五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文,歡迎大家分享。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文1
我,為他所感動(dòng)──那位登山老人。
清晨,爸爸和我在臨平山的小路間行走,疲憊已經(jīng)充滿了我的整個(gè)身軀。繞過(guò)東來(lái)閣,我們又攀上了層層不斷的臺(tái)階,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那雷達(dá)部隊(duì)的禁區(qū)。
溫暖的陽(yáng)光照在山徑上,用自己的光輝染綠了葉子,晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來(lái)登山,大家乘著好光景,紛至沓來(lái)。人越來(lái)越多了,我們父女已經(jīng)累得氣喘吁吁。抬頭往前一看,我驚訝了──居然!有一位白發(fā)蒼蒼的老人,身穿藍(lán)衣,顯得十分顯眼。只見(jiàn)他奮力地向上爬著,但臉上卻沒(méi)有疲憊之意。
只見(jiàn)他臉上爬滿了皺紋,擺動(dòng)著手臂,腿有節(jié)奏地邁動(dòng)。來(lái)到了雷達(dá)部隊(duì)前,我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人,那位身體格外強(qiáng)健的老人,卻絲毫沒(méi)有回頭之意。我以為老人是那兒的工作人員,但我錯(cuò)了,那位老人走到了大門口,沿邊走了幾步,做了一套操,回頭下了山。
我為此感到驚訝,這位老人的模樣總有80歲以上吧,體質(zhì)卻如此之好。他在鍛煉中不舍棄自己的每一小步,一定要走到山的最高處,完成自己的鍛煉目標(biāo)。
以后的每次登山晨練,我都留意他──白發(fā)老人,每次都一直走到山路的最后底線,做操,然后返回。老人有自己的目標(biāo),即使爬山鍛煉也是如此,難怪老人的狀態(tài)如此年輕矯!
每個(gè)人的生命旅程,不也如此嗎?沿著自己的預(yù)定目標(biāo),走到目的地,一個(gè)美麗地轉(zhuǎn)身,無(wú)憾地返回,然后開(kāi)始又一次地出發(fā)!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文2
今天,我讀了《凡卡》這篇文章,令我受益匪淺。
課文通過(guò)描寫了一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒的9歲兒童的悲慘遭遇,揭露了沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。
當(dāng)我讀到“圣誕節(jié)前夜,他沒(méi)躺下睡覺(jué),他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了,就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支筆尖生了銹的鋼筆,摩平了一張揉皺了的白紙,寫起信來(lái)”,我心潮澎湃。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)筆尖生了銹的鋼筆是什么樣子的,更沒(méi)有想過(guò)筆尖生了銹的鋼筆還能寫字。我只知道,每寫錯(cuò)一個(gè)字,我就會(huì)毫不猶豫地把那張紙撕掉,揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾婁,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一張紙也值得我去珍惜;我只知道,我的筆盒里有各種各樣的筆:圓珠筆、自動(dòng)筆、鋼筆、墨水筆;我只知道,每當(dāng)我寫著寫著,筆如果寫不出顏色來(lái),不管那支筆還剩下多少墨水,我都會(huì)馬上把他扔掉;我只知道,每次看到同學(xué)有新的文具,我就會(huì)哭著鬧著讓媽媽去買。我的詞典中沒(méi)有“珍惜”一詞,只知道該花就花。凡卡在這樣的環(huán)境下給爺爺寫信,哀求爺爺帶他回去。凡卡的那種痛苦,我們哪一個(gè)人又體驗(yàn)過(guò)呢?
當(dāng)我讀到“早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。”,我思浪翻滾。凡卡每天只能吃這么一點(diǎn)東西,。而我們每天面對(duì)著有雞鴨魚肉和各種含有豐富營(yíng)養(yǎng)的菜肴卻挑肥揀瘦。與凡卡相比,實(shí)在令人汗顏。
同學(xué)們,當(dāng)我們穿著形形色色的新衣時(shí),燃起新年禮炮時(shí);當(dāng)我們坐在豐盛的飯桌前還挑三揀四時(shí);當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室中卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)。我們可曾想過(guò)凡卡那雙充滿渴望的大眼睛?讓我一起來(lái)珍惜身邊來(lái)之不易的幸福生活吧!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文3
童年就像一張光盤,記錄著種種趣事,最令我難忘的便是在夏日下捉蛐蛐兒了!
炎炎夏日,齊平如掌的草坪上繡滿了黃色的小花,穗狀圓錐的狗尾草稀疏的向白楊樹(shù)伸展,好似一座座小島嶼,而蛐蛐兒的住宅便隱藏在這些土丘里。
樹(shù)葉在微風(fēng)中扭動(dòng)著小蠻腰,沙沙作響,蛐蛐兒縮在土丘里彈著電吉他,奏起充滿活力的樂(lè)章,“唧唧哩”個(gè)沒(méi)完。我悄悄靠近土丘,就像潛伏于敵軍中的秘密情報(bào)員,哪怕只是一丁點(diǎn)兒的響聲,也會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,只見(jiàn)我弓著背,踮著腳,猛的一蹲下來(lái),以迅雷不及掩耳的速度一掀土蓋,一只紫褐光潤(rùn)的蛐蛐立刻舞動(dòng)著觸角,四腳騰空躍起后,又跳到了地上,蹦蹦跳跳的溜進(jìn)了茸茸綠草間。我迅速按下另一只蛐蛐,將它裝進(jìn)了盒子里。我回到家,打開(kāi)盒子一看,這只蛐蛐簡(jiǎn)直是蛐蛐中的極品:烏黑發(fā)亮的身軀,明如玻璃的翅膀,銀刀般的長(zhǎng)牙,叫起來(lái)聲音特別大,震得人耳膜發(fā)酸,唯一美中不足的就是它那鐵青的后肢斷掉了一條,透亮的翅膀也被我蹭掉了一片,真是賠了夫人又折兵呀!
紅日西墜,草坪里蟲聲唧唧,油蛉在這里低唱,青蛙們?cè)谶@里高歌,仿佛成了動(dòng)物的王國(guó)。蛐蛐兒、蟈蟈、油葫蘆組成一個(gè)龐大的樂(lè)班子,一聲聲、一陣陣、一片片、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的交織成一首夏日交響樂(lè)。我打開(kāi)手電,用草根撥一撥洞口,蛐蛐便自動(dòng)跳出來(lái),手掌迅速覆住,放在小盒里,哪管它是健壯還是瘦弱,哪管它是“大將”還是“小兵”,那時(shí)候真像是得到了什么稀世珍寶!
轉(zhuǎn)眼間,事情已經(jīng)過(guò)去了很久,但捉蛐蛐兒時(shí)的那股子興奮仍記憶猶新,仿佛還在昨日,快樂(lè)重臨于我的心頭.
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文4
我從小就喜歡上語(yǔ)文課,所以我對(duì)語(yǔ)文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的是吳老師。
吳老師是一位上知天文、下知地理的老師。他會(huì)和男同學(xué)談古論今,也會(huì)和女同學(xué)暢談理想,甚至連生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是我們與她談話的好話題。正因?yàn)樗揭捉,所以同學(xué)們都特別喜歡他。即使他寫的黑板字,我們也默默地模仿他,所以有好多同學(xué)寫的字挺像他寫的呢!
記得有一次上作文課,吳老師帶來(lái)了許多小東西來(lái)。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥,都疑惑地看著他,他似乎看透了我們的心思,微笑地說(shuō):“今天我們來(lái)開(kāi)個(gè)‘游園’活動(dòng)!”“OK!”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
游園活動(dòng)可真多了,有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語(yǔ)等。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加。頓時(shí),笑聲、歡樂(lè)聲交織在一起,大家玩得可開(kāi)心了;顒(dòng)過(guò)后,吳老師要求我們寫游園活動(dòng)的作文,同學(xué)們由于有了親身體驗(yàn),寫起作文來(lái)得心應(yīng)手,都寫得生動(dòng)感人,就連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼也能寫出500多字通順的作文,同學(xué)們打心底里喜歡吳老師。
吳老師不但在教學(xué)上有一套,還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好。我從小就喜歡畫畫,吳老師知道了,微笑地對(duì)我說(shuō):“我也是個(gè)美術(shù)愛(ài)好者,我支持你!”并講述了畫家齊白石的故事,我聽(tīng)了深受啟發(fā)、感動(dòng),樹(shù)立起了信心。終于,在老師的指導(dǎo)下,我的畫獲得了“第十屆全國(guó)雙龍杯書畫大賽”銅獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽,我受益匪淺,也使我改掉了平時(shí)做事粗心的毛病。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大促進(jìn)作用。
吳老師就是這樣一位可敬的老師,同學(xué)們都愿意跟這位良師交朋友呢!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文5
我的伙伴,他是一個(gè)翻臉比翻書還快的怪人。什么,不信,那你來(lái)看看吧!
他是一個(gè)男生,衣服穿得寬寬大大的,像個(gè)連衣裙。寫的字像一群,如一堆在本子上爬來(lái)爬去。他最大的特點(diǎn),在我看來(lái)就是厚臉皮。我每次“罵”他,他只是笑笑,不以為然。
有一天,我?guī)Я艘黄酷u到學(xué)校,他看見(jiàn)了,板著個(gè)臉,朝我走過(guò)來(lái),一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“你個(gè)死東西,必須給我醬!”“死東西,你敢罵我,看我的!”我伸手就準(zhǔn)備打他一拳的,他見(jiàn)了立刻變了個(gè)樣兒,連忙求我不要打他?伤是不死心,乞求我給他點(diǎn)醬,臉上一副苦相,表情跟剛才罵人時(shí)完全判若兩人。我實(shí)在看不過(guò)去了,只好給他一些,可我剛一給他,他就立刻翻臉了,還不停大叫:“哈、哈、哈、哈??”真是翻臉比翻書還快呀!
我們有個(gè)共同的愛(ài)好:喜歡打乒乓球。他總是挖苦我,說(shuō)我們的球拍有多么多么差。有一次,我們?cè)诖蚯颍哌^(guò)來(lái),說(shuō):“你們這些菜鳥(niǎo),太垃圾了。”我一看他來(lái)了,連忙奪過(guò)他的拍子,這次,我終于發(fā)現(xiàn),他的球拍原來(lái)還是個(gè)實(shí)驗(yàn)品。我高聲大叫:“多菜鳥(niǎo)的球拍呀!垃圾!”他聽(tīng)了我的話,先前驕傲樣子瞬間沒(méi)了,馬上變成灰頭土臉,趕快逃走了。真善變!
雖然,他翻臉比翻書還快,但是我們還是形影不離的好伙伴!誰(shuí)有他這么豁達(dá)的胸懷呢!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文6
親愛(ài)的朋友:
你好!
我叫xx,來(lái)自安徽省郎溪縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一名五年級(jí)的小學(xué)生,我有許多的興趣愛(ài)好,我喜歡看書,喜歡上網(wǎng),喜歡下棋……但是我最喜歡的還是看書,看書能讓獲得很多知識(shí),你是不是也是哥愛(ài)看書的人呢?
我們郎溪是個(gè)山青水秀的地方,這里有美麗的石佛山和山腳下那秀麗的天子湖。我們縣城里的棲鳳公園是我常去的一個(gè)公園,棲鳳園分為前后兩片,后片里有一座假山,高大巍峨,看上去仿佛是一位守護(hù)公園的衛(wèi)士,高高地矗立在棲鳳公園的噴水池邊。
對(duì)了,寫這封信我還有一個(gè)重要的任務(wù)——我們非常希望和你們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)!為了這次活動(dòng)我想了很久,我有兩點(diǎn)建議:一在每年的重大節(jié)日我們可以進(jìn)行自制賀卡的交流,還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。二放假期間,我們可以通過(guò)開(kāi)展“集體夏令營(yíng)”等活動(dòng)進(jìn)行“手拉手”同學(xué)的互訪,增加彼此之間的了解。
你看我的計(jì)劃怎么樣?你如果有更好的建議可以提出來(lái)我們共同探討一下,期待早日收到你的回信。歡迎你早日來(lái)我們家做客!
你覺(jué)得我的計(jì)劃怎么樣呢?有沒(méi)有更好的建議可以共同探討呢?希望可以早日收到你的回信,也歡迎你來(lái)我們的家鄉(xiāng)做客。
祝:健康快樂(lè)!
xxx
x年x月x日
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文7
打開(kāi)記憶的閘門,成長(zhǎng)的足跡想浪花一樣涌入我的腦海,有令我感動(dòng)的:有令我吃驚的:有令我傷心的……但是許多事情因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被洶涌的海浪所淹沒(méi),只有那一件事,我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午,我們正在操場(chǎng)上上著體育課,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,同學(xué)們都熱得滿頭大汗、氣喘吁吁。
這時(shí)候,救命稻草——下課鈴聲終于姍姍來(lái)遲,在同學(xué)們那一雙雙渴望下課的眼神中,體育老師也只好無(wú)可奈何地說(shuō)了一聲下課,同學(xué)們立刻像脫了韁神的野馬一樣奔向教室,我呢,一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子,不緊不慢的跟在他們后面,偏偏我后面的一個(gè)同學(xué)不甘示弱,一個(gè)鍵步從我身邊飛快的擦過(guò),我頓時(shí)在原地打了一個(gè)圈,然后重重地與地面來(lái)了一個(gè)大幅度的“親嘴”,頓時(shí),我的手臂感到了前所未有的疼痛,低下頭一看,一顆顆大滴的血珠正接二連三的冒出來(lái),因?yàn)樘郏蹨I堵滿了眼眶。
同學(xué)們見(jiàn)了,紛紛跑過(guò)來(lái),將我圍了個(gè)里三層外三層,并且三五成群的議論著該怎么辦,最后,同學(xué)們決定由兩個(gè)人高馬大的男生扶我去醫(yī)務(wù)室上藥,于是,在同學(xué)們的簇?fù)硐,我一瘸一拐的?lái)到了醫(yī)務(wù)室上藥,然后,同學(xué)們又小心翼翼的將我扶到了班里,然后輕輕地扶我坐下,生怕碰到我仍在流血的手臂。然后,同學(xué)們又圍到了我的位子上,對(duì)我噓寒問(wèn)暖,并且指責(zé)那個(gè)將我撞到的男生,面對(duì)同學(xué)們送來(lái)的溫暖,我再次熱淚盈眶,這次,我是因?yàn)楦袆?dòng)而哭泣……
多一個(gè)朋友多一條路,多一個(gè)敵人多一堵墻。讓我們一起好好的珍惜這來(lái)之不易的友誼,讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文8
汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬(wàn)人的性命,可摧毀不了人民的意志,摧毀不了勇士的.豪情。地震前后,那一件件感人肺腑的事,使我一次次感動(dòng)。
“摘下我的翅膀,送給你飛翔”,回想起這句歌詞,我的眼睛便濕潤(rùn)了。是啊,在地震中有許多老師都如此。在一個(gè)角落的廢墟里,一位男老師撲在桌子上,像一只展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個(gè)孩子,他們都活著,而“雄鷹”則早已斷氣,血肉模糊。在另一個(gè)廢墟下,一位女老師,雙膝跪地,用雙手支撐身體,她的身體早已變成了三段,成了人與大自然的“豐碑”,而身下的學(xué)生安然無(wú)恙。像這樣的“豐碑”太多太多了:尊敬的譚千秋老師,敬業(yè)的張米亞老師,美麗的杜正香老師……
在震后捐款隊(duì)伍中,一些老人的舉動(dòng)也讓人感動(dòng)。南京一位60多歲的乞討老人在災(zāi)區(qū)捐款了5元,到了下午他又拿出一張百元大鈔,放進(jìn)了捐款箱。有人對(duì)他說(shuō)你算了吧。他竟出人意料地說(shuō):“災(zāi)區(qū)的人比我更困難,他們的生命都受到了威脅,不容易呀!過(guò)幾天,我再來(lái)捐。”在捐錢的隊(duì)伍中有位大娘,她一身樸素,卻拿出了5000元,在別人的勸說(shuō)下才寫下名字。他們的語(yǔ)言和行動(dòng)證明了對(duì)災(zāi)區(qū)人民無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
有人會(huì)說(shuō):“有些人是為了榮耀才去救人的!”不,絕對(duì)不是的,一個(gè)人連生命都受到威脅,還要榮耀做什么!那些犧牲的老師心里只裝著學(xué)生的安危,根本沒(méi)想到自己。那些老人們關(guān)心、熱愛(ài)著災(zāi)區(qū)人們,首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純樸感動(dòng)著每一個(gè)人。
那一次,我感動(dòng)了!所有的人都感動(dòng)了!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文9
童年,那是一段多么美妙的金色時(shí)光;童年,那是一曲多么歡快的樂(lè)章;童年,那是一個(gè)多么斑斕的夢(mèng)境……
童年,那是青石板上的陣陣歡笑。
放學(xué)后,青石板上便聚集了四五個(gè)孩子,我也在其中。回想起來(lái),當(dāng)時(shí)那些玩不膩的游戲,現(xiàn)在看來(lái)竟是那么的幼稚。經(jīng)過(guò)小小的商議,我成了醫(yī)院藥房發(fā)藥的“護(hù)士”,另外幾個(gè)伙伴也當(dāng)上了“醫(yī)生”、“病人”。趁著“病人”看病時(shí),我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花,做成“中草藥”,我把沙土包在樹(shù)葉里,就是“感冒清熱顆粒”;我把細(xì)樹(shù)枝截成小塊,樹(shù)枝就變成了“止痛片”。這時(shí),“病人”來(lái)了。“我要拿幾片止痛片。”“病人”說(shuō)!昂茫雇雌,一日三次,一次一片,太疼的時(shí)候可以吃兩片。”我一邊一本正經(jīng)地囑咐著,一邊把藥遞給她……就這樣,我們?cè)谇嗍迳蠚g笑著,扮演著人生中不同的角色。也許,現(xiàn)在那青石板上,還回蕩著我那句叮囑呢!
童年,那是串串沙灘上的腳印。
“這應(yīng)該是塊玉吧?”我赤著腳,站在沙灘上,拿著一塊潔白如玉的石子問(wèn)爸爸。“不是,這是小石頭。”我還不死心,彎著腰,手撐著膝蓋,一邊四下張望,一邊時(shí)不時(shí)地向前走幾步。突然,我像撿著了珍寶一樣,俯身?yè)炱鹆艘粔K紅色的石子,把它舉到了爸爸的眼前!斑@總是塊紅寶石了吧!”爸爸看著我,笑了笑:“自己猜。”我心想,這肯定是塊紅寶石,爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印,也留下了我的天真爛漫。
而今,那些被我當(dāng)作草藥的野花,看成寶玉的石子,都隨著時(shí)間地流逝而消逝了,可童年的快樂(lè)不會(huì)被我遺忘,它將永存于我的心間。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文10
感動(dòng)是什么?感動(dòng)是你偶感不適,在你面前揮之不去的暄寒問(wèn)暖;感動(dòng)是你跌跌撞撞,一位好心的陌生人給你的一把攙扶,而悄然隱退的背影;感動(dòng)是你深夜未歸,你家門前那盞為你照著回家的路的燈火,就是那個(gè)踮足翹盼,望眼欲穿等待你歸來(lái)的一雙目光。從下面這件小事中,使我認(rèn)識(shí)了她——這位冬琴外婆,為什么要叫她外婆呢?相信大家聽(tīng)了下面的故事,你們就能明白了。
記得是在八九歲的某一天準(zhǔn)備吃晚飯的時(shí)候,突然,我的肚子疼痛萬(wàn)分,在地上痛得直打滾,臉色蒼白,外婆看見(jiàn)了,連忙叫我上床休息一會(huì)兒。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)外公、外婆和媽媽在餐桌前說(shuō)話,隱隱約約地聽(tīng)到了幾句談話,外婆說(shuō):“這不對(duì)了嗎!吃好飯馬上到冬琴外婆家里去……”但不一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了。
……
感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久,我就被外公叫醒了,幫我穿好衣服后就,開(kāi)著電瓶車載著我向冬琴外婆家駛?cè)ァ6娥鸾顣r(shí)因?yàn)槲遗绿,就趴在媽媽身上,每?dāng)抖一處開(kāi)始的時(shí)候,我都要喊:“三……三……三……三二……二一……一……一開(kāi)始。”每當(dāng)?shù)阶钔吹牡胤,我就從三二一變成了:“十……十……九……九八七六五……四……三……三……三二一……一……一……一開(kāi)始”冬琴外婆總是很耐心的等我數(shù)完,她才開(kāi)始抖痧筋。外公開(kāi)玩笑說(shuō):“再抖下去就要數(shù)到一百了!
從此以后,我老是到冬琴外婆家里去,而她每次都是等我數(shù)完,她才開(kāi)始抖痧筋。
我很感動(dòng),感動(dòng)于冬琴外婆的耐心;感動(dòng)于冬琴外婆的熱心;也感動(dòng)于冬琴外婆的愛(ài)心;并且有一顆為他人服務(wù)的心。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文11
給遠(yuǎn)方朋友的一封信
親愛(ài)的金佳:
你好!
我是一名普通的五年級(jí)學(xué)生,很高興寫信給你,鑒于我們還不認(rèn)識(shí),我想先介紹一下自己,讓你對(duì)我有所了解,我們才能更好地交朋友,對(duì)吧?
我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的男孩,在家里我是爸爸媽媽眼中的小王子,也是家里的開(kāi)心寶。家里再有不開(kāi)心的事,只要我一出馬,立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云,多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大,又是雙眼皮,媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她,可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁,如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了,從最初的童話,到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。
最近我有一些苦惱:我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào),雖然他們并不是惡意的,但我還是很傷心。告訴老師,告訴家長(zhǎng),都沒(méi)有奏效。唉!我該怎么辦才好呢?你能不能給我出出主意?
再給你介紹下我的家鄉(xiāng)吧!我們的南湖很美。中央公園是我常去的一所公園,公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹(shù)。南湖真得像一面鏡子一般,倒映著天上的朵朵白云,一陣風(fēng)吹來(lái),南湖的湖面上碧波蕩漾,湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著,一根根枝條垂在了湖面上……很美吧?有機(jī)會(huì)一定要來(lái)哦!
今天我寫信給你,就是讓你能對(duì)我有所了解,然后希望你也能介紹一下自己,這樣相互了解之后,我們就能成為好朋友啦!如果有機(jī)會(huì)的話,你可以到我們學(xué)校參觀,還可以到我家來(lái)做客,我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩,把最喜歡的書給你看。
今天就寫到這兒吧,我還要做作業(yè)呢,你要回信哦!
祝你
身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
xxx
20xx年3月11日
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我這次所要競(jìng)選的是紀(jì)律委員。
因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律非常糟糕。上自習(xí)課時(shí),都是吵吵鬧鬧的:有的在大聲討論;有的在開(kāi)懷大笑;還有的竟在嬉戲玩耍。我實(shí)在是無(wú)法忍受了!我真想對(duì)他們大喊::“你們鬧夠了沒(méi)有!要知道一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!你們浪費(fèi)的不僅是時(shí)間,還有你們的生命!”可惜,我不是紀(jì)律委員,大家也不聽(tīng)我說(shuō)的話,因此,我要競(jìng)選紀(jì)律委員。
我知道想要當(dāng)選紀(jì)律委員首先自己要有良好的紀(jì)律,我認(rèn)為我平常是比較遵守紀(jì)律的,至少不會(huì)在課上大聲喊叫,約束好了自己。不像有些人,老師不在就唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停,而且還經(jīng)常說(shuō)臟話。所以我覺(jué)得我能夠勝任這個(gè)職位。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。"所以我想競(jìng)爭(zhēng)紀(jì)律委員,幫助大家,使大家遵守紀(jì)律。
我競(jìng)選紀(jì)律委員不僅僅是為了班級(jí)的紀(jì)律,還為了大家的學(xué)習(xí)情況。如果紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)環(huán)境不好,那又怎么能安心學(xué)習(xí)呢?我待人也很公平,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是我的好朋友就偏向他。只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正,我便會(huì)原諒他。相反,如果不肯認(rèn)錯(cuò)的話我就會(huì)適當(dāng)?shù)慕o他一些懲罰,讓他記住下次應(yīng)該怎么辦。在早上時(shí),我會(huì)盡量讓教室充滿瑯瑯的讀書聲;下課時(shí),也會(huì)盡量讓教室了少一點(diǎn)吵鬧聲。如果有人在課上說(shuō)話,我就會(huì)在課下教育他。因此,我會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)都平等相待,也不會(huì)打擾老師講課。
希望大家投我一票。
謝謝大家。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文13
在我喜歡和敬佩的人中有一位素不相識(shí)的阿姨,讓我難以忘懷。
陽(yáng)春三月的一個(gè)星期天上午,我和媽媽乘坐汽車到鄉(xiāng)下大舅舅家去玩。在我的前面坐著一位梳著秀麗的短發(fā),穿著粉紅色衣服的陌生阿姨。我微笑著對(duì)媽媽說(shuō):“阿姨這件衣服真漂亮。”這位阿姨轉(zhuǎn)身向我點(diǎn)頭微笑,我覺(jué)得這位阿姨平易近人。
汽車在碗蜒盤旋的高山公路上行駛,顛簸得很厲害。一會(huì)兒,我頭暈暈的,想嘔吐,正要轉(zhuǎn)向車窗方向,可是已經(jīng)忍不住“哇”的一聲,我口中的臟物向前噴射,吐在前面穿著漂亮衣服的阿姨背上。我心想:完了,心里“砰砰”直跳,一定要被她臭罵一頓。媽媽急忙用手帕一邊給阿姨擦衣服,一邊連聲道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起……”這位阿姨脫下臟衣服,從提袋里取出一件褪了色的衣服穿上,笑著說(shuō):“小孩暈車嘔吐,又不是故意的,沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完,便從提袋里拿出兩粒暈車藥片給我,我心里真是感激不盡,媽媽連聲說(shuō):“謝謝!”我服了暈車藥片后胃里好受了點(diǎn)兒。阿姨關(guān)心地問(wèn)我:“小弟弟,現(xiàn)在舒服一點(diǎn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又從提袋里取出一個(gè)又紅又大的蘋果遞給我。我望著這位面容和善的阿姨,又看看手中的紅蘋果,心想,多好的阿姨!車上的人都向她投去了贊許的目光……
車到站了,大家下車了,我向阿姨敬了一個(gè)禮。我感激地說(shuō):“請(qǐng)阿姨有空到我家玩!蓖@位陌生阿姨遠(yuǎn)去的背影,一種喜愛(ài)和崇敬的心情油然而升,她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的一言一行,永遠(yuǎn)銘記在心中。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文14
媽媽,是慈祥的,和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情,媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時(shí),反復(fù)地叮囑我們,不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了,就是讓我們好好聽(tīng)課,聽(tīng)學(xué)校老師的話,我想,大家都一定“逃”不過(guò)這一關(guān)吧!用我們小孩子的話說(shuō)吧,也就是“媽媽的嘮叨”。
在我上二、三年級(jí)的時(shí)候,每次出門時(shí),媽媽總要邊幫我整理好衣著,一邊又開(kāi)始了,在學(xué)校要聽(tīng)老師的話,下課不要在地上玩,不要把衣服弄臟了,看著媽媽這副一點(diǎn)兒刀不耐用煩的臉,我在心里頭笑了!半y道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨,而騙媽媽。我快要上學(xué)去了,一想到媽媽又要為我而又開(kāi)始了她從不厭煩嘮叨,想到這,看見(jiàn)媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在,忙著把早餐往嘴里塞,盡管我的嘴小,塞不進(jìn)去幾個(gè),但是我還是”拼命“地塞呀塞,看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備出來(lái)了,我就馬上背起書包,道了一聲”“媽媽,我走了。”就往外跑,媽媽也跟著出來(lái),看見(jiàn)我離她很遠(yuǎn),就在門口大聲說(shuō):“不要把衣服弄臟了,原老師的話,”雖然我離媽媽很遠(yuǎn),但我還是能模模糊地聽(tīng)到。不要把衣服……像這樣事,還發(fā)生過(guò)很多次。
我漸進(jìn)地長(zhǎng)大了,也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:我的媽媽五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:我的媽媽。隨我漸進(jìn)長(zhǎng)大,媽媽也隨著我長(zhǎng)大,而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了,慢慢地,甚至到?jīng)]有!
如今我長(zhǎng)大了,懂事了,才明白以前母親對(duì)我的關(guān)懷,是那樣的深,那樣的深。每一句都是對(duì)兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長(zhǎng)大成人,懂得更多的是非。母親沒(méi)有了嘮叨,但我還能夠聽(tīng)到自己的母親在遠(yuǎn)方為自己的兒遠(yuǎn)在他方的女祈禱著!耙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),保重好自己的身體,要為媽媽爭(zhēng)氣。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文15
如果一個(gè)人一生中沒(méi)有一個(gè)知己或朋友,那么他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂(lè)和悲傷,你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)并且成功。所以擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財(cái)富。
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他個(gè)子不高不矮,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,櫻桃似的嘴巴,時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌,的時(shí)候臉上出現(xiàn)酒窩,帥氣極了。長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉,玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰(shuí)嗎?他的綽號(hào)是—黑公主,因?yàn)樗谌つw里頭最黑的一個(gè)。
有一天放學(xué)后,班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧正當(dāng)我準(zhǔn)備去考試。正當(dāng)我準(zhǔn)備去考場(chǎng)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我的2b鉛筆不見(jiàn)了。我記得差點(diǎn)有哭起來(lái)。他看到這種情況,立刻說(shuō)大家有多余的鉛筆嗎?先借給他用一用。大家互相來(lái)看,都搖起頭來(lái)?荚囶A(yù)備鈴聲響起來(lái)了。黑公主想了想,對(duì)我說(shuō)你先拿著我的鉛筆吧,我再想辦法去找一只說(shuō)著就把鉛筆塞在我手里,考試正式開(kāi)始了?伤^(guò)了10分鐘才來(lái),只見(jiàn)他臉上紅撲撲的,額頭和鼻子還有幾顆汗珠,看到我問(wèn)的眼神,他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一周后考試結(jié)果出來(lái)了,班里9個(gè)參加考試的同學(xué)。除了他以外,其余都靠上了,看到這個(gè)結(jié)果我心里很難過(guò)。后來(lái)我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆;貋(lái)考試時(shí)已經(jīng)遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒(méi)有來(lái)得及做。
她就是這樣一個(gè)熱心腸,關(guān)愛(ài)關(guān)心他人的,一個(gè)樂(lè)于助人,一個(gè)以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)的人。這就是我的最好的朋友——小蘇
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