mǎn)足，這也是童話(huà)始終對(duì)小朋友有著巨大魅力的原因。在練習(xí)寫(xiě)童話(huà)時(shí)，其中樹(shù)木、花兒、草兒等等都會(huì)說(shuō)人話(huà)，那么小朋友們就會(huì)對(duì)它們發(fā)生興趣。
親愛(ài)的小朋友們，握起你的小拳頭，大聲對(duì)自己說(shuō)：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！
現(xiàn)在，深吸一口氣，讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)旅程吧！
學(xué)習(xí)旅程第一站──進(jìn)入作文美食城
本次習(xí)作寫(xiě)什么呢
武老師：首先讓我們一起來(lái)看看本次習(xí)作的內(nèi)容。
這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無(wú)論是寫(xiě)見(jiàn)聞、感受還是寫(xiě)想象，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。在寫(xiě)之前，要先想清楚自己要寫(xiě)什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，最好不少于400字。寫(xiě)完以后讀一讀，有不滿(mǎn)意的地方認(rèn)真改一改。
武老師：老師們，看完習(xí)作內(nèi)容我們來(lái)試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？
1．本次習(xí)作，安排了一次自由作文，要求我們不限定內(nèi)容、范圍，無(wú)論是寫(xiě)見(jiàn)聞、感受還是寫(xiě)想象，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。
2．在寫(xiě)之前，要指導(dǎo)學(xué)生先想清楚自己要寫(xiě)什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。
3． 習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，最好不少于400字。
4．寫(xiě)完以后讀一讀，有不滿(mǎn)意的地方認(rèn)真改一改。
本次習(xí)作有什么要求嗎
小朋友：本次習(xí)作有哪些要求呢？
武老師：主要要求有三點(diǎn)：
在寫(xiě)之前，要先想清楚自己要寫(xiě)什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。
習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，最好不少于400字。
寫(xiě)完以后讀一讀，有不滿(mǎn)意的地方認(rèn)真改一改。
確定自己要寫(xiě)哪一個(gè)
小朋友：這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無(wú)論是寫(xiě)見(jiàn)聞、感受還是寫(xiě)想象，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。我們應(yīng)該寫(xiě)什么呢？
武老師：本次習(xí)作，老師指導(dǎo)大家寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事好嗎？
小朋友：太好啦！我最喜歡童話(huà)故事啦。
五年級(jí)單元作文 篇5
春天在不知不覺(jué)中悄然而至，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，到處都是嫩綠的，讓人們覺(jué)得神清氣爽。這么美麗的春天，怎能不吸引人？所以，這個(gè)星期六，學(xué)校組織去野外春游，同學(xué)們都非常盼望這一天的到來(lái)。
終于，星期六在同學(xué)們的耐心等待下來(lái)到了。早上一吃完早飯，麗麗就立刻迫不及待地背上了包，興高采烈地走出了家門(mén)。剛走到半路，麗麗就碰上了丁丁，他也正興奮地往學(xué)校走呢！
剛走了沒(méi)一會(huì)兒，麗麗不知腳下一下子踩上了什么東西，突然間一滑，摔在了地上。等麗麗站起來(lái)后，丁丁往下一看，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮搗的鬼。再看看前面，就是一個(gè)大大的垃圾桶，外面堆了一堆果皮紙屑，也不知是誰(shuí)扔的。
丁丁生氣地罵了一句，拉起麗麗就想走�？甥慃悈s實(shí)在看不下去了，她走到了垃圾桶旁邊，對(duì)丁丁說(shuō)：“你看這兒那么臟，咱們來(lái)把這處理干凈吧！”“好吧!”丁丁點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，麗麗就用手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地捧起垃圾，然后小心翼翼地把垃圾放進(jìn)垃圾桶里。
丁丁想來(lái)想去，卻不知道自己該干什么。麗麗眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法：“對(duì)了，丁丁，你可以拿出一張白紙，在上面寫(xiě)上‘文明——只差一步’，再把白紙貼到垃圾桶上�！�
“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”丁丁說(shuō)著，從包里拿出了白紙和彩筆，趴在地上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，丁丁寫(xiě)完了。他又拿出了膠帶，把那張紙結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地粘在了垃圾桶上。
現(xiàn)在，路過(guò)的行人如果要扔垃圾，都會(huì)先看看那張警示語(yǔ)，然后會(huì)走近垃圾桶，把垃圾小心翼翼地扔進(jìn)垃圾桶里，再也沒(méi)有人把垃圾扔到外面了。麗麗和丁丁看見(jiàn)人們都把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，心里別提有多高興了。
正在這時(shí)，麗麗突然像箭一樣地跑了出去，一邊跑一邊喊：“丁丁，快點(diǎn)跑呀！咱們還要春游呢！”丁丁也反映了過(guò)來(lái)，和麗麗一起向?qū)W校跑去�？墒撬麄兊搅藢W(xué)校，學(xué)校里空無(wú)一人，看來(lái)大家都已經(jīng)出發(fā)了。但麗麗和丁丁一點(diǎn)兒都不傷心，因?yàn)樗麄冸m然少了一次春游的機(jī)會(huì)，卻為城市做了一件好事：文明——只差一步。這句話(huà)指的是：這件事你已經(jīng)做得夠好了，可是離最好還差一小步。
五年級(jí)單元作文 篇6
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫(xiě)著華麗篇章。
幾千年來(lái)，我國(guó)出了很多的書(shū)法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的演變。王羲之行書(shū)流暢，柳公權(quán)的楷書(shū)端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開(kāi)動(dòng)(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如賣(mài)蚊香的就用“默默無(wú)蚊”；賣(mài)房子的就有“出神入畫(huà)”；賣(mài)水杯的就用“有杯無(wú)患”。這又為漢字增添了很多樂(lè)趣。
對(duì)聯(lián)也是漢字中的精華。在古代，人們常常進(jìn)行對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。如“比目魚(yú)，”就對(duì)“獨(dú)角獸”。“大”對(duì)“小”，“高”對(duì)“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對(duì)仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時(shí)，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹(shù)旁“休”；床前明月光“曠”。
中國(guó)的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說(shuō)的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙。”這時(shí)我想說(shuō)“我愛(ài)你——漢字�！�
【關(guān)于五年級(jí)單元作文錦集六篇】相關(guān)文章：
【必備】五年級(jí)單元作文錦集10篇02-10
【必備】五年級(jí)單元作文錦集十篇02-05
關(guān)于五年級(jí)單元作文300字錦集六篇02-18