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      五年級(jí)合作作文300字

      時(shí)間:2021-10-18 10:11:01 五年級(jí) 我要投稿

      【精選】五年級(jí)合作作文300字4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的五年級(jí)合作作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】五年級(jí)合作作文300字4篇

      五年級(jí)合作作文300字 篇1

        故事的最后,是這樣。

        “郭藍(lán)藍(lán),你怎么陰魂不散啊!鼻啬饶葢嵟目椎。我平淡的說(shuō):“秦娜娜,你還記得當(dāng)年的墨安溪嗎?”郭藍(lán)藍(lán)平淡的說(shuō)。秦娜娜先是一抽搐,而后,瘋笑著說(shuō),“記得!

        “郭藍(lán)藍(lán),其實(shí)我早就猜出來(lái)了,你其實(shí)是墨安溪的親妹妹,并且,墨安溪已經(jīng)死了。你也不是農(nóng)村的,你的母親是英國(guó)出名的女企業(yè)家,你的父親是溪藍(lán)集團(tuán)的老板。你的無(wú)知,你的善良是裝出來(lái)的,對(duì)嗎?”秦娜娜說(shuō)道。

        “并且,你的真名不叫郭藍(lán)藍(lán)。而叫——墨紫瞳,對(duì)嗎?”秦娜娜說(shuō)道!澳銖男∩钤谟(guó),你的姐姐墨安溪也是。你們來(lái)中國(guó)的目的到底是什么?”秦娜娜問(wèn)道。

        “為了藍(lán)昊霖,母親交給我的使命。墨安溪和浩霖哥哥從小有了婚約,而昊霖卻逃到了中國(guó)。墨安溪姐姐來(lái)中國(guó)找他,最后卻……呵呵!蔽艺f(shuō)道。

        “紫瞳,住嘴。”藍(lán)昊霖說(shuō)。我生氣的瞅了他一眼!扒啬饶,你知道我來(lái)的目的,所以一次次阻攔我,對(duì)嗎?”

        “對(duì)。”秦娜娜說(shuō)!岸遥阋膊唤星啬饶。你叫凌暖楊,對(duì)嗎?”我說(shuō)!把莸牟诲e(cuò)!睂(dǎo)演說(shuō)。我和秦娜娜互相笑了笑。

      五年級(jí)合作作文300字 篇2

        在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè),那就是她——李嘉鳴。

        雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了,所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。

        記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說(shuō)有笑的走著。突然,看見(jiàn)前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個(gè)不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了,我?jiàn)^不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李嘉鳴一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過(guò)去了,那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開(kāi)眼,卡車已經(jīng)停住了?墒俏遗c卡車的距離只有0。5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開(kāi)卡車的大叔鞠了一個(gè)躬,敬了一個(gè)禮。就連忙向李嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李嘉鳴對(duì)了對(duì)眼神,都不約而同的笑了。現(xiàn)在你們知道了吧!

        只有我和她的合作,才是最完美無(wú)缺的!

      五年級(jí)合作作文300字 篇3

        在我的腦海當(dāng)中,我最愉快的合作是在課外的機(jī)器人興趣班上。

        那是這個(gè)學(xué)期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作,制作一個(gè)能走路的機(jī)器人。我和與我合作的同學(xué)根據(jù)老師的建議,先制訂了一個(gè)設(shè)計(jì)草圖,要通過(guò)兩個(gè)馬達(dá)依次轉(zhuǎn)動(dòng),使機(jī)器人前進(jìn)。我們迅速分好了工,決定他搭身子的部分,我搭腿腳的部分。分工之后,我們互相使了個(gè)眼色,就一把抓起各自的零件盒,找起了零件,搭了起來(lái)。與我合作的.那個(gè)同學(xué)搭得飛快,比我足足快一倍!我們很有默契,他搭完了身體,就立刻過(guò)來(lái)幫我拼右腿。不一會(huì)兒,腿也拼搭完成,機(jī)器人的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)了。

        我們將編寫的程序輸入主機(jī),到規(guī)定的場(chǎng)地上運(yùn)行?墒,機(jī)器人的速度與蝸牛不相上下,這是為什么呢?我和同伴仔細(xì)想了想后,覺(jué)得可能是摩擦力太大的緣故。于是,我們立即在機(jī)器人的“腳底”安裝了幾個(gè)銷,讓機(jī)器人穿上了釘鞋。我們?cè)僖淮芜\(yùn)行起來(lái),果真,機(jī)器人快速地“行走”起來(lái),一分鐘就可以走近一米的路程呢!

        最后,我們的作品獲得了老師的稱贊與表?yè)P(yáng)。這一次愉快的合作,在我的腦海中是永遠(yuǎn)也抹不去的。

      五年級(jí)合作作文300字 篇4

        合作是生活中不可缺少的東西。在朋友,家人,同學(xué),老師之間我們都合作過(guò)。我也曾經(jīng)和他人合作過(guò),在合作過(guò)程中我還體會(huì)到了動(dòng)手,動(dòng)腦的樂(lè)趣和快樂(lè)。

        以前我和媽媽合作過(guò)。那一次,我和媽媽一起在包餃子。媽媽先準(zhǔn)備了:筷子,陷,餃子皮。我們準(zhǔn)備好了這些東西便開(kāi)始包餃子了。我先拿起了一張餃子皮,用筷子夾起一些餃子餡,輕輕放在皮上。我學(xué)著媽媽的樣子,把餃子皮的便,輕輕捏在一起。也許剛剛放的餡太多把皮都給弄破了。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“我來(lái)教你吧!眿寢屧诎溩訒r(shí)先用筷子放了少許的餡,托在手上,用另一只手將餃子皮對(duì)疊,包住餡兒,沿著對(duì)捏,來(lái)回捏了兩次,一只餃子就在媽媽手中誕生了。我學(xué)著媽媽的樣子,把餃子給做好了!在我和媽媽的合作下,餃子皮都別我們“消滅”了

        互相合作,互相幫助,我們才能互幫共進(jìn),才能很好的和他人生活和相處。

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