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      五年級(jí)感悟作文300字

      時(shí)間:2021-11-04 19:01:45 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)感悟作文300字合集8篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的五年級(jí)感悟作文300字8篇,歡迎大家分享。

      五年級(jí)感悟作文300字合集8篇

      五年級(jí)感悟作文300字 篇1

        喜羊羊取灰太狼跟忍者神龜讓我們清楚了友誼和疏情小鯉魚(yú)和洛洛歷險(xiǎn)記給我們向前沖的勇氣,而東紀(jì)行面的豬八戒讓我們學(xué)會(huì)了老實(shí)孫悟空讓我們更聰慧,沙憎讓我們學(xué)會(huì)了敢厚,唐尼讓我們學(xué)會(huì)了慈善。睹到可憐的乞丐我就會(huì)給奪一些輔助。論語(yǔ)讓我們的境界又高了一層。

        咱們的成長(zhǎng)皆是一點(diǎn)一點(diǎn)乏積伏來(lái),知識(shí)豐盛訖來(lái),我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,一地一天有常識(shí),不會(huì)的越來(lái)越多。論語(yǔ)就是其中的一個(gè)最經(jīng)典的名著。其中有一句話爾十分愛(ài)好。子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有友從遠(yuǎn)方去不可開(kāi)交?己不知而不慍,不亦正人乎?意念是說(shuō):“教習(xí)知識(shí)時(shí)常溫習(xí)不是很高興嗎?有志同志齊的敵人從遙方來(lái),不也是很愉快的嗎?我野不懂得我,我卻從不惱恨,不也是有涵養(yǎng)的臣子嗎?”我感到這句話有情理。

        盼望經(jīng)典陪我畢生。

      五年級(jí)感悟作文300字 篇2

        生命是寶貴的,也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中求生的感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著每一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài).我認(rèn)為生命就是勇氣,像張海迪一樣,雖然患了脊髓血管瘤,但是她面對(duì)病魔活了下去.安靜雖然是一個(gè)盲童,但是她鼓起勇氣,去面對(duì)美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái),偏偏在冷風(fēng)中拔地而起呢?這意味著什么?是勇氣.

        這使我明白了一個(gè)道理:人生非常坎坷,不要在失敗后就認(rèn)輸,放棄,在你摔交時(shí)在站起來(lái).有一句話說(shuō):堅(jiān)持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛(ài)生命,珍惜生命,為他人著想就象愛(ài)因斯坦所說(shuō)的:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,猶他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè).”我覺(jué)的`光說(shuō)不干是不夠的,我一定要做到這些,不天天吃喝玩樂(lè),要天天做好事,天天勤奮學(xué)習(xí),要勇敢地去面對(duì)生命,要堅(jiān)持生命熱愛(ài)生命,珍惜生命,呵護(hù)生命,我也要象雷鋒叔叔一樣,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去.

      五年級(jí)感悟作文300字 篇3

        400字習(xí)作 幸福是什么?一位作家曾說(shuō)過(guò):幸福是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。 那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢?

        無(wú)意中看到一篇文章,說(shuō):“如果今天早上你起床時(shí)身體健康,沒(méi)有疾病,那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn);如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn),牢獄的孤獨(dú),酷刑的折磨和餓的滋味,那么你的處境比五億其他人更好;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你父母雙全,沒(méi)有離異,那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間,我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家:在我生病的時(shí)候有父母為我拿藥端水、噓寒問(wèn)暖;在我高興的時(shí)候有父母與我分享;在我傷心的時(shí)候有媽媽溫暖的懷抱;我能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)學(xué)習(xí),當(dāng)一篇篇作文被老師當(dāng)成了范文讀給同學(xué)們聽(tīng),一道道數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)自己的努力找到了解決的方法,你說(shuō)我不幸福嗎?當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀貼滿家里墻壁,當(dāng)一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時(shí)候,你說(shuō)我不幸福嗎?

        原來(lái),換了一種思維方式,幸福竟如此簡(jiǎn)單,但一定要懂得身在福中要知福,一定要有感恩之心。

      五年級(jí)感悟作文300字 篇4

        今年,世界讀書(shū)日的主題是“讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)”。我們來(lái)到績(jī)溪縣新華書(shū)店,參加了“你選書(shū),我買(mǎi)單”的讀書(shū)活動(dòng)。

        小記者們?cè)跁?shū)店分散開(kāi),來(lái)到書(shū)架前精挑細(xì)選出心儀的好書(shū),記錄在選書(shū)單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的圖書(shū),但由于寫(xiě)讀后感不是很好寫(xiě),便放掉一本,拿了另一本著名的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》,說(shuō):“這本書(shū)寫(xiě)的還不錯(cuò)。”我想試讀一下,便放掉了一本《笑貓日記》。

        小記者們都在圖書(shū)館里精心挑選,做了一次又一次比較后,選出自己最喜愛(ài)的三本書(shū),然后記錄在選書(shū)單上。接下來(lái)是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書(shū)日的由來(lái),然后是新華書(shū)店館長(zhǎng)致辭,最后便是到了各學(xué)校小記者表演節(jié)目的時(shí)刻。

        觀看了幾場(chǎng)精彩的表演后,就輪到我們上場(chǎng)了。我們的節(jié)目是誦讀“績(jī)溪傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)”。我的心怦怦直跳,生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說(shuō):“我們什么都不要顧及,像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。

        心,漸漸平靜下來(lái),不知不覺(jué),我們的表演結(jié)束了。

      五年級(jí)感悟作文300字 篇5

        春天來(lái)了,春天來(lái)了。我今天打算去北湖公園來(lái)游玩,一大早,我和爸爸爸媽媽一起做好準(zhǔn)備一起去公園玩。

        我過(guò)完馬路,就看見(jiàn)北湖公園的大字,我興奮不已,我就和媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀円黄鹑?dòng)物園還是去北湖公園呢?媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō),我們?nèi)ケ焙珗@不是來(lái)玩,是來(lái)觀察這春天的的美麗景色啊!蔽艺f(shuō)要不我們?nèi)タ纯催@里吧,我媽媽說(shuō):“當(dāng)然,這才是我的孩子嗎,真聽(tīng)話!庇谑,我說(shuō),要不咱們來(lái)個(gè)大比拼,真么樣,是這樣的,我們四個(gè)人,看誰(shuí)找的春天的記號(hào)多,誰(shuí)就獲勝?"說(shuō)完我們就開(kāi)始找了,我一眼看見(jiàn)草變綠色了,我高興的對(duì)吧爸爸媽媽說(shuō)媽媽爸爸我看見(jiàn)草變了色,我的媽媽和爸爸夸獎(jiǎng)我,你真棒,我們說(shuō)完爸爸又找到了兩處,我媽媽找到了三處,我也找到了一處,就這樣,我們找啊找啊,結(jié)果我找了10處,爸爸找到了10處,媽媽找到了9處,說(shuō)以我和爸爸贏了,媽媽笑瞇瞇的對(duì)我和我爸爸說(shuō)了夸我們找的多,我們?nèi)议_(kāi)心的笑了。

        通過(guò)我這件事,我明白了一個(gè)道理,只要堅(jiān)持就能成功,這就是我的道理,你們也要堅(jiān)持哦,這樣就能成功,謝謝大家。

      五年級(jí)感悟作文300字 篇6

        今天是禮拜六,我本應(yīng)該高高興興過(guò)周末的,可是我卻哭了一場(chǎng),這是為什么呢?

        早上一起來(lái),我就開(kāi)始寫(xiě)作文,因?yàn)檫@次作文我不會(huì),就胡亂寫(xiě)了一個(gè),給媽媽檢查,媽媽說(shuō)寫(xiě)的不好,叫我重寫(xiě),我傷心極了。我坐在椅子上想了半天也沒(méi)想出來(lái),所以我就哭了,媽媽看見(jiàn),覺(jué)得莫名奇妙,說(shuō)誰(shuí)都沒(méi)打你沒(méi)罵你,你哭干嘛?“哭”能解決問(wèn)題嗎?爸爸也走過(guò)來(lái)說(shuō)是你自己寫(xiě)不出作文,還怪我們。我一聽(tīng)哭得更加厲害了。過(guò)了十分鐘,媽媽進(jìn)來(lái)和我談話,說(shuō)你知道為什么寫(xiě)不出作文嗎?那是因?yàn)槟銢](méi)有素材,這些素材需要平時(shí)細(xì)心觀察,一點(diǎn)點(diǎn)積累,每天寫(xiě)一點(diǎn),通過(guò)寫(xiě)日記的形式把它們記下來(lái)。以后要做個(gè)有心人。說(shuō)完,媽媽讓我把今天的事情寫(xiě)下來(lái)。

        通過(guò)這件事,我知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難。寫(xiě)日記也不是什么壞事,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要細(xì)心觀察生活中的人,用心的體驗(yàn)生活中的事,每天爭(zhēng)取都寫(xiě)一篇日記,堅(jiān)持下去,做個(gè)有心人,讓我真正的喜歡上作文。

      五年級(jí)感悟作文300字 篇7

        也許你和我一樣,曾經(jīng)因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣受過(guò)“男女混合打”。但是不要傷心,不要難過(guò),當(dāng)你站在父母的角度想想,也就明白了父母的用心良苦,因?yàn)槭澜缟险嬲龕?ài)你的就是為你帶來(lái)生命的人——父母。

        因?yàn)槲覐男【褪莻(gè)野小子,常常光著腳丫子在地上跑。上個(gè)月的一天,家里飯廳、客廳、臥室的地板上,又留下了我一串串的“杰作”。爸爸叫我穿上拖鞋,我當(dāng)作耳邊風(fēng),越發(fā)跑得歡。腳印越來(lái)越多,于是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”在家里爆發(fā)了起來(lái)。爸爸拿出一把長(zhǎng)把子的雨傘朝我打來(lái),雨傘像雨點(diǎn)地打了下來(lái),還時(shí)時(shí)響起:“叫你不聽(tīng)!”結(jié)果,我背上、腿上都是“傷口”。

        當(dāng)時(shí),我很難過(guò)。吃過(guò)晚飯,我聽(tīng)見(jiàn)發(fā)現(xiàn)爸爸與媽媽的對(duì)話,媽媽說(shuō):“你今天下手可太重了喔!卑职终f(shuō)“你啊,你以為我想打他?俗話說(shuō),打在孩子身上,痛在父母心里啊。”是啊,有時(shí)候,我們應(yīng)該站在父母的角度來(lái)看待問(wèn)題。因?yàn)楦改柑珢?ài)你了,怕你以后會(huì)吃虧,所以他們現(xiàn)在會(huì)兇著臉打你。即使這樣會(huì)招來(lái)你的反感,讓自己不受歡迎,他們也在所不惜,因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有辦法不愛(ài)你,不對(duì)你負(fù)責(zé)。

        也許你和我一樣有過(guò)這樣的經(jīng)歷,但是我想告訴你:相信父母,相信他們所做的一切完全出于愛(ài)和責(zé)任。

      五年級(jí)感悟作文300字 篇8

        在期末考試來(lái)臨之際,所有人都在教室里奮筆疾書(shū),而這時(shí)候的我卻木然地看著桌面上的復(fù)習(xí)資料。教室里安靜得能夠聽(tīng)到鬧鐘在機(jī)械地走動(dòng),我瞬間沒(méi)有了繼續(xù)看下去的沖動(dòng)。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白,突然好想放縱自己,讓自己在這種緊張的氣氛下解放一直以來(lái)壓抑的情緒和躁動(dòng)的欲望?墒茄矍皡s浮現(xiàn)了父親的靜默不語(yǔ)和母親投射過(guò)來(lái)關(guān)切的眼神,我內(nèi)心余留更多的是不知所措。

        從小到大,我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線,以至于內(nèi)心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水,逐漸平息下去。自己也很可悲地發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí),我竟然習(xí)慣了這種生活模式,我遠(yuǎn)沒(méi)有自己以為的那般堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。當(dāng)困難迎面而來(lái)時(shí),我就只能說(shuō),那時(shí)候的我不是自己終日吹噓的王者,所有的自以為是都潰不成軍了。

        我想我給自己的定位還不夠清晰,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也停留在小時(shí)候的階段。盡管現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞,但我要清楚認(rèn)識(shí)到今后的路不能繼續(xù)依賴(lài)父母,都必須靠自己來(lái)走下去。

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