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      五年級(jí)單元作文

      時(shí)間:2021-10-31 10:57:51 五年級(jí) 我要投稿

      【精品】五年級(jí)單元作文7篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精品】五年級(jí)單元作文7篇

      五年級(jí)單元作文 篇1

        多功能小風(fēng)扇體型小。不僅方便,還不意傷人。迷你小風(fēng)扇的扇葉軟軟的。不會(huì)傷人,大的風(fēng)扇不能帶在身上。迷你小風(fēng)扇卻可以,很方便。它沒(méi)有插頭,只要一節(jié)小小的電池就可以使用了。

        它的外表是一個(gè)小風(fēng)扇,它有一個(gè)外殼。你好去它的上半部份。就可以看見(jiàn)它的扇葉了

        它的下面有一個(gè)按鈕,一按就可以扇風(fēng)了,如果你在走路的時(shí)候熱了,就可以拿出它,邊扇風(fēng)邊走路了,可涼快了!它有粉紅色的。也有藍(lán)色的?善亮恕

        它還有一個(gè)功能。能散發(fā)香氣,它散發(fā)的香氣像茉莉花香,你睡覺(jué)時(shí)打開(kāi)它,保你很快就睡了。它的下面有一盞小燈。你按開(kāi)關(guān)它就開(kāi)了。晚上開(kāi)了可以省電。........它不僅功能多,還省電喲!

        看了這些,你還不心動(dòng)嗎?快來(lái)購(gòu)買吧!

      五年級(jí)單元作文 篇2

       古人云:“開(kāi)卷有益”,那么開(kāi)卷是否真的有益呢?今天,老師就圍繞這個(gè)主題,開(kāi)了一次討論會(huì)。

        首先,老師在黑板上寫(xiě)好討論會(huì)的題目,然后派兩個(gè)代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽(tīng)老師一聲令下,激烈的討論會(huì)便開(kāi)始了。正方先發(fā)言,剛一開(kāi)始,就給了我們一個(gè)下馬威,說(shuō):“劉開(kāi)渠說(shuō)過(guò),書(shū)是人類精神文明的結(jié)晶。的確,書(shū)籍是人類在經(jīng)過(guò)不斷探索`實(shí)踐`創(chuàng)新的過(guò)程中知識(shí)的總結(jié)。我們不懂`不知道的東西可以從書(shū)中獲取,它能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,它是獲取知識(shí)的重要途徑!闭降挠^眾奉送有的鼓掌,有的拍桌子,有的歡呼起來(lái)。

        我們反方也不甘示弱,反駁說(shuō):“劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,那么藥肯定有兩種,一種是良藥,而另一種則是毒藥,良藥可以伴你前行,而毒藥則會(huì)使你看少兒不宜的書(shū),不能自拔!蔽曳酵瑢W(xué)更使勁鼓掌。

        正方又反駁道:“我們已經(jīng)五年級(jí)了,有自控能力,所以我們認(rèn)為開(kāi)卷有益。”正方觀眾們又鼓起了掌。

        我方毫不氣餒,說(shuō):“有些同學(xué),不會(huì)選擇時(shí)間看,上課看閑書(shū),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降!

        老師部:“誰(shuí)呀!”…….

        我方同學(xué)一下子轉(zhuǎn)過(guò)身,邊指邊說(shuō):“潘慧文!”…….

        激烈的討論會(huì)就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下,如果要真正實(shí)現(xiàn)“開(kāi)卷有益”的話,只有明確目的,有選擇地讀,還要注意讀書(shū)的方法才行。

      五年級(jí)單元作文 篇3

        一個(gè)花好月圓的夜里,小麻雀背起大包小包,悄悄地溜出家門。一只正在散步的小蟲(chóng)子看到了這一幕,笑了起來(lái),對(duì)它說(shuō):“你這是離家出走還是搬家?”小麻雀想了想,覺(jué)得小蟲(chóng)子說(shuō)得也對(duì),于是回去放下一些行李。粗心的它碰掉了一只碗,發(fā)出“哐啷”一聲巨響,嚇得它趕緊趴在地上,大氣也不敢出。一個(gè)迷迷糊糊的聲音說(shuō):“小麻雀,快睡覺(jué)啦。”小麻雀扯了扯喉嚨說(shuō):“知道了”。小麻雀再次拿好東西時(shí),他就毫不猶豫地出發(fā)了。不久,小麻雀來(lái)到一條小河邊,看見(jiàn)有搭好的帳篷,就鉆到里面睡覺(jué)。第二天早上,它從帳篷力爬出來(lái),開(kāi)始了流浪的生活。它飛呀飛,來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有到過(guò)的地方。在這兒,一條綢緞似的瀑布飛瀉直下,打在石頭上,賤起十多米高的水花,在陽(yáng)光照耀下,放出閃閃光彩。岸邊是幽幽的森林,有幾百年的大榕樹(shù),有美麗的野花。小麻雀心里愜意極了。

        正在這時(shí),一只老鷹閃電般的沖向小麻雀,它轉(zhuǎn)身拼命逃跑。眼看就要送了命,一只信天翁飛來(lái)趕跑了老鷹,小麻雀得救了。過(guò)了好久,小麻雀才回過(guò)神來(lái)。他繼續(xù)向前飛,飛呀飛呀。突然,他好像被什么打中了頭,暈了過(guò)去。當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)大籠子里,黑乎乎的,沒(méi)有一點(diǎn)亮光。它害怕地大喊:“這是哪?我在哪呢?有人沒(méi)有?”喊了半天,它終于明白自

        己是被人類抓住了。外面有人說(shuō):“這些送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去,那些就送到菜市去,剩下的這些送酒樓去。”

        于是,小麻雀被送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去了。晚上,它偷偷打開(kāi)了籠門,興奮的說(shuō):“哼,我有,還怕這小小的籠子不成?”小麻雀把其他的籠子都打開(kāi),讓它的同伴們都得到自由。一只老麻雀感激地說(shuō):“謝謝你,但是我們還有很多朋友在菜市里,等待它們的命運(yùn)是很悲慘的啊,你可不可以去救救它們?”小麻雀爽快的答應(yīng)到:“當(dāng)然可以,我們都是朋友啊,你帶我去吧!” 它們飛了好久,快天亮的時(shí)候才看見(jiàn)菜市場(chǎng)。小麻雀筋疲力盡了,竟然從空中落了下來(lái),掉到一只貓的地盤(pán)上。貓吞了吞口水,張開(kāi)血盆大口,露出鋒力的牙齒,撲向小麻雀。突然,一群麻雀飛來(lái)了,他們啄向貓的眼睛,小貓趕緊逃跑了。

        天已經(jīng)大亮,小麻雀和同伴們飛到店門前,它們已經(jīng)想好了計(jì)策。開(kāi)始行動(dòng)了,一大群麻雀停在窗口上,引誘店主去抓。麻雀?jìng)冊(cè)诘昀锏教庯w,店主東奔西走,忙個(gè)不停。小麻雀趁機(jī)打開(kāi)了籠子,麻雀?jìng)兌硷w了出來(lái)。

        小麻雀和它的同伴們又回到了森林,過(guò)上自由自在的生活。

      五年級(jí)單元作文 篇4

        番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷,果汁多,酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,別有風(fēng)味,因此深得大家的喜愛(ài)。

        我也很愛(ài)吃番茄,幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢,我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一,番茄的顏色很鮮艷,表面呈紅色,紅彤彤的,紅的那樣鮮艷,那樣可愛(ài),那樣惹人吃,保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二,是它的味美,無(wú)論是生吃或做菜,吃起來(lái)總有種酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香味,你把鼻子靠近它,會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的'清香,似乎也夾雜著酸甜味。第四,就是番茄的形狀了,說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪,有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜,有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉,還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五,番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少,番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分,比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為,番茄味甘酸、性微寒,有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效,藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀!

      五年級(jí)單元作文 篇5

        今天,我給大家介紹一種水果;西紅柿。

        西紅柿是我們熟悉一種水果,我只知道西紅柿里有我們熟悉的維生素c,奶奶告訴我西紅柿的營(yíng)養(yǎng)很多,不但可以生吃,而且可以炒菜。我一次在報(bào)紙上看到;人每天要用50至100克鮮西紅柿,可以補(bǔ)充人體的礦物質(zhì)需要。

        我以前不喜歡吃西紅柿,可一次外出旅游,我吃了一個(gè)西紅柿,不僅甜,而且爽口,現(xiàn)在,我每天要吃1至2個(gè)西紅柿。西紅柿含的‘番茄素’,有助胃消化的功能。

        西紅柿還含有維生素A,在人體中有很大的幫助,能促進(jìn)身體長(zhǎng)大,還能控制提高肌肉能力的因素.西紅柿中的蘋(píng)果酸能增加胃液酸度,調(diào)整腸胃的功能,對(duì)高血壓也有很大的作用與益處.

        現(xiàn)在知道了西紅柿的好處,喜歡的朋友就快來(lái)買吧.沒(méi)吃過(guò)的就快點(diǎn)來(lái)買點(diǎn)嘗嘗,保證讓你贊不絕口。

      五年級(jí)單元作文 篇6

        《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)了一個(gè)封建貴族大家庭從繁榮走向衰敗的故事。以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛(ài)婚姻悲劇為中心。作者高明在于,他不是從表面地、簡(jiǎn)單地表現(xiàn)這個(gè)愛(ài)情悲劇而是從人物思想性格的深處,從人與人之間的關(guān)系上去挖掘這一愛(ài)情悲劇的社會(huì)根源,從而充分地揭露了封建主義的殘酷虛偽和封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽罪惡。

        作者曹雪芹是舉世公認(rèn)的最偉大的中國(guó)文學(xué)家之一?上У氖撬昂退篮笙喈(dāng)一段時(shí)間卻寂寞無(wú)聞,沒(méi)有任何傳記材料留下來(lái)。

        現(xiàn)在人們說(shuō)起的《紅樓夢(mèng)》,往往指的就是曹雪芹的前八十回合高鶚的后四十回的總稱。著120回的本子,總字?jǐn)?shù)達(dá)1075000字左右。

        林黛玉、金陵十二釵之首,四大家族第四代賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女,寶王的姑表妹,賈母的親外孫女。幼年喪母,體弱多病,紅顏薄命身世可憐。黛玉聰慧無(wú)比,琴棋詩(shī)畫(huà)樣樣俱佳 ,尤其詩(shī)作更是大觀園群芳之冠。林黛玉是我最喜歡的人物之一哦!林黛玉,賈寶玉、薛寶釵、元春、迎春、探春、惜春······等一系列人物為《紅樓夢(mèng)》增添了許多色彩!

      五年級(jí)單元作文 篇7

      貧困山區(qū)的小朋友:

        你們好!

        我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班的一名學(xué)生,叫董穎楚。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

        可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了用橡皮擦掉,再用一次。有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了,還舍不得扔掉。有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的。有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書(shū)本還像新的,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起。有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

        再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書(shū)本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。

        通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書(shū)包,也許是一支鉛筆。也許是一本小書(shū),也許是一件潔凈的汗衫。也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì)到了溫暖,擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。

        我們都是祖國(guó)的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!

        祝

        學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

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