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有關(guān)五年級(jí)童話作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)童話作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童話作文 篇1
在羊世界里，生活著快樂(lè)的笨羊一家。一天羊媽媽生完了她的孩子之后，想出去逛街了，給羊孩子買一點(diǎn)生活用品和吃的。
于是馬馬虎虎的穿了一只拖鞋和一只高跟鞋走出了家門，剛走出了家門羊媽媽就大叫起來(lái)，“哎呀，我的腿瘸了！”這時(shí)羊爸爸出來(lái)了，問(wèn)羊媽媽“怎么了？”羊媽媽說(shuō)：“我的腿瘸了�！毖虬职挚戳丝囱驄寢尩哪_笑了起來(lái)。羊媽媽說(shuō)：我的'腿都瘸了你還有心思笑�！毖虬职中χf(shuō)：“你一只腳穿著拖鞋，一只腳穿著高跟鞋當(dāng)然腿會(huì)瘸了。”羊爸爸和孩子們說(shuō)：“真是一個(gè)笨媽媽。”
一天，羊爸爸帶著全家出去游玩，玩著玩著天空忽然烏云密布下起了蒙蒙細(xì)雨。羊爸爸說(shuō)：“哎呀，今天洗的衣服忘了曬了，快回家把衣服曬了吧！”羊媽媽和孩子們說(shuō)：“下雨了，還曬什么衣服呀！真是一個(gè)笨爸爸�！�
又有一天，羊孩子們?nèi)已逻呁鎯�，玩著玩著他們大聲的喊，發(fā)現(xiàn)懸崖里面也有同樣的聲音，就以為是自己掉下懸崖了呢！于是他們趕緊回家跟爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我們幾個(gè)都掉下懸崖了。”爸爸媽媽一聽(tīng)趕緊去了懸崖邊。大聲的喊了一聲：“孩子們，你們?cè)谀睦锇�？”他們一�?tīng)?wèi)已吕镆灿型瑯拥穆曇�，就以為他們家都掉下懸崖了呢�?/p>
鄰居看了都笑著說(shuō)：“真是快樂(lè)的笨羊一家�。 �
五年級(jí)童話作文 篇2
一個(gè)可憐的小女孩名叫小微，她主要靠賣火柴生活。有一年的冬天，廣場(chǎng)上特別冷，沒(méi)有人敢出去。小微只能點(diǎn)火柴來(lái)取暖�？墒�，不一會(huì)火柴燒盡了。幸好被七個(gè)小矮人帶回了木屋。從此小女孩就被這七個(gè)小矮人收養(yǎng)了，過(guò)上了快樂(lè)、富足的.生活。
五年級(jí)童話作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，它一直陪伴著我。
它是一個(gè)小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠(yuǎn)微笑著的嘴巴特別有親和力，它的肚子里不僅裝著我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。
上學(xué)的時(shí)候，小書包都會(huì)問(wèn)我：“主人，書有沒(méi)有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語(yǔ)文書沒(méi)帶。這才想起來(lái)是昨天晚上背書的時(shí)候，書背好了，就把語(yǔ)文書放在書桌上了。
上課的.時(shí)候，每當(dāng)我注意力不集中的時(shí)候，小書包就皺著眉頭嚴(yán)肅地提醒我，它繃著臉說(shuō)：“主人，不要東張西望，要專心聽(tīng)講。不然回家作業(yè)又不會(huì)寫了�！蔽衣�(tīng)了之后就不東張西望了，而且專心聽(tīng)老師的課了。
放學(xué)回到家，我本想看會(huì)電視再寫作業(yè)的，但坐在沙發(fā)上的書包不高興了，它生氣地對(duì)我說(shuō)：“主人!不要看電視了，這樣既對(duì)眼睛不好，又耽誤學(xué)習(xí)，待會(huì)兒媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)你在看電視，肯定會(huì)生氣的，你還是快去寫作業(yè)吧!”我聽(tīng)了，趕緊把電視關(guān)了，乖乖地到書房去寫作業(yè)了。媽媽回來(lái)了，看到我在認(rèn)真寫作業(yè)，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業(yè)，不然真的要挨批了。
小書包，你真好，我會(huì)永遠(yuǎn)將你記在心上。
五年級(jí)童話作文 篇4
有一天，小白兔生病了，一天比一天瘦。這可急壞了它的好朋友刺猬和山羊。 經(jīng)過(guò)一番商量它們決定一起去看小白兔。
它們翻山越嶺在山下面有一棵蘋果樹，刺猬眼尖一下就看到了蘋果樹說(shuō)：“你看那有一棵蘋果樹，小白兔身體虛弱應(yīng)該吃些水果補(bǔ)補(bǔ)身子�！鄙窖蛱ь^一看樹上的蘋果又大又紅很好吃的樣子，山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
它們走到蘋果樹前發(fā)現(xiàn)蘋果樹很高。刺猬跳起來(lái)都沒(méi)抅到最低處的蘋果，山羊說(shuō)：“你站在我的背上試試看吧！”可是，還是夠不到，怎么辦呢？山羊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小刺猬急中生智說(shuō)：“山羊老兄你們不是喜歡用角對(duì)打嗎？你用力的撞樹，說(shuō)不定能把蘋果撞下來(lái)�！鄙窖虬欀碱^說(shuō)：“不行，這樣蘋果掉下來(lái)不就給摔爛了嗎？”“放心吧！摔不到地上的`�！毙〈题茏孕诺恼f(shuō)，山羊有些不相信，但還是半信半疑的去撞樹。蘋果有些震動(dòng)，小刺猬說(shuō)：“接著撞，加點(diǎn)力�！鄙窖蛴肿擦藥紫�，蘋果撞下來(lái)了，小刺猬趕緊卷成一團(tuán)，蘋果全都扎在小刺猬的刺上了一個(gè)也沒(méi)摔爛。山羊和小刺猬都高興的笑了。
它們拿著蘋果高高興興地向小白兔家走去。
五年級(jí)童話作文 篇5
一個(gè)牧羊人養(yǎng)了一大批羊，還養(yǎng)了三只兇猛的牧羊犬，每天牧羊人都會(huì)領(lǐng)著這批羊去山坡上吃草，并且過(guò)得非常開心。
但是這一帶有一只老狼，它對(duì)這群羊可是垂涎欲滴，但是因?yàn)橛心裂蛉�，老狼也不敢去吃小羊，真是在嘴邊的肉不能吃啊，這天老狼有看著這群羊發(fā)呆，感覺(jué)一根根的羊腿在自己面前飛來(lái)飛去，饞得流下了口水，這時(shí)老狼突然想到了一個(gè)方法。
老狼費(fèi)了好大的勁，找到了一張羊皮，它把羊皮披到了自己的`身上，把自己偽裝成一只羊，趁機(jī)混進(jìn)了羊群里，老狼開心極了，準(zhǔn)備大吃特吃一頓，但是這時(shí)一只牧羊犬走了過(guò)來(lái)，它趕快低下頭裝作吃草，機(jī)會(huì)一下子沒(méi)有了，老狼準(zhǔn)備等到在羊圈的時(shí)候再動(dòng)口。
黃昏的時(shí)候，牧羊人像往常一樣準(zhǔn)備把羊趕到羊圈里，他突然發(fā)現(xiàn)有一只羊跑的很快，第一個(gè)跑到了羊圈里，他定睛一看，原來(lái)時(shí)一只披著羊皮的的大灰狼，他趕快把羊圈堵了起來(lái)，并讓牧羊犬放進(jìn)了羊圈里，這下老狼無(wú)處可逃。
最后老狼被牧羊犬活活的咬死了，聰明的老狼還是得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
五年級(jí)童話作文 篇6
夜，靜悄悄的。小麗漸漸睡熟了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是小麗的玩具們聚在一起商量干什么。有身材高大的大象，可愛(ài)誠(chéng)實(shí)、顏色黑黃的小花狗，活潑可愛(ài)又淘氣的小猴，顏色棕黃的小熊。
小狗清了清嗓子，說(shuō)：“咱們玩扔飛碟游戲吧�！薄安恍�！不行！玩翻跟頭游戲。”淘氣的小猴急忙說(shuō)道。大象和小熊異口同聲地說(shuō)：“咱們比跳舞吧。”就這樣，他們一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西，喋喋不休。一直爭(zhēng)吵到被一陣響亮的哭聲制止了。他們往四周一看，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)洋娃娃。她戴著一個(gè)紅色的'小帽子，長(zhǎng)著兩個(gè)黑豆般的眼睛，穿著一件帶小兔的衣服，一雙白、綠、黃相間的鞋。她是被玩具們的主人小麗偷回來(lái)的，她現(xiàn)在非常想念她原來(lái)的主人，想念她自己的家。小猴聽(tīng)后急忙說(shuō)：“我送你回家吧！”“不，應(yīng)該讓我送�！保白屛宜�！”，“應(yīng)該是我送�！毙」�、大象、小熊一個(gè)接著一個(gè)的說(shuō)。忽然，小猴抓起洋娃娃就撒開腿跑，他們也都追了上去。追上去后，他們便抓著洋娃娃的身體拉來(lái)拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最后，洋娃娃被他們搶得遍體鱗傷。
他們看到洋娃娃傷得很嚴(yán)重，便等到太陽(yáng)升起后，去問(wèn)問(wèn)兇猛有威嚴(yán)的虎警官這到底是誰(shuí)的錯(cuò)�；⒕俾�(tīng)后，咳了幾聲，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這不是個(gè)人的錯(cuò)，而是你們所有人的錯(cuò)。你們爭(zhēng)著幫助人，這很好，但要學(xué)會(huì)謙讓或是合作�！�
聽(tīng)完虎警官的話后，他們便一起回家把洋娃娃默默地送回了屬于她的家。
五年級(jí)童話作文 篇7
“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開了一個(gè)會(huì)議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績(jī)下降的問(wèn)題�！�
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽(tīng)課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jī)下滑！”
“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的.確小軍太過(guò)于專注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jī)嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽(tīng)，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見(jiàn)。
全體同學(xué)
x年x月x日