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      我的夢五年級作文

      時(shí)間:2021-09-29 10:17:03 五年級 我要投稿

      有關(guān)我的夢五年級作文匯總9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的夢五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有關(guān)我的夢五年級作文匯總9篇

      我的夢五年級作文 篇1

        夢是人人都有的。幼兒時(shí)的夢,似柳絮無拘無束,像蒲公英自由飛翔,如蝴蝶沒有羈絆,任憑我異想天開,天馬行空。我曾夢想自己能長出一雙神奇的翅膀,飛到月球和嫦娥姐姐說話,跟玉兔一起玩耍;我曾夢想化身一條小魚,吐出一串串的泡泡,遨游蔚藍(lán)色的海洋;我還夢想能有章魚一樣靈活的腕足,把自己偽裝成一束漂亮的珊瑚。隨著年齡的增長,我的夢也在不斷變化。然而現(xiàn)在,我的夢定格在那張照片上。

        那是刊登在《現(xiàn)代金報(bào)》上的一張照片:一只全身鉛灰色的像海豚一樣的動(dòng)物,在甲板上奄奄一息,它微閉的眼睛下流著一串晶瑩的淚水。原來這是一只小江豚,它是被漁民誤捕上來的,由于擱淺的時(shí)間太長,最后沒能獲救。看著流淚的小江豚,我的心頓時(shí)隱隱作痛起來,暗自在心底默默許愿——我要保護(hù)可愛的江豚。

        在接下來的日子里,我看書、查資料、問同學(xué)、問老師,了解了許多關(guān)于江豚的知識。江豚全身為藍(lán)灰色或瓦灰色,腹部顏色淺亮,體長一般120至190厘米,體重大約100至220千克。它們的頭部較短,接近圓形,額部微微向前凸出。最讓人喜歡的是它那抹不掉的笑,因?yàn)榻嘁簧聛碜炀统淑P形。目前,江豚在長江流域的數(shù)目僅存兩千余頭,比國寶大熊貓更少,是名副其實(shí)的“水中大熊貓”。

        每年,江豚的數(shù)目在逐漸銳減。由于人類在長江非法過度捕撈魚類,使得江豚的食物嚴(yán)重匱乏;長江流域的過度開發(fā)、污水排放,水質(zhì)也在逐漸惡化,嚴(yán)重危害到江豚的生態(tài)資源,專家擔(dān)憂,長期如此,十年內(nèi),江豚也將瀕臨滅絕。

        為了微笑天使不再哭泣,為了微笑精靈與地球同在,我夢想成為一名江豚守護(hù)者,用自己的行動(dòng)還江豚一個(gè)美麗的家園。我會(huì)呼吁身邊的人保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)綠化,不在河流排放污水;我會(huì)做精美的手抄報(bào),畫宣傳畫,讓身邊的同學(xué)、老師一同了解江豚面臨的威脅;我還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò),呼吁更多的人們加入保護(hù)江豚的隊(duì)伍中。我的夢,守護(hù)江豚夢,讓江豚的淚水不在,讓它的微笑永存!

      我的夢五年級作文 篇2

        小小的我們心中存有一個(gè)夢想從大到小,這個(gè)小小的夢想要有努力和拼搏的精神,我也不例外,我的夢想就是當(dāng)一名醫(yī)生,一名被稱為“白衣天使”的醫(yī)生,我從小到大的夢想只有一個(gè),那就是醫(yī)生,醫(yī)生一個(gè)簡單平凡的人,卻能救回很多人的生命,因?yàn)橛辛酸t(yī)生才會(huì)使一些人有了第2次生命。

        有人叫醫(yī)生為‘再生父母’也有人叫他為‘失敗者’因?yàn)樗齻儧]有救活那些人,所以當(dāng)醫(yī)生有著一種巨大的責(zé)任。當(dāng)醫(yī)生要有一種舍己為人的精神,把處在天堂和地獄的人拉上天堂自己落入地獄,在抗戰(zhàn)時(shí)期就有一些被稱為‘最美醫(yī)生’的人,他們也是平凡的和眾人一樣的卻有舍己為人的.精神,救回每一個(gè)人稱為自己畢生的目標(biāo),這是我當(dāng)醫(yī)生的第一個(gè)原因。

        第2個(gè)原因是因?yàn)樗c眾不同,因?yàn)樗兄环N壓力,這壓力有時(shí)候會(huì)變成一聲聲的贊楊有時(shí)也會(huì)變成一句句責(zé)備。醫(yī)生往往都有可以使痛苦的人不在受到折麼也可以使美好的人再次落入死神手中,所以醫(yī)生更形象的名稱為‘被掛在上帝和死神中間的人’因此醫(yī)生成了我心里著大的目標(biāo)。

        這就是一個(gè)既平凡又與眾不同的身份就是醫(yī)生,他就是我心中的夢想,一個(gè)平凡的夢想。一個(gè)簡單可又偉大的夢想,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)著個(gè)夢想的。

      我的夢五年級作文 篇3

        不知從何時(shí)起,我們的天空就不再藍(lán)了;小鳥不再歌唱了;大地也成了一片黃沙。大自然給了我們優(yōu)質(zhì)的生活條件,可我們只是在享受、在浪費(fèi)。

        我們應(yīng)該知道,地球是唯一一個(gè)可以居住人類的地方,但隨著我們的破壞,地球也逐漸變得體弱多病。如果哪一天地球毀在了我們的手里,我們又應(yīng)該何去何從呢?

        曾經(jīng),人們的生活環(huán)境是那么的美好:高高的藍(lán)天上只有一個(gè)太陽和幾朵淡淡的云;鳥兒在枝頭快活的歌唱;花兒在地上展開笑臉……現(xiàn)如今,面對著已經(jīng)是千瘡百孔的地球,我們是不是該深刻地反思:時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,而生態(tài)環(huán)境卻在退步。我們是高等動(dòng)物,但是連一只狗都有的保護(hù)環(huán)境的意識都沒有,是不是也太不配了?我國每年都會(huì)下發(fā)一筆居額資金來改善環(huán)境,生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)與我們的存亡息息相關(guān)了。我們現(xiàn)在才知道這一點(diǎn),未免也有一些太遲了。

        其實(shí)我們能為環(huán)保做的事情有很多,比如:綠色出行、節(jié)約用水、不隨意扔垃圾、減少用一次性物品……不只是掛在嘴邊而已的,還要把它真正的放在心里并付諸行動(dòng)才會(huì)該善我們身邊的環(huán)境。

        讓我們?yōu)榄h(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!雖然這是微不足道的,但全世界60多億人口的力量則是居大的。相信吧,只要我們團(tuán)結(jié)一致,去努力改善身邊的環(huán)境,那么藍(lán)天白云終究會(huì)回來的。

      我的夢五年級作文 篇4

        我生活在一個(gè)幸福的家庭里,爸爸、媽媽都十分疼愛我。平時(shí),家里有什么好吃好喝的,肯定少不了我的一份。在學(xué)習(xí)上,我遇到不懂的問題,他們肯定會(huì)放下手上的活,坐下來耐心地向我解釋,直到我弄明白為止。我為有這樣的父母而感到驕傲、自豪。

        在日常生活中,爸爸、媽媽對我的關(guān)愛無處不在,給我印象最深的是,去年冬天我生病了,他們對我的悉心照顧。

        那天晚上,我突然被冷醒了,看看手表才是凌晨三點(diǎn)多,于是,我就多蓋了一張被子,便躺下睡了,可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著,于是,我把燈打開,走到鏡子前一照,發(fā)現(xiàn)滿臉通紅。我決定告訴媽媽,于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間,推了推熟睡的媽媽,她醒來后,我連忙說:“媽媽,我覺得頭又痛又燙,難受極了!眿寢屃⒖堂嗣业念~頭,吃驚地說:“釗釗,你發(fā)燒了!”說完,只見媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁,拿出探熱針,放在我的腋下,同時(shí)又找來一條濕毛巾放在我的額頭上用來降溫。過了十分鐘,媽媽從我的腋下拿出探熱針一看,“哇,有40攝氏度!眿寢岓@叫起來,叫聲驚醒了爸爸,媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說了一遍,爸爸聽了,果斷地說:“不能耽誤了,高燒不同一般的感冒,得趕緊把他送往醫(yī)院!闭f完,爸爸穿好外衣,到樓下開來了摩托車,媽媽扶著我走到樓下,當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深冬了,北風(fēng)呼呼地刮著,吹到臉上又冷又痛,我不停地打著哆嗦,媽媽見我這樣,連忙脫下自己的大衣披在我的身上,抱我上了車,很快來到醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的診斷,醫(yī)生說:“小朋友,你得要打針、吃藥呀。”爸爸、媽媽一直陪著我把吊針打完,見我的高燒漸漸退下來,緊皺的眉頭才舒展開。打完針后,天已經(jīng)大亮了,爸爸、媽媽把我送回家后,又忙著給我吃藥,又親手熬了一鍋粥讓我吃。經(jīng)過父母的悉心照顧,我的病好了,他們的臉上終于露出甜蜜的笑容。

        爸爸、媽媽,我要大聲地對你們說:“你們真是我的好父母,我有這樣的爸爸、媽媽,我真幸福啊!”

      我的夢五年級作文 篇5

        俄國作家托爾斯泰說過:“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有方向;沒有方向,就沒有生活!蔽业睦硐胍恢笔浅蔀橐幻骷。

        我喜歡在課外寫作,寫完后再拿去和同學(xué)們交流。我曾經(jīng)寫了一篇《新校區(qū),我來啦》的作文,自己覺得寫得還不錯(cuò),就拿給同學(xué)們看著玩,沒想到王嘉琪、賴紀(jì)妃她們幾個(gè)竟然看著看著搶起來了。她們一個(gè)字一個(gè)字慢慢嚼,仿佛不是在看文章,而是沉浸在一種愉悅的享受之中。像王嘉琪當(dāng)時(shí)沒搶到作文的,下課后會(huì)問我要去看,看完后,還說我想象中的新校區(qū)很有意思,看了以后仿佛已經(jīng)住進(jìn)了新校區(qū)一樣,說我寫了一篇“verygood”的作文。賴紀(jì)妃也整天求著我說:“還寫一篇,再寫一篇嘛!你簡直就是我身邊的‘小作家’。 闭f得我不由得臉紅得像一朵紅云,同時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)心了,是呀,所有的大作家們,不都是在不停地創(chuàng)作當(dāng)中,才取得了卓越的成就,才給我們留下了無數(shù)的精神食糧。我不一直都在夢想以后當(dāng)個(gè)作家嗎?對,我可以的。于是我一鼓作氣就忍不住又寫了好幾篇,還把我的幾個(gè)好朋友都寫了進(jìn)去,都是幻想新校區(qū)的。我給這幾篇作文命名《秋秋的夢想日記》。

        現(xiàn)在除了我寫,龔鈺涵、王嘉琪、周惠霖她們也跟著我掀起的“寫作浪潮”寫了新校區(qū)續(xù)集。就這樣,我寫得開心,她們寫得開心,大家都看得開心,我也更加愛上了寫作。在寫作時(shí),我的思維可以天馬行空,不受任何約束,我可以將心里想的一一從我筆尖下流淌出來,我喜歡這種自由表達(dá)的感覺。寫作文變成了我和同學(xué)們另一種交流的方式,我也成了同學(xué)們心目中的小作家。

        現(xiàn)在想想,當(dāng)一名作家是多么好。我堅(jiān)信我可以的!

      我的夢五年級作文 篇6

        夢想是什么?它如同一粒種子埋藏在我心中,播撒在我的心田,等我?guī)еl(fā)芽!

        我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的作家,我是一個(gè)愛讀書的人,我喜歡書中的一切,也想把我觀察到和體驗(yàn)到的付之于筆端寫下來。

        像冰心用愛去擁抱自然,她喜歡帶給大自然生機(jī)的孩子們,她熱愛生活,熱愛自然;像老舍那樣,用最淳樸的語言,把每一個(gè)生活中的事物,描寫的生龍活虎。我想把我所看到的,想到的,全部放到文字里,讓文字匯成一股清泉,滋潤每個(gè)人的心田;讓文字變成一朵朵花,散發(fā)出撲鼻的芳香。

        我想要旅行,去各種地方,去體驗(yàn)生活,去親近大自然。用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的美,用筆把它們記錄下來。我喜歡寫魔幻小說,因?yàn)槟Щ眯≌f能讓我有巨大的想象空間。生活中有很多令我們不滿的事情,我要擺脫現(xiàn)實(shí),把生活中不如意的事情通通解決掉——什么考試成績不好,上學(xué)遲到,數(shù)學(xué)難題一大堆……在魔幻小說里,這些全被拋掉。

        在我讀過的書中,有很多讓讀者痛心不已的情節(jié),我要把它們塑造的更加完美,比如:讓《駱駝祥子》里那樸實(shí)、善良的祥子,變成人生贏家;讓《青銅葵花》里那天真、可愛的葵花擁有完美的家庭,他們和青銅過上幸福的生活,讓大麥地不再貧窮;讓《狼王夢》里努力的紫嵐實(shí)現(xiàn)自己的夢想,讓她的孩子成為狼王。

        我知道,想要寫好一篇文章并不是那么容易,能成為一名優(yōu)秀的作家,也需要背后付出艱辛的努力,我要從現(xiàn)在開始刻苦學(xué)習(xí),鍛煉自己。我的作家夢是銀河系中最亮的那顆恒星,在我心中永遠(yuǎn)的閃爍著!加油!夢想正在啟航!

      我的夢五年級作文 篇7

        每個(gè)小女孩子都有一個(gè)當(dāng)公主的夢,我今天終于美夢成真了!

        你知道我今天為什么能當(dāng)一回小公主嗎?因?yàn)槲冶辉u上了昂立外語的優(yōu)秀小學(xué)員,老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一張攝影卡。今天,我就和媽媽一起去小天使照像館拍照。

        一進(jìn)門,我就看見一個(gè)柜子里面都是漂亮的公主裙。我在柜子里千挑萬選,終于選中了一件小花圖案的公主裙,袖子上還鑲著花邊,穿上它,我別提有多高興了。

        到了攝影室,隨著背景的變化,時(shí)而我成為一位正在欣賞風(fēng)光的小公主,時(shí)而我變成為一位到郊外野餐的小公主,時(shí)而我又成為一位在書房里認(rèn)真讀書的小公主……突然,攝影師阿姨說:“好了,就拍到這里吧!”這話把我從美麗的夢中驚醒了。

        雖然我的公主夢很短,但是它很美麗,我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我的記憶中。

      我的夢五年級作文 篇8

        在我的心中,一直有一個(gè)夢,綠色的夢。

        每當(dāng)看見鳥兒在天空自由自在地翱翔,春風(fēng)吹著樹枝,綠油油的小草覆蓋著大地時(shí),我總是喜歡抬頭望著藍(lán)天白云,心情舒暢,很是愜意。但這種美麗的景象并不多見,時(shí)?吹降氖腔颐擅傻囊黄,或是像濃稠的灰牛奶一樣的天空。沒錯(cuò),這就是可怕的霧霾。

        看見灰蒙蒙的霧霾,總會(huì)讓人想起形成它的罪魁禍?zhǔn)字弧囄矚。別看它的尾氣總是冒到了天空中就消失不見了,霧霾可就是靠這些“元件”組成的,如果讓這些“元件”無休止的增加,那后果是無法想象的。那些霧霾小顆粒鉆進(jìn)人們的鼻孔,慢慢地就到了肺,輕微的就得了呼吸道疾病,嚴(yán)重的還有可能致癌!我想,如果大家能少開一些車,多走走路,鍛煉鍛煉,我相信,“霧霾大軍”一定會(huì)被我們打敗的。

        “我是一只百靈鳥,人人夸我歌聲美,”這首歌是贊美小百靈的,百靈鳥象征著歡樂活潑,在人們印象中十分可愛,然而我的一次親身所見,卻為他們感到可憐。

        一天,媽媽帶我和姐姐一起去原始森林玩,因?yàn)檫@個(gè)原始森林沒有徹底開發(fā),所以許多動(dòng)植物都快樂地生活在這里。當(dāng)我們走到半山腰,發(fā)現(xiàn)有一大塊地方全是荒坡,什么都沒有,我疑惑不解,心想:旁邊還綠茵茵的,這里怎么就什么都沒有了?當(dāng)我還在困惑之中,姐姐興奮地指了指荒坡上一棵快要枯死的小樹說:“妹妹你看,有小百靈在唱歌!”我順著姐姐的指點(diǎn)看,嘿!一只褐色的小百靈站在一根枯枝上,抬著頭用嘶啞的聲音叫著,明顯沒有正常時(shí)唱得明亮、清脆、優(yōu)美了,一種奇異的悲傷從百靈的眼神、歌聲中流露出來,我的心頓時(shí)有一種說不出的感受。后來,我和姐姐猜測,這里原來也是和別處一樣,綠草如茵,枝繁葉茂,可那些可惡的人們卻把這些樹砍光,拿去造紙之類的。我傷心的想,如果我們?nèi)祟惸茏龅缴倮速M(fèi)紙,多用手帕的話,小鳥們就不會(huì)無家可歸,到處流浪了。

        我呼吁人類,為了讓鳥兒們重返家園,讓城市不再被霧霾所“欺凌”,讓我們的家園變得更美好……我們就一定要齊心協(xié)力,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡,從身邊的小事做起,讓綠色生態(tài)夢像紙飛機(jī)一樣起航,飛得更高更遠(yuǎn)吧!

      我的夢五年級作文 篇9

        哇哦!那個(gè)人是我嗎?我的樣子,我的衣服,還有下面那么多的觀眾。我是......站在華麗的舞臺里嗎,這一切,不就是我日思夜想,一直想要得到的嗎?

        她的一舉一動(dòng),她在唱歌嗎?沒錯(cuò),她正在做著她喜歡,向往的事,看她臉上洋溢的微笑,多么滿足,那個(gè)久違的微笑。她好久都沒有這么開心的笑過了,升入初三,每個(gè)人都把自己要求的異常嚴(yán)格,不帶一絲松懈。全班同學(xué)一起伏桌寫作業(yè),每個(gè)人都是那樣的害怕被別的同學(xué)給反超。用一句話說,她們是在用盡全力,拼了命的應(yīng)付各種作業(yè)和緊張的學(xué)習(xí)氣氛。所有的時(shí)間都被沒有完成的作業(yè)占滿了,同學(xué)們都毫不留情地把自己的幼稚,倔強(qiáng),愛好,脾氣拋之腦后。很多人不想放棄,仍在堅(jiān)持,但是為了明年六月份的那場中招考試,我們再不情愿也得忍痛割愛啊。

        她也和別人一樣,放棄了每天聽歌的時(shí)間,用來做那些做不完的作業(yè)?凑诔璧乃,她好開心。很早以前她就愛上了音樂那此起彼伏的旋律。音樂就像是一杯清茶,她口渴難耐時(shí)能給她解渴消氣;就像一位心理老師,通過它語重心長的歌詞能讓她消除心中的煩惱。她愛音樂,喜歡歌詞中夾雜著的那種復(fù)雜的情緒。心情再壞,能博她一笑的,只有簡單的幾句歌詞。

        或許她給予音樂得那份感情無人能懂,但她不后悔她愛上音樂。她清楚的明白,音樂已經(jīng)走進(jìn)她的生活了,她已經(jīng)離不開那短短幾分鐘的旋律了,再喜歡,不是她現(xiàn)在要做的事她終究要放棄。初三的生活讓人窒息,學(xué)習(xí)的氣氛也緊張的不行。她比須先放下那分喜歡,埋藏在內(nèi)心深處。三年級上完,中招考進(jìn)高中了,在把這份喜歡給曬出來。她放下了,開始轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),成績不好的她所付出的必須是比別人多幾倍的,因?yàn)橹挥羞@樣她才不會(huì)讓家長們失望,才能順順利利的靠近高中。她,正在努力,再累也沒有一絲怨言。因?yàn)樗宄,辛苦一年最后換回的是她將來半輩子的生活,是家人的期望。

        那個(gè)唱歌的我,你唱吧。只有你開心了才能認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),只有你開心了才能擁有更美好的未來,然后去實(shí)現(xiàn)你真正的夢想。

        “喂,快醒醒,上課了。”

        “哦,那個(gè)美好的音樂夢何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?”