【精品】我的五年級(jí)作文300字合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我的五年級(jí)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文300字 篇1
我是一個(gè)勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”,日落而“習(xí)”,肩負(fù)著沖刺名校的光榮使命,承擔(dān)著夢(mèng)向未來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。我和同學(xué)們讀著相同的書,卻做著截然不同的夢(mèng)。我們像是花園里同顏色的花,雖然大同小異,但各有特點(diǎn)。我就是班級(jí)里的一枝“奇葩”。
我與眾不同,是一個(gè)愛和老師交流的學(xué)生。我喜歡和語(yǔ)文老師爭(zhēng)論奧數(shù),跟數(shù)學(xué)老師鑒賞文學(xué),同英語(yǔ)老師討論科學(xué),常常為老師們的熱情感動(dòng),被她們的博學(xué)折服。有次我讓語(yǔ)文老師解答奧數(shù)難題,她讓我稍微提示下,我很有“原則”地拒絕了,心里還一陣竊喜,心想總算把老師難倒了。其實(shí)我也清楚,老師工作很忙,還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數(shù),是在給我創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì),是一種獨(dú)特的關(guān)心和鼓勵(lì)。
我也愛提問(wèn),敢于在課堂上質(zhì)疑老師。記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,老師的答案和我的不同,有幾位同學(xué)支持我的觀點(diǎn),我就提出向語(yǔ)文組老師核實(shí)答案。雖然最后我們毫無(wú)懸念地錯(cuò)了,但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態(tài)鼓勵(lì)我們?nèi)ベ|(zhì)疑,給了我們開拓思路的好機(jī)會(huì)。
我身處一個(gè)積極向上的班級(jí),一個(gè)開放奮進(jìn)的學(xué)校,身邊有著一群關(guān)心愛護(hù)我們的好老師,寬松獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境造就了獨(dú)特的我。
我的五年級(jí)作文300字 篇2
現(xiàn)在是 年,人類的生活,工作、學(xué)習(xí)等全都被機(jī)器人所一一替代,而人類只需拿著遙控板控制機(jī)器人去上學(xué)或工作,便可以足不出戶的“吸取”知識(shí)或增長(zhǎng)見識(shí)了!
我的名字叫“自由之翼”,我是第八代全自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)器人。與其它機(jī)器不一樣的是:我有一把護(hù)身用的刀,名叫“千古明月”和一對(duì)凈化仇恨與怒火的翅膀,名叫“戰(zhàn)火燎原”。其余的地方便跟其它全自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)器人一樣像高達(dá)那樣,不過(guò)我們不是由人類自身控制的,而是由一塊智能芯片所控制,而人類只需用遙控板控制那塊芯片,就等于再控制我們。一開始,我與許多才制造完成的`機(jī)器人一樣,被放去了仆人公司,等著被人類領(lǐng)回家或者是被領(lǐng)會(huì)工作單位當(dāng)“奴隸”,在等待的時(shí)候,我便與其它機(jī)器人閑談,發(fā)現(xiàn)它們很不喜歡我,說(shuō)我是為了戰(zhàn)爭(zhēng)而制造的。果然,軍隊(duì)收購(gòu)了我,并且把我的名字改成了“使命的召喚”。有一次在保衛(wèi)“潘多拉”的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我連取許多機(jī)器人的首級(jí)?偛繉(duì)我的評(píng)價(jià)很好,最后又被改為“完美風(fēng)暴”。
請(qǐng)大家記住我,我就是“完美風(fēng)暴”。
我的五年級(jí)作文300字 篇3
20年后的我已是一位偉大的科學(xué)家,我用我的聰明才智造福了人類。
在20年后,我以我的聰明才智造福了人類,我在一望無(wú)際的大沙漠里撒下了種子,并用我的“快速生長(zhǎng)液”使沙漠變成了一片綠洲。我來(lái)到了骯臟的河邊,往河里撒下了“進(jìn)化藥水”使原本臭氣熏天的小河變得清澈見底。讓小魚自由的游來(lái)游去,讓蜻蜓在小河上空飛來(lái)飛去。我來(lái)到河岸,種下了各種奇花異草,讓蝴蝶飛舞,讓小鳥在天空中自由的飛翔,讓動(dòng)物們追打嬉戲。我來(lái)到大氣層,讓我的機(jī)器人進(jìn)化空氣。我來(lái)到公路,把汽車改裝成無(wú)排氣筒的太陽(yáng)能飛翔器,讓人們呼吸到新鮮空氣。我來(lái)到荒山,讓它變成人們的樂園。我來(lái)到醫(yī)院,給予(jiyu)每位醫(yī)生能治百病的魔力。讓每一位病人都康復(fù)。
相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的五年級(jí)作文300字 篇4
我靜靜地來(lái)到鏡子前。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)隨著歲月的流逝,我發(fā)現(xiàn)我懂事多了。以前媽媽經(jīng)常囑咐我我要先做完作業(yè)在去玩耍,可我就是不聽媽媽的勸告,反而覺得您很嘮叨,可是隨著歲月的流逝,我明白了您的一片苦心。
隨著歲月的流逝,我發(fā)現(xiàn)我不再調(diào)皮了。記得小時(shí)候只要一出去和小伙伴們玩起來(lái),原本“乖乖女”的形象不知到哪去了,衣服也滿是泥土,回到家免不了您的一頓嘮叨,那時(shí)我打眼兒不喜歡您,可隨著歲月的流逝,那嘮叨讓我感覺充滿愛的味道。
隨著歲月的流逝,我發(fā)現(xiàn)我更自覺了。三年級(jí)的時(shí)候我的作業(yè)原本需要媽媽來(lái)催才能完成,有時(shí)侯讀英語(yǔ)也需要媽媽一直看著我,在開小差,您教育我才能一心一意,但只要您一走開,我便又開始開起了小差,您回頭看見我我說(shuō):“現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁材!”當(dāng)是我并不理解它的意思,我還滿不講理的和您頂嘴,您說(shuō)了我?guī)拙,可我那不氣的“金豆豆”像斷了線的珠子掉了下來(lái),隨著歲月的流逝那句話使我懂得了深刻的道理,也牢記在心。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了,我要如媽媽所愿當(dāng)上國(guó)家棟梁!
我的五年級(jí)作文300字 篇5
我的優(yōu)點(diǎn)多過(guò)缺點(diǎn),而我最大的缺點(diǎn)就是——粗心。
在上學(xué)時(shí),我于粗心甚是親密,為此經(jīng)常被父母說(shuō),讓我和這小子斷絕來(lái)往,可是,時(shí)日久了,多少有點(diǎn)感情,但是我還是決定痛改前非,于粗心絕交。
我等呀等,終于等到了數(shù)學(xué)考試,我想:這次一定要細(xì)心。我拿到試卷,我先看了一遍,把意思理解了再動(dòng)筆,前面幾題都和簡(jiǎn)單,我暗暗自喜:這么簡(jiǎn)單,我一定能考到100分!我題目都快做完了,可是最后一題我絞盡腦汁也做不出,但我心想:遇到難題,不能退縮!于是,我就像放電影一樣,把書中的公式想了想,然后在草稿紙上列出十幾個(gè)公式進(jìn)行反復(fù)計(jì)算,可一直沒結(jié)果,我有點(diǎn)灰心,但是我咬咬牙,又做了起來(lái)。這次我沒有在紙上列算式,而是回想老師在課堂上講過(guò)的列子,突然靈光一閃,高興地拿起筆在驗(yàn)算紙上寫下一個(gè)算式,之后又小心翼翼地走著每一步,最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于取得成功,我的心情就像旱地里的小苗喝到了春雨灌溉,甜滋滋,痛快極了!
我馬上交了試卷,我覺得我能取得一個(gè)好成績(jī),因?yàn)檫@是我最認(rèn)真的一次考試,經(jīng)過(guò)一上午的漫長(zhǎng)等待,老師終于發(fā)試卷了,這時(shí)我已胸有成竹,我聽到我的成績(jī)100分時(shí),我恨不得馬上告訴媽媽!
我終于戰(zhàn)勝了粗心。
我的五年級(jí)作文300字 篇6
20xx年的夏郢周睦村已經(jīng)是繁榮富裕的現(xiàn)代新農(nóng)村。為了學(xué)業(yè),闊別多年沒有回故鄉(xiāng)的我,在英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)成歸來(lái),踏上了回家的路。
我乘著宇宙飛船快班向故鄉(xiāng)的方向飛馳而去。不用一個(gè)小時(shí),目的地到了,我下了飛船真是不敢相信自己的眼睛。一幢幢拔地而起的樓房代替了舊時(shí)的土木平房,太陽(yáng)能高級(jí)小轎車代替了舊時(shí)的摩托車,村里有公園,有醫(yī)院,有健身場(chǎng)。村子的東面是住宅小區(qū),南面是供人們休閑健身的公園和健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng),西面和北面是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,基地里的莊稼種植已經(jīng)是工廠化規(guī)模和無(wú)土化栽培了,基地里還有立體養(yǎng)殖場(chǎng)呢。
住宅小區(qū)里的房子都是用現(xiàn)代科技建筑材料建成的,這種材料叫“新型玻璃”,它可以防盜,可以隨著溫度的變化調(diào)整色彩,智能調(diào)整適宜人體所需溫度,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地里種植的水果樹,能一棵樹既能長(zhǎng)蘋果也能長(zhǎng)砂糖橘,且沒有季節(jié)之分。
村里的公園有大型音樂噴泉。隨著美妙動(dòng)聽的音樂,噴泉在不斷地噴射出多姿多彩的水柱,令人興奮不已。音樂噴泉的一旁是一個(gè)游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)里既有碰碰車、木馬、蹺蹺板等兒童游戲用具,還有平衡木、單杠、雙杠、跑步機(jī)等健身用具,真讓我不敢相信,讓我感嘆村里翻天覆地的變化。
我的五年級(jí)作文300字 篇7
我喜歡什么樣的老師?這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō),男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師;女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師;不過(guò)我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師,只有老師擁有豐富的知識(shí),才可以傳授我們更多的知識(shí),才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛,所以不喜歡像白開水一樣的老師,把課堂搞得死氣沉沉的,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒有好處。當(dāng)然,老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開動(dòng)腦筋,多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn),而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講,也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平,所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬,這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵,所以請(qǐng)不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師,這樣,學(xué)生與老師之間就不會(huì)有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了,有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情,所以老師不可以拖堂哦!老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,雖然只是下課的十分鐘,但也是時(shí)間嘛,我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我的五年級(jí)作文300字 篇8
草長(zhǎng)鶯飛三月天,我們?nèi)缂s相聚筆架灣。
筆架灣在長(zhǎng)江支流旁,這里很空曠,是春游的好地方。遠(yuǎn)處,一大片金黃的油菜花格外惹人注目。微風(fēng)拂過(guò),陣陣清香撲鼻而來(lái)。地上的小草探出小腦袋,好奇地看著周圍的一切。草又是那么綠,那么軟,在地上鋪得密密的,就像一張無(wú)邊的綠毯。新栽的小樹抽出了嫩嫩的枝條,枝條上還有點(diǎn)點(diǎn)新綠,她們正努力地向外伸展。人們脫去了厚厚的冬衣,換上了薄薄的春款,盡情地享受著春天帶來(lái)的溫暖和美好。
人們?cè)谶@里好不熱鬧。大人們有的在烤燒烤,有的在跳舞,有的在拍照……我們這此調(diào)皮的小孩子呢,有的人在放風(fēng)箏,有的人在吹泡泡,還有的在奔跑……我呢,和同學(xué)們一起拔河。我們使出了全身力氣,拼命地拉,但還是不敵對(duì)方。雖說(shuō)輸了,但我們都很開心,重在參與嘛。黃老師還和同學(xué)們一起跳繩,一起留影,真是其樂融融。同學(xué)們?cè)诘厣蠠o(wú)憂無(wú)慮地跑來(lái)跑去,風(fēng)箏在天上自由自在地飛翔。這不禁讓我想起了一句詩(shī)——兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
春天,生機(jī)勃勃,美不勝收。春天的筆架灣,歡樂多多,回味無(wú)窮!
我的五年級(jí)作文300字 篇9
書,是文化的載體,它博大精深,包羅萬(wàn)象。只有讀書的人仔細(xì)品味,才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰:書讀百遍,其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考,在思考中閱讀,溫故而知新,才能觸類旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們才能有淵博的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中,書就像朋友一樣對(duì)我不離不棄,也和我發(fā)生很多有趣的事,很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色,被書中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的,都快成小淚人啦!還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新,那次我看的是《阿衰》,當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案,躺在沙發(fā)上笑,滾著笑著,只聽見“撲通”一聲,我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板,但是我仍然堅(jiān)持著笑。書就是這樣,當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候,就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書的世界,真是讓人歡喜讓人憂呀!
雖然在很多人的眼里,書是呆板的,但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了我的生活,讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
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