有關(guān)我的老師五年級(jí)作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我的老師五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師五年級(jí)作文 篇1
我讀四年級(jí)的時(shí)候,來了一位溫柔的女老師——田老師。
田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的眼睛、中等身材,她長得可漂亮了。
田老師對(duì)我很好,田老師改我的作業(yè)時(shí),我的作業(yè)做錯(cuò)了,她并沒有批評(píng)我,而是安慰我、關(guān)心我。
我越來越喜歡田老師了,田老師對(duì)我非常好,我每天都很開心。田老師和我們?cè)谝黄鹂鞓返膶W(xué)習(xí)、成長。
過了一些日子,我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個(gè)同學(xué)大膽的問田老師:“田老師,你嘴邊為什么有一條疤痕呢?”田老師回答:“以前我開摩托車的時(shí)候,不小心出了意外,但也沒什么……”我想:要是田老師沒出意外就好了。
快到期末考試了,時(shí)間過得真快,想到快放假了,我心里好開心。但想到一個(gè)假期都見不到田老師,我心里又好難過。考試成績發(fā)下來的時(shí)候,我考了第一名,同學(xué)們?yōu)槲腋吲d、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興,因?yàn)橐^一個(gè)假期才能見到田老師。
在這些日子里,我天天想著田老師。一個(gè)假期過了,田老師卻要走了,她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時(shí),親切的問我:“桂徐靜,你想我嗎?”“恩恩”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說:“田老師,你別走,留下來吧!”但我卻沒有勇氣說出口。
田老師,要是您看見這篇文章,您一定要回來,我天天想著您、盼著您。田老師,您回來吧!
我的老師五年級(jí)作文 篇2
老師是園丁,辛勤的澆灌祖國的花朵;老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師是春雨,把知識(shí)撒在我們心里;老師是……我的語文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間,班主任生病了,班上亂七八糟,副課紀(jì)律差,地上都是紙屑,正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候,狄老師主動(dòng)來幫我們打飯,管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了,狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好,狄老師教育我們:“要讓班主任回來看到我們的變化,讓班主任也開心開心!睗u漸的,我們班紀(jì)律好了,當(dāng)別的老師路過我們班時(shí),也表揚(yáng)我們班安靜,說我們很聽話,讓我們也嘗到了被老師表揚(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師,雖然她不是班主任,但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很嚴(yán),但我們心里清楚,狄老師是為我們好,她這樣做,是因?yàn)榈依蠋熛M覀円材苡忻篮玫奈磥怼?/p>
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課,我奇怪了:狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀,怎么今天?“同學(xué)們,今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末,老師都在搶課上,我以為狄老師會(huì)休息休息,但第四節(jié)課狄老師又來了,為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛我們的狄老師。
我的老師五年級(jí)作文 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是一句形容老師的詩句。老師就像春蠶,每天都在辛勤的工作;老師就像蠟炬,深夜里,其他人都睡了,而老師卻還在認(rèn)真地工作。在一到五年級(jí)中,我換過許多老師,其中,令我印象最深刻的是,四年級(jí)的語文老師胡老師。
胡老師有著烏黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,尖尖的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。她是一位和藹可親的老師她的溫柔中不失嚴(yán)厲。有時(shí)她也會(huì)給我們講幾個(gè)幽默的笑話,總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑。因此,同學(xué)們都很喜歡胡老師。
記得有一次,大課間活動(dòng)時(shí),老師說:“你們每人輪流做20個(gè)仰臥起座,做完去旁邊休息!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就立刻行動(dòng)了起來。我和其他幾位女生組成了一個(gè)小組來輪流做,到我了,我把手和腳放好以后,就開始做了起來,我邊做邊數(shù):“一、二、三、四…….”最后,終于做完了?晌覄傋饋恚吐犚娔猩鷤儑梢粓F(tuán),在聚精會(huì)神地看什么,我走過了看了看,原來是胡老師在做仰臥起坐!我們?nèi)嗳硕荚跒楹蠋熂佑!最后胡老師連續(xù)做了二三十個(gè)呢!同學(xué)們邊鼓掌邊說:“胡老師,你太棒了!”“可不,我以前可是學(xué)校田徑隊(duì)隊(duì)員呢!”胡老師驕傲地說?鞓返臅r(shí)光總是那么短暫的,我們回到了教室,但我們永遠(yuǎn)無法忘記在操場(chǎng)上發(fā)生的那件事!
我真希望胡老師可以永遠(yuǎn)陪伴我們!
我的老師五年級(jí)作文 篇4
從小學(xué)到先在不知有多少老師教過我,但我最懷念的是我的小學(xué)五年的班主任老師。他姓,張名風(fēng)。長著一頭與黑的頭發(fā),身高一米七左右,休重未知,不過我估記因該是一百多斤,戴著眼鏡,顯的很文質(zhì)彬彬。我在的那一班的學(xué)生都很怕他,因?yàn)樗娜臃酃P很厲害,說起這件事,還是我最慘了。
事情是這樣的:我的同桌是一個(gè)上課說話王,上課前十分鐘他還不說話,但時(shí)間一過他就和幾位同學(xué)說了起來,老師發(fā)現(xiàn)了,就說:“上課不要說話,要認(rèn)真聽講,”但是他們就跟沒有聽間一樣,還在悠閑地說著話,兩分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谡f話,又說:“上課不要說話,要認(rèn)真聽講!”可是他們還在說著,幾分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谡f話,老師忍無可忍,立即到講座上拿起了一個(gè)粉筆朝我同桌扔去,一聲“啊”的聲音,打破了課堂上的安靜,但是沒有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛,老師趕緊下來看“傷勢(shì)”,還好沒有什么事,然后,我同桌被老師拿到門外聽講。
經(jīng)過這件事情,老師一直在教室練習(xí)把粉筆扔到每個(gè)人的板凳上,我和幾個(gè)人在教室門外偷看,有個(gè)人差一點(diǎn)笑了出來,幸好被我捂住住了,最后我們都哈哈大笑了起來,我們都在地上打滾,因?yàn)樘眯α!第二天我們又?zhǔn)備看老師笑話,但是老師這次是十發(fā)十中,百發(fā)百中,我和我的小伙伴們都驚呆鳥!
第二天,又發(fā)現(xiàn)我同桌在說話,這時(shí),老師沒有提醒,直接扔粉筆,一扔,正中他頭上,另外幾位同學(xué)也是。同學(xué)們哈哈大笑了起來!
這就是我的班主任老師——張風(fēng),還有你們一定想知道我同桌的名字吧?但是我不能告訴你們,是他說的。
我的老師五年級(jí)作文 篇5
我的班主任是譚惠老師。是很多老師中最辛苦的,她經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)晚睡早起,經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,精心的準(zhǔn)備課件。所以,我一提起她,心中那敬佩之情便會(huì)油然而生。
從三年級(jí)開始,譚老師就在我們的身邊,隨我們一起生活。她教我們班的語文,許多同學(xué)特別愛聽她講課。她上課不是很嚴(yán)厲,有時(shí)上課的四十分鐘也不把它塞得滿滿的。而是充分發(fā)揮我們的想象力,讓同學(xué)們分組展開激烈的討論。課堂上氣氛十分地活躍,教室也因此而熱鬧非凡。
正因?yàn)檫@樣,正因?yàn)檫@種好的教育方法,使得我們每個(gè)同學(xué)思維活躍,也學(xué)到了多種多樣的知識(shí)。再加上她給我們更多開闊自由、想象、思考的空間,所以我們五(1)班的成績一直名列前茅,期末考試成績每年都是年級(jí)排名第一。這怎能叫我和全班同學(xué)不敬佩呢!
譚老師不僅只是我們學(xué)習(xí)方面的良師,也更是我們生活中益友。下課時(shí)她只要有空,就會(huì)來陪我們一起玩耍。在一些籃球、足球比賽中,她又搖身一變,成了我們的體育教練,教我們?nèi)绾畏朗、進(jìn)攻和接應(yīng)。所以其他班幾乎都成了我們的手下敗將。在學(xué)校組織的各類知識(shí)搶答賽中,經(jīng)過譚老師的精心輔導(dǎo),我們班有許多同學(xué)脫穎而出,代表班上參加學(xué)校的搶答賽,這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的語言表達(dá)能力,使我們的思維更加敏捷,現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都能說會(huì)道了。
在生活上,譚老師更是象母親般呵護(hù)著我們,天氣一有變化,譚老師就提醒我們?cè)鰷p衣服,生怕我們感冒著涼了。清晨,譚老師帶領(lǐng)我們參加晨煉,帶我們?nèi)ブ参飯@爬山、呼吸那兒早晨清新的空氣,我們的身體鍛煉得棒棒的。
!謝謝您,敬愛的譚老師,是您這么辛苦的教育我們,是您給予了我們慈母般的關(guān)懷,是您開啟了我們智慧的窗口。我們的童年就是在您無微不至的關(guān)懷下,在五(1)班快樂、溫馨的氛圍中度過的,我敬佩您就是因?yàn)檫@樣。
您是我心目中最敬佩的人。
我的老師五年級(jí)作文 篇6
渴求知識(shí),在書山上攀登的`學(xué)子,希望有一個(gè)引路人;探尋知識(shí)的寶藏,在學(xué)海中遨游的人,希望有一個(gè)陪讀者。人生路上,我們會(huì)遇到許多難忘的老師。這些老師,為我們的人生增添了光彩,甚至?xí)䦷椭覀兏膶懽约旱娜松?/p>
老師素描
一張秀氣的臉龐,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,一頭波浪秀發(fā)像瀑布一樣,一個(gè)瘦瘦的身體,雖然是女老師,但眉宇中卻透露出了威嚴(yán),她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。她是誰呢?這就是我們的新數(shù)學(xué)老師——鄭天桂老師。
吾師愛我
那天,我馬虎的毛病又犯了,竟然把數(shù)學(xué)作業(yè)忘帶了,等到我下午把數(shù)學(xué)作業(yè)交給鄭老師的時(shí)候,老師什么也沒對(duì)我說,甚至看都沒有看我一眼,等到作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候,我卻清清楚楚地在作業(yè)上看到了幾個(gè)大字:“丟三落四的毛病應(yīng)泯絕!”我心里慚愧極了,又暗暗地下決心:以后再也不要丟三落四了,這個(gè)壞毛病可一定要改掉。
吾愛吾師
在數(shù)學(xué)課上,我從來沒有開小差,因?yàn),?shù)學(xué)課上要遵守三要點(diǎn):1、學(xué)生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點(diǎn)一線;2、身體要坐直;3、發(fā)現(xiàn)自己的注意力不能集中時(shí),把腳趾頭向里面緊一緊。我覺得鄭老師是一個(gè)很有原則的人,這樣子上她的數(shù)學(xué)課是一件非常有趣的事。以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師總是把自己的課上得枯燥無味,沒有一丁點(diǎn)兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學(xué)一定會(huì)提高我的數(shù)學(xué)成績的。
我真慶幸我有一位這樣的好老師,我永遠(yuǎn)也忘不了她。
我的老師五年級(jí)作文 篇7
宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師,年紀(jì)不算大,有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛,時(shí)常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛?cè)ド厦佬g(shù)班時(shí),有很多課程跟不上,宋老師經(jīng)常留下來幫我補(bǔ)課。每次老師認(rèn)真而有耐心地講解時(shí),我總是會(huì)從心里感激宋老師。漸漸地,我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數(shù)時(shí)候都是很嚴(yán)格的,一旦有學(xué)生不聽指揮,她就會(huì)毫不留情地給他一頓批評(píng),但是她卻從來不為學(xué)生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說,只要學(xué)生是認(rèn)認(rèn)真真的畫,但由于技術(shù)原因而畫的不太好的話,自己絕對(duì)沒有理由再去責(zé)怪學(xué)生畫的不好。
每次下了課,都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪,媽媽沒空來接我,而我又沒帶傘。當(dāng)時(shí)我望著那鵝毛大雪,差點(diǎn)哭出來。
宋老師在門口等了一段時(shí)間,但是這大雪卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)停的意思,于是便對(duì)我說:“來,我送你回家吧!
“啊?……不用不用!蔽疫B忙說。
“沒事沒事,反正我也要回家。”老師笑著說,“對(duì)了,等等我啊,我給你找一條圍巾,看看你,也不嫌冷!
“謝謝老師……”
過了一會(huì)兒,老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了:“快戴上吧!
我戴上圍巾,一再道謝。老師撐開一把大傘,說;“走吧!”
送我回家的一路上,我和宋老師聊了很多,大都是關(guān)于繪畫的。無意中,我發(fā)現(xiàn)宋老師的傘偏向了我這邊,而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點(diǎn)兒說不出話來。
“怎么了?”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面:“沒、沒什么!
宋老師沒有再問什么,笑了笑,繼續(xù)說:“這次你素描的高光點(diǎn)找的不太對(duì)……”
我默默地聽著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過神來,“謝謝老師,上我家坐坐吧?”
宋老師搖了搖頭,說:“不了,我還要去幼兒園接兒子呢!
說完,她朝我揮了揮手,就轉(zhuǎn)過身去,沖進(jìn)了雪中。
“宋老師還有一個(gè)上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”,宋老師卻是“一日為生,終身為子”。宋老師是個(gè)值得尊敬的老師,是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師!
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