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      老師來了五年級作文

      時間:2021-10-26 11:35:55 五年級 我要投稿

      老師來了五年級作文

        在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的老師來了五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      老師來了五年級作文

      老師來了五年級作文1

        時光長河中,小學生活無疑是最長的,轉眼已經五年級了,老師的聲音,你們還記得嗎?

        ——題記

        上課鈴聲響起,可老師并沒有來上課。這下可好,有的同學蠢蠢欲動了,情不自禁在那里手舞足蹈起來;有的同學則是靜觀其變,其實內心就像洪水一樣,隨時翻堤而出。過了一會兒,見老師還未來上課,大家徹底放下了心中的石頭:有的同學開始自娛自樂起來;有的同學相互切磋,總之熱鬧的場面好像進入了孫悟空的花果山一般,真到了老虎不在家,猴子稱霸王的一種境地。畢竟自覺性強的同學還是按兵不動,穩(wěn)坐釣魚臺。

        可是當事態(tài)進一步發(fā)展時,就會有一位正義的使者現(xiàn)身。這不,班長出手了,再不出手,估計烏紗帽不保了。只見他環(huán)顧四周,高聲吶喊道:“大家靜一靜!笨砂嚅L不知道人多力量大嗎?僅憑一己之力,也無法改變現(xiàn)狀。最后他不得已而為之使出殺手锏一根棍子,狠狠拍了兩下桌子,可是收效甚微,被軟硬不吃的家伙們硬是逼回座位。

        這時,已經上課十來分鐘了,一直在門口負責警戒的同學彎著腰,躡手躡腳向教室門口走去。只見他右手扶著門框,左手輕輕拉開教室的門,探著小腦袋向走廊盡頭望去,那里空空如也,一切正常,同學們又開始繼續(xù)嗨起來。

        可讓同學們萬萬沒想到的是,高興過頭,必會難受。只聽見一陣急促的“噔”聲,負責警戒的同學邊跑邊帶著顫抖的'聲音喊道:“老師來了!边@時,這群花果山的“猴兒”老老實實回到了“樹上”,教室也是秒靜下來。

        老師一進教室,大聲怒吼道:“我就去接了一位新同學,看把你們激動的,連整棟樓都在跟著你們抖,下次如果我要去再接幾位新同學來,估計這棟樓就會被你們拆了。班長,下課帶那些拆遷隊員一起來辦公室!边@次可真是幾家歡喜幾家愁了!預知結局如何,且聽他們訴說。

      老師來了五年級作文2

        “大消息,大消息!”開學報到的第一天,剛到教室門口,就聽見有些同學大聲呼喊著,我的好奇心上來了,到底是什么大消息呢?

        還沒走到座位上大消息就傳入了我的耳朵:什么?岳老師不再教我們班,要去教別的班了?我有點不敢相信這個事實,陪伴了我們整整四年的岳老師,要離開我們了,一位新老師要踏入我們班了,我的鼻頭一酸,淚水在眼眶里打轉轉,充滿了不舍。

        第一節(jié)數學課,望望門口,還沒有出現(xiàn)新老師的身影,我有點緊張,但更多的是期盼,這時,教室里閃進了一個身影,中等身材,大眼睛,衣著樸素,風度翩翩,沒錯,這就是我們的新數學老師——孫老師。

        說起孫老師,一個微笑便會從臉上浮起,孫老師可是個既幽默又風趣,還帶有嚴厲的老師,第一節(jié)課他就出語不凡,用簡潔明了的語言完美的概括了第一課,在他的指導下,我們很快懂得了重點,當要回答問題的時候,剛放松下的心又浮起來,要是回答錯了怎么辦,他會不會批評我們,我全身充滿了緊張感,沒想到,孫老師為了讓大家記憶更深刻,讓全班同學一起回答,這對我們可有點兒意外,但還是做好了準備。

        老師讓我們回答書上人物的位置,大家略顯緊張,生怕跟不上大家的步伐,老師越說越有節(jié)奏,當大家正在興致勃勃的回答的時候,孫老師突然蹦出了一句:“同學們,小黑在哪個位置呢?”一聽到這一句話,我們都懵了,什么?小黑?頓時聽見了一片翻書聲,“哪有小黑呀!”大家?guī)缀跏钱惪谕,可孫老師卻不以為然:“小黑是條狗,今天沒上學!本瓦@一句話,把同學們逗得哈哈大笑,原本嚴肅的氣氛頓時活躍起來,第一節(jié)課的印象,深深地刻在了我的腦海中。

        孫老師不僅幽默,還很嚴謹,當他在給我們看作業(yè)時,一絲不茍,認認真真,生怕有漏掉的地方,每一次做對的人數,做錯的人數,他都熟記于心,真讓人敬佩。

        孫老師就是這么個怪老師,既幽默有嚴厲,既嚴謹又能像朋友一樣和我們玩在一起,我們喜歡這個新老師。

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